Bugungi kunda o'quv rejasi avvalgilaridan keskin farq qiladi va har yili tobora ko'proq yangi xususiyatlarga ega bo'ladi. Bu barcha yangiliklar ba'zan zamonaviy maktab o'quvchilarining ota-onalarini hayratda qoldiradi. Ammo, agar o'rta maktab o'quvchilari hech bo'lmaganda mustaqil ravishda yangi standartlarni o'zlashtirsalar, unda kichik yoshdagi o'quvchilarning ota-onalari boradigan joyi yo'q: ular o'z farzandlari bilan birga talablarga o'rganadilar, ba'zan ularni amalda o'zlashtiradilar.

Ana shu yangiliklardan biri sinkvinlarni yozish edi. Frantsuz tilidagi noaniq so'z otalar va onalarni uy vazifasini bajarayotganda o'zlarining adabiy qobiliyatlarini faollashtirishga majbur qildi, lekin ko'pincha sinfda sinxron yozishni so'rashadi. Shuning uchun, u yoki bu tarzda, siz bolangizga sinxron yozishni tushuntirishingiz va shu bilan birga ushbu she'riy shaklni o'zingiz tushunishingiz kerak. Yaxshiyamki, syncwines yozish ko'rinadigan darajada qiyin ish emas. Yaqindan o'rganib chiqqach, bu juda mantiqiy va shuning uchun tushunish va o'zlashtirish uchun ochiq ekanligi ma'lum bo'ldi.

Sinquain nima? Sinkvinning shakli va xususiyatlari
Cinquain she'r shaklining nomi bo'lib, (bu vaqtda maktab o'quvchilari va ularning qarindoshlarining engil xo'rsinishini tasavvur qilish oson) qofiya mavjudligini anglatmaydi. Uni yaponiyalik tanka she'riyati va xaykusi bilan hayratga solgan amerikalik shoira Adelaida Krapsi ixtiro qilgan. Va, aftidan, o'z avlodining xalqaroligini to'ldirish uchun u adabiy shaklni frantsuzcha tarzda nomladi: cinquain, ya'ni besh elementdan iborat. Bu besh element, siz taxmin qilganingizdek, chiziqlardir - sinxronlashda haqiqatan ham ularning beshtasi bor va ularning har biri ma'lum bir funktsiya va semantik yukni ko'taradi. To'g'ri, klassik sinxronizatsiya nutqni rivojlantirish darslarida qo'llaniladigan didaktik sinxronizatsiyadan biroz farq qiladi:

1. Klassik sinquain qatorlar soniga emas, balki ulardagi bo'g'inlarga ham qat'iy rioya qilishni nazarda tutadi. Klassik sinkvinning 22 bo'g'ini sxema bo'yicha qatorlarga taqsimlangan: 2-4-6-8-2. Unga asoslanib, shoirlar bir nechta variatsiyalarni yaratdilar, ularning har biri o'ziga xos tarzda sinxronizatsiyani yaratish qoidalarini buzadi: teskari sinxronlash, oyna sinxronlash, kelebek sinkvin, sinkvin toji va hatto sinkvin gulchambari. Ushbu adabiy o'yinlar bo'g'inlar soni, ularning kombinatsiyasi va stanzalar shakliga taalluqlidir, lekin besh qatorning asosiy printsipini saqlab qoladi.
   
2. Didaktik sinquain Amerikalik o'qituvchilar buni o'ylab topishdi va 1990-yillarning oxirida u bizning maktab o'quv dasturida paydo bo'ldi. An'anaviy she'riy asardan farqli o'laroq, didaktik sinxronlashda shakl mazmundan kamroq ahamiyatga ega. Shuning uchun satrlardagi bo'g'inlar va so'zlar soniga rioya qilish shart emas. Asosiysi, biror narsa yoki hodisaning obrazli tasviri, she’r mavzusi besh misraga sig‘ishi kerak.
   

Bu maktab darslarida qo'llaniladigan ikkinchi tur, ya'ni didaktik sinkvin bo'lgani uchun biz bu haqda batafsilroq to'xtalamiz. Qoida tariqasida, adabiyot darslarida cinquain asarni o'rganishni umumlashtirish uchun, adabiyot darslarida - so'z boyligini va fikrni og'zaki ifodalash ko'nikmalarini kengaytirish uchun ishlatiladi. Ushbu maqsadlarga optimal erishish uchun sinxronlash shaklini bepul talqin qilishga ruxsat beriladi: siz so'zlar sonini o'zgartirishingiz, otlarni olmoshlar bilan, sifatlarni bo'laklar bilan almashtirishingiz mumkin va aksincha. Quyidagi tavsif umumiy didaktik sinkvinning tarkibini tavsiflovchi mos yozuvlar sxemasi bo'lib xizmat qilishi mumkin:

1. Birinchi qatorda syncwine mavzusi bitta so'z bilan ko'rsatilgan - bu bitta so'z bilan nomlangan har qanday ob'ekt / ob'ekt / hodisa bo'lishi mumkin. Siz ot yoki olmoshdan foydalanishingiz mumkin., muhokama qilinadigan ob'ekt yoki narsaga ishora qiluvchi bitta so'z (odatda ot yoki olmosh) mavjud.
   
2. Ikkinchi satrda, allaqachon qisqacha, oldingi satrda ko'rsatilgan mavzuning tavsifi berilgan. Mavzuning haqiqiy xususiyatlarining oddiy tavsifi etarli bo'lib, uni ifodalash uchun sifatlar va / yoki ishtirokchilar ishlatilishi mumkin.
   
3. Uchinchi qatorda biz birinchi qatordagi ob'ektga ega bo'lgan qobiliyatlar - u bajaradigan harakatlar haqida gapiramiz. Uchta so'z ishlatiladi: fe'llar va/yoki gerundlar, lekin agar kerak bo'lsa, ko'proq so'zlardan foydalanish mumkin.
   
