Eshitish qobiliyatining buzilishi

Eshitish qobiliyatining buzilishi kundalik hayotda allaqachon odatiy hodisaga aylanib bormoqda. Qanday oldini olish kerak eshitish qobiliyati?

Kundalik hayotimizda eshitish qobiliyatining buzilishi

Bizning tovushlarni idrok etish qobiliyatimiz qadrlanadigan qimmatbaho sovg'adir. Va yoshi bilan eshitish keskinligi asta-sekin pasayib boradi, lekin bundan tashqari, har qanday tovush va shovqin ko'chkisi odamga har tomondan tushishi bilan bog'liq bo'lgan bizning hayotimizning butun zamonaviy usuli bu jarayonni tezlashtiradi.

Ushbu sohada olib borilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, eshitish qobiliyatining buzilish holatlarining deyarli 75% nafaqat yoshi bilan, balki butun hayot davomida shovqinga duchor bo'lganligi bilan bog'liq.

Qisqa muddatli kuchli shovqinga ta'sir qilish ichki quloqning sezgir tuzilmalariga zarar etkazishi mumkin. Ammo, zamonaviy hayotda eshitish qobiliyatining buzilishi ko'pincha salbiy omillarning kombinatsiyasi bilan izohlanishi olimlar tomonidan allaqachon isbotlangan.

Bunga shovqin bilan bog'liq turli xil tadbirlar, odatda ishdagi shovqin va o'yin-kulgi bilan chambarchas bog'liq bo'lgan shovqin kiradi. Qanday qilib turli xil salbiy omillar bilan eshitish qobiliyatingizni himoya qilishingiz mumkin? Bu savolga javob berish uchun eshitish organimiz qanday ishlashini tushunish muhimdir.

Bizning muhitimizda shovqin darajasi tobora oshib bormoqda. Ko'pchiligimiz kundan-kunga har xil intensivlikdagi tovushlarga duchor bo'lmoqdamiz, bu avtomobillar, yuk mashinalari, avtobuslarning shovqini, ba'zilari uchun esa ishlab chiqarish uskunalari tomonidan shovqin-suron.

Ba'zan biz o'zimiz eshitishimizni, shu jumladan baland ovozda ovozimizni ayamaymiz. Bugungi kunda ko'pchilik eshitish vositasi orqali musiqa tinglashni yaxshi ko'rishi kuzatilmoqda.

Yaqinda o'tkazilgan tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, yoshlar eshitish qobiliyatini pasaytirmoqda, chunki naushnik orqali musiqa tinglash, uni juda yoqish
yuqori hajm. Musiqa tinglash uchun maqbul ovoz kuchini qanday aniqlash mumkin?

Ovoz uchta xususiyatga ega:
1. Muddati
2. Chastotani
3. Zo'ravonlik

1. Muddat deganda tovush eshitiladigan vaqt davomiyligi tushuniladi.

2. Ovoz chastotasi - gektz (Hz) bilan o'lchangan balandlikni aniqlaydigan soniyadagi tebranishlar soni. Oddiy eshitish qobiliyatiga ega odam
chastotasi 20 dan 20000 gertsgacha bo'lgan tebranishlarni qabul qilish.

3. Uning balandligini aniqlaydigan tovush intensivligi darajasi desibel (dB) bilan o'lchanadi. Oddiy suhbatning o'rtacha hajmi
60 desibelga etadi.

Eshitish bo'yicha mutaxassislar odamga tovush qancha uzoq ta'sir qilsa, ovoz balandligi 85 desibeldan oshsa, uning eshitish qobiliyati shunchalik tez pasayishini tavsiya qiladi. Shunday qilib, tovush qanchalik baland bo'lsa, karlik tezroq keladi.

Masalan, siz ikki soat davomida 100 desibelli elektr matkapning tovushiga dosh bera olasiz, ammo siz shovqinli video o'yin salonida yarim soatdan ko'p bo'lmagan holda turishingiz mumkin, bu sizning eshitishingiz uchun hech qanday oqibatlarga olib kelmaydi.

E'tibor bering, ovoz balandligi me'yordan 10 dB ga oshishi bilan eshitish organlariga ta'sir qilish xavfi 10 baravar ko'payadi. Ovoz balandligida
taxminan 120 dB tovush og'riqli. O'ylab ko'ring, ba'zi uylarda stereo uskunalarning ovoz hajmi 140 dB ga etishi mumkin!

Mana ba'zi ma'lumotlar: O'rtacha tovush darajasi

- Nafas olish - 10 dB
- Pichirlash - 20 dB
- Suhbat - 60 dB
- Shov-shuv paytida transport - 80 dB
- Mikser - 90 dB
- o'tayotgan poezd - 100 dB
- Tarmoqli arra - 110 dB
- Reaktiv samolyot - 120 dB
- Quroldan o'q otish - 140 dB

Nima uchun baland tovushlar eshitishimizga zarar etkazishini tushunish uchun, tovush to'lqinlari qulog'imizga yetganda nima bo'lishini ko'rib chiqaylik.
Keling, eshitish organimiz qanday ishlashini ko'rib chiqaylik.

Tashqi quloqning tashqi qismi yoki quloqchasi tovush to'lqinlarini olish va ularni eshitish kanaliga yuborish uchun mo'ljallangan bo'lib, ular orqali ular quloq pardasiga boradi.

Ovoz to'lqinlari uning tebranishiga olib keladi va quloq pardasi ichkariga kiradio'z navbatida, o'rta quloqning uchta suyagi tebranishiga olib keladi. Keyin bu tebranishlar ichki quloqqa uzatiladi, ya'nisuyuqlik bilan to'ldirilgan kanallar va bo'shliqlar tizimi.

Suyuq muhit orqali tebranishlar ichki quloqning qabul qiluvchi qismining kokleasiga uzatiladi,tukli eshitish hujayralari bilan jihozlangan. Koklear suyuqlik tashqi soch hujayralarining qo'zg'alishini keltirib chiqaradi - tovush tebranishlariasab impulslariga aylanadi.

Keyin bu impulslar miyaga uzatiladi, u erda ular dekodlanadi va biz ovozni eshitamiz.Ikkala quloq bilan eshitganimiz stereo effekt yaratadi. Bu bizga tovush manbai holatini aniqlashga imkon beradi. Ammo biz tinglayotganimizdanutq, bizning miyamiz bir vaqtning o'zida faqat bitta xabarni qabul qilishi mumkin.

Bizning eshitish organimiz shu tarzda ishlaydi.Nima uchun eshitishimiz shovqindan aziyat chekishi mumkin? Eshitish organimiz tili bilan aytganda, baland ovozni eshitsak, bu bizga zarar etkazishi mumkinsezgir soch hujayralari.

To'satdan, qattiq ovoz ichki quloqning to'qimalariga zarar etkazishi va orqaga qaytarilmas jarohatlar qoldirishi mumkineshitish qobiliyati. Soch hujayralari qayta tiklanmaydi. Shu sababli, tinnitus bor, uvillash, jiringlash yoki g'uvillash.

Eshitish qobiliyatsiz bo'lishi mumkin va quyidagilarni bajaring:

- ko'pincha ularning gaplarini eshita olmaydilar va boshqalardan so'rashlari kerak

- ijtimoiy tadbirlarda yoki shovqin-suron bo'lganida, masalan, ziyofatda yoki olomon do'konida aytilganlarni eshitish qiyin.

- suhbatlashayotganda siz tez-tez diqqat bilan tinglaysiz, suhbatdoshni yaxshiroq eshitish uchun oldinga egilib, boshingizni burasiz

- siz doimiy ravishda yana so'rayapsiz

- boshqalarni bezovta qiladigan darajada radio yoki televizorni yoqing

Eshitishni yaxshi saqlash uchun nimani esdan chiqarmaslik kerak?

Merosxo'rlik yoki shikastlanish tufayli eshitishimiz yomonlashishi mumkin. Biroq, ushbu sovg'adan iloji boricha uzoqroq bahramand bo'lish uchun biz ko'p ish qilishimiz mumkin.

Buning uchun nima kerak? Mumkin bo'lgan xavf-xatarlardan xabardor bo'lish muhimdir. Ko'pincha muammo biz tinglayotgan narsada emas, balki buni qanday amalga oshirishda.
Masalan, naushnik yordamida musiqa tinglashda ovozni atrofingizdagi tovushlarni eshitadigan qilib sozlash yaxshidir.

Uyda yoki mashinada suhbatdoshni musiqa yoqilganda eshitmasangiz, ehtimol bu sizning eshitishingizga zarar etkazishi mumkin. Ushbu soha mutaxassislari 2-3 soat davomida 90 dB tovushlarni tinglasangiz yoki eshitsangiz, bu sizning eshitishingizga zarar etkazishi haqida ogohlantiradi.

Agar siz shovqinli muhitda ishlasangiz, quloq tutqichlari (quloq tutqichlari) yoki boshqa shaxsiy himoya vositalaridan foydalanish tavsiya etiladi. Ota-onalar bolalarning eshitish organlari kattalarnikiga qaraganda zaifroq ekanligini yodda tutishlari muhimdir.

Masalan, shovqinli o'yinchoqlar eshitish qobiliyatiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin va odatdagi shivirlash 110 desibel hosil qilishi mumkin! Shuning uchun, biror narsa sotib olishdan oldin, oqibatlari haqida o'ylang.

Bizning eshitish organimiz - bu kichik va sezgir ajoyib qurilma. Bizning qulog'imiz orqali biz ajoyib dunyomizni to'ldiradigan eng chiroyli va xilma-xil tovushlarni sezishimiz mumkin. Shuning uchun bizda mavjud bo'lgan ushbu ajoyib sovg'a eng ehtiyotkorlik bilan davolashga loyiqdir.

Xulosa qiling.

Bugungi maqolada “ Eshitish qobiliyatining buzilishi»Biz juda muhim deb hisobladik savollar, bu sizga eshitish organi nima ekanligini, qanday qilib tushunishingizga yordam beradi
uzoq vaqt davomida yaxshi eshitish uchun himoya qilish va to'g'ri ish qilish. Ushbu mavzuni yoqtirgan har bir kishi, do'stlaringiz bilan o'rtoqlashing yoki bu haqda fikringizni bildiring.

