Bashkir bezaklari va ularning ma'nolari. Bashkir xalq bezaklari. Erkak milliy kostyum

Boshpana	Chuvashi.	Mariyza	Muorva

2.2. Bashkir bezakning ramzlarining ma'nosi

Kuzin - jingalak brendlari va o'tlar ramzi. Qo'shimcha spiral jinlar tufayli ushbu ramzning improvizatsiyasi turli xil bezaklar va boshqa ko'plab variantlar paydo bo'lishiga olib keldi.

Bashkir bezakning elementlaridan biri bu quyosh belgisi - aylana, quyoshning soddalashtirilgan tasviri nurli yoki vortex rozetkalari bilan aylana shaklida.

E. yurak lemmer mehmondo'stlikni anglatadi.

Noraqaning kelib chiqishi va uning qadimiy ahamiyatiga ega bo'lganlar, kiyimlarni bezashga intilish, ularni ulardan qutqarish yoki ularga kuch berish uchun hayot ob'ektlari bilan bog'liq bo'lgan diniy dunyoqarash bilan bog'liq. Ushbu elementlarning aksariyati boshqa davlatlarda topilgan.

O'z mahsulotlarini bezash, odamlar o'zlari haqida, atrofdagi hayot, tabiat to'g'risida suhbatlashdi, shuning uchun siz o'z his-tuyg'ularini, tushunchalarini ifoda etadigan, bu juda yaxshi tasvirni berishingiz mumkin.

Bezak geometrik va sabzavot elementlari uchun xarakterli, shuningdek, egri chiziqlar, kraxmallar, spirallar, yurak shaklidagi raqamlar shaklida naqshlar.

M. naqshli naqshlarda muayyan naqshlarni ushlash va bir qator naqshlarni ajratib ko'rsatish mumkin. Narxli qatorning asosi odatda ikki, uchta, to'rtta killning tarkibi hisoblanadi. Ildiz sinfi "ufq chiziqlari" ga, ko'pincha markaziy vertikalda kamroq, kamroq tez-tez joylashtirilgan; Bu rang bilan ajratilgan. Undan bezak va yon tomonlarning kengayishi, kamroq pastga tushadi. Bir juft jingalaklar bir nechta an'anaviy birikmalarga ega edi.

Birinchidan, bular variantlar tuzatuvchi naqshlar. Bir nuqtadan ko'milgan, partiyalarda bir oz ajrashgan, shoxlarning tishlashning jinigalaklari yumshoq va salqin bo'lishi mumkin. To'lqinli yuqori kontur bilan shoxlar saylandi. Tekshiruv tasviri vrag'etlar, paypas palpal protestionlari, plitkalar bilan to'ldirilgan.

«
Ta'riflangan seriyalarga yaqin shoxlar konveks bilan aloqa qilish bilan aloqa qiladigan naqshlar; Yo'lboshchilarning "oyoqlari" tomonlarida ajrashish muvozanat balansini berdi.

Peaksning konteynislari, albatta, jamg'argan "tong" kompozitsiyalarida aniq paydo bo'ldi lingo kabi motiflar - Kurllar bir-biriga o'girilib, manba chizig'idagi nuqtadan tushirishdi. Naqshning rivojlanishi o'tkir protestsiyalardan va yon devorlardan pastga tushdi.

Integralning shakli qaysi S.I. Rudenko o'rta asrlardagi chorvadorlar - ko'chmanchilarni ikki qismga bo'lingan va asl jihatdan ikkita jingalakdan iborat bo'lgan. Alohida integratsiyalar va rozetkalar tez-tez CEPRACK tizimiga tez-tez joylashtirildi.

Keng tarqalgan naqshlar edi, uning markazida joylashtirilgan "X" harfiga o'xshash rasm. Ba'zi bir kashtachilikda, kesishma integratsiyalar ko'rib chiqildi, orqa tomoni qarama-qarshi cho'qqisidagi rasmga ega edi.

Alohida guruhda vertikal raqamlarni ikki marta shilimshiq shaklida ajratish mumkin (cho'zilgan x). Ilgaklar, qavslar, barglar yoki, orzu qilingan, taybekcha kengaytirilgan, tayoq o'rtasida hosil bo'lgan tayoqchalar. Varaklar, fan barglari bilan boyitilgan bezaklar, sabzavot bilan boyitilgan bezaklar. Rasmda, to'qilgan daraxtlar yoki yiring butalar, gulchambarlar, egri kurtaklar paydo bo'ldi. 3.