4. To'rtinchi qatorda muallif endi mavzuni ob'ektiv idrok etishni emas, balki unga o'zining sub'ektiv munosabatini bildiradi. Ideal holda, u to'rtta so'zdan iborat bo'lishi kerak - har qanday sinxronlashning eng qiyin va eng qiziqarli qismi.
   
5. Beshinchi qatorda yana bitta so'z yoziladi, umumlashtirib - bu avvalgi to'rt qatordagi barcha ma'lumotlardan tuzilgan va mavzuning mohiyatini ixcham ifodalaydigan, xuddi uni yopadigan va ma'noni aylantirgandek, xulosaning bir turi. matndan.
   

Bu "birinchi beshlikda" mukammal cinquain bo'lishi kerak. Albatta, hech kim uni birinchi marta yoza olmaydi - hatto to'g'ridan-to'g'ri A talabasi ham. Shuning uchun, ko'pchilik o'qituvchilar, agar talabaning ijodiy impulsi talab qilsa va bu unga vazifani yaxshiroq bajarishga yordam beradigan bo'lsa, asosiy sxemadan biroz chetga chiqishga imkon beradi. Siz, o'z navbatida, uyda qulay muhitda mashq qilish orqali bolangizga sinquain yozishni o'rganishga yordam berishingiz mumkin. Agar siz unga vazifa sifatida emas, balki qiziqarli lingvistik o'yin sifatida yondashsangiz, bu mashg'ulot butun oila uchun qiziqarli o'yin-kulgiga aylanishi mumkin.

Sinkvenni tuzish qoidalari: ko'rsatmalar
Aksariyat o'qituvchilar tan olishadiki, topshiriqlarning yangi shakli bilan birinchi tanishuvdan ko'p o'tmay, maktab o'quvchilari notanish talablar oldida o'zlarining noaniqliklarini engishadi va sinxronlashni tom ma'noda portlash bilan qabul qilishadi va ularni tuzishdan nafaqat foyda, balki zavq olishadi. Sinquain yozishni osonlashtirish uchun qiziqarli mavzuni tanlang - bolada samimiy ishtiyoqni uyg'otadigan mavzu. Siz biznesni zavq bilan birlashtirib, sevimli kitobingiz yoki multfilmingizning qahramonidan foydalanishingiz mumkin. Bola u haqida aniq biladi, bundan tashqari, ob'ektga o'z munosabati bilan hech qanday muammo bo'lmaydi. Vaqt o'tishi bilan, asosiy tamoyil tushunilganda va sinxron yozish osonroq bo'ladi, o'qituvchi tomonidan berilgan boshqa mavzulardan foydalanish mumkin bo'ladi. Bu orada cinquainni satr satr yozishni o'rganing:

1. №1 qator: Bir vaqtning o'zida ish mavzusi va sarlavhasiga aylanadigan bitta so'zni yozing. Masalan: Botmen.
   
2. №2 qator: Qahramonni tavsiflovchi ikkita so'z yozing. Masalan: Kuchli va jasur.
   
3. №3 qator: Qahramonning faoliyatini tavsiflovchi uchta fe'lni yozing. Masalan: Yordam beradi, qutqaradi, yovuzlik bilan kurashadi. E'tibor bering, bu erda uchinchi fe'l o'rniga ma'no jihatidan juda mos bo'lgan ibora ishlatilgan - bu didaktik sinxronizatsiyani tuzishda ustuvor ahamiyatga ega. Shuning uchun, rasmiyatchilik uchun tasavvuringizni cheklamang.
   
4. №4 qator: Qahramon qanday his-tuyg'ularni va his-tuyg'ularni uyg'otayotganini yozing. Masalan: Men u kabi bo'lishni xohlayman. Ba'zan to'plam ifodasini, frazeologik birlikni to'rtinchi qator sifatida ishlatish qulay. Masalan, bu holda "Jasorat shaharni oladi" aforizmi mos keladi. Katta ehtimol bilan, o'qituvchi talabaning qanotli iboralar haqidagi bilimini qadrlaydi.
   
5. №5 qator: Mavzuga va unga bo'lgan munosabatingizga mos keladigan bitta so'z yozing. Qahramonni qanday tavsiflagan bo'lardingiz? Masalan: Qahramon.
   

Shunday qilib, bunday sinxronlash chiqdi:

Kuchli va jasur.

Yordam beradi, qutqaradi, yovuzlik bilan kurashadi.

Men u kabi bo'lishni xohlayman.

Xo'sh, shunday matn tuzib, o'zini tutib qo'ymaydigan bolani ko'rsating?! Qizlar uchun siz cinquain mavzusi sifatida Disney malikalarini, sevimli aktrisalarini, shirinliklarni va hokazolarni olishingiz mumkin. Asosiysi, bola o'zining ijodiy qobiliyatlarini namoyon qiladi va o'z-o'zidan g'oyalar va so'zlarni topadi. Shu bilan birga, syncwine boshqa tegishli ko'nikmalarni rivojlantirishga imkon beradi: o'z fikrlaringizni boshqalarga tushuntiring, o'z nuqtai nazaringizni himoya qiling, murosaga erishing va birgalikda ishlang. Bu qobiliyatlar, agar bola uchun dastlab sinxron yozish qiyin bo'lsa, foydali bo'lishi mumkin. Keyin, kattalar yoki boshqa bola bilan birgalikda vazifani bajarishning boshqa usulini sinab ko'rishingiz mumkin. Har kim bir xil mavzuda o'z cinquainini yozsin va keyin o'z ishini sherigiga ko'rsatsin. Birgalikda ular har birining eng muvaffaqiyatli qatorlarini tanlaydilar va ulardan yangi, umumiy ishni yaratadilar. Bunday ijodkorlik jarayonida dunyoqarashlar kengayadi, fikr va mulohazalar almashinadi, bu ham bolalarda nutq va tahliliy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun juda muhimdir. Ammo o‘quv rejasiga yangi ish shaklini kiritish uchun buning o‘zi yetarli emas. Sinkwines o'quv jarayonining barcha ishtirokchilariga ko'proq foyda keltiradi.