Foydali videoni tomosha qiling!

Bolalarning kundalik hayotidagi musiqa

Musiqa - bu bolani har tomonlama rivojlantirish, uning ma'naviy dunyosini shakllantirishning kuchli vositasi. Bu uning dunyoqarashini kengaytiradi, uni turli xil hodisalar bilan tanishtiradi, hissiyotlar bilan boyitadi, quvonchli tajribalarni keltirib chiqaradi va atrofdagi dunyoga to'g'ri munosabatni rivojlantirishga yordam beradi. Musiqaga jalb qilish idrok, tafakkur va tilni faollashtiradi, yuqori estetik didni tarbiyalaydi, musiqiy qobiliyatlarni, tasavvurni, ijodiy tashabbusni rivojlantiradi va uning rivojlanishiga har tomonlama ta'sir qiladi. Bolani musiqiy sehrli dunyo bilan tanishtirish, uning musiqiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, maktabgacha tarbiya muassasalarining musiqa rahbarlari deb nomlanadi. Ammo nafaqat musiqa darslarida, balki kundalik hayotda ham bolalarning musiqiy mayllari, qiziqishlari va qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sharoit yaratish muhimdir. O'yinlarda, sayrlarda, mustaqil badiiy mashg'ulotlar paytida bolalar o'z tashabbusi bilan qo'shiq kuylashlari, dumaloq raqslarni ijro etishlari, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun grammofon musiqalarini tinglashlari, bolalar musiqa asboblarida eng sodda kuylarni tanlashlari mumkin. Kundalik hayotda bolalarning musiqiy faoliyati mustaqillik, tashabbuskorlik, o'ziga xos bir narsa qilishni xohlash bilan ajralib turadi. Binobarin, maktabgacha yoshdagi bolalar, avvalo, har xil sharoitda (o'yinlarda, sayrlarda, mustaqil badiiy faoliyatda va boshqalar) tanish qo'shiqlar, raqslardan foydalanishda, musiqiy va didaktik o'yinlarda musiqiy va eshitish qobiliyatini rivojlantirish uchun musiqiy va didaktik o'yinlarda mustaqillik va tashabbuskorlikni rivojlantirishlari zarur. - hissiy qobiliyat, musiqiy asarlarni yozuvlardan tinglash orqali musiqiy taassurotlar doirasini kengaytirish va bolalar ularni rolli o'yinlarda ko'paytirishi uchun ularni targ'ib qilish. Rolli o'yinlarda musiqadan foydalanishning ko'plab usullari mavjud; onaning xatti-harakatlari tasviri sifatida bolalar o'zlarining tug'ilgan kunlarini nishonlab, beshik lulini kuylashadi, raqsga tushishadi, qo'shiq aytishadi) yoki ularda musiqa darslari, bayram ertalablari, kechqurun va o'yin-kulgidan olingan taassurotlarni qayta tiklash uchun. Bunday o'yinlarni muvaffaqiyatli rivojlantirish uchun bolalar ko'plab qo'shiqlarni, uy mavzularidagi dumaloq raqslarni, turli kasblar, transport, xalq qo'shiqlari va shunga o'xshash narsalarni bilishlari kerak. Bunday asarlar dasturlashtirilgan musiqiy repertuarida (qo'shiqlar: "Lokomotiv", "Tovuqlar", A. Filipenko musiqasi "Samolyotlar", musiqa Kishka "Biz ko'chalarda yuramiz", Tilicheevaning "Bayu-bayu" musiqasi, Krasseev musiqasi; o'yinlar: "Uchuvchilar" " , musiqa Nechaevning "Poezd" musiqasi, Metlovning "Yordamchilar" musiqasi, Shutenkoning "Quvnoq musiqachi" musiqasi, Filipenkoning musiqasi, "Garden Round Dance" dumaloq raqsi, Junzhelova musiqasi va boshqalar. ). O'qituvchi bolalarning ijodiy namoyonlarini rag'batlantirishi, o'yinda tanish qo'shiqlardan foydalanish imkoniyatlarini eslatishi, ularga musiqiy ijroda yordam berishi kerak. Kundalik hayotda bolalar musiqiy darslarida o'rganadigan musiqiy didaktik o'yinlarni o'tkazish musiqiy rivojlanishga yordam beradi, bolalar musiqiy tovushlarni tembr, balandlik, ritm, dinamikaga, yo'nalishi va xarakteriga qarab farqlashda moslashishga imkon beradi. Masalan, u bolalarni turli xil asboblar tovushini tembr bilan farqlashga o'rgatadi (pianinoda bir oz ohang chaladi, dafda, barabanda qo'shiqning ritmik naqshini chaladi va bolalar uning qaysi cholg'uda o'ynaganligini bilib oladi). Tovush ortidagi tovushlarni ajrating (oddiy ohangni kuylaydi, lekin bolalar uni takrorlaydilar, pog'ona orqasida ikkita g'uvillash, ikkita shivirlash yoki uchburchakning balandligi uchun farq qiladigan tovushlarni farqlashni taklif eting). Katta maktabgacha yoshdagi bolalar o'yin uslubida kuy ohangining yo'nalishini (yuqoriga yoki pastga) farqlashni o'rgatadilar; qo'g'irchoqni ohang harakatida yuqoriga ko'taring va ohang tushsa tushiring. Ularda ritm tuyg'usini rivojlantiradi, ularni tanish qo'shiqni tanib olishga yoki uni barabanga urilgan ritmik naqsh orqasida takrorlashga taklif qiladi. Bolaning yashirin o'yinchoqqa yaqinlashish masofasiga yoki yaqinlashishiga qarab, "issiq" sovuq kabi o'yinlarda, gumburlash yoki dafning ovozi zaiflashganda yoki kuchaytirilganda, maktabgacha yoshdagi bolalar dinamikaning orqasidagi tovushlarni ajratib olishni o'rganadilar. Musiqiy didaktik o'yinlarni o'tkazish uchun siz maktabgacha yoshdagi bolalar uchun musiqa yozuvlari, bolalar musiqa asboblari bilan magnitafonga ega bo'lishingiz kerak. Bolalarga ertaklarni aytib berishda, ayniqsa, bolalar operalari yozilgan yoki musiqiy hamrohligida sahnalashtirilgan sahna asarlarini aytib berishda ularni musiqa ishlatishi mumkin, ularni individual belgilar qo'shiqlarining yozuvlarini tinglashga taklif qiladi (masalan, Kovalning "Bo'ri va ettita bola" operasidagi "Echki qo'shig'i" va boshqalar). ). Musiqa suhbat paytida ham bo'lishi mumkin. Masalan, kuzgi ta'til haqida bolalarga aytib berishda siz Popatenkoning "Chiroyli kuz" qo'shiqlarini, qish haqida - Shutenkoning "Qish" qo'shiqlarini, "Qishki o'rmon" ni, Chichkovning musiqasi va boshqalarni kuylashni taklif qilishingiz mumkin. Qo'shiqlar, musiqa, ularning orqasida illyustratsiyalar va suhbatlarni tomosha qilish paytida jozibali bo'lishi mumkin. Ha, qishki o'yin-kulgilar tasvirlangan rasmlarga qarab, bolalar qo'shiq kuylashlari mumkin: "Moviy chana", Iordaniya musiqasi, lekin boshqalar, illyustratsiya ustidagi suhbatlar paytida bolalar o'rmonga qo'ziqorin yig'ish uchun ketayotgani tasvirlanganida, "Ko'prikda" qo'shiqlarini kuylashadi. , Filipenko musiqasi, "Biz qo'ziqorin yig'ishga bordik", Vereshchagin musiqasi. Musiqa o'qish uchun musiqiy darslarda keng qo'llaniladigan xalq qo'shiqlari-hazillari ("Soroka-qarg'a" "Bim-bom", Stepnoy tomonidan tartibga solingan). Qo'shiqlar, musiqiy o'yinlar, dumaloq raqslar, shuningdek, maktabgacha yoshdagi bolalar tabiat bilan tanishganda - kuzatishlar paytida (Krasevning "Kuz" qo'shiqlari, "Elka" musiqasi, Filipenko musiqasi), sayr qilish, ekskursiyalar paytida bo'lishi kerak. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasvirlash faoliyati davomida qo'shiqlar ham ijro etilishi mumkin. Masalan, bolalar kalachini haykaltaroshlik qildilar va Filipenkoning "Kalachi" qo'shig'ini kuyladilar, "Tovuqlar" applikatsiyasini yasadilar - Filipenkoning "Tovuqlar" qo'shig'ini kuyladilar, samolyot chizdilar va I. Kishkaning "Samolyotlar" qo'shig'ini kuyladilar. Musiqa ham ertalabki mashqlarning doimiy hamrohi hisoblanadi. Yurish qo'shig'i dastlabki yurishni tashkil qiladi, ravshanlikni, harakatlar ritmini rivojlantirishga yordam beradi. Gimnastik mashqlarning musiqiy hamrohi harakatlarning tezligini pasaytirmasligi yoki mashqlar orasida uzoq pauzalarga yo'l qo'ymasligi kerak. Oxirgi yurish paytida musiqa hamroh bo'ladi. Musiqiy direktor har kuni 2-3 guruhda, ya'ni deyarli har kuni har bir guruhda ertalabki mashqlarni kuzatib boradi. Kunning ikkinchi yarmida bolalar bog'chasi dasturida 25 - 35 daqiqa vaqt ajratilgan. Bolalarning mustaqil badiiy faoliyati uchun (tasviriy, bolalarning adabiy faoliyati, musiqiy, teatrlashtirilgan). Maktabgacha yoshdagi bolalar o'z tashabbusi bilan rasm chizishadi, haykaltaroshlik qiladilar, bolalar musiqa asboblarini chaladilar, ertaklarni, qo'shiqlarni sahnalashtiradilar, yozuvlar orqali musiqa tinglaydilar va hokazo. Mustaqil musiqiy faoliyatni tashkil qilish uchun har bir bolalar bog'chasi guruhi ma'lum jihozlarga ega bo'lishi kerak; plyonka va yozuvlar to'plami, turli bolalar musiqa asboblari. Guruhda bolalarga tanish bo'lgan qo'shiqlar tarkibidagi rasmlar bilan "Bizning qo'shiqlar" albomi bo'lishi maqsadga muvofiqdir. Mustaqil qo'shiqchilik faoliyatini shakllantirishning muhim shartlaridan biri bu musiqiy hamrohliksiz qo'shiq aytishdir. Bolalarning raqs harakatlariga qiziqishi ko'pincha o'qituvchining musiqa darsida o'qigan harakatga bo'lgan taklifidan keyin paydo bo'ladi. Maktabgacha yoshdagi bolalarning mustaqil musiqiy o'yin faoliyatining paydo bo'lishi, ularning sevimli musiqiy o'yinlariga musiqiy akkompaniyani yozib olgan magnitafon yordamida qabul qilinadi. Bolalarga qo'shiq kuylash, raqsga tushish, musiqa asboblarida o'ynash, teatr o'yinlarini tashkil etish va hokazolarni eslatish, guruhga yangi atributlar va qo'llanmalarni kiritish orqali o'qituvchi mustaqil badiiy faoliyatni yaxshiroq tashkil etish va bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga hissa qo'shadi. Jonli va quvonch maktabgacha yoshdagi bolalar hayotiga ko'ngil ochish kechalarini olib keladi. Ular, shuningdek, o'zlarini musiqiy faoliyatda faolroq, ijodiy ravishda ochib berish, musiqa darslarida olgan bilim va ko'nikmalarini mustahkamlashga hissa qo'shish, ularni zukkolik, epchillik, tashabbuskorlik va xushchaqchaqlikda tarbiyalashga imkoniyat yaratadilar. Ko'ngilochar kechalarning turlari eng xilma-xil: qo'g'irchoq, soya, stol teatri, dramatizatsiya o'yinlari, o'yin-kulgi o'yinlari kechalari, topishmoqlar, bolalar tug'ilgan kunini nishonlash, tematik kechalar-kontsertlar ("fasllar", "bizning sevimli bastakorimiz va hk.) Musiqa kechalarning ajralmas qismidir. Qo'g'irchoq, soya, stol teatrlarida, o'yin-dramatizatsiyalarda bu kayfiyatni shakllantirishga yordam beradi, personajlarning xarakterini ochib beradi va ta'kidlaydi, ularning harakatlari ritmini, rolni hissiy ijroini targ'ib qiladi. musiqa qo'shiqlarni dramatizatsiyalashda etakchi rol o'ynaydi.U bolalarning his-tuyg'ularini uyg'otadi, ularning harakatlarini boshqaradi, musiqiy mahoratni his qilish va etkazishda yordam beradi, maktabgacha yoshdagi bolalarning musiqiy qobiliyatlarini rivojlantiradi.O'yin-kulgi kechalari haftaning bir kunida har bir yosh guruhi uchun (ba'zan ikkitasi) guruhlar birgalikda). Musiqiy oqshomlar ikki haftada bir marta o'tkazilishi kerak. Ko'ngilochar oqshomlar oldidan musiqiy direktor va tarbiyachi oldindan tayyorlanadi. O'qituvchi bolalar bilan rollarni o'rganadi va musiqiy direktor ular bilan qo'shiqlar, raqslar, musiqiy o'yinlarni o'rganadi va musiqani tanlaydi. Faqatgina tarbiyachilar va musiqa direktorlarining birgalikdagi sa'y-harakatlari tufayli ularning yaqin aloqalari, qo'shiqlari, o'yinlari, raqslari bolalar bog'chasining kundalik hayotiga kirib boradi, maktabgacha yoshdagi bolalarning har tomonlama va uyg'un rivojlanishiga yordam beradi. Ovozlarning sehrli tilida u Vatan, uning go'zalligi, tug'ma tabiati haqida gapiradi, musiqaga bo'lgan muhabbatini rivojlantiradi, musiqiy qobiliyatlarini rivojlantiradi. Bolalar uchun musiqa darslari ham haqiqiy bayramdir, chunki musiqa direktori har doim ularga jiddiy tayyorgarlik ko'radi, har safar harakat qilganda, bolalarni ta'qib qilish uchun yangi usullarni topadi, go'zallikni ongli ravishda tushunishga o'rgatadi, ularni mujassamlash vositalarini, eng sodda musiqiy obrazlarni o'zlashtirishga olib boradi, ekspresivlikni ochib beradi musiqiy san'at. Bizning bolalar bog'chamiz tarbiyalanuvchilari musiqani sevadilar va tushunadilar, ifodali, hissiy va izchil qo'shiq aytadilar, marom bilan raqsga tushadilar va musiqaga ijodiy munosabatlarni kashf etadilar. Ijodiy faoliyatni rivojlantirish uchun musiqa darslarida bolalarga musiqiy faoliyatning har xil turlari bo'yicha maxsus ijodiy vazifalar beraman (musiqiy o'yinlar belgilariga xos harakatlarga taqlid qilish, har xil intonatsiyalarni gumburlash, hazillar intonatsiyasini kuylash, turli maromlarda urish, dafda; metallofon va boshqalar). ). Ushbu ishni tarbiyachilar kundalik hayotda bolalarning ijodiy namoyon bo'lishiga rahbarlik qilib, davom ettirmoqdalar. O'yinlar va mustaqil badiiy mashg'ulotlar davomida bizning bog'chamizdagi bolalar o'zlarining sevimli qo'shiqlarini kuylaydilar, yozuvlar paytida musiqa tinglaydilar, musiqiy mavzularda m / d va rol o'yinlarini o'ynashadi, raqsga tushishadi, dumaloq raqslarni ijro etishadi, bolalarning turli xil musiqa asboblarida o'ynashadi. Ko'ngilochar oqshomlar har doim hayajonli va hissiyotga ega. Ta'sirli musiqiy akkompaniment, yorqin liboslar, bolalarda quvnoq, ko'tarinki kayfiyatni yaratadi, ularning estetik rivojlanishiga hissa qo'shadi. Musiqiy direktorning va maktabgacha ta'lim muassasasining barcha pedagogik xodimlarining maktabgacha yoshdagi bolalarning musiqiy ta'limidan, texnik vositalaridan foydalanishidan, bolalardagi musiqiy faoliyatni tashkil qilish uchun turli xil asbob-uskunalardan iborat bo'lishidan qat'i nazar, izchil va ijodiy ishi qo'shiqlar, musiqa bolalar hayotiga qat'iy kirib borishiga yordam berdi.

