Mitrofan Prostakovning xususiyatlari ("Kichik" Fonvizin) 3.60 /5 (72.00%) 10 ovoz

Mitrofan - Prostakovlarning o'g'li, nodon - ya'ni hali davlat xizmatiga kirmagan yosh zodagon. Pyotr I farmoni bilan barcha johillar asosiy bilimga ega bo‘lishlari shart edi. Busiz ular turmush qurishga haqli emas edilar va xizmatga kira olmadilar. Shuning uchun Prostakova o'g'li Mitrofanushka uchun o'qituvchilarni yolladi. Ammo bundan yaxshi narsa chiqmadi. Birinchidan, uning o'qituvchilari bakalavr seminarchisi va iste'fodagi askar edi. Ikkinchidan, Mitrofanning o'zi o'qishni istamadi va Prostakova xonim haqiqatan ham o'qishni talab qilmadi.

Albatta, dangasalik va bolalikdagi oilaning roli katta. Onasi ta'limni muhim deb hisoblamaganligi sababli, Mitrofanushkaning o'zi qaerdan o'qishga hurmat bilan munosabatda bo'lgan.

Mitrofanning asosiy xarakterli xususiyatlari - dangasalik va xudbinlik. U umuman hech narsa qilishni xohlamaydi. Mitrofan o'qishni xohlamaydi va bilimga muhtojligini umuman tushunmaydi: "Xo'sh, menga taxta bering, garnizon kalamush!" Bolaligidan u onasi va Eremeevnaning qaramog'ida bo'lgan, shuning uchun Mitrofan shunday yalqov bo'lib o'sganligi ajablanarli emas.

Mitrofanning boshqalarga bo'lgan xudbinligi shunchaki hayratlanarli. Uning uchun faqat onasi Prostakova avtoritetdir va hatto u barcha injiqliklarini amalga oshiradi. U Eremeyevnaga dahshatli munosabatda bo'ladi: "Xo'sh, yana bir so'z ayt, eski grichovka, men ularni tugataman! Men yana onamga shikoyat qilaman; shuning uchun u sizga kechagidek vazifa berishga rozi bo'ladi ». Ammo xavfli lahzada u doimo uni yordamga chaqiradi:
"Skotinin (Mitrofan tomon yuguradi) Oh, la'nati cho'chqa ...
Mitrofan. Ona! Meni himoya qiling."

Voyaga yetmagan bola kelajagi haqida umuman o‘ylamasdi, taqdiri haqida qayg‘urmasdi. U bir kun yashadi, har kuni to'ydi, hech narsa qilish kerak emas edi. Agar yaxshi hayot tugasa, u hech narsa qila olmaydi, hech qanday tarzda hayotga moslasha olmaydi.

U, albatta, kulgili, lekin undan keyin nima bo'lishini o'ylab, qayg'uli bo'ladi. Axir bizning davrimizda bunday Mitrofanushki bor. Biz kitoblarda tasvirlangan muammolarga duch kelmaslik uchun o'qiymiz. Fonvizinning “Kichik” asarini o‘qib chiqib, noto‘g‘ri tarbiya tufayli dangasa bo‘lib qolgan bunday dangasalarga yordam berarmiz. So‘z qudrati, kitob qudrati mana shu. Va hozir ham, dunyo o'zgarganda, "Minor" o'qish uchun juda foydali. Va, albatta, Mitrofan obrazisiz adolatsizlikni qoralovchi komediya bo'lmasdi.

Qo'pol johil Mitrofanushka nafaqat noto'g'ri tarbiyaning aniq natijasidir, balki uning tarbiyasi xudbin er egalari Prostakov-Skotininlarning turmush tarzining rasmidir.

Prostakovlarning ham, Skotininning ham, Mitrofanushkaning ham tasvirlari bo'rttirilgan. Ular kulgili, lekin ayni paytda qo'rqinchli, agar siz o'sha paytda bunday er egalari bo'lishi mumkinligini tasavvur qilsangiz va ularning serflari uchun qanchalik qiyin bo'lgan.

