1.1.1 Nega inspektorning viloyatga tashrifi haqidagi xabar rasmiylarni tashvishga solmoqda?

1.2.1 Lirik qahramon tanish joylarga qaytib kelganda qanday tuyg'ularni his qiladi?

Quyidagi ishning qismini o'qing va 1.1.1-1.1.2 topshiriqlarini bajaring.

Shaharcha. … Bu erda men sizga, Artemiy Filippovich, siz bilgan Andrey Ivanovich Chmyxovdan olgan xatni o'qiyman. U shunday yozadi: "Aziz do'stim, cho'qintirgan otam va xayr-ehson qiluvchim (ko'zlaringizni tez yugurtirib), sizni xabardor qiling." VA! Mana: «Darvoqe, butun viloyatni va ayniqsa bizning tumanimizni tekshirish uchun buyruq bilan rasmiy kelgani haqida xabar berish uchun shoshilaman (u barmog'ini sezilarli darajada ko'taradi). Men buni eng ishonchli odamlardan bilib oldim, garchi u o'zini shaxsiy shaxs sifatida ko'rsatsa ham. Men sizning ham boshqalar singari gunohlaringiz borligini bilganim uchun, chunki siz aqlli odamsiz va sizning qo'lingizda suzib yurgan narsalarni sog'inishni yoqtirmaysiz ... "(to'xtab), xo'sh, mana bu o'zing ...", shunda men sizga maslahat beraman ehtiyot bo'ling, chunki u har qanday soatda kelishi mumkin, agar u allaqachon kelgan bo'lsa va yashirin joyda yashamasa ... Kecha men ... "Xo'sh, keyin oilaviy masalalar boshlandi:" ... singlim Anna Kirillovna keldi erim va men; Ivan Kirillovich juda semirib ketdi va skripkada chalmoqda ... ”- va hokazo va boshqalar. Demak, bu holat!

Ammos Fyodorovich .. Ha, vaziyat ... g'ayrioddiy, oddiygina g'ayrioddiy. Yaxshi sabab bo'lgan narsa.

Luk va Luk va h. Nega Anton Antonovich, nega bu shunday? Nima uchun auditor kerak?

Shaharcha. Nima uchun! Xullas, taqdir! (Xo'rsindi.) Shu paytgacha Xudoga shukur, biz boshqa shaharlarga yaqinlashayotgan edik; endi bizga navbat.

Ammos Fyodorovich, menimcha, Anton Antonovich, bu erda nozik va siyosiy sabablar bor. Bu shuni anglatadiki: Rossiya ... ha ... urush olib borishni xohlaydi va vazirlik, ko'rasizmi, xiyonat bor yoki yo'qligini aniqlash uchun rasmiyni yubordi.

Shaharcha. Qayerda yetarli edi! Yana bir aqlli odam! Tuman shaharchasiga xiyonat! U nima, chegara yoki nima? Ha, bu erdan, uch yil minsangiz ham, hech qanday shtatga etib bormaysiz.

A m o s F yodorov va h. Yo'q, men sizga ayta olaman, siz u emassiz ... siz emassiz ... Boshliqlar nozik qarashlarga ega: ular uzoqroq, ammo ularga ahamiyat berishmaydi.

Shaharcha. U o'q otadimi yoki yo'qmi, lekin men sizni ogohlantirdim, janoblar. Mana, men o'zimning buyurtmamni qildim, sizga ham maslahat beraman. Ayniqsa siz, Artemiy Filippovich! Shubhasiz, o'tib ketadigan amaldor avvalo sizning nazorati ostidagi xudojo'y muassasalarni tekshirishni xohlaydi - shuning uchun siz hamma narsani munosib qilasiz: kepkalar toza bo'lib, kasallar temirchilarga o'xshamaydilar, chunki ular odatda uylariga ketishadi.

Artem va F il va p o in va h. Hech narsa emas. Kepkalar, ehtimol, kiyinishi va toza bo'lishi mumkin.

Shaharcha. Ha, shuningdek, har bir karavot ustida lotin tilida yoki boshqa biron bir tilda yozilgan ... bu sizga bog'liq, xristian Ivanovich, - har qanday kasallik: kimdir kasal bo'lganda, qaysi kun va kun ... Sizda shunday bo'lishi yaxshi emas kuchli tamaki chekilgan, siz kirganingizda doimo hapşırırsınız. Va agar ular kamroq bo'lsa yaxshi bo'lar edi: ular darhol yomon ko'zga yoki shifokorning san'atiga bog'liq emas.

Artem va F va l va p taxminan va h.Oh! Shifolashga kelsak, Kristian Ivanovich va men o'z choralarimizni ko'rdik: tabiatga qanchalik yaqin bo'lsa, shuncha yaxshi - biz qimmat dori ishlatmaymiz. Oddiy odam: agar u o'lsa, baribir o'ladi; sog'ayib ketsa, sog'ayib ketadi. Xristian Ivanovichga ularga o'zini tushuntirish qiyin bo'lar edi: u rus tilida bir so'z bilmaydi.

Christian Ivanovich tovush chiqaradi
qisman "va" harfiga va bir oz "e" ga o'xshash.

Shaharcha. Men sizga, Ammos Fedorovich, jamoat joylariga e'tibor berishingizni maslahat beraman. Odatda arizachilar keladigan sizning old zalingizda soqchilar oyoq osti tomon otilib chiqadigan kichik g'ozlar bilan uy g'ozlarini olib kelishdi. Uy qurish, albatta, hamma uchun maqtovga sazovor va nega qorovul uni boshlamasligi kerak? faqat, bilasizmi, bunday joyda bu beadablik ... Men buni sizlarga ilgari payqashni xohlardim, lekin qandaydir tarzda hamma narsani unutib qo'ydim.

Ammo Fyodorov bilan o'q-dorilar, ammo bugun ularning hammasini oshxonaga olib boraman. Agar xohlasangiz, kechki ovqatga keling.

Shaharcha. Bundan tashqari, sizning huzuringizda va arapnik ov qog'ozlari bilan shkafning ustida har xil axlat quriydiganingiz yomon. Bilaman, siz ovni yaxshi ko'rasiz, lekin buni bir muddat qabul qilganingiz ma'qul, keyin inspektor o'tayotganda uni yana osib qo'yishingiz mumkin.

(N. V. Gogol. "Bosh inspektor")

Quyidagi ishni o'qing va 1.2.1-1.2.2 topshiriqlarini bajaring.

Men yana tashrif buyurdim Men o'tkazgan erning burchagi Ikki yilga e'tibor bermagan surgun. O'shandan beri o'n yil o'tdi - va ko'p Men uchun hayot o'zgargan Va o'zi, umumiy qonunga bo'ysungan, Men o'zgardim - lekin bu erda yana O'tmish meni tirik quchoqlaydi Va kechqurun hali ham sarson edi Men shu toqchalarda edim. Mana sharmandali uy Men bechora enagam bilan yashagan joy. Kampir ketdi - allaqachon devor orqasida Men uning og'ir qadamlarini eshitmayapman Uning g'ayratli patrul xizmati emas. Mana, ko'pincha tepada joylashgan o'rmonli tepalik Men harakatsiz o'tirdim - va qaradim Qayg'u bilan eslab, ko'lga Boshqa qirg'oqlar, boshqa to'lqinlar ... Oltin dalalar va yashil yaylovlar o'rtasida U ko'k, keng tarqaladi; Uning noma'lum suvlari orqali Baliqchi suzadi va tortib oladi Baxtsiz dengiz. Kelinglar, qirg'oq bo'ylab nishab qilaylik Tarqoq qishloqlar - ularning orqasida Shamol tegirmoni kıvrıldı, men qanotlarini majbur qilaman Shamolga uloqtirish ... Chegarada Boboning mol-mulki, u erda Yo'l tepalikka ko'tarilgan joyda Yomg'ir yog'di, uchta qarag'ay Tik turibdi - biri masofada, yana ikkitasi Do'stning do'sti yaqin - bu erda ular o'tayotganda Men oy nurida ot minib ketdim Cho'qqilarining shitirlashi bilan tanish shovqin Meni kutib olishdi. Bu yo'ldan pastga Endi men ot oldim, oldimda ham Men ularni yana ko'rdim. Ular hali ham bir xil Xuddi shu shitirlash quloqqa tanish - Ammo ularning eskirgan ildizlari yaqinida (Bir vaqtlar hamma narsa bo'sh, yalang'och bo'lgan joyda) Endi yosh chakalak o'sdi, Yashil oila; butalar gavjum Ularning soyasida, bolalar singari. Va masofada Ularning bir g'amgin o'rtog'i bor, Qadimgi bakalavr singari va uning atrofida Hamma narsa hali ham bo'sh. Salom qabila Yosh, notanish! Men emas Men sening qudratli kech yoshingni ko'raman Mening tanishlarimdan kattaroq bo'lganingizda Va siz eski boshni soya qilasiz O'tayotgan odamning ko'zlaridan. Ammo mening nabiramga ruxsat bering Qachonki sizning samimiy shovqiningizni eshiting, Do'stona suhbatdan qaytib, Quvnoq va yoqimli fikrlarga to'la U sizni tun zulmatida o'tkazib yuboradi Va u meni eslaydi.

(A.S. Pushkin, 1835)

1.1.2 Yuqoridagi fragmentda shahar hokimi aytib o'tgan tafsilotlar qanday rol o'ynaydi?

1.2.2 Berilgan she'rda epitetlar qanday rol o'ynaydi?

Izoh.

1.1.2. Badiiy detal ifoda etishning muhim vositasidir. Ba'zan muallif bir nechta sahifali matndan ko'ra batafsilroq ma'lumotni ko'proq aytib berishi mumkin. Yuqoridagi parchada tafsilotlardan foydalanib, tuman shaharchasining xaritasi tuzilgan. Shunday qilib, biz kasalxonalarda bemorlar temirchiga o'xshashligini va sudda ular "kichik gozlings bilan uy g'ozlarini" ko'paytirayotganini bilib oldik. Nima bo'layotganini baholamasdan, Gogol o'quvchilarga satrlar orasida o'qish va xulosalar chiqarish huquqini o'zida saqlab qoladi.