Nima uchun syncwine kerak?
Adabiyotshunoslar ham, o‘qituvchilar ham bir masalada hamfikrdirlar: cinquain ijodiy o‘zini namoyon qilishning ko‘rinishi bo‘lib, nafaqat yozuvchining badiiy salohiyatini va asar mavzusini ochib beradi, balki asta-sekin shoirning nimaga munosabatini tushunishga imkon beradi. haqida yozadi. Aynan shu jihat o'qituvchilarni shunchalik qiziqtirdiki, bu ularni maktab o'quv dasturiga sinxronizatsiya yaratishni kiritishga undadi. Sinkwine o'qitish vositasi sifatida haqiqatan ham boshlang'ich sinf o'quvchilarining til qobiliyatlari va bilimlarini o'zlashtirish va sinab ko'rish uchun juda qulay usul bo'lib chiqdi. Va bunday funktsiyalarning kombinatsiyasi tufayli maktab o'quv dasturiga asoslanadi:

• obrazli fikrlashni rivojlantirish;
  
• so'z boyligini kengaytirish;
  
• murakkab ma'lumotlarni tahlil qilish ko'nikmalarini egallash;
  
• axborot massasidan asosiy narsani aniqlash ko'nikmalarini egallash;
  
• xulosa chiqarish va shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish;
  
• o'qituvchi uchun talabaning so'z boyligi va bilimini baholash.
  

Shu bilan birga, sinxron yozish va o'qish odatdagi kompozitsiyaga qaraganda beqiyos kamroq vaqtni oladi. Tasavvur qiling-a, bir dars davomida kirish, asosiy qism va xulosani o'z ichiga olgan eng qisqa insholardan ko'ra qancha ko'proq sinxronlashtirishni tuzish va muhokama qilish mumkin. Shunday qilib, bir asrdan ko'proq vaqt oldin yaratilgan syncwine shakli bugungi kun talablari uchun juda dolzarb bo'lib chiqdi. To'g'ri yondashuv va mahorat bilan cinquain o'ynoqi tarzda yosh o'quvchilarni rivojlantiradi va o'rgatadi, darslarni zerikarli vazifalarni emas, balki qiziqarli o'yinga aylantiradi. Binobarin, maktab yangiliklaridan ehtiyotkor bo‘lgan barcha ota-onalar o‘z vorislari bilan birga yengil nafas olib, bu ijodiy jarayonga qo‘shilishlari mumkin. Ko'rasiz, tez orada bolangiz g'urur bilan sizga sinquain uchun a'lo baholar bilan kundalikni ko'rsatadi!

SINQWINE - bu tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning samarali usuli.

Muallif: Barteneva Nadejda Nikolaevna. MKOU 1-son o'rta maktab, Makariev.
Amaliyotimda dars rejalarimga sinxron yozishni kiritaman.
Ushbu shakl Amerikada 20-asrning boshlarida paydo bo'lgan. Rossiyada u didaktik maqsadlarda majoziy nutqni rivojlantirish uchun juda samarali usul sifatida qo'llanila boshlandi.
Sinquain (frantsuz cinquains, inglizcha cinquain) — qofiyasiz besh misradan iborat sheʼrning qisqa shakliga ega ijodiy asar.
Sinkvinlarning turlari
Sinkvinlarning ikki turi mavjud - an'anaviy va didaktik.
Ishimda didaktik sinquaindan foydalanaman.
Didaktik sinquain asosan ma'nosiga ko'ra tuziladi.
Cinquain oddiy she'r emas, balki quyidagi qoidalarga muvofiq yozilgan she'rdir:
1-qator - sinxronlashning asosiy mavzusini ifodalovchi bitta ot.
2-qator - asosiy fikrni ifodalovchi ikkita sifat.
3-qator - mavzu doirasidagi harakatlarni tavsiflovchi uchta fe'l.
4-qator - ma'lum bir ma'noga ega bo'lgan ibora - mavzuga munosabatingizni bildirishingiz kerak bo'lgan aforizm. Bunday aforizm o'quvchining o'zi tomonidan mavzu doirasida tuzilgan ibora, iqtibos, maqol yoki ibora bo'lishi mumkin.
5-qator - ot ko'rinishidagi xulosa (birinchi so'z bilan bog'lanish), sinxronlash muallifining mavzuga shaxsiy munosabatini bildiradi.
Syncwine yozish qoidalariga qat'iy rioya qilish shart emas. Misol uchun, to'rtinchi qatordagi matnni yaxshilash uchun siz uch yoki besh so'zdan, beshinchi qatorda esa ikki so'zdan foydalanishingiz mumkin. Nutqning boshqa qismlari ham mumkin.
Sinquainning shakli Rojdestvo daraxtiga o'xshaydi