Mitrofan bilan oddiy odamlar qanday bo'lishi kerak va buni tasavvur qilishning iloji yo'q. U cho'chqalar tufayli turmushga chiqmoqchi bo'lgan amakisi Skotinindan ham axloqsizroq bo'ladi. Lekin meni ko'proq tashvishlantirayotgan narsa, hech narsani bilmaydigan va qanday qilishni bilmaydigan bunday egoist-slovenning jamiyatda qanday yashashi. U o'zining hurmatsizligi va g'ayriinsoniyligi bilan nafaqat o'z hayotini, balki boshqa odamlarning hayotini ham buzadi. Ammo Mitrofan aybdor deb bo'lmaydi, chunki u ota-onasini tanlamagan va Prostakovlar uni o'zlari xohlagancha tarbiyalashgan. Axir ular ham xuddi o‘sha xudbin yer egalari tomonidan tarbiyalangan. Ayb odamlarni tengsiz qilgan tizim, kuch edi, deyishimiz mumkin. Asliyatdan, zodagonlikdan boshqa hech narsaga loyiq bo'lmagan imtiyozli mavqe, zodagonlarni uzoq yillar davomida bo'sh ahvolga solib qo'ydi. Albatta, Butrus davri imkoniyatlar tengligi, foydali, rag'batlantiruvchi raqobatning boshlanishini belgiladi. Ammo o'sha paytda ulkan ta'sirga ega bo'lgan, birin-ketin hokimiyatga yetaklagan zodagonlar o'z hayotlari va bolalarining hayotini ta'minlay oldilar. Ketrin II davrida zodagonlar aql bovar qilmaydigan huquq va imkoniyatlarga ega bo'ldilar, ammo aristokratik turmush tarzi jamiyat elitasini hatto intellektual mehnat qilishga undamadi.

Fonvizin zodagonlarning illatlarining sabablari, dangasalik qamchilashi, butun Rossiya bo'ylab yuzlab oddiy odamlarning turmush tarzi haqidagi yashirin fikrlari asar g'oyalari orasida markaziy o'rinni egallaydi. Tanqidning yo'qligi zodagonlarni buzdi, ularni zolimlarga aylantirdi. Insonparvarroq bo'lish mumkin edi, Prostakovlar serflarga yomon munosabatda bo'lishga va o'g'lini shunday tarbiyalashga majbur bo'lishmadi. Eng dahshatli odamlar o'zlarining axloqsizligini tan olganlar emas, balki o'zlarining xatti-harakatlarini to'g'ri deb biladiganlardir, chunki ular axloqni qaytara olmaydi.

Mitrofan Prostakov - Fonvizinning "Kichik" komediyasining bosh qahramonlaridan biri. Bu buzilgan, odobsiz va o'qimagan yosh zodagon, hammaga hurmatsizlik bilan munosabatda bo'lgan.

U doimo onasining g'amxo'rligi bilan o'ralgan, uni buzgan. Mitrofanushka o'z yaqinlaridan eng yomon xarakter xususiyatlarini qabul qildi: dangasalik, hamma odamlar bilan muomala qilishda qo'pollik, ochko'zlik, ochko'zlik.

Ushbu ishning oxirida Starodum: "Mana, yovuzlikka loyiq mevalar", dedi va bu oiladagi vaziyatni juda aniq tasvirlaydi.

Mitrofanushka o'rganishga hech qanday xohish yoki qiziqish ko'rsatmaydi, faqat o'yin-kulgi va kaptarlarni ta'qib qilishni xohlaydi. Har qanday qiyin vaziyatda u onasining orqasiga yashirinadi, lekin oxirgi sahnada ham u o'zining beparvo xatti-harakatlari bilan uni hayratda qoldiradi.

Menimcha, Fonvizin Mitrofan Prostakovni Rossiya imperiyasi serfligidagi yosh zodagonlarning savodsizligi va sinflararo munosabatlar muammosiga e'tibor qaratish uchun yaratgan.

Yangilangan: 2013-09-17

Diqqat!
Agar xato yoki matn terish xatosini sezsangiz, matnni tanlang va tugmasini bosing Ctrl + Enter.
Shunday qilib, siz loyihaga va boshqa o'quvchilarga bebaho foyda keltirasiz.

E'tibor uchun rahmat.

.

Denis Ivanovich Fonvizinning spektakli - bu kichkina Mitrofanushka (yunoncha "onasi kabi") haqidagi komediya, uning tarbiyasidagi illatlar, yigitni buzilgan va ahmoq mavjudotga aylantiradi. Ilgari bu so'zda hech qanday yomon narsa yo'q edi va vaqt o'tishi bilan u uy so'ziga aylandi. O'sha kunlarda xizmatga kirishi kerak bo'lgan o'n besh yoshgacha bo'lgan o'smirlar kichik o'lchamli deb atalar edi.