1.2.2. Epitetlar obrazli ta'riflar bo'lib, ular matnga ekspresivlik, obrazlilik, yorqinlikni beradi. Pushkin she'rida ko'plab epitetlar mavjud. "Sharmandali" epitetida (hokimiyatni sharmanda qilishda) surgun so'zi bilan umumiy narsa bor. Enaga haqidagi satrlar bolalik tuyg'ulariga singib ketgan. "Kampir ketdi" so'zlarida naqadar azob bor! Epiteziyalar shoirga enaga obrazini chizishda, unga bo'lgan his-tuyg'ulari haqida aytib berishda yordam beradi. Shoir "uning og'ir qadamlarini ..." hech qachon eshitmaydi, "mashaqqatli" patrulni unutmaydi. Efitetlar tabiatni tasvirlashda ham ishlatiladi: "oltin" maydonlar va boshqalar.

Izoh.

1.1.1. Gogolning komediyasi, xuddi Nikolay Rossiyasining rus hayotiga xos bo'lgan poraxo'rlik, o'g'irlash, suiiste'mollik rasmlarini aks ettiruvchi oynaga aylandi. Tuman shaharchasida to'liq shaytoniylik mavjud. Shuning uchun auditorning tashrifi tashvishga solmoqda. Amaldorlarni qo'rquv boshqaradi: ular qo'rqadigan bir narsaga ega, chunki ular orasida juda ko'p "gunohlar" sanab o'tilgan. Shaharni qo'rquv hissi birlashtirgan, aynan qo'rquv shahar amaldorlarini deyarli birodarlar qiladi.

1.2.1. Lirik qahramon ikki yilga qamalgan joyiga qaytadi. U ilgari u erda bo'lmagan enaga bilan yashagan "sharmandali uyni" ko'radi. Lirik qahramon uni sevgani uchun xavotirda, uni mehr bilan chaqiradi - "kampir". Xafa bo'lishiga qaramay, Pushkin uchun og'ir kunlarda yozilgan she'r kuch, hayotning oqilona ekanligiga, yorug'likning zulmat ustidan g'alaba qozonishiga ishongan. Shoir unda xayrlashuv salomini kelajak avlodlarga etkazgan, ularga o'zining tarixiy optimizmini vasiyat qilgan.

Zinaida BLINOVA,
Sim o'rta maktabi,
Yuryev-Polskiy tumani,
Vladimir viloyati

N.V. pyesasidagi komiksning tabiati. Gogol "Bosh inspektor"

Dars tizimi. Darsni rejalashtirish

1. Tuman shahridagi muammo. Komediyaning birinchi aktini sharhlab o'qish.
2. Merning mehmonxonaga tashrifi. Ikkinchi aktni sharhlab o'qish.
3. Xlestakovning "toj kiyishi". Uchinchi aktni sharhlab o'qish.
4. Merning g'alabasi va qulashi. Qasos. Beshinchi aktni sharhlab o'qish.
5. "Dunyoga ko'rinadigan kulgi orqali ..." Karnaval komediyaning asosi sifatida.
6. Tuman shaharchasi, uning hukmdorlari va aholisi.
7. Gubernator va Xlestakov. Nutq xususiyatlarini o'zlashtirish.
8. Nutqni rivojlantirish. Komediya bo'yicha mustaqil ish.

DARSLAR TIZIMI

1-dars

N.V. Gogol. "Tekshiruvchi". Umumiy fikrlar. Tuman shahridagi muammo. Komediyaning birinchi aktini sharhlab o'qish.

Maqsadlar:

1. "Inspektor" komediyasini o'rganish yo'nalishlari va vazifalarini aniqlang.
2. Komediya tarkibini o'zlashtirish.

I. Komediya yaratilish tarixi va syujet manbasi.

N.V. Gogol teatrni juda yaxshi ko'rar edi va odamni taxmin qilish, uni hazil va o'ynoqi bilan tasvirlash qobiliyatiga ega edi. Gogolning bunday moyilligini payqagan Pushkin, katta insho olib borishni maslahat berdi, "O'lik qalblar" she'ri uchun syujet taklif qildi, so'ngra "Bosh inspektor" komediyasi uchun.

Bir marta Nijniy Novgorodda, Pushkin Pugachev haqida ma'lumot to'plab o'tayotganida, u muhim hukumat amaldori bilan adashgan. Bu Pushkinni kuldirdi va Gogolga taqdim etgan syujet sifatida esga olindi. Bunday hikoyalar keng tarqalgan edi.

II. Gogolning mafkuraviy kontseptsiyasi.

"" Bosh inspektor "da men o'sha paytlarda bilgan Rossiyadagi barcha yomon narsalarni, o'sha joylarda va odamdan adolat eng ko'p talab qilinadigan holatlarda sodir bo'layotgan barcha adolatsizliklarni yig'ib, birdaniga hamma narsaga kulishni qaror qildim" (NV Gogol. Muallifning iqrorligi).

III. Dramatik asarning xususiyatlari.

1. Dramatik asar (fojia, drama, komediya) aktyorlar tomonidan ijro etilishi va sahnada namoyish etilishi ko'zda tutilgan.
2. Syujet ziddiyat, fitna asosida qurilgan.
3. Asar matnining xususiyati: dialoglar, monologlar, muallifning fikrlari; matnni harakatlar (harakatlar) va hodisalar (sahnalar) ga bo'lish.

IV. Matnni kuzatish va uni tahlil qilish yo'nalishlari.

1. Komediya syujeti va tarkibi.
2. Komik tasvirlash degani.
3. Mer va Xlestakov nutqining xususiyatlari.

Eslatma.Har bir yo'nalish uchun daftarning tegishli varaqlarini tayinlang va ularni boshlang.

V. Belgilar va interlinerni ko'rsatadigan plakatni o'qish.

Darajalar jadvalidagi tarixiy sharh.

Vi. Birinchi aktni sharhlab o'qish (uchinchi hodisadagi kichik qonun loyihalari va oltinchi hodisani qayta hikoya qilish).

Vii. Umumlashtirish.

Suhbat uchun savollar.

1. Sozlama qanday voqea?
2. Auditorning yangiliklari nega shaharni qo'zg'atdi?

Uy vazifasi.

• Birinchi harakatni qayta o'qing; tadbirlar rejasini yozib qo'ying.

2-dars

Merning mehmonxonaga tashrifi. Xlestakov bilan tanishish. Ikkinchi aktni sharhlab o'qish.

Maqsadlar:

1. Komediya syujetini, personajlarini kuzatishda davom eting.
2. Qahramonlarni turli xil hajviy shakllarda tasvirlash bo'yicha materiallar to'plang.

I. Birinchi aktni o'qishdan olingan bilimlarni takrorlash.

1. Mavzu (kompozitsion) reja (fragmentlar).

Kravat. Auditorning kelishi haqidagi yangiliklar.

Harakatlarni rivojlantirish:

• hokim amaldorlarga buyruq beradi;
• Bobchinskiy va Dobchinskiy inspektor mehmonxonada turganligi haqida xabar berishadi;
• shahar hokimi tuman va xususiy sud ijrochilariga ko'rsatmalar beradi va mehmonxonaga boradi.

2. Birinchi aktdagi kulgili obraz elementlari.

• Gapirish familiyalari.
• Irony.
• Giperbola.
• O'ziga ta'sir qilish.
• Kulgili, bema'nilik.
• Shikoyat qilingan da'volar.
• Maslahat.
• Asossiz tanbeh.
• Kesilgan nutq bilan patter.
• Niqob.
• Fors.
• Rezervasyon.
• "Jadval" so'zlari.
• "Qiziqarli" mantiq.

3. Hokimning nutqi to'g'risida eslatmalar:

• gubernator amaldorlar bilan, ya'ni o'zi bilan suhbatlashadi;
• u ularga izoh beradi, maslahat beradi;
• iboralarda u uyatchan emas ("Sizda qayerda etarli edi!", "Bunday yuzni yaratadi", "agar eski shayton bo'lsa, muammo");
• ko'pincha jumlalarning undov belgisi;
• xo'jayinning ohangini, so'ngra qo'rquvning eslatmasini.

4. Shahar hokimi nutqini kuzatish natijalari:

II. Komediyaning ikkinchi aktini sharhlab o'qish.

Fenomen 2.Hodisaning oxirigacha: "Ko'proq, u aytadi ..." dan takrorlash va o'qish.

Fenomen 3, 4.Qayta aytib berish.

Fenomen 5. O'qish.

Fenomen 7. Hokimning kelishi haqida xabar.

Fenomen 8.Kesishsiz o'qish.

Fenomen 9. Qayta aytib berish.

Fenomen 10.Ba'zi qisqartirishlar bilan o'qish.

III. Kuzatishlarni umumlashtirish.

Aktsiyaning rivojlanishi davom etmoqda. Shahar hokimi Xlestakovga keladi va uni o'z joyiga taklif qiladi, pora beradi.

2. Komik tasvirning elementlari.

• Xlestakovning tarjimai holi.
• Orzular va haqiqat kontrasti.
• Qo'rquv va ambitsiyalarning kombinatsiyasi.
• Matnni baland ovozda va yon tomonga yuboring, ular orasidagi farq.
• Kiruvchi uyushmalar.
• Fors (Bobchinskiyning qulashi).

3. Qahramonlarning nutqi:

Uy vazifasi.

3-dars

Xlestakovning "toj kiyishi". Uchinchi aktni sharhlab o'qish.

Maqsadlar:

1. Uchinchi aktning kompozitsion ma'nosini aniqlang.
2. Tanlangan yo'nalishlar bo'yicha matnni kuzatishda davom eting.

I. Uchinchi harakat mazmunini o'zlashtirish ustida ishlash.

1. 1 dan 4 gacha bo'lgan hodisalar mazmunini qisqacha aytib berish.

2. 2-hodisadan Anna Andreevnaning eri Xlestakovning hisobvarag'iga yozib qo'ygan yozuv haqidagi so'zlarini o'qish. Ushbu kulgili qurilmaning matnlarning ustki qatlami sifatida ta'rifi.

3. 5 va 6-hodisalarni o'qish (15 daqiqa).

4. 7, 8, 9, 10, 11 hodisalarini qisqacha qayta hikoya qilish.

II. Uchinchi aktning mazmuni bo'yicha suhbat.

1. Ilgari biz Xlestakovning o'zi haqidagi hikoyada haqiqatligini kuzatdik. U hozir haqiqatga sodiqmi? Nima uchun?

• Yo'q U hayoliy yolg'on. Uning ko'zlariga chang sepishi, bilmasdan o'zini o'zi va boshqalarning ko'zlari oldida ko'tarishi sezilib turadi.

