Men maktabda yaxshi o'qiyman va odatda barcha fanlardan yuqori ball to'playman. Shunday bo'lsa -da, mening sevimli maktab fanlarim - adabiyot va rus tili. Men maktabdan oldin o'qishni o'rgandim va o'shandan beri men juda ko'p qiziqarli va hayajonli kitoblarni o'qidim. Albatta, men asosan sarguzasht va fantaziyani yaxshi ko'raman, lekin klassik adabiyotga ham vaqtim bor.
Odatda darsda javob berish men uchun oson, chunki o'rganilgan asarlarning aksariyati menga allaqachon tanish. Men rus tilida ham, ukrain tilida ham bir xil darajada yaxshi o'qiyman, lekin baribir rus menga yaqinroq, chunki mening oilamda hamma rus tilida gaplashadi. Va chiroyli va xatosiz yozish unchalik qiyin emas: qiyin. Asosiysi, ehtiyot bo'lish va o'ylamasdan yozishga shoshmaslik.
Chizmachilik - bu mening maktabdagi eng sevimli fanim. Nega men uni shunchalik yaxshi ko'raman? Ehtimol, chunki bizda juda yaxshi o'qituvchi bor - Viktor Sergeevich. Uning darslari har doim juda qiziqarli, shuning uchun vaqt tez o'tmoqda. Ko'pincha biz hayotdan olamiz ...
Informatika darsi 10 -sinfda o'tkazildi. Dars mavzusi "Windows muhitiga kirish". Dars turi birlashtirilgan. Darsning vazifalari quyidagilardan iborat edi: o'quvchilarga Windows operatsion tizimi haqida asosiy tushunchalarni olishga yordam berish; axborot madaniyatini tarbiyalash ...
Kutubxona »Kompozitsiyalar» 5 -sinf sayt xaritasi Tarkibi: Mening eng sevimli fanim - tarix, Daraxt ishonchli ildizsiz o'smaydi. Tarix inson hayotida bu ildizlarning rolini o'ynaydi. Biz kamdan -kam hollarda o'ylaymizki, eng keng tarqalgan ob'ektlar ...
Daraxt ishonchli ildizsiz o'smaydi. Tarix inson hayotida bu ildizlarning rolini o'ynaydi. Biz har kuni ishlatadigan eng keng tarqalgan ob'ektlar, bir -birimiz bilan muloqot qiladigan til va boshqa ko'p narsalar haqida kamdan -kam o'ylaymiz ...
Maktabda o'qiyotgan o'g'il -qizlar ko'p vaqtlarini ta'lim muassasasi devorlarida o'tkazadilar. Shuning uchun "Mening sevimli mavzuim" inshoning mavzusi juda dolzarb. O'quvchilarga bunday asar yozish qiyin bo'lmaydi, chunki hatto birinchi sinf o'quvchilari ham qaysi darsni ko'proq yoqtirishini aniq aytib berishadi.
Insho rejasi
O'g'il va qizlarga topshiriqni bajarishni osonlashtirish uchun ular uchun batafsil reja tuzish kerak. Bu bolalarga fikrni qanday ketma -ketlikda yozish va nimani ta'kidlash kerakligini aniq tushunishga yordam beradi. "Mening sevimli mavzuim" inshosining standart sxemasi quyidagicha:
"Mening sevimli fanim" mavzusidagi bunday insholar rejasi o'g'il -qizlarga qirralarini va ichki dunyosini ochib berishga imkon beradi. Agar xohlasangiz, har bir bo'limda kichik elementlarni tuzish orqali rejani batafsil bayon qilishingiz mumkin.
Boshlang'ich sinflar uchun "Mening sevimli fanim" kompozitsiyasi
Bolalar, birinchi, ikkinchi va uchinchi sinf o'quvchilari, bilim olamiga sayohatini endigina boshlaydilar. Shunga qaramay, ularga "Mening sevimli maktabim mavzusi" insho yozish qiyin bo'lmaydi. Darhaqiqat, birinchi yillarda ham bola qaysi fanlarga ko'proq intilishi aniq bo'ladi. Masalan, siz "Mening sevimli fanim" inshosini olishingiz mumkin:
Men ikkinchi sinfdaman va shuni aytmoqchimanki, ikki yil ichida men juda ko'p qiziqarli va yangi narsalarni o'rgandim. Asosan, barcha fanlarni Olga Sergeevna ismli sinf rahbarimiz o'qitadi. U juda yaxshi va har birimizga adolatli munosabatda.