Biz har bir tadqiqotni regressiya usuli yordamida jonli ravishda o'tkazamiz. Wanda Dmitrievaning Regressionologiya tadqiqotlari markazida "Haqiqat chegarasidan tashqarida" loyihasi shanba kunlari o'z eshiklarini ochadi !!!

Oldingi tadqiqotlarimiz musiqa mavzusiga bag'ishlanganligi sababli biz ko'p xatlar oldik va siz tovushlar, ular nima va qaerdan kelib chiqishi haqida so'radingiz. Sizning savollaringizga javob beradigan tadqiqotlarni o'tkazishga qaror qildik. Biz musiqa haqida bir oz ko'proq ma'lumotga ega bo'lamiz.

Va, ehtimol, ushbu tadqiqot musiqa nima ekanligini va uning inson hayotida qanday rol o'ynashi haqidagi tushunchamizni tubdan o'zgartiradi.

Shaxsiy mashg'ulotga kelib, o'zining ichki makonini o'rganishni istagan har bir kishi quyidagi havolaga o'ting:

Siz bu erda individual regressiya sessiyasiga yozilishingiz mumkin

Siz qanday qaror qabul qilasiz, harakatsiz qolasiz va kutilmagan vaziyatlardan qutulasiz yoki o'zingizga yordam berish uchun oddiy choralarni ko'rasizmi?

Men TURLI hayot mavzulari bo'yicha individual konsultatsiyalar beraman:

• Oila (munosabatlar, ota-onalar, bolalar, shaxsiy o'sish, qo'shnilar);
• Qo'rquv va fobiya (dahshatli orzular, biror narsadan yoki birovdan qo'rqish);
• Iste'dodlar, ko'nikmalar;
• Har xil mavzular bo'yicha shaxsiy savollar;
• Ruhlar olami bilan, ustoz bilan tanishish.

Musiqa bizning hayotimizda katta rol o'ynaydi. Ibtidoiy odamlar yashagan va muloqot qilishning iloji bo'lmagan paytda ham, bu tovushlar inson hayotida rol o'ynagan. Keling, boshlaymiz:

Alyona: Men ko'rgan birinchi narsa quyosh edi. Quyosh juda ko'k fonda, quyosh nurlari keladi. Men bu iborani eshitdim tovush nurdir... U uzoqdan kelishi mumkin yoki u yaqinda bo'lishi mumkin. Biz buni eshitamiz, hatto his qilamiz. Hatto ba'zan buni ko'ramiz. Turli xil usullar jalb qilingan. U bizga, odamga kelganda, uning aurasi odamga to'kila boshlaydi. Odam auraga qo'shila boshlaydi va odamga murakkab ta'sir qiladi.

Ta'sir nafaqat quloq va ko'zlarga, balki energiya markazlariga ham ta'sir qiladi... Tovush hatto odamni pilla hosil qilish orqali himoya qilishi mumkin. Suvni ko'rsating. Ular delfinlarni ham namoyish etishadi. Delfinlar o'zlarini qanday himoya qilishni bilishadi, ammo biz buni biroz uzatdik.

Va biz o'zimizni koza ichida topamiz - biz musiqa, tovushlar va ba'zi ma'lumotlarni olamiz. Yoqimli tovushlarni eshitsak, u atrofimizdagi muhitni yaratadi va biz uzoq vaqt davomida yaxshilik holatiga egamiz, bu yoqimli. Va aksincha. Agar salbiy bo'lsa, unda pilla ta'sirni kamaytirishga harakat qiladi.