Umumiy manzarali joylar quyosh, yulduzlar, quyosh alomatlari edi. An'anaviy bezakdagi qushlar va hayvonlarning rasmlari kam uchraydi. Biroq, ko'plab sabablarning nomlari "zoologik" mavzusi bilan bog'liq edi: Doie (Wolf Wapt), Carozo'it (baranglar), pabozo (baran shoxi), kekni oling Boshqalar. Bashir, musulmon dunyoga tegishli bo'lgan bezakda aks etadi. Kashshashli naqshni xosmalari va namozlari matnlari va namozdagi namozlar bilan to'ldirilishi mumkin. Namoz gilamchalari (Namaziq), yulduz va gradentlar, yangi marosimlar, tarozilar va boshqalarga marosim paytida, momajlatning suratlari paytida, momyorning rasmlari bilan to'qilgan.

Inna Nikitin

Bolalar bog'chasida vatanparvar ta'limga katta e'tibor bermoqda. Bolalar mehnati va turli millat va millat vakillari mehnati va hayoti bilan tanish. Biz bolalarni barcha odamlar tinchlik va hamjihatlikda yashashlarini tushunishlarini o'rgatamiz. Biz mehnat va hurmatni, xalq san'atiga qiziqish bildiramiz. Biz turli xil xalq hunarmandchiligi, turli xil mahsulotlar turli xil mahsulotlar bo'lgan turli xil materiallarga ajratish va ekstralishlarni chiqaramiz. Qanday paydo bo'lganligini tushuntirdi boshqalik ustalarining rasmlari. Mahsulot namunalari, elementlari mast. Bolalar qanday ranglarni bilib olishdi boshliq Carts B. mast.

Mavhum

tashkil etilgan o'quv faoliyat

ta'lim sohasi "Badiiy va estetik rivojlanish"

"Sochiqni bo'yash

boshkash bezak»

tayyorlov guruhi

Ta'limni birlashtirish mintaqalar: "Kognitiv rivojlanish", "Musiqa", "Badiiy va estetik ijod", "Nutqni rivojlantirish".

Birlashtirilgan vazifalar:

Ta'lim: Bolalarni tanishtirishni davom ettirish bashkir xalq baliqchilik. Bolalarga ob'ektlarni o'rganishni o'rgating bashkir rasm.

Rivojlanayotgan: Tarkibga rasm chizishni uyg'otish, kompozitsiyalar yaratish qobiliyatini rivojlantiring. Bolalarni go'zal san'atiga targ'ib qilish. Sport mahoratini oshirish bashkir rasmxarakterli elementlar va ranglar gameyidan foydalanish.

Ta'lim: Qiziqishni o'rgating peshqadam Dekorativ va amaliy san'at.

Material: Chizish, gouach yoki bo'yoq, passels, bashkir mahsulotlari(qoshiq, qoziqlar, patnis va boshqalar) SochiqKengaytirilgan bashkir rasm, elementlar namunalari bashkir rasm.

Tashkiliy vaqt:

Bolalar, qaysi respublika bilan yashaymiz?

(Respublikada Boshimshunos)

Va qaysi milliy asbob Qisqichbaqasimonlardan Boshqirdi?

(Kura)

Tinglamoq bashkir musiqasibu kupeda o'ynang va men sizni o'qiyman she'r:

Mening boshpana! Yer va osmon!

Mening sevgim, mening tungi kunim,

Kechirasiz, bu erda hech qachon bo'lmaganman,

Kurayni yo'q qilgan kishi uchun uzr so'rayman!

Bugun biz muzeyga boramiz "Dekorativ san'at bashkir odamlar» Biz juda ko'p qiziqarli narsalarni ko'ramiz. Ko'zlaringizni yuming, 1,2,3 - muzeyda ko'zingizni oching.

(Alohida joyda, mahsulotlar bilan stol bashkir ustalar muzey, Repetitor aytadi va shuni ko'rsatadiki, bolalar hisobga olinadi)

Bu erda qancha mahsulot borligini ko'rib chiqing. Sizningcha, ularni kim nima qildi?

(Bashkir ustalar)

Qarang, bu narsalar

Bugun mendan tashrif buyurdim

Bizga qadimiy go'zallik sirlarini aytib berish.

Bizni dunyo bilan tanishtirish Boshliq,

Afsonalar va yaxshi dunyoda

Ichkarida ekanligini aytish Boshliq

Mo''jizaviy ustalar ustalari!