Sinkvinlarga misollar
№1

№2

№3

№4

№5

Uning samaradorligi va ahamiyati nimada?
Birinchidan, uning soddaligi. Sinkwine hamma narsani qila oladi.
Ikkinchidan, sinxronlashtirishni tuzishda har bir bola o'zining ijodiy, intellektual imkoniyatlarini amalga oshirishi mumkin.
Cinquain - bu o'yin texnikasi.
Sinkvinni kompilyatsiya qilish o'tilgan material uchun yakuniy vazifa sifatida ishlatiladi.
Sinkvinni yaratish olingan ma'lumotni aks ettirish, tahlil qilish va sintez qilish uchun ishlatiladi

sinquain

- Bu darsda o'quvchilarning bilish faolligini faollashtirish usullaridan biridir. "Cinquain" so'zi frantsuzcha "besh" so'zidan kelib chiqqan va "besh misradan iborat she'r" degan ma'noni anglatadi. Ushbu uslubiy texnika Rossiya Huquqiy islohotlar jamg'armasining "Huquqiy ta'lim" loyihasining audio ma'ruzasida tasvirlangan. Cinquain oddiy she'r emas, balki ma'lum qoidalarga muvofiq yozilgan she'rdir. Har bir satrda she'rda aks etishi kerak bo'lgan so'zlar to'plami mavjud. 1 qator - ot shaklida ifodalangan kalit so'z, tushuncha, sinxronlash mavzusini o'z ichiga olgan sarlavha; 2-qator - ikkita sifat,3-qator - uchta fe'l,4 qator - 4 ta so'z, ma'lum bir ma'noni anglatuvchi ibora, aforizm, bu bilan siz mavzuga munosabatingizni bildirishingiz kerak. Bunday aforizm mazmunli ibora, iqtibos, maqol yoki talabaning o'zi tomonidan mavzu kontekstida tuzilgan ibora bo'lishi mumkin. 5 qator - xulosa, xulosa, bitta so'z, ot.

"Davlat" mavzusida sincwine ,

Davlat.(sarlavha) Mustaqil, qonuniy.(ikkita sifat) yig'adi ( soliqlar), sudya, to'lash(pensiya). (3 fe'l) Davlat bizniki!(Muayyan ma'noni anglatuvchi ibora) Himoya.(Xulosa)

sinquain "Maqol"

Maqol, mehribon, samimiy, g'amxo'rlik qiladi, moslashtiradi, himoya qiladi. Dunyo quyosh kabi porlaydi. Yaxshi. Sinkwine - bu talabaning bilimini sinab ko'rishning bir usuli emas, u boshqa vazifaga ega, bundan tashqari, universalroq.

Sinkveyn - bu darsning istalgan bosqichida mavzuni o'rganish, o'quvchilarning uyushmalar darajasida nima borligini tekshirish usuli. O'qituvchi yangi mavzuni o'rganishni boshlaydi va dars boshida sinxronizatsiya beradi: “Siz bu haqda nimani bilasiz? Siz nima deb o'ylaysiz?" Olingan natijalarni tahlil qilgandan so'ng, mavzuni o'rganish jarayonida talabaning ushbu tushuncha haqidagi fikrlarini tuzatish mumkin. ... Darsning balandligi. Mavzuni tushunish juda qiyin. Talabalar charchagan. Ularga o'rganilayotgan mavzuning ba'zi bo'limlari bo'yicha sinxronlashni taklif qiling, shunda siz talabalar yangi materialni qanday qabul qilishlarini bilib olasiz. Mavzuni o'rganishni qoldirmasdan faoliyat turini o'zgartirishning tezkor usuli. Mavzuni o'rganish tugallandi. Bilimning sifati, chuqurligi va mustahkamligi so‘rov, yakuniy nazorat bo‘limi orqali ko‘rsatiladi.

Va endi, dars oxirida - syncwine. Yangi materialni o'rganishning munosib natijasi, bu nafaqat bilimlarni tushunish, qadrlash, o'quvchilarning qadriyat yo'nalishlarini namoyish etadi. Oxir-oqibat, sinxronlashning batafsil tahlili bilan o'qituvchi oldindan bashorat qilingan natijaga qanchalik erishganligini ko'radi.

SINKWINE besh misrali misradir.

Axborotni umumlashtirish, murakkab g'oyalar, his-tuyg'ular va g'oyalarni bir necha so'z bilan ifodalash qobiliyati muhim mahoratdir. Bu boy kontseptual zaxiraga asoslangan chuqur mulohaza yuritishni talab qiladi.

Cinquain - bu qisqacha ma'lumot va materialning sintezini talab qiladigan she'r bo'lib, u har qanday vaziyatni tasvirlash yoki aks ettirish imkonini beradi.

Cinquain so'zi frantsuzcha so'zdan kelib chiqqan bo'lib, besh degan ma'noni anglatadi. Shunday qilib, sinquain besh misradan iborat she'rdir. Talabalarni cinquainlar bilan tanishtirganda, avvalo, ularga bunday she'rlar qanday yozilishini tushuntiring. Keyin ba'zi misollar keltiring (quyida bir nechta sinxronizatsiya mavjud). Shundan so'ng, guruhni bir nechta sinxronizatsiya yozishni taklif qiling. Ba'zi odamlar uchun dastlab sinxronlash yozish qiyin bo'ladi. Sinkvinlarni joriy etishning samarali vositasi guruhni juftlarga bo'lishdir. Sinquain uchun mavzuni nomlang. Har bir ishtirokchiga sinquain yozish uchun 5-7 daqiqa vaqt beriladi. Keyin u sherigiga murojaat qiladi va ikkita sinxronlashdan bittasini yaratadi, ikkalasi ham rozi bo'ladi. Bu ularga nima uchun yozganligi haqida gapirish va mavzuni tanqidiy qayta ko'rib chiqish imkoniyatini beradi. Bundan tashqari, ushbu usul ishtirokchilardan bir-birlarini tinglashlarini va boshqalarning ishlaridan o'zlari bilan bog'liq bo'lgan g'oyalarni olishlarini talab qiladi. Keyin butun guruh juftlashgan cinquainlar bilan tanishish imkoniyatiga ega bo'ladi. Agar kodoskoplar mavjud bo'lsa, unda bir nechta sinxronizatsiyani ko'rsatish foydali bo'ladi. Ularning har biri ikkala muallif tomonidan ham taqdim etilishi mumkin. Bu keyingi muhokamalarga sabab bo'lishi mumkin.