Hayvonlardan ovozli terapiya

Vanda: Keling, delfinlarga qaytaylik. Delfinlar bilan aloqamiz borligini bilamiz. Delfinlar chiqaradigan tovushlar - ular qanday foydali? Delfin tovushi nimani anglatadi, u inson hayotida qanday rol o'ynaydi?

Alyona: Delfin tovushlari. Ular qichqirganda va ovoz chiqarganda, xuddi kulganday, chayqalayotgan ovoz - bu vaqtda odamning energiya markazlari bir nuqtaga bog'lanib, sakkizinchi raqamni hosil qiladi. Ushbu nuqta o'rtada. Insonni uyg'unlashtirish jarayoni davom etmoqda... Buzilgan va buzilgan odamni tiklash bor.

Ular insonning, uning barcha energiya markazlarining tashqi muhit bilan energiya uzatishni tashkil etishda qatnashadilar. Ma'lumot aniq keladi: delfinlar bilan aloqa qiladigan kishi energiya markazlari o'rtasida sakkiztani hosil qiladi - energiyani uzatish va assimilyatsiya qilish sakkiztasini tashkil qiladi. Bu insonning butun ichki makonini uyg'unlashtiradi va hatto uni davolaydi.

Vanda: Va hayvonlarning tovushlari? Xuddi shu tarzda odamlarga ta'sir qiladigan biron bir tovush yoki hayvonlar oralig'i bormi yoki shunchaki delfinlar o'ziga xosmi?

Alyona: Delfinlar bizning energiyamizga ta'sir qilishning o'ziga xos xususiyatiga ega. Bir kiyik ham bor - hozir menga qarab turibdi. Va ba'zi baliqlar okeandagi kabi. Va hatto akvariumda. Bizning dunyomizda "baliq kabi soqov" tushunchasi mavjud. Aslida baliqlar gapira olishadi, lekin biz ularni eshitmaymiz... Biz ko'p hayvonlarni eshitmaymiz. Hayvonot dunyosi xilma-xil.

Darhaqiqat, ba'zi hayvonlar bizni qo'rqitadi, lekin agar ularni eshitsak, ular bizni qo'rqitmaydilar. Masalan, timsoh: biz undan qo'rqamiz. Ammo agar biz uning qanday tovushlarni chiqarayotganini eshitsak, masalan, jag'ini siljitganda, uni ko'rmasdan, biz qo'rqmaymiz.

Vizual rasm hayvonlar ustiga qo'yilgan: timsoh biz uchun qo'rqinchli va uning ovozi, bizga o'xshab ko'rinadi, qo'rqinchli. Va agar biz buni rasmsiz ko'rsak, unda biz qo'rqmaymiz va hatto ovoz biz uchun yoqimli bo'lib tuyulishi mumkin.

Vanda: Agar timsoh qo'rqinchli bo'lsa, unda uning ovozi qo'rqinchli bo'lishi mumkin. Va agar hayvon biz uchun yoqimli bo'lsa, unda uning ovozi yoqimli. Xo'sh?

Alyona: Ha.

Ko'rish va tovushlar, qanday bog'liqlik bor?

Vanda: Agar odamda ko'rish muammolari bo'lsa? Qanday qilib?

Alyona: Vizualizatsiya bilan bog'liq bo'lgan ushbu qo'rquvlardan ko'r odamlarda yana bir kanal - taktil darajasidagi kanal mavjud. Ular qo'rqmaydilar, chunki ular ko'rmaydilar. Qo'rquv taktil darajasida va noma'lum darajada hosil bo'ladi.

Vanda: Agar biror kishi ko'rmasa, lekin shivirlashni eshitsa yoki haydab ketayotgan mashinani va uning qichqirig'ini eshitsa, u ham qo'rqmaydi, chunki u buni ko'rmaydi?

Alyona: U oddiy odam eshitmaydigan tovushlarni eshitadi ... tezroq eshitadi, tovush unga tezroq keladi. U biz e'tibor bermaydigan boshqa tovushlarga e'tibor beradi. G'ildirak aylanmoqda, mashina harakatlanmoqda va disk aylanmoqda - va biz bu tovushni eshitmayapmiz. VA g'oyibona odamlar g'ildirak ovozini bizdan ancha oldin eshitishadi.

Vanda: Va agar kar bo'lsa, eshitish yo'q. Bu holda tovushlar haqida nima deyish mumkin? Masalan, xuddi shu avtoulovning ovozi bilan, tormozni qichqirishi yoki masalan, shivirlashni oling ... Bu holda tovushlar odamga qanday ta'sir qiladi?

Alyona: Eshitmaydiganlar, ular o'zlarini elkalari va qo'llari bilan his qilishadi. Go'yo bu erda energiya markazlari mavjud va u ular bilan ma'lumotlarni taniydi. Bu unga ancha qiyin va bu unchalik aniq emas. Ammo u tovushlarni teriga ta'sir qilish darajasida taniydi. Bu erda u xavfli yoki yoqimli tuyg'u borligini tushunadigan fikrlar mavjud. Xavf va noqulaylik - bu elkama-kamar. Va yoqimli tuyg'u tirsakning bir qismidir... Ularning ichida tovushlarga o'xshash narsa bor. Ichkarida qandaydir tovushni qayta ishlash mavjud. Va keyin ular tanadan ta'sir o'tkazadilar.

Vanda: Soqov odamlar bor. Nogiron nutq bilan. Va bunday odamlar muloqot qilganda, ular qo'llari bilan gaplashadilar. Va soqovlar chiqaradigan tovushlar, bu qanday tovushlar? Bu soqovlarga, jamiyatga va oddiy nutqda gapiradigan boshqa odamlarga qanday ta'sir qiladi?

Alyona: Bu ibtidoiy tovushlar, ular odamga hali u bo'lmaganida hamroh bo'ladi. Ko'p asrlar davomida ketma-ket. Bizning dunyomizda bu tovushlar o'rganilmagan va behuda. Agar biz ularni o'rgangan bo'lsak, unda biz uchun sir bo'lgan savollarga ko'p sonli javoblarni topishimiz mumkin edi.

u koinot tovushlarining inson tanasi tovushlari bilan birikmasi... Bu tovushlar va tabiat va inson tanasi va koinotning birlashmasidir. Ular boshqa nutq apparati bilan talaffuz qilinadi. Ularning ichida yana bir narsa bor, shuning uchun ular tovush chiqaradi.

Ovozni idrok etish

Vanda: Inson ovozi. Turli xil tembrlarga ega. Erkaklar bassda gapirishadi, ayollar esa nozik ovozga ega. Biz odamni uni ko'rmasdan ovozi bilan idrok etamiz. Ovozlar individualdir. Yer sayyorasida ketgan va keladigan ko'plab odamlar bor. Va har kimning o'ziga xos ovozi bor. Shu bilan birga, biz bir xil ko'rinishga egamiz - qo'llarimiz, oyoqlarimiz va ovozlarimiz boshqacha. Nima uchun inson tashqi qiyofasi bilan chiroyli, ammo aytaylik, unchalik chiroyli ovozga ega emas?

Alyona: Insonning nutqni idrok etishi, inson uchun eng yoqimli nutq onasi gapiradigan doirada bo'ladi. Onaning diapazoni bola uchun yoqimli - u buni eshitishi mumkin va aynan unga eng yoqimli ta'sir ko'rsatadigan kishi. Onam bilan muloqot - bolaga onaga yoqimli ovoz beriladi.

Vanda: Bola uchun standart bor - bu onaning ovozi. Va odamning ushbu standartiga qarab, idrok ortiqcha yoki minusga o'tadimi?

Alyona: Ha ma'lumotnoma idrok uchun.

Vanda: Va o'zingizning ovozingizmi?

Alyona: Bola uni boshqacha qabul qiladi. Biz buni yanada pastroq shaklda eshitamiz. Agar biror kishi past tonlarda gapirsa, u holda boshqa kishi o'z ovozini unga gapirganda ham pastroq eshitadi. Va agar balandlikda bo'lsa, u eshitadi, aksincha, hatto balandroq.

Bu siz yumshoq gapirganda boshqalar yumshoqroq gapiradi, agar balandroq gapirsangiz, boshqasi balandroq gapiradi. Biz kim bilan suhbatlashayotgan bo'lsak, ovozimizni moslashtiramiz.

Chaqaloq tovushlari

Vanda: Agar siz hali ham onaning oshqozonida bo'lgan perinatal davrga chuqurroq kirsangiz, u hali tug'ilmagan bo'lsa, unda tovushlar bilan nima bog'liq? Bola ovozlarni eshitadimi? Agar u eshitsa, ular unga qanday ta'sir qilishadi?

Alyona: Ha, u eshitadi. Nafaqat u, bola boradigan tovushlarni juda qiziqtiradi. U juda qiziqadi. Turli xil tovushlar bolani rivojlantiradi. Bola onaning qornida ekanligini tushunadi, u qarindosh bo'lgan tovushlarni - ya'ni onam, dadam yoki atrofdagilarning tovushlarini his qiladi. Hatto uning quloqlari ham uning ichida harakatlana boshlaydi. U erda u nafaqat nutqni eshitadi.

Uni qo'rqitadigan qattiq tovushlar bor. Shu payt uning ichida nimadir sekinlashadi. Ovoz chaqaloq atrofida "C" harfi yoki "O" harfi kabi tarqalib, uning terisi va tanasiga ta'sir qiladi. Bu uning ichki organlarining rivojlanishiga hissa qo'shadi.

Ammo tovushlar ohangdor, sokin, qo'pol emas bo'lishi kerak. Avtomobilning tormozlanishini eshitadigan keskin ovoz, bolaning bu tovushlari juda qo'rqinchli, shu sababli bola hamma yoqni siqib chiqaradi va u o'zini bezovta qiladi. Hatto yaqin odamlardan ham qattiq baland tovushlar juda noqulay. Ichkarida u tovushlarni issiqlik darajasida yutadi.

Vanda: Bu iliqlik nima?