-Boshliq Odamlar uzun bo'yli bezatilgan bezaklariYog'och idishlar, kiyim-kechak, poyabzal. O'z mahsulotlarini bezash, odamlar o'zi haqida gaplashishdi. Nega u bunday qildi?

(Chiroyli bo'lish uchun)

-Boshliq san'at rang-barang: Bu to'qish, kashtalar va yog'ochni qayta ishlash idishlarni bo'yash. Qadimgi kunlarda asosiy kasb chorvachilik chorvachilik: Ayollar matolari va kashta tikilgan mushuklar, gilamlar, saroylar. Endi xalq badiiy darslarining zamonaviy davrida bizda juda ko'p narsa bor Boshliqmahsulot ishlab chiqariladigan mahsulotlar. Bu Birsk fabrikasi fabrikasi, G'ofuriyning esdalik sovg'alari, Burzyanskiy Lesproxozov, Sibay shaharlarida va dars berish. Eng katta Boshliq San'at birlashmasi "Agelrial" Ufa-da. Ushbu uyushmaning asosiy mahsulotlari yog'ochdan yasalgan. Qarang, chiroyli qoshiqlar, krujkalar. Ular nimani eslatadi bo'yalgan, Yigitlar?

(Rossiya Xohmola bo'yalgan)

O'ngdan. Bir necha yil oldin Xokhloma magistrlari murlislar Bashiriyaga keldi. Bu erda yangi birlashma ochildi. "Agelrial"Ammo faqat texnologiyani, kompozitsiya, lazzat boshliq Rassomlar o'zlarini ishlab chiqdilar. Ruslar I. bashirliklar do'stlikda yashadilar. Siz allaqachon bilganingizdek, mahsulotlaringiz ko'proq bashkir ustalar bezakni bezatadi. Boshpana Tabiat bilan chambarchas bog'liq bezak Tabiiy shakllar mavjud, buTo'lqinlar, tog'lar, quyosh, chekish gullari. Va magistrlar hayvonlarni tasvirlaydilar belgilar: Qo'chqorning shoxi, g'oz panjalari, ko'zlar va boshqalar.

Muzeyga ekskursiya sizga yoqdimi?

O'zingizni bir muncha vaqt ko'proq shug'ullanmoqchisiz?

Keling, ko'zingizni yumaylik guruh. Stol uchun o'tirish.

Keling, yana elementlarni eslaylik boshkash bezak.

(Repetitor namunalarni ko'rsatadi bezaklar, bolalar chaqiradi)

(Qo'y otasi, tog'lar, quyosh, Baran bosh, yaylov, taroq, baran shoxi)

Endi menga ayting bir varaqda Bashkir namunasi?

(Nosimmetrik jihatdan)

Asosiy ranglarni nomlang bezak.

(Qizil, sariq, yashil, kamroq ko'k)

Qaysi fonda naqshni aks ettiradi?

(Qora, qizil, sariq, kamroq oq rangda)

Buni eslaylik boshliq Har bir rang bo'yoqlari tabiat bilan bog'langan.

(Hayotning rangi)

(Yer rangi)

(O't rangi)

(Quyosh rangi)

(Ranglar tozaligi)

Barakalla! Bolalar, qarang, men kashta tikdim sochiq quynoq naqsh.

Va siz meni tortasiz qog'oz sochiqlarda Bashkir namunasi. Yana bir bor o'ylab ko'ring, eskiz haqida o'ylang va ishlashga o'ting.

(Bolalar namunalarni ko'rishadi va chizishni boshlaydilar)

(Chizish paytida musiqa jimgina ohista eshitiladi.)

(Chizish jarayonida o'qituvchi chizilgan rasmlarni kuzatib boradi, qanday qilib chizishni eslatadi, maslahat beradi) maslahat beradi.

Biz tugatamiz. Endi biz hammamizga qaraymiz sochiq. Ular chiroyli narsalarga ega. Biz bugun juda ko'p narsalarni bilib oldik bashkir maydonlariSiz o'z bilimlaringizni echib oldingiz! Bizning vatanimiz iste'dodlarga boy. Men istayman va sizdan sizning biznesingizdagi yaxshi ustalari sizning orangizdan o'sdi. Asosiysi, siz joningizni bizning ishimizga, barcha harakatlarimiz va ko'nikmalarga qo'yasiz! Rahmat.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

"Kapalaklar" tayyorgarlik guruhida AKTdan foydalangan holda to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining tezislari O'quv mintaqalari: "Kognitiv rivojlanish", "Nutqni rivojlantirish", "Ijtimoiy-kommunikatsion rivojlanish", "badiiy - estetik.