Sinkwines tushunchalar va ma'lumotlarni aks ettirish, sintez qilish va umumlashtirish uchun tezkor va kuchli vositadir. Bu mashqlarni tizimli, maqsadli va aniq pedagogik maqsadlar bilan bajarish muhimdir.

Bu amalga oshirilsa, o'qitish va fikrlash hamma uchun ochiq bo'lgan shaffof jarayonga aylanadi. Faqat omadli bo'lganlar seza oladigan sirli yoki nozik jarayonlar bo'lmaydi. Jarayonlar shaffof bo'lganda, talabalar nafaqat mazmunni o'rganadilar, balki o'rganishni ham o'rganadilar.

Pedagogika nuqtai nazaridan sinkwine

Sinkvinni yozish - bu muallifdan axborot materialidagi eng muhim elementlarni topish, xulosalar chiqarish va ularni qisqacha shakllantirish qobiliyatini talab qiladigan erkin ijod shakli. Adabiyot darslarida sinkvinlardan foydalanishdan tashqari (masalan, o'tgan ishni yakunlash uchun ) syncwine-dan foydalanish boshqa har qanday fan bo'yicha o'tilgan material uchun yakuniy vazifa sifatida ham qo'llaniladi.

"Vitamin" mavzusidagi sinkwine 1. Modda 2. Foydali, zarur 3. So‘rib oling, oling, ishlating 4. Vitaminsiz yashay olmaysiz! Ular ishonchli do'stlar. 5. Salomatlik uchun foydalari

Sincwine "Inson"

Chiroyli va baxtli inson. O'ylaydi, qiladi, gapiradi. Va u individual ekanligini unutmaydi.

"Bag'rikenglik" so'ziga sinkwine: 1. Sabr 2. Dushmanlik qilmaslik, konstruktiv, ziddiyatsiz 3. O‘zaro muloqot qilish, hurmat qilish, tinglash 4. Inson donoligi ham bag‘rikenglikda. 5. Tinchlik

"Tabiat" mavzusida sincwine 1. Umr 2. Unumdor, to‘yimli 3. Tug‘il, yasha, bor 4. Tabiat – cheksiz ilhom manbai 5. Ona Yer

sinquain

Ijodkorlik faol, ijodiy qobiliyatga ega bo'lish, qilish, yaratishni sevish, muhabbatni rivojlantirish

Suv foydali, shaffof oqimlar, oqimlar, er yuzidagi eng eriydigan minerallar

adolat pokiza, sodiq, yolg'on gapirmaydi, sinaydi, boyitadi HIKMAT singlisi bilan omondasiz

Hayot qiziqarli, tug'ilish qiyin, o'sadi, hayotni qaror qiladi, hamma umidni bilishni xohlaydi

Kitoblar Sirli, chuqur Yordam bering, o'rgating, seving abadiy qahramonlari bilan Rahmat

Shahar Go'zal, shovqinli G'ichirlatib, ko'r-ko'rona, jonli shahar harakatga, behuda hayotga to'la.

BILAN INQWINE besh misrali misradir. Cinquain so'zi frantsuzcha so'zdan kelib chiqqan bo'lib, besh degan ma'noni anglatadi. Shunday qilib, sinquain besh misradan iborat she'rdir. Bu so'z boyligini boyitadi; qisqacha qayta hikoya qilishga tayyorlaydi g‘oyani shakllantirishga o‘rgatadi (asosiy ibora); bir lahza bo‘lsa ham o‘zingizni ijodkor sifatida his qilishingizga imkon beradi; hammani oladi. SINQUEINE YOZISH QOIDALARI 1 qator- bir so'z - she'rning sarlavhasi, mavzusi, odatda ot. 2 qator- ikki so'z (sifat yoki kesim). Mavzu tavsifi, so‘zlar bog‘lovchi va yuklamalar yordamida bog‘lanishi mumkin. 3 qator- uchta so'z (fe'llar). Mavzuga oid harakatlar. 4 qator- to'rtta so'z - jumla. 1-qatorda muallifning mavzuga munosabatini bildiruvchi ibora. 5 qator- bir so'z - assotsiatsiya, 1-qatordagi mavzuning mohiyatini takrorlaydigan sinonim, odatda ot.
Ona Aqlli, mehribon Yordam beradi, tushunadi, ishlaydi. U yaxshi do'st.	Ona Mehribon, mehribon. Sevadi, o'rgatadi, tushunadi. Har doim issiq bo'lgan mehribon ona.
Ona mehribon, mehribon sevadi, uxlaydi, so'kadi Men onamsiz bir kun ham yashay olmayman!	Bayramlar. Yengil, quvnoq. Yuring, dam oling, uxlang. Dam olish - ishlamang! Baxt!

Napoleon

Taniqli, jasur .

Urushdi, quvondi, qochdi .

qo'rqinchli n Rossiya orqali o'ting .

Mag'lubiyat.

Kutuzov

Jasur, aqlli .

Yo'lboshchi, sindirish, zabt etish .

Rus dan dushman ozod qilingan .

Qahramon .