2. U nimada yolg'on gapirmoqda?

• Kafedra mudiri u bilan do'stona munosabatda.
• Ular uni kollegial baholovchi qilishni xohlashdi.
• Qorovul botinkasini tozalash uchun uning orqasidan yuguradi.
• Pushkin bilan do'stona asosda.
• U juda ko'p asar yaratgan.
• Uning uyi Sankt-Peterburgdagi birinchi uydir.
• U ajoyib to'plarga boradi.
• Turli xabarchilar bilan hushtak chaladi.
• Mezonda yashaydi.
• Kafedrani boshqargan.
• Davlat kengashining o'zi qo'rqadi.
• Uni bosh qo'mondon deb adashtirishgan.

3. Xlestakov o'z nutqini qanday tavsiflaydi?

• U turli xil uslublarni birlashtiradi:

a) ishqiy "dunyoviy" suhbat ("Biz ... nurda yashashga odatlanib, to'satdan o'zimizni yo'lda topdik"; "iflos tavernalar", "jaholat zulmatlari");

b) byurokratik va ruhoniy jargoni ("Iltimos, janoblar, men pozitsiyani qabul qilaman", "... yozish uchun, bir xil kalamush ...");

c) kitob-sentimental uslub ("Ha, qishloqda, shuningdek, uning tepaliklari, soylari bor");

d) so'zlashuv va kundalik xalq tilida ("Va bu g'alati: rejissyor ketgan - qaerga ketganligi noma'lum").

• Xlestakovning nutqi uning to'liq o'ylamasligini ko'rsatadi, u ko'pincha o'ziga qarshi turadi va buni sezmaydi, u haqiqatan ham uning fikrlarida g'ayrioddiy yengillikka ega.

4. Tarkibiy jihatdan yolg'onning sahnasi qanday?

• Kulminatsiya.

5. Nima uchun Xlestakov "toj kiygan" deb ayta olamiz?

• Amaldorlar, shu jumladan mer, Xlestakovga ishonishadi va uning oldida titraydilar. Hokim hatto hlestga egasiga xiyonat qilmagan Xlestakovning xizmatkori Osipni qo'llab-quvvatlashga harakat qilmoqda.

III. Kuzatishlarni umumlashtirish.

1. Syujet. Tepalik avj nuqtasi. Xlestakovning yolg'onlari.

2. Komiks elementlari.

• Matnlar uchun qo'shimcha qatlamlar.
• Chalkashlik (maqolda).
• Irony va maslahat.
• Xlestakovning grotesk yolg'onlari.

Uy vazifasi.

4-dars

Merning g'alabasi va qulashi. Qasos. To'rtinchi aktni sharhlab o'qish.

Maqsadlar:

1. Komediya voqealari va xarakterlarini kuzatishni yakunlang.
2. Komediya uchun kompozitsion reja tuzing.

I. To'rtinchi harakat mazmunini ko'rib chiqish.

Sahna 1. Rasmiylar paradi:

• ammos Fedorovichning o'zimizni birma-bir tanishtirish bo'yicha maslahati;
• xlestakovning bunday hayotdan mamnunligini tan olish;
• sudya Lyapkin-Tyapkin uyatchanlik bilan "auditor" ga pora beradi;
• Xlestakovning o'zi pochta boshqaruvchisidan 300 rubl kredit so'raydi;
• Artemiy Filippovich sudya, pochta mudiri, maktab boshlig'i haqida ma'lumot beradi, uning oilasi haqida gapirib beradi, uning so'roviga binoan Xlestakovga pul beradi;
• Xlestakov Dobchinskiydan 1000 rubl so'raydi, lekin u va uning do'sti 65 rublga qanoat qiladi;
• Dobchinskiy noqonuniy o'g'lini so'raydi;
• Bobchinskiy u to'g'risida Sankt-Peterburgda xabardor qilinishini so'raydi;
• Xlestakov bu ahmoq haqida Tryapichkinga yozmoqchi;
• Osip borishni maslahat beradi.

Sahna 2.Xlestakov va shikoyatchilar.

• Savdogarlar. Çilingir. Muddatli ofitser. Qolganlari haydab chiqarildi. Shikoyatlarga Xlestakovning munosabatining o'zgarishi.

Sahna 3.Xlestakovning qizil lentasi. Marya Antonovnaning yurishi. Anna Andreevnaga taklif. Nikoh uchun marhamat uchun ibodat. Hokim uchun yaxshi yangilik.

Sahna 4.Xlestakovni kuzatib qo'yish.

II. Umumlashtirish.

1. Ushbu voqealar syujet nuqtai nazaridan qanday?

• Harakatni rivojlantirish elementlari.

2. Ushbu sahnalarda kulgili effektni nima yaratdi?

• Qahramonlarni "sodda" o'zini fosh qilish.
• Xlestakovning tobora o'sib borayotgan "xursandchiligi", uning erkinligi va ochiqligi.
• Uning so'zlari va xatti-harakatlarini jiddiy idrok etish, xohlaganidek ko'riladigan narsalarni idrok etish.

III. Beshinchi aktni sharhlab o'qish.

Hodisalar 3-7.Tashriflar va tabriklarni takrorlang, ichki motivlar va tashqi ifoda o'rtasidagi ziddiyatni ko'rsating.

IV. Umumlashtirish.

1. Tarkibi bo'yicha beshinchi akt qanday?

• Kulminatsiya va denouement.

2. Bu erda kulgili elementlar bormi? Nima ular?

• Qahramonlar harakatlaridagi allogizm (IV d.).
• Nomzodning orzulari.
• Hokimning maqtanchoqligi giperbolizmi.
• Nutqlarning kontrasti - suiiste'mol qilish, suiiste'mol qilish - va lavozimning balandligi.
• Niqoblangan va niqobsiz.
• Xlestakovning xatida rasmiylarning aniq xususiyatlari.
• Hokimning o'ziga xos xususiyati.

3. Hokimning nutqini qanday xarakterlash mumkin?

• Bu qo'pol oddiy so'zlar, haqoratli iboralar, haqoratli iboralar bilan to'la;
• qahramon shaharning muhtaram rahbarining niqobini tashladi, uyatsiz holda o'zining qo'polligini, madaniyatsizligini va cheklanmaganligini namoyish etdi.

V. Komediyaning kompozitsion rejasi.

Kravat. Auditorning kelishi haqidagi yangiliklar.

Harakatni rivojlantirish.

1. Ma'murlarga shahar hokimining buyruqlari. Mehmonxonadan yangiliklar.
2. Politsiya uchun ko'rsatmalar.
3. Merning mehmonxonaga tashrifi.
4. Xlestakovning xayriya tashkilotlarini tekshirishi. Xlestakov merning uyida.
5. Rasmiylar va shikoyatchilarning paradi.
6. Xlestakovning uyg'unligi.

Tepalik avj nuqtasi. Xlestakovning yolg'onlari va merning g'alabasi.

O'zaro almashish.Xlestakovning Tryapichkinga yozgan xati, haqiqiy auditorning kelishi haqidagi yangiliklar.

Uy vazifasi

Komik elementlarning tarkibini takrorlang, har qanday sahnani rollar bo'yicha o'qing.

5 va 6-darslar

"Dunyoga ko'rinadigan kulgi orqali ..." Karnaval "Bosh inspektor" komediyasining asosi sifatida.

Maqsadlar:

1. Izohli o'qish darslarida olingan kulgili tasvir elementlari haqidagi bilimlarni tizimlashtirish.
2. Gogol pyesasining hajviy asosining o'ziga xos xususiyatini ko'rsating.
3. San'atdagi chiziq roman turkumining asosiy xususiyatini bilib olishga yordam bering.

I. O'qituvchining kirish nutqi.

Komediyada tasvirlangan N.V. Gogolning "Bosh inspektor" asli kelib chiqishi karnaval folklor harakatiga ega, unda buning aksi: jiddiy jiddiy, g'amgin - kulgili, baland - past va aksincha.

Karnavalning asosiy etakchisi - bu biror narsani yoki kimnidir "toj kiydirish", bu olomonning kulishiga sabab bo'ladi.

II. Karnaval sahnalarini ko'paytirish bo'yicha ish uslubini aniqlash.

Karnaval sahnalariga rejissyorning komik effekt nuqtai nazaridan sharhlash tajribasi, karnavalning ba'zi lahzalarini sahnalashtirishga urinishlar.