Pyotr I tomonidan imzolangan dvoryanlarning erkinligi to'g'risidagi farmon dvoryanlarga tanlash huquqini berdi: xizmat qilish yoki xizmat qilmaslik. Ammo qandaydir tarzda mashg'ulotlar majburiy bo'lib qoldi. Prostakova xonim qonunga rioya qilishga harakat qilmoqda, lekin o'g'lini yana o'n yil davomida "u bilan birga" qoldirishni xohlaydi: "Mitrofan hali ham o'sishda bo'lsa-da, u turmushga chiqqanda; va u erda o'nlab yillardan keyin, u kirishi bilanoq, Xudo saqlasin, xizmatga, hamma narsaga sabr qiling.

Yer egalari Prostakovlarning yagona o'g'li bo'lgan Mitrofan Terentyevich o'n olti yoshida ota-onasi bilan birga yashaydi, tashvishlarni bilmaydi. U uchun hamma narsani hukmron ona hal qiladi: kimga uylanish, kimni qo'lidan o'pish.

Qahramonning o'ziga xos xususiyatlari

(Komediya illyustratsiyasi. Rassom T.N. Kasterina, 1981 yil)

Bizning bosh qahramonimiz - o'zini xohlagancha tutadigan buzuq onaning o'g'li. Biroq onasining cheksiz muhabbati uni nafaqat egoistga, balki mohir manipulyatorga ham aylantirdi. U otasini umuman tanimaydi va otasini qadrlamaydi, chunki u nafslariga berilmaydi. Mitrofan o'z amakisini yoqtirmaydi va har tomonlama qo'poldir.

O'yin davomida oddiy odamlar xizmat qilish o'rniga uyda qulaylik va bekorchilikdan zavqlanadilar. Hech narsa uni bezovta qilmaydi, faqat mazali va mo'l-ko'l taom va qiziqarli.

Mitrofanushkaning na hayotiy maqsadlari, na yuksak intilishlari bor. Uning ham to‘rt yil davomida “bergan” o‘qishga ishtiyoqi yo‘q, lekin na savodxonlikni, na hisobni o‘rgana olmadi. Bu tushunarli, chunki Prostakov hech qachon o'z fikri bilan yashamagan va g'amxo'r ona "bolani o'qish bilan qiynashni" xohlamagan, faqat zodagonlar oilalarida odat bo'lganligi uchun o'qituvchilarni yollagan.

Qizig'i shundaki, Mitrofan o'zini o'zi tanqid qilish bilan ham ajralib turadi: u dangasa va ahmoq ekanligini tushunadi. Biroq, bu fakt uni umuman xafa qilmaydi.

Ustozlari va xizmatkorlariga nisbatan shafqatsizlik uning uchun odatiy hol edi, chunki u ham xuddi Prostakova xonimdek narsist va takabbur edi, u ham o‘zining fikridan boshqa hech kimning fikrini inobatga olmasdi. Yigitning enagasi Eremeevna undan ko'p azob chekdi. Mitrofan doimiy ravishda onasiga bechora ayol ustidan shikoyat qildi va ular unga maosh to'lashni to'xtatdilar.

Butun syujet Mitrofanushkaning (to'satdan!) boy merosxo'r bo'lib chiqadigan kambag'al etim Sofiya bilan to'satdan turmush qurish rejasi atrofida qurilgan. Moddiy ko'rsatmalarga rioya qilib, qahramon oxir-oqibat unga xiyonat qiladi: "Ha, tushing, ona, siz buyurganingizdek."

Asardagi qahramon obrazi

Uning oilasi uchun Mitrofan Prostakov hali ham kichkina bola - hatto uning huzurida ular u haqida shunday gapirishadi, uni hozir bola, hozir bola deb atashadi - va Mitrofanushka butun komediyada bundan uyalmasdan foydalanadi.

Asosiy salbiy personajlardan biri Mitrofan obrazi orqali muallif o‘sha davr zodagonlarining tanazzulini ko‘rsatadi. Jaholat va qo'pollik, ahmoqlik va befarqlik - bu noto'g'ri ta'lim va ruxsat berish muammolari aysbergining faqat uchi.