Menga deyarli barcha darslar, eng muhimi, tabiiy tarix yoqadi. Bu mavzu shu qadar qiziqki, men har doim keyingi mavzu nima ekanligini bilish uchun oldindan o'qib chiqaman. Menga mavzu yoqadi, chunki Olga Sergeevna bizni darsga emas, dars mavzusiga ko'ra, tez -tez ko'chaga olib chiqadi. Tabiatshunoslikda o'qituvchi bizga har xil fasllar, tabiat qanday o'zgarayotgani, shuningdek hayvonlar haqida aytib beradi. Bizga ko'pincha shu mavzu bo'yicha ijodiy topshiriqlar beriladi. Masalan, barglarni toping yoki tajriba o'tkazing.
Nega bilmayman, lekin menimcha, men katta bo'lganimda hayotimni tabiat bilan bog'layman. Balki men dunyoning turli burchaklarida tadqiqot olib boraman, yoki, ehtimol, men xususiy uy sotib olib, daraxtlar va gullar ekishni boshlayman, ularning o'sishini kuzataman. Olga Sergeevnaga rahmat, bizni atrofimizdagi dunyoga muhabbat uyg'otdi.
Maktabdagi sevimli fan haqida bunday fikrlash birinchi sinf o'quvchilari uchun juda mos keladi. Shuning uchun inshoning tuzilishi va mohiyatiga e'tibor qaratish lozim.
O'rta sinflar uchun "Mening sevimli maktab fanim" mavzusidagi kompozitsiya
Bolalar beshinchi sinfga o'tishi bilan ularning maktab hayoti yanada to'yingan bo'ladi. Deyarli har bir fanni boshqa o'qituvchi o'rgatadi. Yangi bilim beradigan ko'plab yangi va qiziqarli narsalar paydo bo'ladi. Shuning uchun, beshinchi sinf o'quvchilari uchun "Mening sevimli fanim" inshosi ko'proq imkoniyatlar ochadi. Misol sifatida, siz ushbu fikrlash versiyasini olishingiz mumkin:
Men oltinchi sinfdaman va aytamanki, men sinfdan sinfga yugurishni va turli o'qituvchilar bilan o'qishni yaxshi ko'raman. Bu o'qituvchilar va fanlarning turlicha bo'lishini, shuningdek, qaysi bilim eng qiziqarli ekanligini tushunishga imkon beradi.
Shaxsan menga geografiya ko'proq yoqadi. Men tez -tez sayohat haqidagi dasturlarni tomosha qilaman va shu mavzuda siz qayerda va qaysi mamlakatda joylashganligini aniq tushunishingiz mumkin. Bizda Ekaterina Ignatievna ismli juda yaxshi o'qituvchi ham bor. U voyaga etgan ayol va u biror narsa haqida gapirganda, Ekaterina Ignatievna dunyo xaritasida joylashgan har bir mamlakatga tashrif buyurganga o'xshaydi. Va u darsni shunday tashkil qiladiki, har birimiz uning hayajonli hikoyalariga ko'milamiz. Ekaterina Ignatievna tufayli men aniq qaysi mamlakatlarga borishni xohlayotganimni tushundim.
Albatta, menga juda ko'p fan yoqadi, men adabiyot, fizika va matematikaga ham qiziqaman. Lekin men geografiya bilan alohida munosabatdaman, ehtimol bu bizning sevimli o'qituvchimizning donoligi va tasavvuriga bog'liq.
Bu fikr beshinchi sinfdan yuqori bo'lgan o'quvchilar uchun javob beradi. Eng muhimi, ma'lumot qalbdan, his -tuyg'ular bilan yozilgan.
Sevimli mavzu bo'yicha qisqa insho
Har bir bola o'z fikrlarini batafsil bayon qilishni yoqtirmaydi. "Mening sevimli mavzuim" kabi mavzu uchun qisqa insho yaxshi. Misol sifatida siz ushbu variantni olishingiz mumkin:
Men maktabni yaxshi ko'raman, bu erda men juda ko'p yangi va qiziqarli narsalarni o'rganaman. Men ham do'stlarim bilan uchrashib, dam olaman.
