Sehrli ertakni chizish.

Adabiyot

5-sinf.

Vazifalar:

ertakni maxsus janr sifatida birlashtirish;

uchastkalarni qabul qilish bilan tanishish;

adabiy tushunchalar bilan tanishish;

ertlar Yozish texnikasini o'qitish;

ulangan nutqni rivojlantirish,

maktab o'quvchilarining ijodiy salohiyatini rivojlantirish;

aloqa madaniyatini, qo'shma ijodkorlik

• Ertaklar haqida so'zlar
• Ertak ertaklarining tasnifi
• Sehrli ertaklar ertak
• Maishiy ertaklar ertaklar
• Hayvonlar haqida ertak
• Ertak kompozitsiyasi
• Sehrli ertaklar uchastkasi
• Sehrli ertaklarning qahramonlari
• Ajoyib tilning xususiyatlari
• Adabiyotlar

Ertaklar haqida so'zlar

• Og'zaki xalq nasli nasrining bir qator turli janrlarida ertak alohida o'rinni egallaydi. Bu bolalar va kattalarning eng mashhur, g'ayrioddiy sevimli janri. Qiziqarli syuj, qiziqarli kompozitsiyani, turli badiiy vositalar ertak maxsus shoirlarini beradi.
• "Bu ertakning go'zalligi nima! Ularning har biri she'r! " - XIX asrda A. S. Pushkin yozgan.

Ammo uning ishidagi so'zlar:

Ertak - men buni davom ettiraman, ha,

yaxshi yosh dars

A.S. Pushkin

Nutq mashg'ulotlari.

"Ivan-Tsarevich deb nomlangan zarar ko'rmaydi. Elektr qilingan, kamonni, dazmol etiklarini qo'yib, uchta temir nonni urgan sumkaga solib, xotini Vasilisni oqilona ko'rishga bordi.

• Vazifa: Parchani o'qing, bu so'zlarning qaysi so'zlarini eslab qoling. Ertakning xarakterini bering. Savollarga javob bering: bu parcha nimani oladi? Ushbu janrning o'qishlari qanday xususiyatlarga ega bo'lish kerak? Qanday intonsiya qilish kerak?

Eralning janrasi sifatida ertak xalq ijodiyoti

• "Yerli ertak - bu katlamadir, va qo'shiq kasal bo'lib," katlama "so'zidan.
• Badiiy adabiyotni echinish, ongli o'rnatish. Fantstikada, oynada bo'lgani kabi, xalqning hayoti va uning fe'l-atvori aks etgan.

(Oqsoqov)

Ertak ertaklarining tasnifi

ertaklar

sehr

uy xo'jaligi

Hayvonlar haqida

Sehrli ertaklar ertak

Sehrli ertaklar - bu maxsus fantastika. Hech qanday sehrli ertak ajoyib harakatsiz, aralashuvsiz, yomonlik, keyin yaxshi g'ayritabiiy kuch. Mifologik kelib chiqishi: Bu juda yomon (masalan, suv elementi, quyosh, quyosh), Sehrli (sehrli) Poton, sehrli so'z) qadimgi odamning vakolatxonalari.

Maishiy ertaklar ertaklar

Uy-maishiy ertak, shuningdek, ijtimoiy va uy xo'jaligi, satirik yoki romandan (roman so'zidan) ham deyiladi. Keyinchalik sehrgar paydo bo'ldi. Novelistik ertaklar aniq hayotni, odamlarning hayotining holatlarini beradi. Sehrli ertakda - ikkita dunyo, uyda - biri.

Uy-joy ertaklarida, kuchsiz va kuchli, boy va kambag'allar qarshi.

Yolg'on ertak oqsoqolni, oqsoqollarni masxara qiladi.

Sehrli ertakda qahramon ajoyib qurollar yordamida kurashda g'alaba qozonadi. Uy xo'jaligida kuchning ijobiy qahramonlari qo'llanilmaydi, harbiy chambardir. Bu erda mo''jizalar yo'q. Bu ong tanlovi kabi sodir bo'ladi: kim aqlli bo'lishini engadi.