Hayoti sinfiy illatlar bilan og‘ir bo‘lgan onaxonning ko‘z yoshlari bilan kulgiga sabab bo‘ladi: “U 16 yoshga to‘lgan bo‘lsa-da, u allaqachon kamolotning so‘nggi bosqichiga yetgan va uzoqqa bormaydi”. U onasiga qul, u zolimdir. Uning qalbi sevgidan, rahm-shafqatdan, mehrdan bexabar.

Fonvizin yaratgan obraz tufayli bizning zamonamizda nodon va ahmoq odamlarni "johil" so'zi deb atashadi.

Denis Fonvizin 18-asrda "Kichik" komediyasini yozgan. O'sha paytda Rossiyada Pyotr I ning farmoni kuchga kirdi, unda 21 yoshgacha ma'lumotsiz yigitlarga harbiy va davlat xizmatiga kirish, shuningdek, turmush qurish taqiqlanadi. Ushbu hujjatdagi bu yoshga qadar yoshlar "johillar" deb nomlangan - bu ta'rif spektakl nomining asosini tashkil etdi. Asarda bosh qahramon - johil Mitrofanushka. Fonvizin uni 16 yoshli ahmoq, shafqatsiz, ochko'z va dangasa, o'zini kichkina boladek tutadigan, o'rganishni xohlamaydigan va injiq yigit sifatida tasvirladi. Mitrofan salbiy xarakter va komediyaning eng kulgili qahramoni - uning ahmoqlik va jaholat haqidagi bema'ni bayonotlari nafaqat o'quvchilar va tomoshabinlar, balki spektaklning boshqa qahramonlari orasida ham kulgiga sabab bo'ladi. Asarning g‘oyaviy kontseptsiyasida personaj muhim o‘rin tutadi, shuning uchun Mitrofan Johil obrazi batafsil tahlilni talab qiladi.

Mitrofan va Prostakova

Fonvizinning "Voyaga yetmaganlar" asarida Mitrofanushka obrazi ta'lim mavzusi bilan chambarchas bog'liq, chunki aslida bu noto'g'ri tarbiya yoshlarning g'azabini va uning barcha salbiy tomonlarini keltirib chiqardi. Uning onasi Prostakova xonim o'qimagan, shafqatsiz, despotik ayol bo'lib, u uchun asosiy qadriyatlar moddiy boylik va kuchdir. U dunyo haqidagi qarashlarini ota-onasidan - eski zodagonlar vakillaridan, o'zi kabi o'qimagan va johil yer egalaridan olgan. Ta'lim orqali olgan qadriyatlari va qarashlari Prostakova va Mitrofanga o'tdi - spektakldagi yigit "onaning o'g'li" sifatida tasvirlangan - u o'zi hech narsa qila olmaydi, xizmatkorlar yoki onasi u uchun hamma narsani qiladi. . Prostakovadan xizmatchilarga nisbatan shafqatsizlik, qo'pollik va ta'lim hayotda oxirgi o'rinlardan birini egallaydi degan fikrni olgan Mitrofan, shuningdek, yaqinlariga hurmatsizlikni, ularni yaxshiroq taklif qilish uchun aldash yoki xiyonat qilishga tayyor edi. Eslatib o'tamiz, Prostakova qanday qilib Skotininni "qo'shimcha og'iz" dan xalos bo'lish uchun Sofiyaga uylanishga ko'ndirgan.

Qizning katta merosi haqidagi xabar uni go'yoki Sofiyani sevib, unga baxt tilagan "g'amxo'r o'qituvchi"ga aylantirdi. Prostakova hamma narsada o'zining xudbinligini qidiradi va shuning uchun u Skotininni rad etdi, chunki agar qiz va onasini hamma narsada tinglaydigan Mitrofan turmushga chiqsalar, Sofiyaning pullari unga ketadi.

Yigit Prostakova kabi o'ziga xizmat qiladi. U onasining munosib o'g'li bo'lib, uning "eng yaxshi" xususiyatlarini o'zlashtirib oladi, bu komediyaning yakuniy sahnasini tushuntiradi, Mitrofan hamma narsadan ayrilgan Prostakovni tashlab, qishloqning yangi egasi Pravdinga xizmat qilish uchun ketadi. Uning uchun pul va hokimiyat hokimiyati oldida onasining sa'y-harakatlari va sevgisi ahamiyatsiz edi.