Trushina Svetlana Yurievna
Munitsipal byudjet ta'lim muassasasi
O'rta umumiy ta'lim kadet kazak maktabi
Trans-Baykal o'lkasi, Nerchinskiy tumani, bilan. Znamenka
Sinkvinlarning kompilyatsiyasi
Maqsad
Sinkvin bilan tanishish, bu mavzuga ishtiyoq va darsda o'rganilgan materialni tekshirish usullaridan biri sifatida.
Vazifalar
Sinkvinlarni kompilyatsiya qilish texnikasi va qoidalarini o'rgating.
Sinkvinlarni kompilyatsiya qilish uchun turli xil variantlarni ko'rsating

SINKWINE - bu katta hajmdagi ta'lim ma'lumotlarini qisqacha ifodalashning she'riy shakli.
SINKWINE - bu o‘quvchiga o‘quv materialini umumlashtirish, sintez qilish, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish, kontseptual “bagaj”ni boyitish imkonini beruvchi ob’ekt yoki hodisaning qisqa, aniq, ixcham tavsifi.
Sinkvinni tuzish uchun talaba o'quv materialidan eng muhim narsani topa olishi, xulosalar chiqarishi va hamma narsani ixcham shaklda ifodalashi kerak.
Bu shuni anglatadiki, sinkvin muallifi mavzuni chuqur bilishi, bu borada o'z fikriga ega bo'lishi va uni ma'lum qoidalarga muvofiq ifodalashi kerak.
1-qadam.
Keling, Vikipediyada cinquain tushunchasi bilan tanishamiz.
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%BD
2-qadam
Darslar uchun bizga didaktik sinquain kerak.
Didaktik sinxronizatsiyaga misol.

3-qadam
Sinkvinning darsdagi maqsadlari:
Hissiy stressni olib tashlash.
Faoliyat va mustaqillikni rivojlantirish.
Kognitiv qiziqishni shakllantirish.
Mavzuga hissiy ishtiyoqni rivojlantirish.
Lug'at boyligini boyitish.
Muvaffaqiyatli vaziyatni yaratish.
4-qadam
Keling, har qanday musiqiy mavzuda sinxron yozishga harakat qilaylik.
Asosiy mavzu uchun musiqa so'zini olaylik.
5-qadam
Sifatlarning variantlari - ehtirosli, maftunkor, nozik, jasur.
Keling, tanlaymiz - yumshoq, jozibali.
6-qadam.
Harakat fe'llari. Masalan, u tug'iladi, eshitiladi, chaqiradi, chaqiradi, rivojlanadi.
Keling, tanlaymiz - tug'iladi, chaqiradi, chaqiradi
V ag.7
Qisqa taklif.
Variantlar - musiqa qalbga botadi, musiqa va she'riyat bir-biridan ajralmas, musiqa insoniyatning asosiy yutug'idir.
Keling, 3 ta taklifni tanlaymiz.
8-qadam
Tayanch so‘z sinonimi.- san’at, mangulik, ilhom. tarkibi.
Keling, abadiylikni tanlaylik
9-qadam
Mana bizda nima bor.
Musiqa
yumshoq, jozibali
tug'iladi, chaqiradi, chaqiradi
musiqa insoniyatning asosiy yutug'idir
abadiylik.
10-qadam
Rasmlardagi ba'zi ilmiy mavzularda sinxronlashning ba'zi variantlarini ko'rib chiqing.

11-qadam
Boshqa darslardan misollar.
.Matematika.
.kognitiv, ajoyib.
hisoblash, o'ylash, o'ylash
matematika fanlar malikasi
arifmetik.

Galogenlar
oddiy, kuchli
Shakl, namoyon, reaksiya
tug'ilish tuzlari
Elementlar.

Fizika.
Kerakli, qiziqarli.
Tadqiq qiladi, rivojlantiradi, fikrlashga yordam beradi.
Fizika tabiat haqidagi fandir.
Qonunlar.

Biologiya
tabiiy, tavsiflovchi
tasniflash, tavsiflash, ko‘rib chiqish
hayotning barcha jabhalarini o‘rganadi
fan

Jismoniy madaniyat
davolovchi, moslashtiruvchi
shakllantiradi, rivojlantiradi, mustahkamlaydi
salomatlikni saqlash va mustahkamlashga qaratilgan
sport

Yengillik
tog'li, tekis
Shakllangan, o'zgargan, ta'sirlangan
Qonunbuzarliklar to'plami
sirt

Adabiyot
qadimiy, tarbiyaviy
bilim beradi, yordam beradi, o'rgatadi
ko'p odamlar bu elementni yaxshi ko'radilar
Bilim

12-qadam
Sinkwines turli maktab mavzularida bo'lishi mumkin.

13-qadam
Mavzular har xil bo'lishi mumkin.
1. Hayot.
2. Faol, bo‘ronli.
3. Tarbiya beradi, rivojlantiradi, o‘rgatadi.
4. O'zingizni anglash imkoniyatini beradi.
5. Art.

1. Kelajak.
2. Baxtli, boy.
3. O'ylang, ishlang, yarating.
4. Kelajakni o'zingiz qurishingiz kerak.
5. Baxt.

1. Kelajak.
2. Informatsion, sayyoralararo.
3. Bashorat qilmoq, bashorat qilmoq, tashvishlanmoq.
4. Siz kelajak haqida o'ylashingiz kerak
5. Noaniqlik

1.oila
2.buyuk do'stona
3. sevgi g'amxo'rlik jonli
4.hamma narsa bir tom ostida birga
5. jamiyat hujayrasi

1. Sevgi.
2.Fabulous, fantastik.
3. Keladi, ruhlantiradi, qochadi.
4. Faqat bir nechtasi uni saqlab qolishi mumkin.
5 orzu.

1. DO'STLIK
2. kuchli, rost
3.unites shifo qo'llab-quvvatlaydi
4. Do‘stlik buyuk kuchdir
5.rozilik

1. Pianino.
2. Qora, jarangdor.
3. Sog‘indi, kuldi, momaqaldiroq qildi.
4. Inson va sevgi haqida kuylay olardi.
5. Jonli

1 ta qo'shiq
2.xalq, pop
3.o‘z ichiga olmoq, hamrohlik qilmoq, bajarmoq
4.oddiy ohangli she’riy matn
5.vokal musiqa

1 ertak.
2 Dono, sirli.
3. U sehrlaydi, qiziqtiradi, o'rgatadi.
4 Unda yaxshilik yovuzlik ustidan g'alaba qozonadi.
5 Sehrgar.