Alyona: Bu uni o'rab turgan ichki organlarning, ya'ni onaning ichki organlarining issiqligi. Bu himoya kabi. Momlar ichida vakuum paydo bo'lib, u orqali tovushlar kirib boradi. Bola uchun yoqimli tovushlar o'tkazib yuboriladi, yoqimsiz esa minimallashtiriladi.

Bola iliqlikni, muhabbatni, mehrni ushlaydi - bularning barchasi bolaga tovush kabi singib ketadi. Men bu tovushni eshitayapman, lekin ta'riflash qiyin. Quyosh nurlari sizga tegayotganini tasavvur qiling - bu tovushni bola eshitganday, chiqadigan tovushni tasavvur qiling.

Tana tovushlarga qanday javob beradi

Vanda: Suhbatda ular: "nima uchun tovushlarni eshitganda inson tanasida g'ozlar paydo bo'ladi"?

AlyonaJavob: Bu kar kishilarga taalluqlidir - bizda tovushlar teri darajasida qabul qilinadi. Oddiy odam ham bunga ega, ammo u faqat o'ta og'ir vaziyatlarda ishlab chiqilgan. Bu tananing darajasida. Karlar uchun - barcha tovushlar uchun, eshitish uchun - faqat o'ta og'ir holatlarda.

Vanda: Yaxshi so'z va mushuk mamnun. Yaxshi so'zlarni eshitganimizda, biz bilan nima bo'ladi? Va yomon so'zlarni eshitganimizda nima bo'ladi? Biz nimani bilishimiz kerak? Odamga nima bo'ladi?

Alyona: Agar biror kishi o'zi uchun yoqimli so'zlarni eshitsa, u holda u iliqlik, yorug'lik bilan to'lgan bo'lsa, uning atrofida uyg'unlik mavjud. Ushbu tabassum tanamizni davolaydigan, uni tiklaydigan va biz mehribon, suyuq bo'ladigan mexanizmlarni ishga soladi.

Atrofda yomon narsalarni eshitmayapmiz. Biz faqat yaxshilikka e'tibor qaratamiz. Ular yomon aytilgan odamni ko'rsatishadi, va u yomonni sezmaydi, yomon unga aytilgan yaxshilik prizmasidan o'tadi.

Shafqatsiz so'zlar jang maydonida emas

Vanda: Qasam ichadigan so'zlar haqida nima deyish mumkin? Ushbu tovushlarni eshitganimizda, biz uni har doim ham birov uchun emas, balki birov uchun qabul qilamiz. Ular odamga qanday ta'sir qiladi? Agar qasamki so'zlarni eshitsam, demak, menda bitta reaktsiya bor. Va karlar qachon eshitadilar? Yoki odamlar "bu" tilda gaplashadigan holat - bu erda odam va uning energiyasi bilan nima sodir bo'layapti?

Alyona: Odam energiya darajasida manglay boshlaydi. Hatto organlar ham stressga uchraydi. Ammo agar inson bu tovushlar muntazam ravishda paydo bo'ladigan muhitda bo'lsa, unda odam moslashadi, u bu tovushlarni qisman eshitmaydi yoki sezmaydi... U go'yo bu tovushlarni idrok etishda kar bo'lganday bo'ladi.

Qisman yopilgan. Uning energiya tizimida uni himoya qiladigan energiya paydo bo'ladi. U energiya tizimida kar bo'lib qoladi. Karlar - bu buzilgan energiya tizimiga ega odamlardir... Bizning dunyoda buni tuzatish mumkin emas. Insonning energiya tizimi shunday qilib qurilganki, u kar bo'lib qoladi.

Tabiat tovushlari

Vanda: Tabiatda tovushlar mavjud. Tabiiy tovushlar - yomg'ir, barglar, er shovqini. Bugun biz quyosh haqida suhbatlashdik. Shamol esganda, biz biron bir narsa yuz berayotganini tushunamiz, masalan, barglar shitirlashi. Va biz eshitmaydigan tovushlar - tabiat tovushlari haqida nimalarni bilishingiz kerak, biz nimani bilishimiz kerak?

Alyona: Tabiat tovushlari dastlabki tovushlardir... Biz hamma narsani eshitmaymiz va unday emas. Shaxs o'z rivojlanishida o'tdi, lekin odamda tovushlarni idrok etish rivojlanmadi. Bu tasalli beradigan dastlabki tovushlar. Biz ahillik, baxtiyorlik holatidamiz.

Odam plastik, yumshoq bo'ladi. Bunday holatda, u o'zini hozirgi paytda bo'lishi kerak bo'lgan narsaga qayta tiklay oladi. Ya'ni, agar u kerak bo'lsa, unda u o'zini faollashtirishi mumkin. Agar sizga ma'lumotni qabul qilish kerak bo'lsa, unda bu tovushlardan keyin u o'zini shunday qilishi mumkin. Ular odamni avvalgi holatiga qaytaradilar. Ular uni nol nuqtasiga qaytarishadi.

Vanda: Tabiat tovushlari fasllarda farq qiladimi?

Alyona: Eng yorqin ovoz bilan ko'tarilgan tovush - bu kuzda keladigan ovoz. Biror kishi kuzda sekinlashadi, passiv bo'lib qoladi va qandaydir kayfiyatini ko'tarish uchun kuz tabiatining tovushlari bor, chunki ular ruhiy tushkunlikdan chiqib, yanada ilhomlantiradi.

Tabiat insonning kayfiyatini ko'tarish uchun kuz bilan birga to'yingan ranglarning rangini, yorqinligini sinab ko'rdi. Qishda tovushlar goh sokin, goh baland bo'ladi. Agar ular baland bo'lsa, unda ular ham o'tkirdir. Kuz tovushlari tomchilab turgan suvga o'xshaydi. Ular kutilmagan, ammo ayni paytda uyg'onish kabi.

Vanda: Kuzmi?

Alyona: Yo'q, bahor, bahor. Yozning tovushi esa kichik qo'ng'iroq tovushiga o'xshaydi. Bu nozik, ohangdor, sokin - o'rtacha. Agar siz bog'da seanslarni tashkil qilsangiz, o'simliklar yaxshiroq o'sadimi? Bu o'simliklar uchun yoqimli tovushlar - bu hujayralar bilan javob beradigan tovushlar.

Infinity tovushlari

Vanda: Ichki sakkiztalik lahzasi - odam sakkiztasi qurilganida ... Sakkizinchi figura odam tanasida qanday qilib aniq qurilgan va tanani uyg'unlashtirish uchun qandaydir mashq bajarish mumkinmi?

Alyona: Mantralar, onaning ovozi, onasi bolasiga qo'shiq aytganda yoki qo'shiq aytganda - xuddi shunday bo'ladi. Shuningdek, tabiat tovushlari. Ovoz bizni yoqimli bo'lishiga, biz zavqlanishni boshdan kechirayotganimizga moslashtirganini aytganda - shu payt energiya sakkizinchi shakl shaklida birlashmoqda.

Vanda: Qanday qilib aniq?

Alyona: Tananing ustiga tizilib turadi - yuqori qismi elka kamaridan, o'rta qismi kindikdan o'tadi. Va pastki qismi bizning tanamiz tugaydigan darajada ...

Energiya tiklanadi, tanangiz tiklanadi va ruh yoqimli hislarni boshdan kechiradiu uyda bo'lganida boshdan kechiradi. elkama-kamar binafsha energiya darajasida.

Binafsha rang ko'k va qirmizi rangga aylanadi. Va pastki qismi malinali va qizil rang bilan yashil-sariq narsa. O'tkir burchakli sakkizta chizilgan - tepasi binafsha rang, ko'k va qirmizi rangga, hattoki lilaga aylanadi, lekin bu sakkiztaning ichida - hech bo'lmaganda uning yuqori qismi - ichkarida oltin.

Vanda: M antraslar ... musiqa bor, baland ovozda, yoqimli ... muqaddas musiqa - bu haqda nimani bilishimiz kerak? Ikki tomonlama musiqa, ko'tarilish musiqasi qanday ishlaydi?

Alyona: M antrasalar osmon musiqasi, uni odamzot dunyosida ko'paytirish uchun odamlarga beriladi. Bu ijodkorga, ruhlar dunyosiga yaqin bo'lgan musiqa. U tez-tez u erda topiladi va biz uni o'sha erda eshitishimiz mumkin. Bu biz eshitganga o'xshamaydi. U xuddi shu chastotalarni uzatadi, biz Yaratganning yuqoridagi chastotalariga tushamiz.

Vanda: Inaural musiqadan foydalanilganmi? Bu inson tanasiga qanday ta'sir qiladi?

Alyona: Oh, bu qandaydir yuqori kuchlar bilan bog'liq ... rasm: yulduzli osmon, ko'plab yulduzlar va men turgan kabi, va u chap tomondan mendan aylana hosil qilib yuqoriga ko'tariladi. Bu Somon yo'li rangidir.

U yuqoriga qarab doira hosil qiladi va menga qaytadi. U energiyani kuzatib boradi, bizga energiya olib keladi va ichimizga kiradi. Bu juda yuqori chastotali energiya. Biz bu qanday ishlashini to'liq tushuna olmaymiz. Ayni paytda bizning auramiz tozalanadi.

Eskirgan yoki ishlamaydigan ba'zi jarayonlarni, mexanizmlarni qayta boshlash mavjud. Bu shuningdek tanani yoshartirish bilan bog'liq. Tananing chap tomonidan yuqoriga ko'tarilib, aylana yasab, o'ng tomondan qaytadi. Bu juda yuqori quvvatlarni ta'qib qilish kabi.

Ovozsiz bo'shliq

Vanda: Agar odam vakuumga joylashtirilsa, u erda karlar sukunati bo'lsa ... - bu holda odam bilan nima bo'ladi?

Alyona: Taxminan 15 daqiqa davomida bunday sukunat ijobiy ta'sir ko'rsatadi va ko'proq - halokatli.

Vanda: Biz tushunamizki, odam sukutga, zohidga, o'rmonga yoki boshqa joyda sukut qasam ichgan joyga kiradi. Va inson hech kimni eshitmaydi, odam o'z tovushlarini aytmasa, faqat tabiat tovushlarini eshitganda nima bo'ladi?