Mitrofanning otasi va amakisiga ta'siri

"Kichik" komediyasida Mitrofanning tarbiyasini tahlil qilar ekanmiz, otaning siymosi va uning yigitning shaxsiyatiga ta'sirini aytib o'tish mumkin emas. Prostakov o'quvchi oldida xotinining zaif irodali soyasi sifatida namoyon bo'ladi. Bu passivlik va tashabbusni kuchliroq odamga topshirish istagi Mitrofanni otasidan oldi. Pravdinning Prostakov haqida ahmoq odam sifatida gapirishi paradoksal, lekin spektakl harakatida uning roli shunchalik ahamiyatsizki, o'quvchi uning haqiqatan ham shunchalik ahmoq ekanligini to'liq anglay olmaydi. Hatto asar oxirida Mitrofan onasini tashlab ketganida, Prostakov o'g'lini haqorat qilishi ham uning ijobiy fazilatlarga ega qahramon ekanligini ko'rsatmaydi. Erkak, boshqalar singari, Prostakovaga yordam berishga urinmaydi, chetda qolib, o'g'liga yana zaiflik va tashabbuskorlik namunasini ko'rsatadi - u Prostakova o'z dehqonlarini kaltaklaganida hammasi bir xil bo'lganiga ahamiyat bermaydi. va o'z mulkini o'ziga xos tarzda tasarruf qildi.

Mitrofanning tarbiyasiga ta'sir qilgan ikkinchi odam - uning amakisi. Skotinin, aslida, kelajakda yigit bo'lishi mumkin bo'lgan shaxs. Ularni hatto cho'chqalarga bo'lgan umumiy sevgi birlashtirdi, ularning kompaniyasi odamlarga qaraganda ancha yoqimli.

Mitrofanning mashg'ulotlari

Syujetga ko'ra, Mitrofan mashg'ulotining tavsifi hech qanday tarzda asosiy voqealar - Sofiyaning yuragi uchun kurash bilan bog'liq emas. Biroq, Fonvizin komediyada ta'kidlagan ko'plab muhim muammolarni ochib beradigan bu epizodlardir. Muallif yigitning ahmoqligining sababi nafaqat yomon tarbiya, balki yomon ta’lim ham ekanligini ko‘rsatadi. Prostakova Mitrofan uchun o'qituvchilarni yollaganida, u bilimli aqlli o'qituvchilarni emas, balki kamroq oladiganlarni tanladi. Iste'fodagi serjant Tsifirkin, maktabni tark etgan Kuteikin, sobiq kuyov Vralman - ularning hech biri Mitrofanga munosib ta'lim bera olmadi. Ularning barchasi Prostakovaga bog'liq edi va shuning uchun undan ketishni va darsga aralashmaslikni so'rashi mumkin emas edi. Keling, qanday qilib ayol o'g'liga arifmetik muammoni hal qilish haqida o'ylamasligini, "o'z yechimini" taklif qilganini eslaylik. Mitrofanning befoyda mashg'ulotlarining fosh etilishi Starodum bilan suhbatning sahnasi bo'lib, yigit o'zining grammatik qoidalarini o'ylab topishni boshlaydi va geografiyani o'rganayotganini bilmaydi. Shu bilan birga, savodsiz Prostakova ham javobni bilmaydi, lekin agar o'qituvchilar uning ahmoqligidan kula olmasalar, o'qimishli Starodum ona va o'g'ilning jaholatini ochiqchasiga masxara qiladi.

Shunday qilib, Fonvizin o'yinga Mitrofan ta'limotining sahnalarini kiritib, uning nodonligini fosh qilib, o'sha davrda Rossiyada ta'limning keskin ijtimoiy muammolarini ko'taradi. Dvoryan bolalariga obro‘li o‘qimishli shaxslar emas, balki savodni bilgan, arzimagan pulga muhtoj qullar o‘qitgan. Mitrofan shunday eski er egasining qurbonlaridan biri, eskirgan va muallif ta'kidlaganidek, ma'nosiz ta'lim.

Nima uchun Mitrofan bosh qahramon?

Asar nomidan ma’lum bo‘lishicha, yigit “Kichik” komediyasining markaziy obrazidir. Xarakterlar tizimida u o'quvchi oldida ota-onasini va kattalarni hurmat qiladigan aqlli, bilimli qiz sifatida paydo bo'lgan ijobiy qahramon Sofiya bilan taqqoslanadi. Nima uchun muallif spektaklning asosiy timsolini irodasiz, ahmoqona, nodonning mutlaqo salbiy xarakteriga aylantirganga o'xshaydi? Mitrofan qiyofasida Fonvizin yosh rus zodagonlarining butun avlodini ko'rsatdi. Muallif jamiyatning ruhiy va axloqiy tanazzulidan, xususan, ota-onadan eskirgan qadriyatlarni o'zlashtirgan yoshlardan xavotirda edi.