III. Karnaval sahnalarini ko'paytirish.

Munozara	xulosalar
1. Muallif bizni qanday qilib personajlar bilan tanishtirdi? Ularga kulgiga sabab bo'ladigan familiyalarini berdi. Ularning eng muhim xususiyatlarini darhol tavsiflash, o'quvchini ogohlantirish, jamoatchilikni jalb qilish; ismlar o'zlari uchun gapiradi, qahramonlarni "buzadi". 3. Shahar rasmiylarining inspektorning tashrifi haqidagi xabarga munosabati qanday edi? Muammo. Buni biz 1-sahna deb ataymiz. 4. U o'zini qanday namoyon qiladi? Shahar hokimi mutasaddilarga muassasalaridagi tartibsizliklar to'g'risida ishora qiladi, maslahat beradi. 5. Mutasaddi idoralar tasarrufidagi muassasalar naqadar yoqimsiz ko'rinishi bilan rozi bo'ladimi? Ular tartibsizlikni tozalaydimi? Ular shahar hokimining so'zlariga qo'shilishadi, ammo nihoyatda bema'ni tushuntirishlar berishadi; ular kamchiliklarni to'g'irlashni niyat qilmaydilar, lekin narsalarni tartibga solishga, ya'ni maskalarni kiyishga rozi bo'lishadi. 6. Shov-shuvga nima sabab bo'ldi? Nega hech kim ogohlantirilmagan? Bobchinskiy va Dobchinskiyning mehmonxonadagi g'alati amaldor haqida xabarlari. Hammani bu auditor ekanligiga ishontirishga shoshildilar. Va bu ularning qo'rquvdan o'ylashni to'xtatganligini tasdiqlaydi.	Sahna 1. Shaharda shovqin. 1. Qahramonlarni ularning nomlari bilan buzish. 2. Qahramonlarning o'zlarini fosh qilish va maskalarni tanlash. 3. Do'stlarning g'iybatlari va "ishonchli" xulosa. Aktyorlarning o'ta vazifasi - bu kulgili effekt mansabdorlar duch kelgan vaziyatning nomuvofiqligidan kelib chiqishini ko'rsatishdir, chunki qo'rquv katta ko'zlarga ega.
1. Er egalarining g'iybatiga kim va qanday boshqalarga qaraganda keskinroq munosabat bildirgan? Darhol harakatga kirishishni, buyruq berishni, bezovta qilishni boshlagan shahar hokimi. 2. Ushbu behuda narsa qanday ifodalangan? 4-chi va 5-chi hodisalar yuzida o'qish.	Sahna 2. Hokimning shovqini. Bandlovlar. "Jadval" so'zlari. "Qiziqarli" mantiq. Fars (hazilkashning qalpog'ini kiyib olishga urinish). Buning aksi.
1. Gogol "auditor" ni qanday tasvirlagan? Uning xizmatkori Osipning hikoyasi orqali; ularning aloqasi orqali; xlestakovning xarakterli monologlari orqali. 2. Ushbu sahnalardan tomoshabin nimani tushundi? Xlestakov umuman auditor emas. Bu VIP uchun mutlaqo noo'rin narsa. Bu ahmoq, qahramon emas. 3. Uning pozitsiyasi va da'volari o'rtasidagi ziddiyatni ko'rsating. 2-harakatning 5, 6-hodisalarini ko'ring.	Sahna 3. Qahramonning maydoniga kirish. Biografiya. Orzular va haqiqat kontrasti. Qo'rquv va ambitsiya. Va bu podshohmi?
1. Xlestakov "qirol" ga qanday qilib "qo'yildi"? Hlestakovning haqiqat so'zlariga hech kim, avvalambor, shahar hokimi ishonmadi, chunki ular uni yakka o'zi baholashdi, ya'ni uni aldashga kelishib olganlari kabi, u ularni aldayapti deb hisoblashdi. Ular uning yolg'onlariga ishonishdi, Sankt-Peterburgdagi "yuqori" mavqeidan hayajonlandilar. Ular uni taniqli zodagon sifatida ulug'lashdi, ajoyib ziyofat uyushtirishdi, majburiy ravishda pora berishdi, raddiya qilishdi, iltimos qilishdi, undan mahalliy hokimiyat zulmiga qarshi himoya so'radilar, bir-birlari bilan uning uchrashishini qabul qilishdi va hokazo. Masalan, Qulupnay qanday qilib maqtovga sazovor bo'lganini va yo'lidan chiqib ketganligini ko'rsating. 3-harakatning 5-hodisasini ko'ring.	Sahna 4. Qahramonning toj kiyishi. Teskari idrok. Matnni baland ovozda va yon tomonga yuboring. Matnlar uchun qo'shimcha qatlamlar. Chalkashlik. Yolg'onning Grotesk shakllari va tomoshabinlardan qo'rqish. "Suite" ning dumaloq raqsi. "Va shoh yalang'och!"
1. Hokim mulozimlarning boshida o'zini qanday tutgan? Birinchidan, hozir ham, kelajakda ham barchani itarish imkoniyatidan katta g'alabani boshdan kechirdim. Ikkinchidan, u shikoyatchilar bilan ishlashni qo'rqitdi. Uchinchidan, u savdogarlarni buzdi, ular bilan hisob-kitob qildi. To'rtinchidan, kelajakdagi buyukligimni orzu qilardim. 2. U o'zining xayoliy bayramida qanday ko'rinishga ega edi? Bu kulgili, chunki u toj o'rniga bufunning qalpog'ini kiygan. 3. Ko'zni ko'rganda, u kimni aybladi? Va men, guvohlar, yozuvchilar va g'iybatchilar - Bobchinskiy va Dobchinskiy.	Sahna 5. Buffonning kepkasida. Tahdidlar. Orzular. Tushunish, aybdorlarni qidirish. Qasos. "Oynani ayblashning hojati yo'q ..."

IV. Umumlashtirish.

1. Kulgili obraz elementlari haqida umumiy fikr yuritib, ayting-chi, nega bunday kuchli, ifodali komik effekt paydo bo'ladi?

Murakkab effekt hozirgi va xayoliy o'rtasidagi aniq kelishmovchilikdan kelib chiqadi:

• rasmiylar, muhim bir odamni rozi qilishni istab, bo'sh Xlestakovni tasodifiy odamni tinchlantirishdi;
• ularning hammasi aldamoqchi edilar, lekin o'zlari aldandilar;
• ochlik va pulsiz mayda amaldor "osmonga" ko'tarildi;
• shahar hokimi allaqachon o'zini general deb tasavvur qilar edi, lekin u ahmoq bo'lib chiqdi.

"Bosh inspektor" komediyasidagi ushbu nomuvofiqlikning asosini illogizm, ya'ni mantiqiy aloqalarning buzilishi tashkil etadi.

2. Gogol komediyasidagi bu qanday mantiqsizlik?

• "Boshida shohsiz" bo'sh, befoyda odamni muhim odam bilan adashtirib, uni ulug'lashdi va o'zlari bema'ni vaziyatga tushib qolishdi.

3. Jandarma paydo bo'lishi nimani anglatadi?

• Bu aldash uchun jazo belgisidir.

4. Gogolning komediyadagi g'oyaviy tushunchasi va uning mujassamlashuvini solishtiring.

• Gogol haqiqatan ham Rossiyadagi barcha yomon narsalarni yig'di va unga kuldi. Ammo u ham g'amgin. "Dunyoga ko'rinadigan kulgi orqali, dunyoga ko'rinmas ko'z yoshlar" asarda, muallif pozitsiyasida seziladi.

Uy vazifasi.

Amaldorlar va shaharning boshqa aholisi, ularning munosabatlari haqida hikoya tayyorlang.

7-dars

Tuman shaharchasi, uning hukmdorlari va aholisi.

Maqsadlar:

1. Talabalarning "Bosh inspektor" komediyasining qahramonlari haqidagi bilimlarini umumlashtirish, kuzatishlarni tizimlashtirish.
2. Bomiylik haqidagi komediya bayonotining ma'nosini tushuning.

I. Dars mavzusi bo'yicha suhbat.

1. Komediya shaharning joylashuvi haqida nima deydi?

• Bu chegara shahar emas.
• Poytaxtdan uzoqda.
• Sankt-Peterburgdan Saratov viloyatiga yo'lda joylashgan.

2. Tasvirlash tizimi nima?

Rasmiylar: shahar hokimi, sudya Lyapkin-Tyapkin, Qulupnay, Shpekin, Xlopov.

Politsiya:Uxovertov, xususiy sud ijrochisi, Svistunov, Pugovitsin, Derjimorda.

Aholisi:er egalari, doktor Gibner, savdogarlar, arizachilar, chilinglar, unts-ofitserlar, xizmatchilar.

3. Ushbu qahramonlar guruhlari orasida va ular ichida qanday aloqalar mavjud?

1) mansabdor shaxslar va shahar aholisi o'rtasidagi ziddiyatli munosabatlar:

• shahar hokimi savdogarlarni talon-taroj qilish, temirchining erini soqol olish, aybdor savdogarlarni jazolash to'g'risida buyruq berish, xazinani talon-taroj qilish, pora olish, masalaning mohiyatiga chuqur kirib bormaslik;
• sudya asosan ov bilan band, biznesga befarq;
• bemorlar davolanmaydi;
• maktablarning ishini hech kim tushunmaydi;
• pochtadagi xatlar bosilgan;
• ko'chalar iflos;
• pora oling va ularga bering.

Xulosa:mansabdor shaxslar bu ishdan kamida tashvishlanadilar va o'zlarining manfaatlari uchun o'z lavozimlaridan suiiste'mol qiladilar.

2) Politsiya va shahar aholisi o'rtasida dushmanlik munosabatlari mavjud:

• Derzhimorda o'ng tomonga ham, aybdorga ham "fonar" qo'yadi;
• mahbuslarga oziq-ovqat berilmaydi;
• favqulodda ofitser shu qadar kaltaklanganki, u ikki kun o'tirolmadi;
• shikoyatlar ko'rib chiqilmadi, pora olindi.

3) mansabdor shaxslar o'rtasidagi do'stona munosabatlar:

• kattalarga hurmat bilan hurmat qilish, xushomadgo'ylik;
• xizmat ko'rsatish, bekor qilish;
• adovat, hasad, ishonchsizlik.

Xulosa: shahar hukmdorlari o'g'rilar va qaroqchilar shirkatlari sifatida tasvirlangan. Ularni boyitish qobiliyati birlashtiradi va boshqalardan ko'ra ko'proq muvaffaqiyatga erishish istagi bilan ajralib turadi.

4. Qanday voqea shaharda bunday umumiy mojaro munosabatlarini ochib beradi?

• Auditorning kelishi.

5. Shahar hukmdorlari va aholisini birlashtirishga nima majbur qiladi?

• Auditorning kelishi. Aholi hukmdorlar ustidan birgalikda shikoyat qilish uchun birlashadilar va ular inspektorni aldash uchun birga bo'lishga rozi bo'lishadi.

6. Hokimiyat va xalq o'rtasidagi ziddiyat qanday almashtiriladi?

• Yana bir mojaro - bu ruh bilan.

II. Umumlashtirish.

1. Gogol qaysi tuman shaharchasini chizgan?

• Oddiy va xunuk. Bu yig'ma (odatdagi) shahar.

2. Asosiy qonunbuzarliklarni ko'rsating ("g'azablanishlar").

• Shahar va uning muassasalaridagi tartibsizlik.
• Davlatni o'zlashtirish, pora olish.
• Qonunsizlik, o'zboshimchalik.
• Firibgarlik, past axloqiy me'yorlar.

3. "Bosh inspektor" komediyasidagi vaziyat faqat Nikolay I davridagi Rossiyaga xosmi?

• Afsuski yo'q. U hali ham uchrashmoqda. Bu "Bosh inspektor" komediyasining o'lmasligi.

Uy vazifasi.

Shahar hokimi va Xlestakov haqida hikoya tayyorlang.

8-dars

Gogol mer va Xlestakovni tasvirlashda, ularning nutq xususiyatlarini yaratishda mahorat.

Maqsadlar:

1. Qahramonlar kuzatuvlarini tashkil qiling.
2. Qahramonlarning nutqini tahlil qilishni o'rganing.

I. Talabalarning shahar hokimi (1-variant) va Xlestakov (2-variant) haqidagi hikoyalari.

HORODNICHY

Javob rejasi.

1. Shahardagi vaziyat.
2. Hokimning gunohlari.
3. Xlestakovga munosabat.
4. Tantana va yiqilish.

Xarakterli.

1. Boyitish vositasi sifatida kuchga munosabat.
2. O'zboshimchalik va qonunbuzarlik.
3. Hokimiyatga nisbatan qo'rqoqlik va xizmat ko'rsatish.
4. Qo'pollik va ta'limning past darajasi.

Xlestakov

Javob rejasi.