Alyona: Bu insonning ibtidoiylikka qaytishi. Eng boshiga. Bu qayta boshlash uchun imkoniyat. Bu unga tanada kechadigan jarayonlarni qayta boshlashga imkon beradi.

Vanda: Buvilarning sehrli "shivirlashlari" qanday ishlaydi?

Alyona: Ba'zi bir intonatsiyada qilingan suhbatlar mo''jizalar yaratishi mumkin ... bilishingiz kerak bo'lgan narsalar - biz talaffuz qiladigan so'zlar, tovushlar ... Intonatsiya va boshqa narsalar ham murakkab ta'sirga ega.

Pichirlashda talaffuz qilishni boshlaganimizda, o'zimizga qo'shimcha kuchlarni jalb qilamiz. Bu erda energiya bizning ovozimiz orqali - bu shivirlash orqali harakat qiladi. Bu erda faqat ovoz emas, balki ma'lum energiya uchun chaqiriq ishlaydi.

Odam bir muncha vaqt tuproqqa ko'milganida, u nafas olayotganida, bu transformatsiya amaliyoti ekanligiga ishonishadi. Odamlar sergaklanib chiqishadi. Va biz 15 daqiqada bu halokat bo'lishini aytdik ....

Ayni paytda siz ibtidoiy tovushlar bilan yolg'izsiz - qulog'ingiz tovushlarni ko'taradi, ehtimol ular ko'rinmas. : Menda bir savol bor, o'lim sukunati ... shunday sun'iy qabrda bo'lish, odamda shunday holat - ovozga kelsak, bu odam uchun foydalimi yoki yo'qmi?

Alyona: Ha, foydali. U erda bo'lganingizda siz asl tovushlarni eshitasiz. U erda vakuum yo'q. Siz ibtidoiy tovushlarni eshitasiz va siz ibtidoiy tovushlardan ajralib qolmaysiz. Siz tanholikka borasiz. Siz hali ham tovushlarni eshitasiz.

Vanda: Yana nimani bilishimiz kerak? Tovushlarga nima aloqasi bor?

Alyona: Shamlarning tovushlari bor ... bitta sham yoqilganda, bu tovush emas. Va bir nechta shamlar gapirganda, 10-12, xuddi olov tovushlariga o'xshaydi ... Har bir shamning seriya raqami bor - ularning turishi emas, balki boshqasi, va biz ham tovushlarni ularning tartib raqamlariga ko'ra o'qiymiz. Bu bizning so'rovlarimizga ta'sir qiladi. Shamlar tovushining tartib raqami.

Mana, tovushlar dunyosini va biz, odamlar bu dunyoni teginish organlari orqali, shuningdek, baquvvat va teginish orqali qanday qabul qilishimiz haqida juda qiziqarli o'rganish.

Agar siz bunday tadqiqotni o'zingiz qilishni xohlasangiz, men sizni o'zimning kvant regressiya maktabimga taklif qilaman, u erda siz chuqur xotira bilan ishlashni va ingichka reja bilan qanday qilib to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rganasiz:

Siz bu erda Kvant regressiya maktabiga yozilishingiz mumkin

Siz qanday qaror qabul qilasiz, harakatsiz qolasiz va beparvolikni davom ettirasizmi yoki o'zingizga yordam berish uchun oddiy choralarni ko'rasizmi?

KANTUMI QAYDIRISH MAKTABIDA Ro'yxatdan o'tgansiz:

• O'zingizning ongingiz bilan munosabatda bo'lishni o'rganing;
• Xotira chuqurligiga ulaning;
• O'tmish, hozirgi va kelajakdagi voqealarga ta'sir o'tkazish imkoniyatidan foydalaning.

P.S. Endi tovushlar va u bilan bog'liq bo'lgan barcha narsalar bo'yicha izlanishlaringizni kutmoqdaman. Ushbu maqoladan nimani qiziqtirganingizni yozing. Ehtimol, sizda keyingi tadqiqotlar uchun taklif qiladigan narsa bor.

YouTube kanalimizga hozir OBUNA bo'ling va siz Regressologiyani o'rganish markazining so'nggi video yangiliklaridan xabardor bo'lasiz. Bizning kanalimizda juda ko'p turli xil meditatsiyalar, veb-seminarlar, reenkarnatsion tadqiqotlar va boshqa videoeshittirishlar mavjud.

FOYNINGIZNING MUHIMI !! ...

Ovoz va musiqadan davolanish uchun foydalanish insoniyat tarixining boshlanishidan boshlangan. Inson ovozi, nayza, baraban va boshqa zarb kabi asboblardan foydalangan holda tub mahalliy shamanlar va davolovchilar miyaning holatini o'zgartirishi (ya'ni miyaning nevrologik faoliyatini o'zgartirishi) mumkinligi hujjatlashtirilgan. Masalan, tajribalar shuni ko'rsatdiki, ba'zi baraban ritmlari hipnotik va tushga o'xshash ong holatlari bilan bog'liq teta faolligini, shuningdek, ilhom va ijod darajasining oshishi bilan kuchaytiradi.

Ovozning nevrologik ta'sirini o'rganish shuni ko'rsatdiki, inson miyasi toza tovushlarga juda aniq ta'sir ko'rsatadi. Uyali darajadagi glyukoza miqdorini o'lchaydigan pozitron tomografiya shuni ko'rsatdiki, aniq tovushlar va so'zsiz musiqa o'ng yoki "dominant bo'lmagan" yarim sharda uyali faollikni kuchaytiradi.

Miyaning ikkala yarim sharlari juda ko'p turli xil ma'lumotlarni qayta ishlashiga qaramasdan, siz ularning vazifalarini oddiygina ajratishingiz mumkin. Asosan, dominant yarim shar (ko'p odamlar uchun chapda) nutq va mantiq uchun javobgardir. Dominant bo'lmagan yarim shar (ko'pchilik odamlar uchun to'g'ri) kosmosga tegishli, paradoksal va nutqga asoslangan bo'lmagan ma'lumotlarni qayta ishlaydi. Nutqni tushunish va yaratish qobiliyati biz uchun juda muhim bo'lsa-da, bizning ongimizning boshqa muhim jihatlari ham bor, ular bizning madaniyatimiz hozirgi paytda muhim deb hisoblamaydilar. Bizning ongimizning ushbu sohalariga (masalan, yuksak ijodkorlik va dahoning holati) dominant bo'lmagan yarim sharning faoliyati orqali eng oson erishiladi.

Dominant bo'lmagan yarim sharni rag'batlantirganda (masalan, toza tovush yordamida), odatiy bo'lmagan ong holatlari ko'pincha paydo bo'ladi. Buning sababi shundaki, dominant bo'lmagan yarim sharda bizning ongimizning fazoviy va intuitiv jihatlari mavjud. Bunday nevrologik holatlarda haqiqatni anglash (ichki va tashqi) bizning kundalik tushunchamizdan juda farq qilishi mumkin. Bizning hislarimizni keskinlashtirish mumkin, ularning idroklari yanada jonli va nozik bo'ladi. Ko'pincha odamlar o'zlarining ruhiy motivlarini (ya'ni chuqur his-tuyg'ular, xayollar va arxetipik mojarolar va dramalar) to'g'ridan-to'g'ri idrok etish orqali o'zlarining ichki aqliy va hissiy hayotining bevosita tajribasini boshdan kechirishadi. Ular ichki tasavvurlar (xayolparast rasmlar) yoki hatto ichki dialog sifatida namoyon bo'lishi mumkin.

Bizning G'arb madaniyati bunday chuqur hissiy va ruhiy holatlarga umuman qiziqish bildirmasa ham, buyuk olimlar va san'atkorlar hayotidagi ko'plab tajribalar shuni ko'rsatadiki, bunday ong holatlari bizning tug'ma dahoimizning eshiklari hisoblanadi.

Nevrologiya shuni ko'rsatdiki, aksariyat odamlar bizning miyamizning o'n foizidan kamrog'ini ishlatishadi. Aslida, bu shuni anglatadiki, kundalik hayot uchun bizda mavjud bo'lgan barcha asabiy aloqalarning atigi 10% (yoki undan ham kam) kerak. Qolgan 90% ishtirok etmaydi. Va bu "uxlab yotgan" asabiy aloqalarni "uyg'otish" kerak bo'lguncha ular passiv bo'lib qolaveradi. Men 18 yildan ortiq vaqt davomida psixoterapiya va inson salohiyati sohasida ishladim va o'zgargan ong holatlari bizning foydalanilmagan imkoniyatlarimizning ko'p qismini ochish uchun kuchli kalit ekanligini aniqladim. Va buning yordamchi texnologiyasi sifatida tovushlar va musiqani taqqoslab bo'lmaydi.

Brainwave Primer

Bizning miyamiz elektr potentsialini ishlab chiqaradi. Klinik tajribalar shuni ko'rsatdiki, ushbu potentsiallar yoki miya to'lqinlari turli xil aqliy va hissiy holatlarga bevosita bog'liqdir. Miya to'lqinlarining faolligini o'lchashning standart usuli bu elektroensefalogramma. Turli xil miya holatlari bir-birining "ustma-ust" bo'lgan joylari to'g'risida ba'zi bir kelishmovchiliklar mavjud, ammo, asosan, quyida keltirilgan diagramma qabul qilinadi. U deltadan boshlab, eng past darajadan va eng yuqori darajadan K-kompleksgacha besh xil bosqichga ega.

Delta - bu 0,5-4,0 Hazrati chastotasi va u o'zining "men" ini anglamaganida, uxlash bilan bog'liq. Biroq, asab tizimining yuqori darajada rivojlangan ayrim odamlari delta oralig'ida chuqur dam olish va o'zini o'zi anglash holatlari haqida xabar berishgan. Odatda, bu meditatsiya va boshqalar kabi amaliyotlar orqali asab tizimini rivojlantiradigan odamlardir.