Bundan tashqari, "Nedorosl" da Mitrofanning tavsifi Fonvizin bilan zamondosh bo'lgan er egalarining salbiy xususiyatlarining kompozitsion tasviridir. Muallif shafqatsizlik, ahmoqlik, nodonlik, beg‘uborlik, o‘zgalarni hurmat qilmaslik, ochko‘zlik, fuqarolik passivligi va infantilizmni nafaqat ko‘zga ko‘ringan yer egalarida, balki insonparvarlik, yuksak ma’naviyatni unutgan sud amaldorlarida ham ko‘radi. Zamonaviy o'quvchi uchun Mitrofan obrazi, birinchi navbatda, inson rivojlanishdan, yangi narsalarni o'rganishdan va abadiy insoniy qadriyatlarni - hurmat, mehr-oqibat, sevgi, rahm-shafqatni unutganda qanday bo'lishini eslatadi.

Mitrofanning batafsil tavsifi, uning fe'l-atvori va turmush tarzi 8-9-sinf o'quvchilariga "Kichik" komediyasida Mitrofanning o'ziga xos xususiyatlari" mavzusida ma'ruza yoki insho tayyorlashda yordam beradi.

Mahsulot sinovi

Maqola menyusi:

Fonvizinning "Kichik" komediyasi eng yaxshi motivatsion asarlardan biridir. Mitrofan Prostakov obrazi yordamida biz cheksiz ko'r-ko'rona ota-ona sevgisi va ruxsat berishning barcha halokatliligini tahlil qilishimiz va tushunishimiz mumkin.

Belgi tavsifi

Mitrofan Prostakov ajoyib xarakter xususiyatlari bilan ajralib turmaydi. Aslida, bu jaholat (har qanday ma'noda bo'lsa ham) va yomon odobning yorqin namunasidir.

Ota-onaning haddan tashqari g'amxo'rligi va ruxsati murakkab xarakterning shakllanishiga olib keldi.

15 yoshida u hali ham bola deb hisoblanadi - ota-onasi uni juda ko'p kechiradi, uning bolaligi va undan oshib ketishini ta'kidlaydi.

Ota-onalar o'g'lini erkalaydilar - ular kattalar hayoti qiyinchiliklarga to'la ekanligiga ishonishadi va shuning uchun bolalik davrini eng beparvo bo'ladigan tarzda tashkil qilish kerak.

Natijada Mitrofan erkalanib, erkalanib ulg‘ayadi. Biroq uning o‘zi ham yaxshi ishlarga ham, odamiylikka ham qodir emas – yigit dehqon va o‘qituvchilar bilan tinimsiz janjal qiladi, nafaqat ularga, balki ota-onasiga ham qo‘pol, shafqatsiz munosabatda bo‘ladi.

O'z xatti-harakatlari uchun na jazo, na qarshilik ko'rsatsa, u faqat o'z harakatlarining to'g'riligiga ishonch hosil qiladi va tobora achchiqlanishda davom etadi.
Mitrofanni nikohdan boshqa narsa qiziqtirmaydi.

Denis Fonvizin yozgan narsa bilan tanishishingizni tavsiya qilamiz.

U atrofdagi dunyodan - tabiatdan, san'atdan go'zallik va estetikani qanday topishni bilmaydi. Qaysidir ma'noda u faqat asosiy instinktlar tomonidan boshqariladigan hayvonga o'xshaydi.

Mitrofan juda dangasa odam, u parazitning o'lchangan hayotini yaxshi ko'radi va yashirincha. U hayotda hech narsaga erishmoqchi emas. Garchi, agar xohlasa, u o'zini rivojlantirishi mumkin. Shuni ta'kidlash kerakki, umuman olganda, u aqlli odam - Mitrofan o'zining aql bovar qilmaydigan darajada ahmoq ekanligini tushunadi, lekin buni muammo deb bilmaydi - dunyo ahmoq odamlarga to'la, shuning uchun u o'zi uchun munosib kompaniya topa oladi.