Menga asosan jismoniy tarbiya yoqadi. Bu mavzu bir vaqtning o'zida eng oson va eng qiyinidir. Lekin men sportni yaxshi ko'rganim uchun, bu men uchun eng kutilgan dars. Jismoniy tarbiyada men do'stlarim Petya va Nikita bilan futbol o'ynayman, agar dars ko'chada bo'lsa. Agar dars sport zalida o'tadigan bo'lsa, unda bizning sevimli o'yinimiz - basketbol.
Sport har bir inson hayotida bo'lishi shart. Ammo boshqa fanlar ham muhim, chunki ular o'qishni tugatgandan so'ng aqlli va muvaffaqiyatli tadbirkor bo'lishga yordam beradi.
Bunday insho to'g'ri tartibda yozilgan va muhim ma'lumotlarni to'liq etkazadi.
Kengaytirilgan insho
Turli insholar yozish qobiliyatiga ega bo'lgan ijodiy bolalar batafsil fikrlashga e'tibor berishlari mumkin. Misol sifatida siz ushbu variantni olishingiz mumkin:
Men o'z hayotimni maktabsiz tasavvur qila olmayman. Axir, bu erda mening sevimli o'qituvchilarim, darslarim va ko'plab do'stlarim bor, ular bilan hech qachon zerikish mumkin emas. Menga ko'p darslar yoqadi, chunki ularning har biri o'ziga xos tarzda qiziqarli. Lekin baribir meni diqqatimni tortadigan mavzu bor.
Men faqat matematika va geometriyani yaxshi ko'raman. Bu darslarda hamma narsa oddiy emas, lekin men bu ob'ektlarning eng qiyin jumboqlarini maftunkorlik bilan hal qilaman, to'g'ri javoblarni topaman. Matematikada menga ko'proq yoqadigan narsa, aytish qiyin, men tenglamalarni hal qilishdan baxtiyorman, muammolar ham menga yoqadi. Sinfdoshlar men bilan ushbu mavzu bo'yicha vazifalarni hal qilishda maslahatlashganda, men ham juda xursandman. Men darhol tushuna boshladimki, atrofdagilar bu dars menga qanchalik yoqishini tushunishadi va u haqidagi bilimlarim haqida bilishadi. Bizning matematika va geometriya o'qituvchimiz Alla Ivanovna doim uy vazifamni va testlarni misol qilib keltiradi. Men a'lochi emasman, boshqa fanlarni tushunishim qiyin bo'lishi mumkin. Sizning darsga bo'lgan harakatlaringiz va qiziqishlaringiz bejiz emasligini tushunganingizda, his -tuyg'ularga to'lib toshadi.
Istisnosiz, barcha fanlarni osonlikcha berib bo'lmaydi, har kimning o'z sevimli darsi bor. Ammo eng oson berilgan narsaga e'tibor qaratish lozim, ehtimol bu kelajakda kasb.
O'qituvchi avval mazmunini baholaydi. Albatta, savodxonlik ham muhim, lekin eng muhimi, o'g'il -qizlar har satrga o'z qalbining bir bo'lagini qo'yib, samimiy insho yozadilar. Keyin baholash to'g'ri bo'ladi.
Barkamol, qiziqarli va eng muhimi, to'g'ri tuzilgan insho yozish uchun har qanday asarni rus tilida yaratishning asosiy qoidalarini bilish muhimdir. Shuning uchun talaba ko'pincha olingan bahodan norozi bo'lishi mumkin. Bunga yo'l qo'ymaslik uchun keling, "Mening sevimli fanim" mavzusi misolida o'z fikrlaringizni bayon qilishning asosiy qoidalarini o'rganaylik. Ushbu mavzu bo'yicha yozish har qanday sinf o'quvchilari uchun mos keladi, shuning uchun quyida tasvirlangan maslahatlar boshlang'ich maktabdan o'rta maktabgacha bo'lgan o'quvchilar uchun dolzarbdir.