Hayvonlar haqida ertak

Hayvonlarning ertaklari, sehrli ertaklar singari, antik davrda paydo bo'lgan, ular unutilgan e'tiqodlar, marosimlar, g'oyalarni aks ettiradi. Bu erda va tug'ilish totimlari va qadimgi ovchilar va chorvachilik chorvadorlari. Qadimgi davrlarda bunday ertaklar ov boshlanishidan oldin aytilgan va bu sehrli ma'no bo'lgan. Hozirgi kunda ularga bolalarga xabar berishadi. Va ular yovvoyi va uy hayvonlarining odatlari, fokuslari va oddiy sarguzalari, qushlar va baliqlar haqida, odamlar o'rtasidagi munosabatlarga juda o'xshash munosabatlar haqida. Ha, va hayvonlarning tabiati insonga o'xshaydi: ayiq ahmoqlik, quyon - bu qo'rqoq, bo'ri - zaden, liza patrievna - gektar, xohlayotganingizni aldayapti.

• Maxsus kompozitsiya
• Ajoyib hikoyalar
• Troyt takrorlash
• Ijobiy va salbiy qahramonlar
• G'ayritabiiy kuchlar, yordamchilar, sehrli narsalar
• Ajoyib o'zgarishlar
• "Bu ajoyib" tili
• Yaxshi yomon g'alaba qozonadi

Ertak kompozitsiyasi

zanglamaydigan

voqealar

vazka

voqealar

sovuqqonlik

birikish

tugatmoq

Sehrli ertaklar uchastkasi

Manba mavjudligi

taqiq

Qahramonlar buzadi

taqiqlamoq

Qoidabuzarliklar oqibatlari

Saqlash sehrini qidiring

Herolar hamma narsani tuzatish uchun uydan ketishadi

Yaxshi qahramonlar

yomonlik bilan kurashing

Qutqarish

Qahramon qutqaruvga keladi

Qahramon uyga mukofot bilan qaytadi

Ajoyib kompozitsion elementlar

hanuzgacha

skrops

tugatmoq

Rivojlantirish va tadbirning maqsadi: Fairytle seminarini ko'rsatish, tayyorlang

bu ertakni tinglash, qiziqarli vaziyatni tinglash uchun tinglovchilar kundalik vozorani ko'zlab, sehrli ertakning ertak muhiti, rivoyat qiluvchining irqidagi irodasi bilan tanishtirish uchun. Epik tikuv kabi, qo'shimcha to'lov sehrli ertakning ixtiyoriy qismidir.

Tugashning maqsadi: Ertakga ishoning haqiqiy hayot Va qaytish

haqiqatga murojaat qiluvchi.

• Dengizda, okean orolida, Cyan orolida daraxt - oltin buyumlar bor edi. Ushbu daraxtga ko'ra, mushuk Baun o'rnidan turdi, yuqoriga ko'tarildi - qo'shiq kuylaydi. Va pastga tushing - ertak. Bu ko'rishga qiziqadigan bo'lar edi! Bu ertak emas, balki qo'shimcha to'lov ham, ammo ertaklar oldidagi ertak.
• Vaqtni, Xudo dunyosi charm, jodular va mermaidlarga to'lganda, daryolar oqarib ketganida, ko'mirlar bilan o'ralgan edi va o'sha paytda qovurilgan partaltlar dahlizda uchib ketdi. .
• Siz ertakni xohlaysizmi? Yerli ertak viskoz, u uni oy nuridan yutib yuboradi, quyosh nuri bilan bog'langan va kamarni o'rab qo'ygan.
• Al ertak kabi his qildimi? Va ertak ajoyib: unda ajoyib mo''jizadir, ilohiy ilohiy ilohiy mavjud.
• Ertalab ertaklar bo'ladi. Diqqat bilan tinglang. Kim keng quloqlarini ochib beradi - har xil nafaslar. Ular uxlamaydi - u hech narsa bilan boradi.
• Mening ertaklarimni kim tinglaydi, shuning uchun juda ko'p foydali va go'zal qiz bor, u qizg'in va ellik yurtda yuz rubl.

• Dengizda, Okean orolida yashil eman bor, eman ostida stol Gilded, yeyish, ertaklarimni tinglang.
• Eski kunlarda, qadimgi kunlarda, bobosi homilador bo'lganida, oyga ko'tarin. Keyin ertaklar havoda uchib ketishdi, bir-birlari qanotlar uchun etarli edilar va men ular to'plangan oltin otda men to'plangan bu ertaklar to'plangan.
• Maktablarsiz, peri ertak tonglarsiz, muzning toqqa o'tishi yo'q va ularni silliq yo'l bilan olib yuradigan hech narsa yo'q. Luqo ajoyib nutqni tinglang: pechkaning yonida pechkaning yonida qulab tushdi, ko'prik daryoning narigi tomonida turar edi, kartoshka esa Garbarga ko'tarildi. Hech qanday, quloq solmang, lekin yolg'on gapirmang.