Keyingi faoliyat darajasi teta, chastotasi 4-8 Hz. Teta bo'shashish va uxlash bilan bog'liq bo'lib, vizual tasvirlarning chuqur tajribasi bilan birga keladi, masalan, tushlar, tushlar va boshqalar. Shuningdek, u tezlashtirilgan ta'limning ayrim turlari bilan shug'ullanadi. Bundan tashqari, teta diapazoni ko'pincha o'z-o'zini davolash hodisalari bilan bog'liq.

Tetadan biz alfa darajasiga ko'tarilamiz, bu yumshoq gevşeme bilan bog'liq chastota. Alfa diapazoni 8-14 Gts ni tashkil qiladi va tez-tez tezlashtirilgan o'qitish texnikasida, shuningdek o'z-o'ziga yordam berish texnikasining ayrim turlarida qo'llaniladi.

Beta - biz odatda bedorlik deb ataymiz, bu 14-23 Hz chastota. Beta darajasi 23-33 Gts ni tashkil qiladi va bu aqliy faollikning kuchayishi bilan bog'liq. 33 Hz diapazonida, odatda, qisqa portlashlarda paydo bo'ladigan va kutilmagan tushunchalar, har qanday g'oyalar yoki tajribalarni darhol anglash bilan bog'liq bo'lgan K kompleksi mavjud.

Ba'zi miya holatlaridan foydalanish ichki faoliyatni yaxshilashi mumkin, masalan, o'rganish, o'z-o'zini davolash, ongning o'zgargan holatlarini o'rganish va hk. Miya faoliyatini o'lchash neyrofiziologiyani tushunish uchun juda muhim bo'lsa, insonning aqliy, hissiy va ruhiy tajribalari miya va ongning o'zaro ta'sirini tushunishimiz uchun muhimdir.

Akustika asoslari

Quyida ushbu atama psixoakustikada ishlatilgan ma'noda tovush chastotalari haqidagi asosiy minimal ma'lumotlar keltirilgan. Har qanday tovush tebranishi to'lqin shakllaridan iborat. Diagrammada sinusoid ko'rsatilgan (bu psixoakustikada ishlatiladigan eng tipik to'lqin shakli).

Ushbu diagrammadan ko'rinib turibdiki, tsikl - bu tepaliklar orasidagi masofa. Chastotalar odatda soniyadagi tsikllarda yoki Hz (gerts) bilan o'lchanadi. Chastotani qanchalik baland bo'lsa, ovoz shunchalik yuqori bo'ladi. Odam uchun tovushni idrok qilishning normal zonasi 20 dan 20000 Gts gacha. Ba'zi odamlar 20000 Hz dan yuqori tovushlarni eshitadilar, ammo juda kam odamlar 20 Hz dan past tovushlarni eshitadilar.

Miyani o'zgargan holatga "olib kelish" uchun ma'lum chastotalardan foydalanishning bir necha usullari mavjud. Shuni esda tutish kerakki, ko'pchilik miya to'lqinlariga xos bo'lgan past chastotalarni eshitmaydi. Masalan, past alfa (va unga mos keladigan gevşeme) eshitish chegarasidan (20 Gts) tashqarida, 8-9 Gts oralig'ida.

Buni bartaraf etishning bir usuli signalni farqlash deb ataladi. Bu miyaga ikki xil signal yuboradi. Aytaylik, chap quloqqa chastotasi 200 Hz bo'lgan signal, o'ng qulog'iga esa 208 Gts chastotali signal keladi. Signallar orasidagi farq 8 Hz ni tashkil qiladi va ular uchun miya sozlanishi kerak. Bundan tashqari, musiqiy ritmlardan foydalanishingiz mumkin, bu tajriba juda samarali ekanligini ko'rsatdi.

Acoustic Brain Research (ABR) kassetalarida tez-tez ishlatiladigan yana bir usul bu miyani kerakli holatga tushirish uchun ma'lum bir maromda past tovushlarni etkazishdir. Alfa faolligini kuchaytirish uchun har qanday chastotani yoki ohangni sekundiga 10 tsiklda qo'llashimiz mumkin. Ushbu parametrning afzalligi shundaki, hatto bitta qulog'ida kar bo'lgan odam ham uni ishlatishi mumkin, signalning farqlanishi unga ta'sir qilmaydi.

Miyaning ishi va tanani idrok etish haqida gapirish, chastotalar bilan ishlashning bir jihati psixoakustika uchun juda qiziq. Turli xil chastotalarni qo'llash orqali tananing turli qismlarida rezonanslarni keltirib chiqarish mumkin, shu bilan ushbu joy bilan bog'liq hissiy / aqliy faoliyatni faollashtiradi. Buning uchun psixoterapiya va aqliy tanani bog'lash bilan shug'ullanadigan fanlarda juda qiziqarli dasturlar mavjud.

Psixoakustika nima?

Psixoakustika - bu yaqinda paydo bo'lgan inson salohiyati tadqiqotlari, ovoz, nutq va musiqa va ularning miyaga / ongga ta'sirini o'rganish orqali inson xatti-harakatlarini tubdan o'zgartirishni va'da qilmoqda. Siz miyani / ongni yozayotganimizni, shu bilan ularni bog'lab turganimizni sezasiz. Bu doktor Karl Pribramning miyani va "ongni" ta'rifiga asoslanadi, bu erda "ong" miyadagi fiziologik jarayonlarga parallel ravishda mavjud bo'lgan jarayondir.

Shunday qilib, miya ongsiz mavjud bo'lishi mumkin (masalan, jasadda bo'lgani kabi), ammo ong ishlaydigan miyasiz mavjud bo'lmaydi - hech bo'lmaganda biz aqliy / hissiy faoliyatni qabul qilishga odatlanganligimiz bilan. (Bu ongning ba'zi bir jihatlari miyaning ishi bilan bog'liq holda tashqarida ishlay olmaydi degani emas, faqat miyaning ishlashi oddiy kundalik hayot uchun zarurdir).

Ovoz va musiqa

Musiqa va tovushlar asrlar davomida davolanish va o'zgartirish uchun ishlatilgan. Antik davr shamanlarining guttural syujetlaridan tortib sobordagi ulug 'Gregorian hayqirigigacha insoniyat madaniyatida tovush va musiqa muhim rol o'ynagan. Biz yaqinda tovush va musiqaning miyaga fiziologik ta'sirini tushuna boshladik. Keyinchalik, biz uning asoslari va psixoakustik texnologiyadagi turli xil qo'llanmalar haqida gaplashamiz.

Biz bilamizki, musiqa miyaning ishlashiga katta ta'sir ko'rsatishi mumkin. Buni bolgariyalik doktor Lozanovning ishlari tasdiqlaydi. U 60 bpm musiqa (masalan, Barokko musiqasidagi Largo) alfa faolligini (gevşeme bilan bog'liq) 6% ga oshirganligini, beta faollikni (normal uyg'onish bilan bog'liq) 6% ga kamaytirganligini aniqladi. ong). Bunday holda, zarba simob ustunining o'rtacha 4 ta bo'linishi bilan sekinlashadi va odamlar "bo'shashgan ong holati" haqida gapirishadi.

Keyin doktor Lozanov musiqani ushbu ritmda ishlatib, o'quv jarayonini tezlashtirishi mumkinligini aniqladi. Amerikada uning usuli Superiearning nomi bilan mashhur bo'ldi. Doktor Lozanovga musiqa ritmi miyaga kuchli ta'sir ko'rsatishi aniq bo'ldi. Bu jarayonda u musiqaning tembri yoki ohangliligi ham miyaning ishlashiga katta ta'sir ko'rsatishini aniqladi. Biz ABRda ushbu printsipdan foydalanamiz; har bir kassetada kerakli effektni yaratish uchun mos ritm va tembrli musiqa mavjud.

Doktor Syu Chapman Nyu-York shahar kasalxonasida musiqaning erta tug'ilgan chaqaloqlarga ta'sirini o'rganish uchun tajriba o'tkazdi. Chaqaloqlarning bir guruhi Brahmsning "Lullaby" (torlarning o'zgarishi) ni kuniga olti marta tinglagan bo'lsa, boshqa guruh (nazorat) hech qanday musiqa tinglamagan. Bramsni tinglayotgan yangi tug'ilgan chaqaloqlarning vazni tezroq oshdi, asoratlari kam bo'ldi va kasalxonadan musiqa tinglamaganlarga qaraganda o'rtacha bir hafta oldin chiqarildi.

Nima sodir bo `LDI?

Psixoakustika nuqtai nazaridan hamma narsa aniq. Musiqaning arxitekturasi - ritm va tembr - bu miyani quloq orqali qo'zg'atish orqali ishlashida o'zgarishlar yaratdi. Chaqaloqlar miyasi ishidagi bu o'zgarishlar stress darajasini pasaytirdi va tabiiy o'zini o'zi davolash qobiliyatlari nazorat guruhiga qaraganda samaraliroq ishlashiga imkon berdi.

Ovozlar va musiqaning tebranish tabiati tanamiz va ongimiz tushunadigan tilni yaratadi. Bundan tashqari, "til" so'zi "so'zlar" emas, balki "ma'lumot" degan ma'noni anglatadi. Aytgancha, "ma'lumot" so'zi lotincha "informare" dan kelib chiqqan bo'lib, "shakl" degan ma'noni anglatadi. Boshqacha qilib aytganda, musiqa - bu akustik shakllarni o'zgartirish jarayoni. Agar siz musiqa tomonidan yaratilgan shakllarni ko'rsangiz, tog'lar, vodiylar, daraxtlar, mikroorganizmlar va galaktikalarga o'xshash tuzilmalarni ko'rasiz.

Musiqa tomonidan yaratilgan shakllarni o'rganish Cymatics deb nomlanadi va asosan ikki kishining ishi - doktor Xans Jenni va doktor Gay Manners. Ushbu olimlar ovoz tebranishlari metall talaş yoki qum kabi turli rezonansli narsalar bilan metall plastinka orqali o'tayotganda paydo bo'ladigan kinatik naqshlarning ko'plab fotosuratlarini to'plashdi. Ba'zi hollarda diagrammalarni elektron shaklda yozish uchun tonoskop ishlatilgan.