14-qadam
sinxronlash

Sinkvinlarni yozish nazariyasi va amaliyotidagi barcha muhim fikrlarni biz allaqachon saralab oldik va bugun men o'z kompozitsiyamning sinxronlash namunalarini taqdim etaman. Bundan tashqari, sinxronizatsiya yozishda ishtirok etishingizga ruxsat berish uchun, oxirida sharhlarda biz siz bilan sinxron yozish uchun kichik, ammo juda intellektual rivojlanayotgan o'yinni o'ynaymiz.

Shaxsan men o'zimning fikrlash va tahliliy qobiliyatimni rivojlantirish uchun va shunchaki she'riy ijod va o'zini namoyon qilishning qiziqarli shakllaridan biri sifatida sinxronlash yozaman. Cinquain - bu so'z o'yini.

Yaxshi sinxronlashda muhokama qilinayotgan so'zning eng muhim xususiyatlari va elementlarini topa olish, to'g'ri xulosa chiqarish va uni qisqa, ammo lo'nda shakllantira olish juda muhimdir.

Cinquain - bu kichik inshoga katta hajmdagi ma'lumotlarni joylashtirish san'ati, shuning uchun u turli xil zamonaviy ta'lim dasturlarida tobora ko'proq foydalanilmoqda. yoki keyingi videoni tomosha qiling va endi men sizning e'tiboringizga bir vaqtlar men yozgan sinxronizatsiya misollarini taqdim etaman, mening harakatlarim qanchalik yaxshi bo'lganini baholang va she'rlaringizni yanada yaxshi yozing.

Men sinxronizatsiyani birinchi marta biroz boshqacha qoidalar bo'yicha yozganim uchun va ancha oldin, men avval yozganimdek, sinxronlashni o'qiyman. Va keyin ikkinchi variant allaqachon an'anaviy, ya'ni "maktab" ishlov berishda analog bo'ladi.

Oxir-oqibat, siz qaysi qoidalarga ko'ra yozishni xohlayotganingizni va sainkveynlarni ko'proq shoir yoki dono tahlilchi kabi yozishni tanlashingiz mumkin. Aytganimdek, sinxron yozish qoidalarini alohida ko'ring, ammo bugun bizda faqat amaliyot bor va biz boshlaymiz ...

Sinxronizatsiyaga misollar:

Sincwine "qasos"

Qasos.
Shirin, shafqatsiz
U chaqiradi, g'azablantiradi va yondiradi.
Yaqinlarini yo'qotgan va qasos olishni xohlaydigan kishi. Birovning yeriga to‘kish
qon.

Qasos.
Shirin, shafqatsiz.
U chaqiradi, g'azablantiradi, yondiradi.
Yaqinlarini yo'qotganlar qasos olishni xohlashadi.
Qon.

Sinkwine "O'qituvchi"

O'qituvchi.
Iqtidorli, aqlli,
Yordam berish, o'rgatish, ilhomlantirish
O'zingiz bo'ling va buyuk bo'ling, buni istagan har bir kishi uchun ...
Daho…

Yoki

O'qituvchi.
Iqtidorli, aqlli.
Yordam berish, o'rgatish, ilhomlantirish.
Bu sizni o'zingiz bo'lishga va katta maqsad sari borishga o'rgatadi.
Dirijyor.

Sincwine "Tinchlik"

Dunyo.
Xayoliy, chirigan.

illyuziyalarni ochib beradigan barcha tirik mavjudotlar.
Matritsa.

Dunyo.
Xayoliy, chirigan.
Parchalanadi, g'azablantiradi, o'ldiradi
Adolatsizlik va xayollarga to'la.
Matritsa.

"Shamol" lavabosi

Shamol.
Mehribon, mehribon,
bo‘shashtiradi, quchoqlaydi, rag‘batlantiradi
asalarilar sirli juftlashishni amalga oshiradilar
marosim.

Shamol.
Mehribon, muloyim.
Dam oladi, quchoqlaydi, soviydi.
Ba'zi o'simliklarni changlatishda yordam beradi.
Hayot.

Sincwine "fohisha"

Fohishalar.
Nozik, muloyim,
tinchlantirish, qo'llab-quvvatlash, berish
bepul baxt, faqat keyin uyga borganlari uchun pul olib, ko'rsatish
Tushunish!

Fohishalar.
Nozik, yumshoq.
Dam oling, qo'llab-quvvatlang, zavqlaning.
Ular sevgini pulga, baxtni esa sovg'a sifatida sotadilar.
Sotuvchi.

Sinkwine "Shubhalar"

Shubhalar.
Ajablanadigan, kimerik,
Hayron bo'ling, mast qiling, kishanlang,
qoyadan tubsizlikka mas'uliyatli qadam tashlashga imkon bermaslik
Hayot.

Shubhalar.
Ajablanadigan, xayolparast.
Bir bema'nilikka kiring, mast qiling, kishanlang.
Ular muammoga duch kelmaslikka yordam beradi.
Omad.

"Bandit" lavabosi

Gopnik
ajoyib moda,
chekish, ichish, urish
uning do'stlari, o'yin-kulgi nomi bilan, bir vaqtning o'zida ularni saqlab qolish uchun o'rgatish
urish!

Bandit.
Salqin, muammolar bilan.
Chekadi, ichadi, qamoqda o'tiradi.
Bolaligimda men yomon kompaniyaga aylandim.
Baxtsizlik.

"Putana" lavabosi

Putana.
Hashamatli, mag'rur,
mast qiladi, sehrlaydi, ruxsat beradi
pul uchun, oyoqlaringizni o'zingizga artib, yuzingizni ichkariga suring
Kir.