• Uzoq dengizlarda, baland dengizlarda, baland tog'lar ortida, Lazid Poliola vositasi, ba'zi bir shohlikda, samoviy davlat yashagan edi ...
• Ba'zi bir shohlikda, ba'zi holatlarda ...
• Shamol davrida, davlatning o'ttizitida ...
• Bor ekanda yo `q ekan…
• Ba'zi bir shohlikda, er o'g'rilari uchun - davlatning o'ttizinchi asrida ...
• O'ttaygan Shohlikda misli ko'rilmagan holat ...

• Ular butun dunyo uchun ziyofat uyushtirdilar, men u erda edim, asamda ichib o'ladi va og'zimga tushmadi.
• Va bu malika Taylovga uylangan va ispan pirtrini qildi; Men u erda ovqatlandim, asal ichdim va qanaqa karam bor - endi kompaniya bo'sh!
• To'y bir marta o'ynadi, men u erda edim, asal pivoni ichdim, lablarimda oqardi, og'zimga tushmadim. Ha, men oyog'ining atrofida kuygan derazaga bir qoshiq qoldirdim.
• Mana ertak, men sakrashni bog'lab qo'yaman.
• Bu erda va oxirzamon ertak, - dedi uning ishi va biz bir stakan pivo ustida, bir stakan ohangda.
• Yashashni kutishni boshladi - yaxshi hikoya.
• Va endi ular yashaydilar - non chaynash
• Bu ajoyib oxiri va yaxshi ishlarni tinglagan!

Sehrli ertaklarning qahramonlari

Ijobiy belgilar:

Ivan-ahmoq, Vasillisa Ruldine, Mariya Morrevna, askar, kichik o'g'li, akasi, yigit, yigit, dehqon o'g'li., Tsarevichi,

kinglayi, Tsarevna-qurbaqa va boshqalar.

Ijobiy qahramonlarning dushmanlari:

Ilon gorynknch, koschey o'lmas, baba yoga, taniqli bir ko'zli,

Dengiz qirol, jodugar, mo''jizaviy yudo va boshqalar.

Ajoyib tilning xususiyatlari

• Doimiy epitetlarni oling

O'rmon (……………………..)

Eman (…………………….)

Dengiz (…………………..)

Quyosh (……………….)

O'qlar (……………….)

Voron (…………………)

Lochin (………………..)

Ajoyib tilning xususiyatlari

• Doimiy epitetlar

O'rmon (zich)

Eman (qudratli)

Dengiz (ko'k)

Quyosh (qizil)

O'qlar (o'tkir)

Voron (qora)

Lochin (aniq)

- Bugun men darsda ...........

- Bugun men tushundim (a),

qanday ertak ...

Finish iboralar:

• Mayda l.e. "Sochin ertak" doiralari. - m .: UC "Istiqbol", 1995 yil.
• Ob Bell Betike, M.S.Coreva, I.V. Zolotareva. Adabiyotda juda qiyin ishlanmalar. 5-sinf. 2-O tahrirlangan. M .: "Vako", 2003, 416 p.
• Anikin V.P. Rus xalqimiz. - M.: Ma'rifat, 1977 yil.

• "Onclick \u003d" Windows.open (bu.href, Win2 qaytish noto'g'ri\u003e Chop etish
• Elektron pochta

Tafsilotlar Kategoriya: Maktab o'quvchilari uchun eres

maktab o'quvchilari uchun joyning ertaklari

Uzoq va uzoq masofada, bu zich bo'lgan zichda, hatto eng mayda-chuyda va diqqatli va diqqatli o'rmon aholiTimka ayig'i edi. Timka ayig'i eski o'rmondan qo'rqmadi. U har bir yo'lni bilar edi va Timka jarlik bilan o'tirishni va yulduzlarga qaradi.

Jarlik bilan borish qiyin edi. Faqat katta va kuchli hayvonning zich chiziqlar va aspen orqali o'tishi mumkin. Ammo bu hayvonning qadrli joyga yaqinlashgani, sun'iy yo'ldosh va mehmondo'stlik o'z yo'lida tabiat edi. Osina qayin filiallarining filiallarini ko'rsatdi. Mana, kuchli qarag'ay, uning asosi shamolda qichqirdi. Va bu erda va oq qo'ziqorinlar do'stona hidlanganlar, maysadagi sayohatchidan yashirishadi.