Asosiy daqiqalar
Har qanday insho yozishda ba'zi maslahatlarga amal qilish kerak:
- Sizning barcha matnlaringiz uch qismga bo'linishi kerak: kirish, asosiy va yakunlovchi. Ular nafaqat paragraflar, balki ma'nosi bilan ham ajralib turadi.
- Asosiy qism butun matnning kamida ½ qismi bo'lishi kerak. Shunga ko'ra, kirish va xulosa butun matnning yarmidan ko'pini egallashi kerak.
- Sizning fikrlaringiz qat'iy mantiqiy zanjirga ega bo'lishi kerak: kirish qismining boshini qo'yganingizdan so'ng, siz xulosani mantiqan tugatishingiz kerak.
Savodxonlik, tinish belgilari va fikrning mavzuga aloqadorligi bo'yicha qolgan fikrlar talab qilinadi.
Kirish
"Mening sevimli mavzuim" - bu o'quvchiga o'z fikrlariga ulkan erkinlik berishga imkon beradigan insho. Matnni yozishni boshlash uchun bir nechta variant mavjud:
- Umumlashtirish. Bu usul inshoni oddiy tarzda boshlashga imkon beradi. Misol: “Maktabda har bir o'quvchining sevimli mavzusi bor. Va har kim boshqacha bo'lishi mumkin, chunki hatto kichkina bola ham o'z sevimli mashg'ulotlari va qiziqishlari bo'lgan odamdir ".
- Keyingi variant - "Mening sevimli mavzuim" inshosini o'zingiz haqingizda qisqa hikoyadan boshlash. "Uzoq vaqt davomida men qaysi fanni yoqtirganimni aniqlay olmadim. Avvaliga, birinchi sinfda, men hamma darslarni yaxshi ko'rardim, lekin keyinchalik ko'p narsa o'zgardi ".
Siz har qanday fikringizni bildirishingiz mumkin. Asosiysi, hikoya to'satdan, kirishsiz boshlanmaydi. Masalan: "Men matematikani yaxshi ko'raman." Bu noto'g'ri boshlanish, chunki siz birinchi navbatda fikr yuritishni boshlashingiz kerak va shundan keyingina asosiy qismga o'tishingiz kerak.
Asosiy qism
Ushbu bo'limda siz "Mening sevimli mavzuim" mavzusini o'rganasiz. Insho sizning fikringiz va g'oyalaringizni to'liq aks ettirishi kerak.
- Siz o'zingiz haqida gapirishni davom ettirishingiz va nima uchun u yoki bu buyum sizga oshiq bo'lganligini aytib berishingiz mumkin. "Boshlang'ich maktabda men matematikadan muammolarga duch keldim - men yomon va sekin hisobladim, shuning uchun men bu mavzuni qo'shimcha ravishda uyda o'qidim. Men kundan -kunga yaxshilanib borardim va matematika meni tobora ko'proq maftun qila boshladi. Shunday qilib, 9 -sinfga kelib, algebra va geometriyadan mustahkam "5" ga ega bo'lganimda, ishonch bilan ayta olaman - men uchun matematikadan qiziqroq fan yo'q ".
- Agar siz inshoni to'liq o'zingizga bag'ishlamoqchi bo'lmasangiz, unda siz sinfdoshlaringiz o'rtasida kichik tadqiqotlar olib borib, qaysi mavzu va nima uchun do'stingizga yoki stoldoshingizga yoqishini aytib, keyin o'zingiz haqingizda qisqacha gapirib berishingiz mumkin.
Asosiy qismni tugatib, xulosaga o'tamiz.
Xulosa
Bu qismda talaba "Mening sevimli fanim" mavzusida xulosa chiqarishi kerak. Insho mantiqiy yakunlanishi va shaxsiy fikrni aks ettirishi kerak. Masalan: “Men ishonamanki, har qanday ob'ektni kimdir sevishi mumkin. Menga fizika yoqmaydi, lekin do'stim bu fanga juda ishtiyoqlidir. Bu shuni ko'rsatadiki, har bir maktab mavzusi muhim. "
Shunday qilib, siz "Maktabdagi eng sevimli fanim" inshosini yozishingiz mumkin.