Muxuxaviy to'g'ridan-to'g'ri - Ta'lim faoliyati Tayyorlovchi guruhi (sinfda mavjud bo'lgan bolalar soni - 8 kishi).

"Ro'yxatning pasayishi" tayyorgarlik guruhida to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining tezislari Dasturiy ta'minot tarkibi: 1. Bolalarning tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarga oid bilimlarni aniqlashtirish va mustahkamlash - fasllar o'zgarishi: 2. Umumjitarmani shakllantirish.

"Biz - kosmonavtlar" tayyorgarlik guruhida to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatini tezis Maqsad: kosmosda olingan bilimlarni, sayyoralar, quyoshda saqlang. Astronavtika rivojlanishi tarixi bilan bolalarni tanishtirish. To'g'ridan-to'g'ri vazifalar.

"Cosmos" tayyorgarlik guruhida to'g'ridan-to'g'ri o'quv faoliyatining tezislari Vazifalar: Ta'lim: bolalarning kosmos, quyosh tizimi sayyorasi haqida ma'lumotni kengaytiring. 2. Krater hosil bo'lganligini biling.

Gulnora Muxametdinova
Bashkirlar hayotidagi bezaklar

Muxametdinova Gulnora

Loyiha faoliyati « Bashkirlar hayotidagi bezaklar»

Loyiha turi:

- Loyihani amalga oshirish: Krotskiy

Kognitiv - ijodiy

Guruh

- Loyiha ishtirokchilari: 23 o'quvchi, o'qituvchi, ota-onalar.

Ahamiyatlilik:

K K. odamlar Bir tomondan, boshqa tomondan ijodiy qobiliyatlarning rivojlanishi madaniyati.

Muammo:

Tanishish asosida xalq san'atiBolalar go'zallikni tushunishni o'rganadilar, go'zallik me'yorlarini o'zlashtirishni o'rganadilar. Dekorativ-amaliy san'at asarlarini hisobga olgan holda, ular ajoyib narsani qanday yaratishni o'rganish istagini rivojlantiradilar.

maqsad: Bolalarning bilim va bunyodkorlik qobiliyatini rivojlantirish uchun sharoit yaratish. KPI TAShKIL KDI bashkir xalq ijodi. Bolalarning nutq, badiiy-ijodiy va ijtimoiy rivojlanishi.

Vazifalar:

Bolalarni tanishtirishda davom eting xalq san'atiBolalarni kostyumlar, urf-odatlar, hayot bilan tanishtiring bashkir odamlar.

Bolalar kognitiv faolligini, ranglar, kompozit mahorat hissi, kichik motorni rivojlantirish, ufqlarni kengaytirish, qiziquvchanlikni rivojlantiradi,

Faol lug'atni to'ldiring.

O'zgarishlarni jalb qilish qobiliyatini rivojlantiring odamlarning rospizi, taqqoslashni o'rganing.

Sevgi K bilan ta'lim bering xalq ijodiyoti, qiziqish milliy Amaliy san'at.

Loyihaning gipotezasi:

Maktabgacha tarbiyachilarni tanishtirishda faol yondashuv odamlar Badiiy bolalarning bilim va bunyodkorlik qobiliyatini rivojlantirishga hissa qo'shadi.

Loyihani amalga oshirish:

Sog'liq:

Madaniy va gigienik qobiliyatlarni o'rgating, sharf so'zining nomini birlashtiring bashkir tili.

Milliy taomlar va ichimliklar bilan tanishtiring (Basursoq, Bishbarmak, Kumys)

Jismoniy madaniyat:

Bolalardagi motor faollik uchun ehtiyoj xalq o'yinlari.

- "Yurt", "KURAI", "Yashil ro'molchach"

Ijtimoiylashtirish:

- O'yinlarning holati: "Aigul va Arslan qo'g'irchoqlari bolalar bog'chasiga kelishdi". maqsad: Kostyumlarni ko'rib chiqish, AIGUL kiyingan narsaga e'tibor bering Arslan nima kiyinadi. Xulosa qilish: Boshliq Milliy liboslar yorqin va chiroyli.

Bolalarni salomlashish va xayrlashish uchun o'rgating bashkir tili,

- bashkir xalq o'yini"Yopishqoq kench".

Sahnadagi rol o'yini "Oila" - oila tarkibi, urf-odatlari haqidagi fikrlarni shakllantirish.