Ta'rif (quyida Xlestakovschinaning xususiyatlarini ko'ring).

III. Xlestakovizm haqidagi mulohazalar.

Xlestakovizm bu:

1. Chegarasiz, o'ta maqtanchoqlik.
2. Kuchlilar oldida qo'rqoqlik va kuchsizlarga nisbatan beparvolik.
3. To'liq o'ylamaslik, beparvolik, ma'naviyat etishmasligi.

IV. Yuzlarda o'qish (II akt, 8-hodisa), personajlarning nutqini kuzatish va nutq xususiyatlarini o'zlashtirishga oid xulosalar.

1. Qahramonlarning nutqi vaziyatga qarab belgilanadi, unga qarab o'zgaradi.
2. Qahramonlarning nutqi ularning mavqei va shaxsiyatining ko'rsatkichidir.

V. Umumlashtirish.

HORODNICHY

O'zining bo'ysunuvchilariga nisbatan u odatdagi tabiiy nutq holatida, shuning uchun:

1. u buyruq berishga, ishora qilishga, so'zlar aytishga, tanbeh berishga, tanbeh berishga, marosimda turmaslikka odatlangan;
2. u iboralarda uyatchan emas edi, qo'pol xalq iboralariga yo'l qo'ydi, masalan: "... kimdir bema'ni gaplarni aytadi", suhbatdoshni haqorat qiladigan so'zlar;
3. jumlalar asosan qisqa, murakkab bo'lmagan, ko'pincha undovli;
4. suhbat ohangida asosan qo'pol, majburiy, majburiy, e'tirozlarga yo'l qo'ymaydi.

Bu kam ma'lumotli kishining nutqi.

Xlestakovga nisbatan, merning nutqdagi pozitsiyasi aksincha o'zgaradi, shuning uchun:

1. u so'raydi, kechirim so'raydi, tavba qiladi, qo'rquv bilan tushuntiradi, ishontirish, xushomad qilish;
2. muhim odam bilan muloqot qilish uchun mos bo'lgan eng madaniy so'zlarni diqqat bilan tanlaydi;
3. jumlalar uzoqroq, chunki siz uzoq tushuntirishingiz kerak;
4. ohang hurmatli, g'ayrioddiy.

Bu yolg'onchining nutqi.

Xlestakov

Uning boshida shoh yo'q, shuning uchun u ko'pincha boshiga nima kelishini aytadi. Ammo u tepada biron bir narsani "ko'tarib oldi", shuning uchun ba'zida o'zini qanday ko'rsatishni biladi, nutq uslubini o'zgartiradi:

• birinchidan, xonimlarga nisbatan;
• ikkinchidan, shahar hokimi bilan birinchi uchrashuvda;
• uchinchidan, yolg'on sahnasida; nutqda uning so'zlari asosan og'zaki, ba'zan qo'pol; jumlalar ba'zan noto'g'ri tuzilgan; ohang eng beparvo.

Bu bo'sh, befoyda odamning nutqi.

Uy vazifasi.

"Qahramonlarning nutq xususiyatlari" yozma ishiga tayyorlaning.

9-dars

Nutqni rivojlantirish. Qahramonning nutq xususiyatlari.

Maqsadlar:

1. Qahramon nutqini tahlil qilish tartibini ko'rsating.
2. O'quvchilarning qahramon nutqini tahlil qilish asosida uning fe'l-atvori to'g'risida xulosa chiqarish qobiliyatini tekshiring.

I. Ish rejasi va o'qituvchi unga izoh beradi.

1. Kimga murojaat qilingan?
2. Qahramon nima haqida gapirmoqda?
3. So'zlarni tanlash qanday?
4. Takliflarning mohiyati qanday?
5. Nutqning ohanglari qanday?

Xulosa

Ushbu nutqda ifodalangan qahramonning o'ziga xos xususiyatlari.

Ish variantlari.

1-variant - hokim:

• harakat II, hodisa 8;
• harakat V, hodisa 8.

2-variant - Xlestakov:

• harakat II, hodisa 2;
• harakat III, hodisa 6.

Uy vazifasi.

Gogolning "Peterburg hikoyalari" ni sinfdan tashqari o'qishga tayyorlaning.

Adabiyot

1. Adabiy entsiklopedik lug'at. M., 1987 yil.
2. Xrapchenko M.B. Nikolay Gogol. Adabiy yo'l. Yozuvchining buyukligi. M., 1984.
3. Mashinskiy S.I. Gogolning badiiy dunyosi. M., 1971 yil.
4. Dokusov A.M., Marantzman V.G. Maktabda "Bosh inspektor" komediyasini o'rganish. M. - L., 1967 yil.
5. Mann Yu.V. Komediya N.V. Gogol "Bosh inspektor". M., 1966 yil.

Ushbu mavzu bo'yicha ". Shoir va davlat arbobi. "Grandee" odasini tahlil qilish. Ode "Nobleman" - muallif tomonidan qo'zg'atilgan va ilhomlangan monolog, bu davlatda birinchi shaxslar qanday harakat qilishlari kerakligini tushuntirib, ularning illatlarini fosh etishadi.

Odda satira umuman "zodagonlik" hodisasiga qarshi qaratilgan.

Asar antiteziyaga asoslangan: podshohning sevimli mamlakatni va xalqni talon-taroj qilishining umumiy portreti halol va buzilmas davlat arbobi ideal qiyofasiga qarshi.

Variant 1. Halol va buzilmas davlat arbobi ko'rinishini anglatuvchi so'zlar va birikmalar.

Variant 2. Podshohning mamlakat va xalqni talon-taroj qilgani portretini aks ettiruvchi so'zlar va so'z birikmalari.

Xulosa: Derjavin qiyofasidagi zodagon nima?

"Bosh inspektor" komediyasi bo'yicha ochiq adabiyot darsi rejasi

8-sinfda "Bosh inspektor" komediyasi bo'yicha fitna darsi

- Bizga auditor keladi.

Mavzu: Asarda byurokratiya illatlarini fosh etish. Satirik usullar

mansabdor shaxslarning tasvirlari. Komediya, satira,

Maqsad: muallifning niyatini ochib berish; mansabdor shaxslarni o'zlarining o'lik xatosiga qanday sharoitlar olib kelganini, dramatik harakatlar qanday bog'lab qo'yilganligini va qanday ifodalanganligini ko'rsatish; mansabdor shaxslarni satirik tasvirlash texnikasini ko'rsatish; komiksning mohiyati haqida g'oyani rivojlantirish.

Uskunalar: 1 ta harakatning 1 hodisasini sahnalashtirish uchun rekvizitlar, yozuvchi portreti, kompyuter taqdimoti, illyustratsiya (Qulupnay portreti), IZ guruh B uchun kartochkalar, epigraf (plakatda).

Darslar davomida.

1. O'qituvchining so'zi: xabar turi va dars mavzusi. "Fitna" so'zining leksik ma'nosiga murojaat qilib (doskada yozilgan),

"Fitna" - 1) fitnalar, yashirin harakatlar

2) asar syujetini qurish usuli

"" Bosh inspektor "da men Rossiyadagi barcha yomon narsalarni bir uyumga yig'ishga qaror qildim ..., o'sha joylarda va adolatsizlik insondan eng ko'p talab qilinadigan holatlarda sodir bo'lgan barcha adolatsizliklarni va bir vaqtning o'zida hamma narsadan kulishni. Ammo kulgi orqali o'quvchi qayg'uni eshitdi "

2. Komediyaning kompyuter taqdimoti.

3. Seminar. 1 ta harakatning 1 hodisasini dramatizatsiya qilish.

Aktyorlarning janoblarining vakili. "Motor! Boshlang! "

4. Savollar bo'yicha suhbat (matnni bilish testi: 1 ta harakat)

Auditor allaqachon shaharda ekanligi haqidagi xabarni kim etkazadi?

Bobchinskiy inspektorning kelishi haqida qayerdan bildi, chunki u xat o'qilganda u yo'q edi.

Dobchinskiyning so'zlariga ko'ra, u bu haqda uy bekasi Avdotyadan bilib olgan. Avdotya inspektorning kelishi haqida qanday bildi?

O'qituvchining so'zi: Bobchinskiy va Dobchinskiy tomonidan olib kelingan yangiliklar tayyorlangan zaminda.

5. Uy vazifalarini yangilash. Savollar bo'yicha suhbat:

Nega inspektorning kelishi haqidagi xabar tuman shahar rasmiylarini shu qadar tashvishga solgan?

Hokimning maslahatlari va har bir amaldorning niyatlari nimada?

Qozi hokimning xotiniga tegishli bo'lgan qanday mo'ynali kiyim va ro'molni eslatib o'tadi? Ularning kelib chiqishi nima? (A guruhi uchun etakchi savol)

Shahar rasmiylarining gunohlari nimada? Ularning ishi qanday? (har biri haqida alohida) ("gapirish" familiyalarini satirik tasvirlash usuli sifatida sharhlash)

Tasvirga qarang. Unda mansabdor shaxslardan qaysi biri tasvirlangan deb o'ylaysiz? (Qulupnay) Nega shunday qaror qildingiz?

Alyosha o'zining tashqi qiyofasini qanday ta'riflaganini tinglang, komediyani o'qishdan oldin ham topshiriqni bajargan (rus tili darsidan individual topshiriq, 8-turdagi dastur bo'yicha o'qiyotgan talaba tomonidan bajarilgan):

"O'rta darajada to'yimli odam (yumshoq qilib aytganda - mening ozodligim ). Aftidan, u ovqat eyishni yaxshi ko'radi va bundan xursand. Uning qo'lida banan yoki boshqa biron bir narsa bor ekan. Chiroyli kiyingan, sochlari bilan. Aftidan, u biron bir joyda ishlaydi ".

6. O'qituvchining umumiy so'zi (1 ta harakat matnini bilish testi):

Mansabdor - bu davlat xizmatidagi shaxs. Demak, u davlatga, shu davlatda yashovchi odamlarga xizmat qilishi kerak. Gogol tasvirlagan mansabdor shaxslar eng muhim davlat muassasalariga mas'uldirlar: kasalxona, maktab, sud (epigrafga ishora qiladi). Ular o'z ishlarini qilyaptimi? (Yo'q) Ular nimadan qo'rqishadi? (Ta'sir qilish) Yaqinlashib kelayotgan xavf, beixtiyor qo'rquv hissi hozir bo'lganlarning barchasiga tarqaladi.