Biologiya - mening sevimli mashg'ulotim. Birinchi navbatda ustozimiz tufayli. Avvaliga u dunyoni boshqardi, keyin menga bu mavzu yoqdi, lekin o'qituvchi almashtirilgandan so'ng, dars menga darhol yoqmadi. Va men hozir biologiyani boshqarayotganidan juda xursandman.
Mening sevimli fanim Adabiyot insho-fikrlash 5-sinf
Adabiyot - mening sevimli maktabim, bir necha sabablarga ko'ra. Birinchidan, men o'qishni juda yaxshi ko'raman va menimcha, bu eng qiziqarli mashg'ulot va eng foydali mashg'ulot.
Atrofimizdagi dunyo-bu mening 5-sinfdagi insho-fikrlash mavzusi
Mening sevimli maktab fanim ... boshqacha aytganda, dars! Bu atrofdagi dunyo. Atrofimizda hamma narsa qanday va nima uchun sodir bo'lishini tushunishga qiziqaman. Nega yomg'ir yog'adi, masalan. Faqat bizning eng qadimgi ajdodlarimiz o'ylashgan
Kompozitsiya rus tili - bu mening sevimli darsim 5 -sinf (fikr yuritish)
Maktab o'quv dasturida ko'plab qiziqarli mavzular mavjud. Har bir talaba o'zi uchun yaqin va qiziqarli birini tanlashi mumkin. Ammo ularning hammasi, chet tilidan tashqari, bizning mamlakatimizda ona tili rus tilida o'qitiladi.
Kompozitsiya matematikasi - bu mening sevimli maktab fanim 5 -sinf
Maktabdagi barcha fanlarni umumiy ta'limimizning qurilish materiallari bilan solishtirish mumkin. Bu ta'limning bir xil darajada muhim elementlari, va boshqasiga qo'shilish bilan emas, balki biriga ustunlik berish mumkin emas.
Kompozitsiya texnologiyasi - bu mening sevimli maktab fanim 5 -sinf (fikr yuritish)
Men texnologiyani yaxshi ko'raman! Qo'llaringiz bilan biror narsa qila olsangiz menga yoqadi. Tikish va kashta tikish, to'qish, oshpazlik qilish juda zo'r ... Va shu qadar kulgili, siz biror narsa tikdingiz va ular sizga kredit berishadi - sizga hech narsa o'rganishning hojati yo'q.
Insho Kompyuter fanlari - bu mening sevimli maktab fanim (fikr yuritish)
Hatto maktabda qaysi kasb menga yoqishini aniq ayta olmayman ... Lekin shunga qaramay, men informatika fanini yaxshi ko'raman. Unga unchalik yoqmaydi. Men kompyuter o'yinlarini o'ynashni juda yaxshi ko'raman, bu to'g'ri. Garchi onam aytganidek, bu unchalik yaxshi emas!
Kompozitsiya geografiyasi - bu mening sevimli darsim, 5 -sinf
Bugun sizning sevimli faningiz bo'lishini bilib, quvonch bilan maktabga borish juda yoqimli. Ish stolida o'tirib, o'zgarishlarni kutishning hojati yo'q. Aksincha, siz og'zingizni ochib o'tirasiz va o'qituvchini tinglaysiz
Chizmachilik (chizmachilik) 5-sinf insho-fikrlashning eng sevimli mavzusi
Maktabdagi barcha fanlardan men yoqtirgan - tasviriy san'at. Ehtimol, nima uchun chizish kerakligini so'rashni xohlaysizmi? Menimcha, bu men chizishni juda yaxshi ko'raman va bizda yaxshi o'qituvchi bor
Jismoniy tarbiya-mening eng sevimli fan 5-sinf insho-fikrlash
Men uchun maktab dasturidagi eng sevimli fanim - jismoniy tarbiya. Nima uchun? Hammasi juda oddiy. Sport bilan shug'ullansam, o'zimni kuchli his qilaman. Va har bir dars bilan men kuchliroq va kuchliroq bo'laman
Musiqa - 5 -sinf uchun eng sevimli mavzular kompozitsiyasi
Mening sevimli fanim - musiqa. Bu mavzuda bizning do'stona jamoamiz doimiy ravishda ba'zi sahnalarni, miniatyuralarni yoki hatto musiqiy asarlarni tayyorlaydi. Menga devorlarda osilgan buyuk bastakorlar portretlari yaratilgan muhit yoqadi.