Sahnadagi rol o'yini "Bobushkining ko'kragi" - milliy libosni bezatish, boshkash bezak.

Suhbat "Biz yashayapmiz Boshimshunos» .

Qiyomatni ko'rib chiqing odamlar Bashkir kostyumi.

Ish:

Qattiq tikuvchi, kiyinadiganlar bilan tanishish. Ular kiyim tikishdi (Oddiy, bayram, milliy)

Qo'l mehnati (hunarmandchilik)

Bilim:

Bolalarda elementlarni qo'ng'iroq qilish uchun ko'nikmalarni ishlab chiqish bashkir kostyumi: (Haraus, ruffles, iichks)

Suhbat "Mening tuzateika babai"

Didaktik o'yin "Xuddi shu narsani toping" (Apron, hakam va boshqalar)

Sayoz motorni ishlab chiqing qo'llamoq: Barmoq o'yinlari bashkir tili(Timerbay-da 5 farzand)

Matematik qarashlar:

Ikki fan - mastiteni solishtirish qobiliyatini mashq qiling (o'lcham va shakl)

Diqqatni tarbiyalash. "Tashrifdan mavzuni toping"

Dizayn:

Bolalarni boshlang'ich rasmlar bilan dizaynga qo'shing - sxemalar: Qo'g'irchoq uchun mebel.

Aloqa:

Mavzu bo'yicha hikoya qilishni o'rganing "Granny kiyimi",

Kitoblar uchun masallarni ko'rib chiqing "Bobushkining ko'kragi",

Didaktik o'yin "Tarkib bashkir bezak va naqsh»

O'qish san'ati adabiyot:

- "Aqlli keksa va ahmoq shoh",

- "Aqlli qiz".

Badiiy ijod:

Chizma "Yurts": Bolalarni dekorativ faoliyatga tanishtirish, milliy elementlarni qanday bo'yash kerakligini ko'rsating bezak, chizish bashkir bezaklari

Bolalarning mustaqil ijodiy faoliyati "KamZole naqshlarini bezang bashkir odamlar»

Lepak "Baursak": Asosiy bo'lakdan kichik bir bo'laklarni yirtib tashlash qobiliyatini rivojlantiring, atrofda atrofda harakat qiling.

Appenka "Qo'g'irchoq uchun apronni bezang": Oradan apron uchun tafsilotlarni qisqartirish qobiliyatini rivojlantiring boshkash bezak va tayyor tafsilotlarni elim apronning siluetida Bashkir bezak.

Ota-onalar bilan ishlash:

"Bojxona va bayramlar" maslahatchisi « bashkir odamlar» .

Ota-onalar va bolalar tomonidan hunarmandchilikda hunarmandchilik boshkash bezak, gilam bezaklari boshkash bezak

Yakuniy tadbir: Bolalar ijodiyoti ko'rgazmasi.

Loyihaning usullari:

Kognitiv rivojlanish (madaniyat haqidagi suhbatlar) bashkir odamlarS., Tanishish S. bashkir naqshlari, milliy liboslar)

O'yin faoliyati ( "Tarkib bashkir naqsh» , "Gilamchani qo'ying", « Bashkir Lotto.» )

Mahsulot ishlab chiqarish (Imobog ', appuctore)

Badiiy va estetik yo'nalish: mavzudagi rasmlar « Bashkir bezaklari»

Ota-onalar bilan o'zaro munosabat: Foydalaniladigan hunarmandchilik yoki bezak ishlab chiqarish boshkash bezak, ota-onalarning bolalari bilan birgalikda ishlaydi.

Loyihaning taqdimoti:

Badiiy ijodda namoyish qilish mavzuni: « Bashkir bezaklari»

Ota-onalar va bolalar ko'rgazmasi mavzuni: "Foydalanayotgan hunarmandchilik boshkash bezak».

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Tashqi o'quv soatlari "Milliy bezaklar" Viloyat sanatoriy-maishiy maktabi 4. Tashqi o'quv ishlari: "Milliy bezaklar, ular" ular "sarflashdi: o'qituvchi 1.

"Bashkir uyini bezatish" ning eski guruhidagi ochiq sinflarning mavhumligi Ufa shahrining UFA shahrining shahar tumanidagi 218-sonli bolalar bog'chasi, shahar-byudjetning 218-kungi bolalar bog'chasi - Boshqirdiston The Responcepl.