Putana.
Hashamatli, mag'rur.
U mast qiladi, sehrlaydi, ruxsat beradi.
Kambag'al va zaiflarga arzon va oson sevgini topishga imkon beradi.
Rahmdillik.

"Bo'shliq" lavabosi

Bo'shliq ...
Qorong'i, o'lik.
Mavjud, tarqaladi, tug'adi
eng buyuk koinotlarning barcha materiya va ranglar g'alayonlari, xuddi loydan oq lotus paydo bo'ladi.
Bud.

Bo'shliq.
Qorong'i, o'lik.
Mavjud, kengayadi, tug'adi.
Buyuk koinotning barcha moddalari va ranglarini o'z ichiga oladi.
Mo''jiza.

"Intellekt" sinkwine

Miya!
kulrang, jelega o'xshash,
tomosha qiling, o'ylang, saqlang
tasodif tantanali mahoratdan har doim sizning muammo topish uchun
bosh. (Yoki eshak)

Intellekt.
Mas'uliyatli, g'amxo'r.
Tahlil qiladi, o'ylaydi, mulohaza yuritadi.
Katta muammolarga duch kelmaslikka yordam beradi.
Himoya.

"Sariq" vinosi

Sariq.
yoqimli, quvnoq,
zavqlantirmoq, zavqlantirmoq, yetkazmoq
erkaklar uchun eng katta zavq, o'z qalblarini berishga imkon beradi.
kaltak.

Sariq.
Yoqimli, quvnoq.
Bu sizni kuldiradi, sizni xursand qiladi, sizga zavq bag'ishlaydi.
O'zingizga mashinalar va mehrli yuraklarni berishga imkon beradi.
Intellekt.

Sinkvinlar nafaqat ma'lum mavzular bo'yicha, balki sinxronlashlar ham ulardan keyin boshdan kechirilgan his-tuyg'ularga ko'ra quvnoq, quvnoq, yovuz, falsafiy va boshqalarga bo'linishi mumkin.

Va maxsus gurmeler uchun siz his-tuyg'ular bilan improvizatsiya qilishingiz mumkin, masalan, yomon so'z uchun mehribon va muloyim sinxronlashni yoki juda ijobiy va mehribon ko'rinadigan so'z uchun yomon sinxronlashni yozishingiz mumkin. Teskari ma'noga ega sinxronlash misollari ...

Sincwine "Karnaval"

Karnaval.
Sotish, qo'pol,
Umid beradi, sizni orzu qilishga majbur qiladi
sizni o'z dunyongizga sudrab, sizni behudaga botiradi va keyin keraksizni o'limga qoldiradi.
Qashshoqlik!

Karnaval
Sotish, qo'pol.
Umid beradi, sizni orzu qilishga majbur qiladi.
U sizni o'z dunyongizga jalb qiladi, sizni shovqin-suronga botiradi.
Illuziya.

Falsafiy sinkvinlarga misol.

Sinkwine "Estetika"

Estetika.
Xayoliy, takabbur.
O'rgatadi, baholaydi, tanqid qiladi
Jamoat uyidagi yosh yigit kabi, mast
Geysha.

Estetika.
Go'zal, mag'rur.
O'rgatadi, baholaydi, tanqid qiladi.
Yovvoyi gulda ham kamchiliklarni topishga imkon beradi.
Paradoks.

Qiziqarli sinxronlashlar.

"Baliq ovlash" lavabosi

Baliq ovlash.

Sizni o'tirib, o'ylashga majbur qiladi
Agar ayollar bo'lmasa, men bu erda nima qilgan bo'lardim va
aroq…

Baliq ovlash.
Ajoyib, paradoksal.
Zerikarli, o'ychan, mas'uliyatli.
Birinchi qadah aroq quyilmaguncha qayg'uli.
Qiziqarli.

Sincwine o'yini

Sincwain o'yini kabi narsa ham mavjud. Ko'pincha, hech qanday mantiqsiz va shunchaki "stolda" sinxronizatsiya yozish zerikarli, men qandaydir musobaqada yoki shunchaki o'yinda qatnashmoqchiman. Eng oddiy cinquain o'yini - cinquain zanjiri Boshqa nomlar ham bor, lekin mohiyati bir xil.

Sinkwine o'yin qoidalari

Birinchi kishi har qanday so'z uchun o'zining sinxronlashini yozadi, ikkinchisi esa oldingi sinxronlashni tugatgan so'z uchun o'zining sinxronlashini yozadi, ya'ni har bir yangi sinkvayn oldingi sinxronlashni tugatgan so'z haqida yoziladi.

Bu aslida barcha qoidalar, hamma narsa juda oddiy, shuning uchun Men sizga bir oz o'ynashni maslahat beraman., Men an'anaviy tarzda cinquain o'yinini misollarim bilan boshlayman va siz o'zingizning sinxronizatsiyalaringizni izohlarda yozasiz, keyinchalik biz yozma sinxronlashlarni har qanday joyda alohida maqolada nashr etamiz va eng qiziqarlilarini belgilaymiz.

Sinquain o'yiniga misol

Shokolad.
Mazali, shirin.
Quvontiradi, dam oladi, hayajonlantiradi.
Bozorda sotiladi va libidoni oshiradi.
Afrodizyak.

Afrodizyak.
Jozibali, hayajonli.
U chaqiradi, faollashtiradi, qonni isitadi.
Yarim tunda qidirishga majbur qiladi.
Sarguzasht.

O'ynang, tajriba qiling, o'zingiz uchun yangi narsalarni sinab ko'ring, ijodiy bo'ling va intellektual jihatdan yaxshilang, sizga buni tilayman va cinquain o'yinida ishtirok etish sizga bu borada yordam beradi. Ijodiy tushunchalar va siz uchun chiroyli sinxronizatsiya. Shuningdek, men sizning e'tiboringizga insonning ijodiy va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirishni keltirmoqchiman.