Ingliz tili - 5 -sinfda fikr yuritishni yaxshi ko'radigan mavzu
Men o'qishni yaxshi ko'raman va men turli fanlarni yaxshi ko'raman. Lekin mening eng sevimli fanim ingliz tili va adabiyoti bo'lib, ularda ajoyib o'qituvchilar dars berishadi. Biz ingliz tilini ikkinchi sinfdan o'rganishni boshladik
Tarix - bu mening sevimli fanim 5 -sinf insholari
Men o'qishni yaxshi ko'raman. Yangi bilimlar yangi taassurotlar, yangi imkoniyatlar, yangi hududlar ochadi. Inson miyasi doimiy rivojlanishni talab qiladi. Men haqiqatan ham tarixni o'rganishni yaxshi ko'raman
Kompozitsiya chizish - bu mening maktabdagi sevimli fanim
Mendan tez -tez: "Maktabda sizga qaysi dars yoqadi?" Va men g'urur bilan javob beraman - rasm darsi!
Siz bu javob uchun javob deb o'ylashingiz mumkin, yoki men o'rganishni yoqtirmayman, lekin undan uzoqda. Men rasm chizishni yaxshi ko'raman, chunki menda erkinlik bor. Rasm chizish darsida menga qoidalar, qonunlar o'rgatilmaydi, o'z fikrimni bildirishga o'rgatiladi. O'zini ifoda etish-bu erkinlik.
Darsda o'qituvchi san'at tarixi haqida gapiradi. Turli xil davrlarda qanday uslublar bo'lganligi haqida. Biz buyuk rassomlar, shu jumladan rus rassomlari haqida ham bilib olamiz. O'qituvchi o'z ishlarining nusxalarini darsga olib keladi. Buyuk rassomlarning rasmlariga qaraganda, ijod qilish motivi, rasm chizish istagi paydo bo'ladi. Bizga qalam, akvarel, govush bilan rasm chizishni o'rgatishadi. Shaxsan menga gouache yaqinroq, chunki rasmlar yorqin va esda qolarli. Biz ham plastilindan haykal yasashni o'rganamiz. Qachon siz yopishqoq bo'lakdan sevimli multfilmingiz hayvonini yoki qahramonini yasashingiz juda qiziq.
Lekin ko'pincha biz bo'yoqlar bilan bo'yalamiz. O'qituvchi bizga rasmlar uchun turli mavzular beradi. Masalan, bu Qadimgi Yunonistonning Olimpiya o'yinlari, kelajak uslubidagi uy va o'z ona yurtining tabiati bo'lishi mumkin. Men eng ko'p hayvonlarni chizishni yaxshi ko'raman. Bu mening o'yinchog'im bilan o'ynaydigan mening mushukim, yovvoyi tabiatda ov qiladigan bo'ri yoki qishdan qushlarga uchib kelgan qushlar bo'lishi mumkin.
Menga erkin mavzuda qalam bilan rasm chizganim eng yoqtirgan darsim edi. Odatdagidek, qaerdan boshlashni bilmay, derazaga qaradim. Deraza tashqarisida "Oltin kuz" bor edi. To'satdan, kuzni chizish kerakligini tushundim. Daraxtlar juda chiroyli bo'lib chiqdi, ularning barglari har xil rangda edi: yashil, sariq, qizil. Rasm xuddi shunday ko'rinishga ega edi: qayin xiyoboni, skameykalarda va qushlarga suyangan holda bo'yalgan, ular, ehtimol, parvozga tayyorgarlik ko'rayotgan edi. O'qituvchi menga bu rasm uchun A. berdi. Uyda men buni ota -onamga ko'rsatdim, ular ham maqtab, muzlatgichga osib qo'yishni taklif qilishdi, lekin men rozi bo'lmadim. Men boshqacha yo'l tutishga qaror qildim. Men maxsus rasm ramkasini sotib oldim va bu rasmni xonamdagi devorga osib qo'ydim. Keyinchalik butun devor mening "ijodim" bilan qoplangan.
Chizma darsi nafaqat maktab o'quv dasturining soatlarini to'ldirish uchun yaratilgan. Bu o'z-o'zini anglashga, fikrlaringizni va his-tuyg'ularingizni qog'ozda ifoda etishga yordam beradi.