Boshqalarga munosabat

Mitrofan Prostakovning hikoyasi - bu bolalikdan beri ruxsat berish va jazosiz qolish motivi bilan boshqarilsa, nima sodir bo'lishi haqida odatiy voqea. Yigitning ota-onasi o'z o'g'liga haddan tashqari mehr-muhabbat bilan munosabatda bo'lishadi, bu uning uchun ham shaxs sifatida, ham shaxslararo munosabatlar va ijtimoiy muloqotning birligi sifatida juda halokatli.

Hurmatli kitobxonlar! Sizga Denis Fonvizin tomonidan yozilgan narsalarni taklif qilamiz.

Mitrofanning ota-onasi o'g'lining jamiyat bilan o'zaro munosabatlarining o'ziga xos xususiyatlariga ahamiyat bermadilar, o'zgartirishlar kiritmadilar va o'g'ilning boshqa odamlar bilan muloqot qilishda paydo bo'lgan xatolarini tuzatmadilar, bu juda noqulay rasmga olib keldi.

Mitrofanning fikriga ko'ra, odam bilan muloqot uning jamiyatdagi mavqeini aniqlashdan boshlanadi - agar u muhim, muhim shaxs (aristokrat) bo'lsa, u holda yigit haqiqat unga berilganligi uchun minimal odob-axloq me'yorlariga rioya qilishga harakat qiladi. qiyinchilik bilan. Oddiy odam bilan Mitrofan umuman marosimda turmaydi.

Mitrofanning o‘qituvchilarga nisbatan beparvo, qo‘pol munosabati keng tarqalgan. Ota-onalar, yana, o'g'liga aralashmaydilar va shuning uchun vaziyat umuman shaxslararo munosabatlar tekisligiga aylanadi. Mitrofanga boshqa odamlarga (asosan, ijtimoiy mavqei pastroq yoki qarshilik ko‘rsata olmaydiganlarga) qo‘pol munosabatda bo‘lishga yo‘l qo‘yiladi, o‘qituvchi va tarbiyachilar esa odob-axloq qoidalariga rioya qilishga, o‘quvchiga xushmuomalalik bilan munosabatda bo‘lishga majbur bo‘ladilar.

Shunday qilib, masalan, yigitning o'qituvchiga shunday deb hayqirishi odatiy holdir: "Menga taxta bering, garnizon kalamushi! Nima yozishni so'rang." Biroq, enagasiga nisbatan haqoratli murojaatlar: "eski hrichovka".

Oqibatda farzandini telbalarcha sevib qolgan ona ham qo‘pollikka aylanadi. Vaqti-vaqti bilan Mitrofan onasini undan zerikkanligi uchun tanbeh qiladi, uni shantaj qiladi - o'z joniga qasd qilish bilan tahdid qiladi va umuman olganda, onaning harakatlarini muvaffaqiyatli yakunlaydi: "Xo'sh, siz meni aldadingiz, o'zingizni ayblang".

O'rganishga munosabat

Aristokratiyaning asosiy qismi o'z farzandlariga eng yaxshi ta'lim berishga harakat qilgan bo'lsa-da, bu ularning farzandlariga hayotda muvaffaqiyat qozonishlariga imkon beradi degan umidda, Mitrofanning ota-onasi farzandiga o'rgatadi, chunki o'rgatmaslik mumkin emas - Butrus tomonidan chiqarilgan farmon. Men barcha aristokratlarni o'z farzandlariga arifmetika, grammatika va Xudoning kalomini o'rgatishga majbur qilaman.

Mitrofan Prostakov obrazi zamonaviy o'quvchi uchun unchalik odatiy ko'rinmaydi - ko'p hollarda tarix va adabiyot har doim ham maqsadli aristokratlarning tasvirini beradi. Prostakovning qiyofasi g'ayrioddiy ko'rinadi, ammo agar siz bu haqda o'ylab ko'rsangiz, unday emas degan xulosaga kelishingiz mumkin. Bu haqiqat tarixiy hujjatlar bilan tasdiqlangan (I Pyotrning zodagonlarni majburiy o'qitish to'g'risidagi farmoni) - agar ta'lim etishmasligi bilan bog'liq vaziyat keng tarqalmagan bo'lsa, u rasmiy hujjatlarda o'z aksini topishi dargumon.

Mitrofanning ota-onasi o‘qimishli odamlar emas – ularning bilimi hayotiy tajribaga asoslangan, umuman olganda, ular ta’limning mazmunini ko‘rmaydilar va ilm-fanni majburiy chora, modaga hurmat deb bilishadi. Ota-onalarning, xususan, onaning bunday munosabati Mitrofanning nazarida keraksiz ta'lim hissini uyg'otdi.