Ikki hafta shaharda auditor sifatida! Otalar, sovchilar! - meri dahshat bilan boshini changallab qichqiradi. - Shu ikki hafta ichida bir ofitserning rafiqasi o'yib ishlangan! Mahbuslarga oziq-ovqat berilmagan! Ko'chalarda taverna bor, axloqsizlik! Uyat! Sharmandalik!

Shu paytdan boshlab voqealar juda tez rivojlana boshlaydi. Nima uchun shahar hokimi eng ko'p tashvishlanmoqda?

U tashrif buyurgan auditor bilan qanday uchrashuvni tanlaydi va nima uchun? (D.1 Yavl. 3) (Qarangki, o'tayotgan odamlar mehmonxonada qiyinchiliklarga dosh berolmaydilar. G'amxo'rlik va xizmat g'ayratini ko'rsatmoqda)

7. Adabiy tushunchalarni aktuallashtirish:

Kompozitsiya nuqtai nazaridan, 1 ta harakatning soxta 1 hodisasi nima? Isbotlang. (Ular klassik kompozitsiyani eslashadi. Muallif allaqachon ekspozitsiyada o'quvchini qiziqtiradi, mansabdor shaxslarning xavotiri bizga yuqadi).

Hodisalarning kompozitsiya nuqtai nazaridan jadal rivojlanishi qanday nomlanadi? (Chiqish)

8. Matn bilan ishlash 2 ta harakat.

A) Etakchi suhbat (A guruhi uchun):

Shunday qilib, mer auditor bilan uchrashish uchun mehmonxonaga boradi.

Sankt-Peterburgdan kelgan rasmiy Ivan Aleksandrovich haqida nimalarni bilib olamiz

Xlestakov xizmatkori Osip monologidanmi? (monolog javob)

Xlestakov va Osip o'rtasidagi dialoglardan? Xlestakov va tavernaning xizmatkori? Xlestakovning monologidan?

B) O'qituvchining so'zi: Bu auditor! Bir nuqtada savol tug'iladi: bu Xlestakov ilgari boshlangan harakatga qanday aloqasi bor? (Xlestakovning so'zlari: "... bugun ertalab oshxonada ikki kalta odam losos va boshqa ko'p narsalarni yeb qo'ydi") - vaziyatga oydinlik kiritdi va biz shahar g'iybatchilari Bobchinskiy va Dobchinskiy bu beparvo, ahmoq, behuda, qo'rqoq va bo'shni qabul qilganini tushunamiz shaxs "davlat arbobi" uchun, auditor uchun). Ma'lum bo'lishicha, auditor xayoliy odam. Ammo shahar hokimi buni bilmaydi. Keling, ularning qanday uchrashishini ko'rib chiqamiz. Komediyani o'qiyotganda biz muallifning fikrlariga e'tibor beramiz, ular personajlarning ichki holatini etkazishadi.

C) Shahar hokimi va Xlestakov uchrashuvi sahnalari rollarini o'qish (2 ta harakatning 8-hodisasi. (Belgilar: shahar hokimi va Xlestakov) s.290-292

D) masalalar bo'yicha suhbat:

Xlestakov nimadan qo'rqadi?

Shahar hokimi nimadan qo'rqadi?

Ularning orasidagi munosabatlar qanday? Muallifning so'zlari bizga nimani anglatadi?

O'qituvchining so'zi: Bu uchrashuv! Dialogning mazmuni va muallifning so'zlari ular o'rtasida tushunmovchilik borligidan dalolat beradi. Hazil tushunmovchilik, nomuvofiqlik asosida qurilgan.

Qaysi paytdan boshlab shahar hokimi tinchlanishni boshlaydi: "ikkala inkognito saqlanib qoladi va zodagonlik ko'rsatiladi"? (Xlestakov undan pul olganda)

O'qituvchining so'zi: Bu amaldor uchun tanish holat: pora berish va olish.

Zamonaviy Rossiyada davlat ishlarini yuritishda bunday holat, afsuski, bartaraf etilmagan. 19-asrda yozilgan komediya 21-asrda dolzarb va dolzarb bo'lib qolmoqda. Gogol tomonidan kinoya bilan masxara qilingan byurokratiya illatlari mavjud. (epigrafga ishora qiladi)

9. Uyga vazifa: "Sankt-Peterburg amaldori bilan tanishaylik".

Biz 2 va 3-harakatlarni o'qiymiz.

Rejaga binoan Xlestakov haqidagi hikoya (doskaning orqa qismida yozilgan):

1. Xlestakovning o'tmishi haqida nimalarni bilamiz?

2. Xlestakovning hayotiy ideallari qanday va ular qanday aniqlanadi?

3. Xlestakovni o'zi haqida hikoya qilishga nima undadi?

10. Darsning qisqacha mazmuni:

A) aks ettirish "Aktyorlarning janoblari" aktyorligini oqilona baholash

B) Dars uchun baholar.

Nikolay Vasilevich Gogolga kirish kerak emas. U, xususan, kulgi yordamida zamonaviy jamiyat kamchiliklariga qarshi kurashgani bilan tanilgan. 1835 yilda Gogol chinakam rus illatlari va xarakterlarini aks ettiradigan spektakl yaratishga qaror qildi. Shunday qilib 1836 yilda "Bosh inspektor" komediyasi tug'ildi. Uning asosiy xarakteri - Ivan Aleksandrovich Xlestakov. Bugun biz nima uchun Xlestakovni auditor, Sankt-Peterburgdan kelgan yirik amaldor bilan adashtirganligi haqida gaplashamiz. Axir uning jamiyatdagi haqiqiy mavqeini taxmin qilish qiyin bo'lmagan ko'rinadi.

Yaqinda auditor kelishi haqida yangiliklar

Nima uchun Xlestakovni auditor bilan adashtirganligi haqidagi savolga javob berish uchun ishning boshlanishiga murojaat qilish kerak. Gogolning komediyasi meri Anton Antonovich rasmiylarni bir joyga yig'ib, uning hamma uchun "yoqimsiz yangiliklari" borligini aytishdan boshlanadi. Ma'lum bo'lishicha, tez orada Sankt-Peterburgdan tekshiruv bilan auditor kelishi kerak. Shu bilan birga, uning qanday ko'rinishi va aniq qachon etib borishi noma'lum. Bu yangilik, tabiiyki, N. amaldorlarini hayratga soldi, bu ularning o'lchovli va dangasa hayotlarida biroz chalkashliklarni keltirib chiqardi.

N shahridagi ishlar holati

Aytish kerakki, mansabdor shaxslar poraxo'r bo'lgan. Ularning har biri faqat ko'proq pul olish bilan shug'ullanadi. O'sha paytda N shahrida shahar g'aznasi mulozimlari tomonidan sarflanadigan mablag 'va pora olish odatiy hol edi, degan taassurot paydo bo'ladi. Bunga qarshi qonun ham ojiz edi.

Masalan, gubernator maoshi yetarli emasligi bilan o'zini oqladi. Aytishlaricha, u shakar bilan choy ichishga ham yetishmagan. Shahar sudyasiga kelsak, u o'zini pora oluvchi deb o'ylamagan, chunki u pulni emas, balki kuchukchalarni olgan. N. shahrining pochta mudiri ham ajralib turdi, ma'lumot olish uchun u boshqalarning xatlarini ochdi.

Shubhasiz, mansabdorlarning o'zlarining rasmiy vazifalariga bo'lgan bunday mas'uliyatsiz munosabati, oxir-oqibat, shaharning xarobaga aylanishiga olib keldi. Yaqinlashib kelayotgan tekshiruv haqidagi xabar mahalliy elitani xavotirga solgani aniq. Xlestakov nega bu notinchlikda auditor bilan adashgani ajablanarli emas.

Auditorning kelishiga tayyorgarlik ko'rish

Chek bilan rasmiylarning kelishini kutar ekan, har bir amaldor nima qilish kerakligini hayajon bilan eslay boshladi. Nihoyat, ularning barchasi o'z bo'limlarida tartibni tiklashga urinishlarini boshladilar. Ish juda ko'p edi. Sud binosidagi xizmatchilar kiyimlarni quritib, g'oz boqishgan. Mahalliy kasalxonadagi bemorlar tamaki chekishgan va iflos kiyim kiyganlar. Cherkov uzoq vaqt oldin, 5 yil oldin qurilishi kerak edi, ammo uning ochilishi amalga oshmadi. Hokim hammaga aytdiki, yong'in bu binoni yo'q qildi. Poyafzal yaqinidagi eski panjarani buzishga buyruq berildi. Uning o'rniga somondan tayyorlangan modelni qo'yish buyurilgan. Shahar meri Anton Antonovichning o'zi ham ishning bunday ayanchli ahvoliga qarab, o'zini "yomon shahar" deb tan oldi.

Xlestakovning kelishi

Shahar mutasaddilari, albatta, boshliqlaridan qo'rqardi. Shuning uchun ular har qanday mehmonda poytaxtdan kelgan inspektorni ko'rishga tayyor edilar. Shuning uchun rasmiylar Xlestakovni auditorga olishdi. Biron bir noma'lum shaxs N shahridagi mehmonxonada uzoq vaqt yashaganligi haqida mish-mish tarqalganda, hamma bu notanish odamni inspektor bo'lishi shart deb qaror qildi. Bundan tashqari, Ivan Aleksandrovich Xlestakov (mehmonning ismi shu edi) Sankt-Peterburgdan kelgan va u eng so'nggi metropolitan uslubida kiyingan edi. Darhaqiqat, nega poytaxt aholisi tuman shaharchasiga kelishi kerak? Faqat bitta javob bo'lishi mumkin: tekshirish uchun! Umid qilamizki, mansabdor shaxslar nima uchun Xlestakovni auditorga olishgani sizlarga endi tushunarli.

"Auditor" ning shahar hokimi bilan uchrashuvi

Ivan Aleksandrovich va shahar hokimi o'rtasidagi uchrashuv juda qiziq. Ikkinchisi vahima ichida boshiga shapka o'rniga qutichani qo'ydi. Hokim muhim mehmon bilan uchrashishdan oldin yo'lda bo'ysunuvchilariga so'nggi topshiriqlarni tarqatdi.