Sizga qaysi maktab mavzusi ko'proq yoqadi? Qaysi mavzuni yomon ko'rasiz?
- Menga maktabni va hatto universitetni ancha oldin tugatganim yoqadi!
- Maktab mavzularining ko'pligi orasida men adabiyotni tanlayman. Bu men uchun eng qiziq mavzu.
Men har doim kitob o'qishni yaxshi ko'rardim, o'zimni ulardan ajratolmadim. Men o'zimni butunlay tarixga botirishga, qahramonlar turgan joyga tashrif buyurishga muvaffaq bo'ldim. Men ulardan xursand bo'ldim va xafa bo'ldim. Shunday qilib, "Kitob o'qing" kabi topshiriqlar faqat mening quvonchim uchun. Adabiyot darslarida juda ko'p qiziqarli narsalar aytiladi. Siz tinglashingiz mumkin va dars qanday o'tganini sezmaysiz. Men har doim yozuvchilarga, shoirlarga qiziqqanman. Men bu odamlarga qoyil qolaman. Ular shunday qiziqarli kitoblar yozadilar! Bunday ajoyib she'rlar! So'zlarni tasvirlab bo'lmaydi. Men mulohaza yuritishni juda yaxshi ko'raman. Kitoblardan yashirin ma'noni qidiring. Buni men adabiyot darslarida qila olaman. Va men zavq va minnatdorchilikni olaman. Yaxshi.
Men o'zimni takrorlayman. Adabiyot - mening sevimli fanim. - Men ingliz tilining tarixidan nafratlanaman va ekskursiyalar haqidagi darsni yaxshi ko'raman =)))
- U rus tilini, adabiyotni, ingliz tilini, musiqani yaxshi ko'rardi. Sevilmaydigan darslardan birinchi navbatda jismoniy tarbiya, keyin fizika va tarix (o'qituvchilar tufayli) bor edi. Biz bu darslarda qizlar bilan tish shifokoriga bordik, men hamma tishlarimni teshdim.
- Men tarix va geografiyani yaxshi ko'raman. Men kimyo va fizikani yomon ko'raman! Ari)))
- Gumanitar fanlarning standart to'plami: Men rus tilini, adabiyotni, chet tillarini, ijtimoiy tadqiqotlar va tarixni yaxshi ko'raman, men geometriya, fizika, biologiya va boshqa tabiiy fanlarni yomon ko'raman.
- Menga tarix va jamiyat eng yoqadi. Men geografiya va biologiyani biroz yomon ko'raman.
- Sevimli rus tili va adabiyoti edi.
Men nafratlanardim: algebra, geometriya, fizika, shuningdek frantsuz tili, uning ovozi meni ichkaridan o'zgartiradi - Menga fizika, 9 -sinfdan keyin algebra yoqdi))) Adabiyotdan nafratlandim !! ! Men bu kitoblarni, asarlarni yomon ko'raman !! .. (((uh! ..
va men hali ham astronomiyani yaxshi ko'raman !! ! sevgi))) - sevimli-ing. , tura olmadi - geometriya va chizmachilik.
- Men rus tilini yaxshi ko'rardim, kimyo fanidan nafratlanardim !! ! Y
- mmm ... bu siz anchadan beri sevasiz!
tarixni yaxshi ko'rar, algebra va geometriyani yomon ko'rar edi - Qiziq tomoni shundaki, o'quvchilarning fanni sevishi / yoqtirmasligi 100% shu fan o'qituvchisiga bog'liq. O'qituvchilaringizga omad!
- Men rus, ingliz, nemis, frantsuz tillarini yaxshi ko'raman :)) Lekin men hech qachon algebra, fizika va boshqa aniq fanlar bilan do'st bo'lmaganman :))
- Maktab mavzularidan ... Men o'qituvchilar va direktorning eng muhimi nima ekanligini bilmayman ... yaxshi, qo'riqchi yomon mavzu emas, foydasiz bo'lsa ham ...
- Men geometriyani eng yaxshi ko'raman. Men kimyo va geografiyani yomon ko'raman. Eng yoqimsiz o'qituvchilar ...