"Xalq (BARSHRAN)" Xalq (BARSHRAN) ARTIBINI BIRINChI O'QIShDA " Odamlarning "Bashmir" dekorativ va amaliy san'at go'zalga nisbatan sezgir munosabat olib keladi, barkamol rivojlanayotganiga hissa qo'shadi.

To'g'ridan-to'g'ri tashkil etilgan ta'lim faoliyatining mavzusi: "Boshqir odamlarning o'tmishga sayohat" 04/25/2012 / Tayyorgarlik.

Hayotning uchinchi yilidagi bolalarda sog'lom turmush tarzini shakllantirishda oilaviy tajribaning qisqacha mazmuni Erta yoshlik bolaning umumiy rivojlanishining asosidir, barcha inson oyoqlarining boshlanish davri. Bu asrda poydevor qo'yildi.

Bezak - paleolit \u200b\u200bdavridan beri ma'lum bo'lgan shaxsning eng qadimiy shakllaridan biri. Lotin tilidagi bezakdan - "bezak", "naqsh". Dastlabki rasmlar - novdalar, qirrali bo'laklar, xom loydan yoki unda tushkunlikka tushgan o'simliklar. Vaqt o'tishi bilan haqiqiy urug'lar o'zlarining rasmlari bilan almashtirildi. Neolit \u200b\u200bdavrida allaqachon kulolchilik bezaklari tasodifiy chiziqlar, chiziqlar, tomchilar, chiziqlar va o'ychan, kosmik tarkib bilan to'ldirilgan.

An'anaviy jamiyat madaniyatidagi bezakning mutlaqo alohida joyi o'z faoliyatining faoliyati bo'yicha baholanishi mumkin. Ular kiyim-kechak (kundalik bayram, marosim, marosim), ayol bezaklari, turli xil buyumlar (uyning uy egasi va dindorlari va donalari), turar joy, bezak, qurol va qurollar bilan bezatilgan.

Nashrshan bezaklari uchun geometrik va egri o'simlik naqshlari xarakterli. Forma ijro etish uslubiga bog'liq. Geometrik motiflar kashta tikish va to'quvchilik texnikasida amalga oshiriladi. Kriviolineareareareod sabzavot - bo'shashgan kashtado'zlik (tamfur yoki "ob-havo panjara") uslubida. Odatda, naqsh daraxt, teri, metall, tuvalga qo'llanilgan. Bir nechta bezak texnikasi: yog'ochga, metallni qayta ishlash, appenne, Partne, Partne va ipoteka to'shagida, to'qish, kashtalar.

Adabiyotlar:
Boshqirdiston xalqlarining madaniyati bo'yicha insholar. Xarajat. Benin V.l. Ufa, nashriyot uyi: KITAP, 1994

Federal Ta'lim agentligi

UFA shtat akademiyasi

Iqtisod va servis

NAZORAT ISHI

Intizomda: "madaniyologiya".

Mavzu bo'yicha: "Bashkir bezak".

Tugallandi: Satnikova Yu.A.

Guruh: GZ-2, SIFR: №

Tekshirildi: doc. KOND.HIM. Ilm-fan

Timofeyev M.Yu.

Kirish ............................................... .............................................................................................

1.Nashkir milliy madaniyatining fenomeni ............ .3

2. Naqshning tuzilishi .......................................... ................. 4

3. Madaniyat rivojlanishi tarixidagi bezakning tavsifi .............................. 6

Xulosa ....................................... ........................................ 6.

Adabiyotlar ............................................... ............... .7

Kirish

1. Bashkir madaniyatining fenomeni sifatida bezak.

Boshkash bezak - o'zining o'ziga xosligini va o'ziga xos xususiyatlarini aks ettirgan "Bashkir madaniyati" milliy nashri hodisalaridan biri. Bashir aholisi uchun bezak badiiy va vizual ijodning yagona shakli edi. Bashkir xalq san'ati hayvonlarning real tasvirlarida deyarli to'liq yo'qligi, odamlar va manzara musulmon madaniyatining ta'siri ostida edi, ya'ni Islom tirikchilikni taqiqlashiga olib keldi. Islom nafaqat bezaklardan tashqari boshqa barcha rasmlarning san'atidan chiqarib tashlangan, balki uning shaklini haddan tashqari stilizatsiyani, geometrik bezak tarqalishini ham aniqladi. Shunga qaramay, musulmon dunyosining shimoliy mintaqalari hayvonlarning rasmlaridan anhorda, ko'pincha stilizatsiya qilinadi va ba'zan nisbatan haqiqiy xarakterga ega.