Ushbu qahramonlarning uchrashuvidagi kulgili sahna ikkalasining ham qo'rqishida. Xlestakovni xokim uni shahar meriga topshiraman, deb qamoqqa tashlaydi, deb qo'rqitdi. Va keyin shahar hokimi paydo bo'ladi ... Ikkala qahramon ham bir-biridan qo'rqishadi. Ivan Aleksandrovich, bundan tashqari, baland ovoz bilan baqiradi va hayajonlanadi, bu esa mehmonini qo'rquv bilan yanada titroq qiladi. Shahar hokimi uni tinchlantirish uchun pora berishga harakat qiladi, "inspektor" ni u bilan qolishga taklif qiladi. Kutilmagan iliq kutib olish bilan Xlestakov tinchlanib qoladi. Avvaliga Ivan Aleksandrovich mer o'zini kim deb o'ylaydi, deb hatto o'ylamaydi. U nima uchun uni iliq kutib olgani haqida darhol o'ylamaydi. Xlestakov butunlay samimiy va rostgo'y. U oddiyroq emas, ayyorroq bo'lib chiqdi, chunki dastlab aldamoqchi bo'lmagan. Biroq, mer, auditor shu tariqa kimligini yashirishga urinmoqda, deb hisoblaydi. Agar Ivan Aleksandrovich vijdonan yolg'onchi bo'lganida, uni ochish va tushunish imkoniyatiga ega bo'lar edi. Xlestakovni auditor bilan adashtirish usuli juda muhim. Umumiy qo'rquv amaldorlarga va shahar hokimi ko'zlarini ochishga imkon bermadi.

Xlestakov "Bosh inspektor" komediyasida qanday rol o'ynagan?

E'tibor bering, Ivan Aleksandrovich kelajakda ham zarar ko'rmagan. U vaziyatlar qo'ygan rolni ajoyib tarzda ijro etdi. Avvaliga Xlestakov amaldorlar va gubernatorni ko'rib, mehmonxonadagi qarzini to'lamaganligi uchun uni qamoqxonaga qo'yish uchun kelgan deb o'ylardi. Biroq, keyinchalik u qandaydir yuqori lavozimli amaldor bilan adashganini tushundi. Va Ivan Aleksandrovich bundan foydalanishga qarshi emas edi. Dastlab u shahar amaldorlarining har biridan bemalol qarz oldi.

"Bosh inspektor" komediyasidagi Xlestakov har qanday uyda hurmatga sazovor odam va kutib olinadigan mehmonga aylandi. U shahar hokimining qizi va xotinini maftun etdi va hatto qiziga unga uylanishni taklif qildi.

Yolg'onning sahnasi

Ivan Aleksandrovichning yolg'onlari sahnasi asarning eng yuqori nuqtasidir. Xlestakov, auditor sifatida, juda ko'p miqdordagi miqdordan ichgan holda, poytaxtda juda yaxshi mavqega ega ekanligini aytadi. U Pushkin bilan tanish, vazir bilan ovqatlanadi, o'rnini bosmaydigan xodim. Va bo'sh vaqtlarida Xlestakov go'yoki musiqiy va adabiy asarlar yozadi.

Aftidan, uning yolg'onlari tufayli u fosh qilinmoqchi, ammo mahalliy jamoatchilik uning har bir so'zini tushunib, har xil bema'ni narsalarga ishonadi. Ivan Aleksandrovichning xizmatkori Osip Xlestakov tomonidan qilingan xatoni tushungan yagona odam bo'lib chiqadi. U xo'jayinidan qo'rqib, uni N shahridan olib chiqib ketadi.

Yolg'onchilik aniqlandi

Sankt-Peterburgdan kelgan biron bir mayda xodim tomonidan aldanib qolishganini bilib, shahar rasmiylarini tasavvur qiling! Asarda ular o'rtasida yana kurash boshlanadi. Ularning har biri kimni yolg'onchini tanimaganligi, nima uchun Xlestakovni auditor bilan adashtirganligini aniqlashga intiladi. Biroq, N shahar mutasaddilarining noto'g'riligi shu bilan tugamaydi. Axir, haqiqiy auditor keldi degan xabar keladi! Shu bilan o'yin yakunlanadi.

O'yinning yaxshi tomoni

Nikolay Vasilevichga uning ishida ijobiy belgilar bo'lmaganligi uchun ko'pincha tanbeh berildi. Gogol shunday belgi hali ham bor - kulgi deb javob berdi.

Shunday qilib, biz savolga javob berdik: "Nima uchun Xlestakovni auditor bilan adashtirishdi?" Yuqorida aytilganlarni qisqacha sarhisob qilar ekanmiz, qo'rquv asosiy xatolarning asosiy sababi ekanligini ta'kidlaymiz. Aynan u Gogol asarlarida syujetning dvigatelidir va aldanish holatini yaratadi. Bu iliq joylarni yo'qotish qo'rquvi va sinovdan qo'rqish, bu komediyaning mutlaqo barcha belgilariga aylanadi.

Dars tizimi. Darsni rejalashtirish

Tuman shahridagi muammo. Komediyaning birinchi aktini sharhlab o'qish. Merning mehmonxonaga tashrifi. Ikkinchi aktni sharhlab o'qish. Xlestakovning "toj kiyishi". Uchinchi aktni sharhlab o'qish. Merning g'alabasi va qulashi. Qasos. Beshinchi aktni sharhlab o'qish. "Dunyoga ko'rinadigan kulgi orqali ..." Karnaval komediyaning asosi sifatida. Tuman shaharchasi, uning hukmdorlari va aholisi. Gubernator va Xlestakov. Nutq xususiyatlarini o'zlashtirish. Nutqni rivojlantirish. Komediya bo'yicha mustaqil ish.

DARSLAR TIZIMI

1-dars

N.V.Gogol. "Tekshiruvchi". Umumiy fikrlar. Tuman shahridagi muammo. Komediyaning birinchi aktini sharhlab o'qish.

Maqsadlar: "Inspektor" komediyasini o'rganish yo'nalishlari va vazifalarini aniqlang. Komediya tarkibini o'zlashtirish.

I. Komediya yaratish tarixi va syujet manbasi.

N. V. Gogol teatrni juda yaxshi ko'rar edi va odamni taxmin qilish va uni hazil bilan, o'ynoqi tasvirlash qobiliyatiga ega edi. Gogolning bunday moyilligini payqagan Pushkin, katta insho olib borishni maslahat berdi, "O'lik qalblar" she'ri uchun syujet taklif qildi, so'ngra "Bosh inspektor" komediyasi uchun.

Bir marta Pushkin haydab o'tgan Nijniy Novgorodda Pugachev haqida ma'lumot to'plaganida, u muhim hukumat amaldori bilan adashgan. Bu Pushkinni kuldirdi va Gogolga taqdim etgan syujet sifatida esga olindi. Bunday hikoyalar keng tarqalgan edi.

II. Gogolning mafkuraviy kontseptsiyasi.

"" Bosh inspektor "da men o'sha paytlarda bilgan Rossiyada yomon bo'lgan barcha narsalarni, o'sha joylarda va odamda adolat eng ko'p talab qilinadigan holatlarda sodir bo'layotgan barcha adolatsizliklarni yig'ishga qaror qildim va bir vaqtning o'zida hamma narsaga kulaman" (N. V. Gogol. Muallifning e'tirofi).

III. Dramatik asarning xususiyatlari. Dramatik asar (fojia, drama, komediya) aktyorlar tomonidan ijro etilishi va sahnada namoyish etilishi ko'zda tutilgan. Syujetning asosini ziddiyat, fitna tashkil etadi. Asar matnining xususiyati: dialoglar, monologlar, muallifning izohlari; matnni harakatlar (harakatlar) va hodisalarga (sahnalarga) ajratish.

IV. Matnni kuzatish va uni tahlil qilish yo'nalishlari. Komediya syujeti va tarkibi. Komik tasvirlash degani. Mer va Xlestakov nutqining xususiyatlari.

Eslatma.Har bir yo'nalish uchun daftarning tegishli varaqlarini tayinlang va ularni boshlang.

V. Belgilar va interlinerni ko'rsatadigan plakatni o'qish.

Darajalar jadvalidagi tarixiy sharh.

Vi. Birinchi aktni sharhlab o'qish (uchinchi hodisadagi kichik veksellar va oltinchi hodisani qayta hikoya qilish).

Vii. Umumlashtirish.

Suhbat uchun savollar.

Sozlama qanday voqea? Auditorning yangiliklari nega shaharni qo'zg'atdi?

Uy vazifasi.

Birinchi harakatni qayta o'qing; tadbirlar rejasini yozib qo'ying.

2-dars

Merning mehmonxonaga tashrifi. Xlestakov bilan tanishish. Ikkinchi aktni sharhlab o'qish.

Maqsadlar: Komediya syujetini, personajlarini kuzatishda davom eting. Qahramonlarni turli xil hajviy shakllarda tasvirlash bo'yicha materiallar to'plang.

I. Birinchi aktni o'qishdan olingan bilimlarni takrorlash.

1. Mavzu (kompozitsion) reja (fragmentlar).

Harakatlarni rivojlantirish:

shahar hokimi mansabdor shaxslarga buyruq beradi; Bobchinskiy va Dobchinskiy inspektorning mehmonxonada turgani haqida xabar berishadi; shahar hokimi tuman va xususiy sud ijrochilariga ko'rsatmalar beradi va mehmonxonaga boradi.

2. Birinchi aktdagi kulgili obraz elementlari.

Gapirish familiyalari. Irony. Giperbola. O'ziga ta'sir qilish. Kulgili, bema'nilik. Shikoyat qilingan da'volar. Maslahat. Asossiz tanbeh. Kesilgan nutq bilan patter. Niqob. Fors. Rezervasyon. "Jadval" so'zlari. "Qiziqarli" mantiq.

3. Hokimning nutqi to'g'risida eslatmalar:

gubernator amaldorlar bilan, ya'ni o'zi bilan suhbatlashadi; u ularga izoh beradi, maslahat beradi; iboralarda u uyatchan emas ("Qaerda yetarli edingiz!", "Bunday yuzni yaratadi", "keksa shayton bo'lsa, muammo"); ko'pincha jumlalarning undov xarakteri; xo'jayinning ohangini, so'ngra qo'rquvning eslatmasini.

4. Shahar hokimi nutqini kuzatish natijalari:

bu so'zlashuv uslubidagi nutq, xalq tilida, ba'zan qo'pol so'zlar bilan to'yingan; bu bo'ysunuvchilar bilan hisoblashishga odatlanmagan va iboralarda uyatchan bo'lgan xo'jayinning nutqi; bu hokimiyatni suiiste'mol qilgan o'qimagan, qo'pol kishining nutqi.

II. Komediyaning ikkinchi aktini sharhlab o'qish.

Fenomen 2. Hodisaning oxirigacha: "Ko'proq, u aytadi ..." dan takrorlash va o'qish.