Prostakovning ota-onasi unga ta'lim olish zarurati va o'qimishli odamga ochiladigan istiqbollar g'oyasini etkaza olmadilar va aslida ular buni qila olmadilar - Mitrofanning onasi ta'limni yomon, boshdan kechirilishi kerak bo'lgan zarurat deb hisoblardi. Vaqti-vaqti bilan u olovga yoqilg'i qo'shib, o'rganishga bo'lgan haqiqiy munosabatini aytadi: "Do'stim, hech bo'lmaganda tashqi ko'rinish uchun, o'rganing, shunda uning qulog'iga qanday ishlayotganingiz eshitiladi!".

Boshqacha qilib aytganda, ona hech qanday holatda o'g'lini ta'lim va tarbiya sohasidagi beparvo xatti-harakati uchun qoralamaydi, bu esa Mitrofanni bu jarayonning befoyda va keraksiz ekanligiga va faqat namoyish qilish uchun amalga oshirilganligiga ishontiradi.

Bunday munosabat yana bir muammoga olib keldi - o'quv jarayonining o'ziga va o'qituvchilarga nisbatan zo'ravonlik bilan salbiy munosabat.

Bir necha yillik o'qish davomida Mitrofan bir zarracha ham oldinga siljiy olmadi va shuning uchun u hali ham "o'tazorda" yuradi - etarli bilimga ega bo'lmaganligi sababli, yigit o'z ma'lumotini tasdiqlovchi hujjatlarni ololmaydi, ammo ota-onasi unchalik tashvishlanmaydi. .

To'rt yillik o'qish va yozishni o'rganish davomida Mitrofan bo'g'inlar bo'yicha ham o'qiydi, uning uchun yangi matnlarni o'qish hali ham hal qilib bo'lmaydigan vazifa bo'lib tuyuladi va u allaqachon bilgan narsalar bilan hammasi yaxshi bo'lmaydi - Mitrofan doimo xato qiladi. .

Arifmetika bilan narsalar ham optimistik ko'rinmaydi - bir necha yillik mashg'ulotlar davomida Mitrofan faqat uchgacha hisoblashni o'zlashtirgan.

Mitrofan muvaffaqiyat qozongan yagona joy - bu frantsuz. Uning o'qituvchisi nemis Vralman o'z shogirdi haqida juda xushomadgo'y gapiradi, ammo bu holda gap Mitrofanning til o'rganishga bo'lgan moyilligida emas, balki Vralmanning aldash qobiliyatida - Adam Adamovich nafaqat o'zining haqiqiy bilim holatini muvaffaqiyatli yashiradi. talaba, balki o'zini o'qituvchi sifatida ko'rsatib, Prostakovlarni aldaydi - Vralmanning o'zi frantsuz tilini bilmaydi, lekin Prostakovlarning ahmoqligidan foydalanib, u tashqi ko'rinishni muvaffaqiyatli yaratadi.

Natijada, Mitrofan vaziyatning garoviga aylanadi - bir tomondan, uning ota-onasi ta'limning mazmunini ko'rmaydi va asta-sekin o'g'liga bu pozitsiyani singdiradi. Boshqa tomondan, ahmoq, bilimi past o'qituvchilar o'z bilimlari bilan yigitga hech narsa o'rgata olmaydilar. Arifmetika va grammatika o'qituvchilari bilan bog'liq vaziyat "qiyin, ammo mumkin" darajasida ko'rinayotgan bir paytda - Kuteikin ham, Tsifirkin ham ajoyib bilimga ega emas, lekin ular hali ham bilimlarning asosiy qismiga ega, keyin Vralman bilan vaziyat butunlay halokatli ko'rinadi - frantsuz tilini bilmagan odam frantsuz tilini o'rgatadi.

Demak, Mitrofan Prostakov arzimas ruhli, mayda-chuyda istaklarga ega, o‘z ehtiyojlarini nafosatiy, hayvoniy qondirish bilan chegaralangan, axloqiy va ma’naviy kamolotida chegaraga yetgan shaxsdir. Ajablanarlisi shundaki, imkoniyatlarga ega bo'lgan Mitrofan o'z salohiyatini ro'yobga chiqarishga intilmaydi, aksincha, o'z hayotini behuda sarflaydi. U dangasalik va parazitlikda o'ziga xos joziba topadi va buni kamchilik deb hisoblamaydi.