Sehrli, fotofizistik va animatsion g'oyalar bilan paluizm bezaklarga, uning mazmuni va shakliga sezilarli ta'sir ko'rsatdi. Islomni qabul qilish va taqsimlash butparastlik va e'tiqodlarning yo'q qilinishiga olib keldi. Biroq, xalq afsonalari bilan bog'liq butparast sabablar uzoq vaqt davomida dekorativ va amaliy san'atda yashagan.

Odamlarning vizual madaniyati rivojlanib borayotgani sayin, san'at odamlarning estetik ehtiyojlari bilan tobora kuchayib bormoqda. Mashinal shaklni yaratish san'atdagi milliy o'ziga xoslikning eng yorqin namoyonidir. Bashkir bezak deyarli har doim bir necha bor, iliq ranglarning ustunligi bor: qizil, yashil, sariq. Kamroq, ko'k, ko'k, binafsha ranglardan kam ishlatiladi. Rang gamuti anilin bo'yoqlarining ko'rinishi bilan katta ta'sir ko'rsatdi. Ularning ishlatilishi an'anaviy rang kombinatsiyalarida qurilgan an'anaviy lazzat bilan yo'q qilindi, chunki Bashqiraning ailin bo'yoqlari paydo bo'ldi. An'anaviy rangni yaratishda tabiiy jun ranglar ishtirok etdi: oq, kulrang, qora. BARCHRAN OG'ONA ranglarini taqqoslash qarama-qarshi bo'lib, qizil va sariq naqsh, qora va sariq rangda. Fon har doim faol edi, chunki u tez-tez yorqin qizil, sariq va qora ranglarni tanlab, kamroq kamroq - oq tuval rangini tanladi.

2. Naqshning tuzilishi.

Boshkash bezak(Alohida narsalar va butun kompozitsion) deyarli har doim nosimmetrikdir. Tarkibi juda hayajonli va majoziy ma'noda odamlar tomonidan idrok etish haqida. Butun dunyoda hodisalar mavjud, faqat muxolifatda ma'lumotlar: kun - tun - o'lim, engil qorong'ulik, erkak - ayol, chap - o'ng - o'ng va boshqalar. Bu hayvonlarning qarama-qarshi raqamlari orqali ko'rsatilgan. O'zaro kurashda qarama-qarshiliklar uchun bir-birlarini yo'q qilish uchun kompozitsiyaning uchinchi elementi kerak, ularning o'ziga xos - oltin degani, ma'lumotning o'ziga xosligi, ma'lumotning manbaining ramziy tasviri. Shunday qilib, naqshlar ko'pgina xalqlarga xos bo'lgan uchinchi uchinchi ritm haqidagi qadimiy g'oyalarni aks ettirdi.

Bunday kompozitsiyalarda markaziy, ko'pincha urg'ochi, ba'zan daraxt tasviri edi. Ba'zida markaziy o'rinni ramziy rombni egalladi. Bunday almashtirishlar tasodifiy va mantiqiy emas. hayotiylik.

Bashqir Haravutlarda kompozitsiya markazida va daraxtning tasviri bo'yicha kuchli antropomorfik tasvir sifatida topish mumkin.
Bashkir Xarausov multivalyatining tarkibi. U bezak uchastkasini oddiy qarz berish deb hisoblash mumkin emas. Otlarning bir tarkibidagi ulanish, o'tin, yog'och, odam, qushlar xalq g'oyalariga zid emas. "Bashdir folklorida" "Tadqiqotchi MM Sagitovning ta'kidlashicha, otlar qahramonning muqaddas umumiy daraxti paydo bo'ldi, uning kuchli novdalari qahramonni yo'q bo'lib ketishi va dushman ta'qib qilishidan qutqariladi . Umumiy daraxtdagi otning konversiyasi turkiy-mo'g'ul eossiyasiga xosdir.

Haravutlardagi otlar bilan kompozitsiyalar, shuningdek, ustdagi kompozitsiyaning yuqori burchaklarida osmonni ifodalaydigan ikkita qushni anglatadigan nosimmetrik tartibga solingan raqamlar mavjudligi haqida qiziq. "Bashkir folklorida", deya ta'kidlaydi M. M.G SAGITov. Odatda, er yuzida va er osti dunyosi odamlar va taniqli kishilar uchun ruhiy va yirtqichlar uchun dushman bo'lib yotadi. " Ikki ot va qushlar bilan bunday kompozitsiyalar markaziy shaklga qaraganlar nafaqat Bashkir, balki Chuvash va Rus kashtalari tomonidan, Finno-Igresli xalqlarning bezaklarida ham topiladi.