Fenomen 3, 4. Qayta gapirish.

Fenomen 7. Hokimning kelishi haqida xabar.

Fenomen 8. Kesishsiz o'qish.

Fenomen 9. Qayta gapirish.

Fenomen 10. Ba'zi qonun loyihalari bilan o'qish.

III. Kuzatishlarni umumlashtirish.

Aktsiyaning rivojlanishi davom etmoqda. Shahar hokimi Xlestakovga keladi va uni o'z joyiga taklif qiladi, pora beradi.

2. Komik tasvirning elementlari.

Xlestakovning tarjimai holi. Orzular va haqiqat kontrasti. Qo'rquv va ambitsiyalarning kombinatsiyasi. Matnni baland ovozda va yon tomonga yuboring, ular orasidagi farq. Kiruvchi uyushmalar. Fors (Bobchinskiyning qulashi).

3. Qahramonlarning nutqi:

vaziyat bilan belgilanadi; shahar hokimi nutq maskasiga ega; Xlestakov o'z nutqida samimiydir.

Uy vazifasi.

3-dars

Xlestakovning "toj kiyishi". Uchinchi aktni sharhlab o'qish.

Maqsadlar: Uchinchi aktning kompozitsion ma'nosini aniqlang. Tanlangan yo'nalishlar bo'yicha matnni kuzatishda davom eting.

I. Uchinchi harakat mazmunini o'zlashtirish ustida ishlash.

1. 1 dan 4 gacha bo'lgan hodisalar mazmunini qisqacha aytib berish.

2. 2-hodisadan Anna Andreevnaning eri Xlestakovning hisobvarag'iga yozib qo'ygan yozuv haqidagi so'zlarini o'qish. Ushbu kulgili qurilmaning matnlarning ustki qatlami sifatida ta'rifi.

3. 5 va 6-hodisalarni o'qish (15 daqiqa).

4. 7, 8, 9, 10, 11 hodisalarini qisqacha qayta hikoya qilish.

II. Uchinchi aktning mazmuni bo'yicha suhbat.

1. Ilgari biz Xlestakovning o'zi haqidagi hikoyada haqiqatligini kuzatdik. U hozir haqiqatga sodiqmi? Nima uchun?

Yo'q U hayoliy yolg'on. Uning ko'zlariga chang sepishi, o'ziniki va boshqalarning ko'zlari oldida beixtiyor o'zini ko'tarishi sezilib turadi.

2. U nimada yolg'on gapirmoqda?

Kafedra mudiri u bilan do'stona munosabatda. Ular uni kollegial baholovchi qilishni xohlashdi. Qorovul botinkasini tozalash uchun uning orqasidan yuguradi. Pushkin bilan do'stona asosda. U juda ko'p asarlarni yaratdi. Uning uyi Sankt-Peterburgdagi birinchi uydir. U ajoyib to'plarga boradi. Turli xabarchilar bilan hushtak chaladi. Mezonda yashaydi. Kafedrani boshqargan. Uning davlat kengashi qo'rqadi. U bosh qo'mondon bilan adashgan.

3. Xlestakov o'z nutqini qanday tavsiflaydi?

U turli xil uslublarni birlashtiradi:

A) romantik "dunyoviy" suhbat ("Biz ... nurda yashashga odatlanib, to'satdan o'zimizni yo'lda topdik"; "iflos tavernalar", "jaholat zulmatlari");

B) byurokratik va ruhoniy jargoni ("Iltimos, janoblar, men pozitsiyani qabul qilaman", "... yozish uchun, bir xil kalamush ...");

C) kitob-sentimental uslub ("Ha, qishloq, shu bilan birga, o'zining tepaliklari, soylari bor");

D) kundalik so'zlashuv nutqi ("Va bu g'alati: rejissyor ketgan - qaerga ketganligi noma'lum").

Xlestakovning nutqi uning to'liq o'ylamasligini ko'rsatadi, u ko'pincha o'ziga qarshi turadi va buni sezmaydi, u haqiqatan ham uning fikrlarida g'ayrioddiy yengillikka ega.

4. Tarkibiy jihatdan yolg'onning sahnasi qanday?

Kulminatsiya.

5. Nima uchun Xlestakov "toj kiygan" deb ayta olamiz?

Amaldorlar, shu jumladan mer, Xlestakovga ishonishadi va uning oldida titraydilar. Hokim hatto hlestga egasiga xiyonat qilmagan Xlestakovning xizmatkori Osipni qo'llab-quvvatlashga harakat qilmoqda.

III. Kuzatishlarni umumlashtirish.

1. Syujet. Tepalik avj nuqtasi. Xlestakovning yolg'onlari.

2. Komiks elementlari.

Matnlar uchun qo'shimcha qatlamlar. Chalkashlik (maqolda). Irony va maslahat. Xlestakovning grotesk yolg'onlari.

Uy vazifasi.

4-dars

Merning g'alabasi va qulashi. Qasos. To'rtinchi aktni sharhlab o'qish.

Maqsadlar: Komediya voqealari va xarakterlarini to'liq kuzatish. Komediya uchun kompozitsion reja tuzing.

I. To'rtinchi harakat mazmunini ko'rib chiqish.

Sahna 1. Rasmiylarning paradi:

Ammos Fedorovichning birma-bir taqdim etish haqidagi maslahati; Xlestakovning bunday hayotdan mamnunligini tan olish; sudya Lyapkin-Tyapkin uyatchanlik bilan "auditor" ga pora beradi; Xlestakovning o'zi pochta boshqaruvchisidan 300 rubl miqdorida qarz so'raydi; Artemiy Filippovich sudyani, pochta boshqaruvchisini, maktab boshlig'ini qoralaydi, uning oilasi haqida gapirib beradi, Xlestakovga uning iltimosiga binoan pul beradi; Xlestakov Dobchinskiydan 1000 rubl so'raydi, lekin u va uning do'sti 65 rublga qanoat qiladi; Dobchinskiy noqonuniy o'g'lini so'raydi; Bobchinskiy u to'g'risida Sankt-Peterburgda xabardor qilinishini so'raydi; Xlestakov bu ahmoq haqida Tryapichkinga yozmoqchi; Osip borishni maslahat beradi.

Sahna 2. Xlestakov va shikoyatchilar.

Savdogarlar. Çilingir. Muddatli ofitser. Qolganlari haydab chiqarildi. Xlestakovning shikoyatlarga munosabatining o'zgarishi.

Sahna 3. Xlestakovning qizil lentasi. Marya Antonovnaning yurishi. Anna Andreevnaga taklif. Nikoh uchun marhamat uchun ibodat. Hokim uchun yaxshi yangilik.

Sahna 4. Xlestakovni kutib olish.

II. Umumlashtirish.

1. Ushbu voqealar syujet nuqtai nazaridan qanday?

Harakatni rivojlantirish elementlari.

2. Ushbu sahnalarda komik effektni nima yaratdi?

Qahramonlarni "sodda" o'zini fosh qilish. Xlestakovning tobora o'sib borayotgan "xursandchiligi", uning erkinligi va ochiqligi. Uning so'zlari va xatti-harakatlarini jiddiy idrok etish, xohlaganidek ko'riladigan narsalarni idrok etish.

III. Beshinchi aktni sharhlab o'qish.

Hodisalar 3-7. Tashriflar va tabriklarni takrorlang, ichki motivlar va tashqi ifoda o'rtasidagi ziddiyatni ko'rsating.

IV. Umumlashtirish.

1. Tarkibi bo'yicha beshinchi akt qanday?

Kulminatsiya va denouement.

2. Bu erda kulgili elementlar bormi? Nima ular?

Qahramonlar harakatlaridagi allogizm (IV d.). Nomzodning orzulari. Hokimning maqtanchoqligi giperbolizmi. Nutqlarning kontrasti - suiiste'mol qilish, suiiste'mol qilish - va lavozimning balandligi. Niqoblangan va niqobsiz. Xlestakovning xatida rasmiylarning aniq xususiyatlari. Hokimning o'ziga xos xususiyati.

3. Hokimning nutqini qanday xarakterlashingiz mumkin?

Bu qo'pol oddiy so'zlar, haqoratli so'zlar, haqoratli iboralar bilan to'la; qahramon shaharning muhtaram boshlig'ining niqobini tashladi, uyatsiz holda o'zining qo'polligini, madaniyatsizligini va o'zini tuta olmasligini namoyish etdi.

V. Komediyaning kompozitsion rejasi.

Kravat. Auditorning kelishi haqidagi yangiliklar.

Harakatni rivojlantirish. Amaldorlarga hokimning buyruqlari. Mehmonxonadan yangiliklar. Politsiya uchun ko'rsatmalar. Merning mehmonxonaga tashrifi. Xlestakovning xayriya tashkilotlarini tekshirishi. Xlestakov merning uyida. Rasmiylar va shikoyatchilarning paradi. Xlestakovning uyg'unligi.

Tepalik avj nuqtasi. Xlestakovning yolg'onlari va merning g'alabasi.

O'zaro almashish. Xlestakovning Tryapichkinga yozgan xati, haqiqiy auditorning kelishi haqidagi yangiliklar.

Uy vazifasi

Komik elementlarning tarkibini ko'paytiring, har qanday sahnani rollar bo'yicha o'qing.

5 va 6-darslar

"Dunyoga ko'rinadigan kulgi orqali ..." Karnaval "Bosh inspektor" komediyasining asosi sifatida.

Maqsadlar: Izohli o'qish darslarida olingan kulgili tasvir elementlari haqidagi bilimlarni tizimlashtirish. Gogol pyesasining hajviy asosining xususiyatini ko'rsating. San'atdagi chiziq roman turkumining asosiy xususiyatini o'rganishga yordam bering.

I. O'qituvchining kirish nutqi.

Nikolay Gogolning komediyasida tasvirlangan Bosh inspektor o'z karnavalidagi xalq harakatidan kelib chiqadi, unda buning aksi bor: jiddiy narsa beparvoga aylanadi, g'amgin kulgiga aylanadi, baland past va aksincha.

Karnavalning asosiy etakchisi - bu biror narsani yoki kimnidir "toj kiydirish", bu olomonning kulishiga sabab bo'ladi.

II. Karnaval sahnalarini ko'paytirish bo'yicha ish uslubini aniqlash.

Karnaval sahnalariga rejissyorning komik effekt nuqtai nazaridan sharhlash tajribasi, karnavalning ba'zi lahzalarini sahnalashtirishga urinishlar.

III. Karnaval sahnalarini ko'paytirish.