Ushbu tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, musiqa haqiqatan ham o'ziga xos tilni yaratadi. Har qanday tilda bo'lgani kabi, bu erda ham o'z sintaksisini topishingiz mumkin. Odatda sintaksis tushunchasi yozib olingan yoki og'zaki nutqqa nisbatan qo'llaniladi va gap tuzilish tartibini bildiradi. Gapdagi so'zlarning tartibini o'zgartirib, ma'nosini ham o'zgartirasiz. Ushbu tushunchani musiqa uchun ham qo'llash mumkin. Agar siz yozuvlarni qayta tuzsangiz, siz qismni o'zgartirasiz. Musiqadagi ma'lumotlarning (eslatmalarning) tartibi nutqdagi ma'lumotlarning (so'zlarning) tartibi kabi muhimdir. Musiqani til yoki ma'lumot sifatida ko'rib chiqish, uning miyaga ta'sirini tushunish uchun yangi imkoniyatlar ochadi.

Ovoz va musiqa hissiy muammolar va o'rganishdagi qiyinchiliklarga ham katta ta'sir ko'rsatadi, buni fransiyalik doktor Tomatisning ishi ko'rsatmoqda. Doktor Tomatis ovozli terapiyani qanday boshlaganligi qiziq. Ishining boshida u Parij yaqinidagi Benediktin monastiriga taklif qilingan. U erdagi rohiblar tushkunlikdan, shuningdek uyqu va ovqatlanish tartibsizliklaridan aziyat chekishgan. Doktor Tomatisdan ularning kasalligining sababini topishni so'rashdi. Ushbu savolni o'rganayotganda, u monastir yaqinda yangi abbatga ega bo'lganligini aniqladi. Yangi ruhoniy mag'rurlik bilan o'zini zamonaviy odam deb atadi va Gregorianning juda o'rta asrlarda aytganini inobatga olib, rohiblarga aytishni to'xtatishni buyurdi.

O'zi bilmagan holda, abbat rohiblardan miyani stimulyatsiya qilishning muhim turini olib qo'ydi. Gregorian hayqirig'ining eshitish stimulyatsiyasidan mahrum bo'lgan rohiblarning markaziy asab tizimi tushkunlikka tushdi. Doktor Tomatis ruhoniyni xitlarni qaytarishga ishontirganda, tushkunlik to'xtadi va rohiblar o'zlariga keldilar. Ushbu hodisa doktor Tomatisga tovushning miyaga ta'sirini o'rganishni boshlashga undadi. Bu jarayonda u yuqori chastotalarning miya ishiga, hissiy muammolariga va o'rganishdagi qiyinchiliklarga ta'sirini aniqladi.

Doktor Ohno Kaliforniya shtatidagi Bekman tadqiqot institutida DNK kodini tashkil etuvchi oltita aminokislotaning har biriga musiqiy notani moslashtirishga muvaffaq bo'ldi. Doktor Ono turli xil jonzotlarning DNK spirallari tomonidan ijro etilgan musiqani yozib olishga muvaffaq bo'ldi. Bu tarqoq tovushlar emas, balki haqiqiy kuylar. O'zining tajribalaridan birida u saraton hujayralarining ma'lum bir turini kuyini yozib oldi. Bu Shopinning "Dafn marosimi" ga juda o'xshash edi. Ehtimol, Shopin intuitiv ravishda bu kuyni tabiatning o'zida olganmi?

Psixoakustika uchun tovushlar va musiqaning miyaga ta'siri muhimdir. Tovush, nutq va musiqa ta'sirida miya holati va xatti-harakatlaridagi o'zgarishlarni kuzatish orqali biz ushbu hodisalarni chuqurroq anglashimiz mumkin. Psixoakustika - bu yosh fan, va biz hozirda tovush shakllari miyadagi uyali jarayonlarga qanchalik aniq ta'sir qilishi mumkinligini tushuna boshladik. Bu vaqt juda yoqimli va akustik miya tadqiqotlari psixoakustik nazariya va texnologiyani ilmiy o'rganish va tushunishga sodiqdir.

Masalan, tovush yordamida taniqli tadqiqotchi, musiqachi, qo'shiqchi, davolovchi va yozuvchi Tom Kenyon davolovchi terapiyani va tanadagi ijobiy o'zgarishlarni tezlashtiradigan usullarni yaratdi.

Buning vositasi mustahkam va sukunatdir. Ehtimol, uning hayotidagi har qanday odam kamida bir marta o'rmondagi oqimning shovqini eshitgan. Bu sizga ohangdor musiqani eslatadimi? Uyingizda bahor yomg'irining tovushi - ohangga o'xshamaydimi? Biror kishi atrofidagi bunday tafsilotlarni ko'rishni boshlaganda, u hamma joyda musiqa bilan o'ralganligini angladi. Aynan tovushlar san'ati birgalikda noyob uyg'unlikni yaratadi. Va inson tabiatdan o'rganishni boshladi. Biroq, barkamol ohang yaratish uchun faqat musiqa san'at ekanligini anglashning o'zi etarli emas edi. Biror narsa etishmayotgan edi va odamlar tajriba o'tkaza boshladilar, tovushlarni uzatish vositalarini izlaydilar, o'zlarini ifoda etadilar.

Musiqa qanday paydo bo'ldi?

Vaqt o'tishi bilan, inson o'z his-tuyg'ularini qo'shiq orqali ifoda etishni o'rgandi. Shunday qilib, qo'shiq inson o'zi tomonidan yaratilgan birinchi musiqa edi. U birinchi marta sevgi haqida, bu ajoyib tuyg'u haqida kuy yordamida aytib bermoqchi edi. U haqida birinchi qo'shiqlar yaratilgan. Keyin, qayg'u kelganda, odam u haqida qo'shiq kuylashga, unda his-tuyg'ularini ifoda etishga va ko'rsatishga qaror qildi. Dafn marosimlari, dafn marosimlari, cherkov hayqiriqlari shu tarzda paydo bo'ldi.

Ritmni saqlab qolish uchun, raqs rivojlanganidan beri odam tanasi tomonidan ijro etiladigan musiqa paydo bo'ldi - barmoqlarni urish, qo'llarni qarsak chalish, dafna yoki barabanni urish. Tambur va dafna birinchi musiqa asboblari bo'lgan. Ularning yordami bilan inson ovoz chiqarishni o'rgandi. Ushbu asboblar shu qadar qadimiyki, ularni izlash qiyin, chunki ularni barcha xalqlarda uchratish mumkin. Bugungi musiqa notalar yordamida yozib olinadi va u ijro jarayonida amalga oshiriladi.

Musiqa bizning kayfiyatimizga qanday ta'sir qiladi?

Musiqaning tovush va tuzilish jihatidan xususiyatlari

Shuningdek, musiqa tovush va tuzilish bilan tavsiflanishi mumkin. Biri yanada dinamik, ikkinchisi xotirjam ko'rinadi. Musiqa aniq uyg'un ritmik naqshga ega bo'lishi yoki notekis ritmga ega bo'lishi mumkin. Ko'pgina elementlar turli xil kompozitsiyalarning umumiy ovozini aniqlaydi. Keling, bizni eng ko'p qiziqtirgan to'rtta atamani ko'rib chiqaylik: uyg'unlik, dinamika, orqa trek va ritm.

Musiqadagi dinamika va ritm

Musiqadagi dinamikalar - uning ovozining balandligi bilan bog'liq musiqiy tushunchalar va belgilar. Dinamika musiqa, ovoz balandligi, aksent va boshqa bir qancha atamalarning keskin va asta-sekin o'zgarishini anglatadi.

Ritm - bu notalar (yoki tovushlar) uzunligining ularning ketma-ketligidagi nisbati. Bu ba'zi bir eslatmalar boshqalarga qaraganda uzoqroq xizmat qilishiga asoslanadi. Ularning barchasi musiqa oqimida birlashadilar. Ritmik o'zgarishlar tovushlarning davomiyligi nisbati bilan hosil bo'ladi. Birlashtirilganda, bu o'zgarishlar ritmik naqsh hosil qiladi.

Xonim

Lad musiqa tushunchasi sifatida ko'plab ta'riflarga ega. U uyg'unlik uchun markaziy hisoblanadi. Fretning ba'zi ta'riflari.

Yu.D. Engel bu ma'lum bir tovush seriyasini tuzish sxemasi deb hisoblaydi. B.V. Asafiev - bu ularning o'zaro ta'sirida ohanglarni tashkil etish. I.V. Sposobinning ta'kidlashicha, rejim - bu tovushlarni birlashtiruvchi tizim bo'lib, ma'lum bir tonik markazi bilan birlashtirilgan - bitta tovush yoki uyg'unlik.

Musiqiy rejim har xil tadqiqotchilar tomonidan o'zlariga xos tarzda aniqlandi. Biroq, bitta narsa aniq - uning yordamida musiqiy asar uyg'unlashadi.

Orqa qism

Keyingi kontseptsiyani ko'rib chiqing - back track. Bu, albatta, musiqa nima ekanligi haqida gapirib berilishi kerak. Orqa trekning ta'rifi quyidagicha - bu vokal olib tashlangan yoki unda biron bir musiqa asbobining ovozi yo'qolgan kompozitsiya. Minus trekda asboblarning va / yoki vokallarning bir yoki bir nechta qismi etishmayapti, ular kompozitsiyani o'zgartirishdan oldin asl nusxada mavjud edi. Uning eng keng tarqalgan shakli - qo'shiqdan so'zlarni olib tashlash, shunda musiqa so'zsiz, yakka o'zi eshitiladi.

Ushbu maqolada biz sizga musiqa nima ekanligini aytib berdik. Ushbu go'zal san'at turining ta'rifi faqat qisqacha taqdim etilgan. Albatta, bunga chuqur, professional darajada qiziquvchilar uchun uning nazariyasi va amaliyotini, qonunlari va asoslarini o'rganish mantiqan to'g'ri keladi. Bizning maqolamiz faqat bir nechta savollarga javob beradi. Musiqa - bu juda uzoq vaqt o'rganilishi mumkin bo'lgan san'at.