Haravutlarning naqshlarida, Bashkir tarixining islom oldidan taqdimotning aksidir. Islom madaniyati dastlabki shakllarning yuqori darajadagi stilizatsiyasiga olib keldi, bu bezakni o'qiyotgan va xalqning eng qadimgi g'oyalarini rekonstruktsiya qilishga qiynaladi.

Xulosalar belgilari yordamida o'zini zararli ruhlardan, yomon ko'z va boshqa baxtsizliklardan himoya qilishga ishongan. Ushbu bezakning ushbu tayinlanishi kiyimdagi va uyda bo'lgan joyiga to'g'ri keladi. Kiyimlarda bezak bilan asosan qirralar, kesish, teshiklar, teshiklar, tutqichlar, mahkamlagichlar va hem qirralari bilan bezatilgan. Kiyimning o'zi odamning tashqi tomondan zararli ta'siridan juda ishonchli himoyada bo'lib o'tdi, ammo yovuz ruhlar kirishi mumkin bo'lgan teshiklari edi va shuning uchun ularga qo'shimcha himoya kuch kerak edi. Naqsh bilan bezatilgan qirralar salbiy ta'sirga erishilmadi, tikuv ikki baravarga oshmadi va ba'zi mamlakatlarda tikuvlar bo'ylab tikilgan kiyimlar qo'shimcha ravishda rangli iplar bilan tikilgan edi. "Kashtadılikdagi naqshlar ko'pchilik xalqlarning dekorativ mahsulotlarida tasodifiy emas. Kvartira naqshlari va tekis mahsulotlar chetida joylashgan. Ushbu nurda qadimiy jamoa generallari qabul qilinganligini ta'kidlash qiziq emas Bashtir tilida kashtachilikni belgilash uchun sirli - SIGU, sir - "cheklov", "OK", "OK", "Mebam" va "RG bikbulatova" tushunchalari "RG Kuzeva va SN Shitovoy". "Bashkirlarning dekorativ ijodiyoti").

Turar joyni bezashda xuddi shu g'oyalardan o'tdi: "Mening uyim mening qal'am", shuning uchun birinchi navbatda yovuz ruhlar uyiga kirish joylarini bezash kerak. Bezatilgan, birinchi navbatda, darvozalar, panjara va platbalar, shuningdek, tomlari qirralari. Bo'shet shaklining eng sodda va haddan tashqari shakli uchburchak edi, BARCHIR BARKASIDA kamroq romb edi. Ushbu raqamning ikkalasi ham ko'zning ramziy qiyofasidir: uchburchak - profil - Rombbus - FA-da. Rasmdagi ko'zlar yovuzlikning eng ishonchli vositasi bo'lgan sehrli kuchga ega edi. Uchburchaklararo mol-xamirlar Sariq poyabzallarini, ayollar kiyimida va boshqa fanlar bo'yicha topish mumkin. Uchburchakning tasviri zararli tashqi ta'sirlardan himoya qilish mumkinligi g'oyasi, ko'plab davlatlar tarqatildi. Xullas, istalgan vaqtda u yovuz kuchlarga xalaqit berishi uchun mo'ljallangan, bu dunyoning barcha to'rt tomoniga, eng so'nggi kurort sifatida ham berilgan.

3. Madaniyat rivojlanishi tarixidagi bezakning ahamiyati.

Milliy madaniyat hodisasi sifatida bezaklar turli xil yuzlar bilan ajralib turadi. Madaniyat doimiy ravishda o'zini o'zi ko'paytirish uchun sozlanganligi sababli, avloddan an'anaviy madaniyat shakllarining avlodiga nasl berish katta ahamiyatga ega. Ba'zi manzarali niyatlar va uchastkalarning dastlabki talqinini unutib qo'ydi, ammo texnikalar va fitna avloddan avlodga o'tkazilganda, avloddan avlodga o'tkazilganda, bu muhim ahamiyatga ega. Uzoq asrlar davomida va minglab yillar davomida bir nechta uchastka yoki bezakning elementlari mavjud bo'lishi mumkin bo'lgan an'anaviy milliy madaniyatning asosiy sifatidir. Narxning bunday barqarorligi, o'tmishdagi xalq g'oyalarini o'rganishda yordam beradi va uni tarixiy manba sifatida ishlatishga imkon beradi.