Shu lahzada Timkadagi ayiq har doim yoqimli edi. Go'yo unga jaroh bilan kutayotgan kishi. U qadam qo'ydi va tez orada juda kuchli joyga aylandi.

Onaning onasi, monadan jigarrang bir marta o'g'li bir joyda yo'qolganini payqadi. Ayol Timka o'zining g'oyib bo'lishini do'stlar bilan kampaniyasini tushuntirdi, ammo onaning ayig'i endi ayiq oilalarni bilmas edi va ularning qo'shnilari yo'q edi. Buray Mesman qo'rqmadi va o'g'lining kechikishi, u erda kechqurun kechqurun oqshomni kuzatishga qaror qildi. O'g'il sayrga borishi bilan, onam, shoshilmay, orqasida harakat qildi.

Ayiq jarlik bilan olib kelganida, uning ajablanib qoldi. Timka yonida o'tirdi va ko'zlarini osmonga yugurdi. Buyureya, ayiq jimgina ayiqqa yaqinlashdi va uni quchoqladi.

Nega bu erga keldingiz, o'g'lim? Bu erda u hech qanday tarzda emas ...

Onam, meni kechiring, men sizdan haqiqatni uzoq yashaganman, lekin men bu erda magnit tortmaga o'xshayman!

Albatta, Timka, men sizni kechiraman. Faqat meni aldashni davom ettirishga va'da berasiz.

Onam, oyim.

Ayiq jigarrang ayiqning kuchayishi.

Onam va hamma narsa qaerdan paydo bo'lgan? Er osmondagi yulduzlar va eng katta oylar qaerdan paydo bo'lgan?

Siz ko'rgan hamma narsa, o'g'lim, koinotga tegishli. Koinot - bu milliardlab galaktikalar bilan cheklangan joy. Galaktikalarda milliardlab yulduzlar porlaydilar, qaysi sayyoralar aylanadi, meteoritlar va kometalar harakatlanmoqda. Olam paydo bo'lishining sababi, natijada katta portlash edi chiroyli dunyoSiz yashayotganingizda.

Onam va men qaysi galaktikada yashayman?

Bizning galaktikamiz, o'g'limiz, Somon yo'li deb nomlanadi. Biz Yalang'och ko'rinishni ko'rganimiz quyosh, quyosh, yulduzlar sayyoramiz ...

Va hatto oymi?

Va hatto oy, o'g'li, bu erning sun'iy yo'ldoshi.

Onam va quyosh va sayyora qanday paydo bo'ldi?

Birinchi narsa, quyosh nobuduction namligi va chang va gaz buluti kabi bo'lgan. Keyin bu bulut kichrayib borardi. Quyosh o'z markazida shakllangan - ajoyib yulduz va sayyoralar gaz chang bulutining zich qoldiqlaridan kelib chiqqan ...

Onam va quyosh tizimida nechta sayyoralar?

Faqat sakkizta sayyora, Timka.

Va ularning har birida o'girilib ketadimi?

Buray majlisi jilmaygan:

Yo'q, bolam.

Ec BUS TIMKA:

Qanaqasiga? Haqiqatan ham quyosh tizimidan bitta ayiqim bormi?

Timochka, bizning sayyoramizda boshqa ayiqlar yashaydi, faqat ular bizdan juda uzoq. Siz ular bilan uchrashmadingiz.

Men juda yolg'izman, onam, - Timkaning ayig'i yonib ketdi.

Hech narsa, bolam, juda yolg'iz. Endi o'sib, boshqa ayiqlarni uchratganingizga ishonch hosil qiling.

Ayol Timka yana bir bor o'z nuqtai nazarini osmonga o'rnatdi. Qorong'i ko'k rangda kichkina meteorni chaqnadi va erga uchib ketdi.

Yaxshi bo'lar edi, - deb o'yladi Tumka boshqa galaktikada, agar osmondagi uchburchak barglar bilan to'liq notanish sayyora va g'ayrioddiy daraxtlar bilan bir xil, ayiqni va teriga boshqasi bo'lsin Rang, masalan, yashil va boshidagi antennasi porloq to'plar shaklida osilgan ... Asosiysi, bu ayiq meni ko'rishni kutmoqda va men kutaman uning uchun ...

U erda nima yotganingiz, o'g'lim? - so'radi Braun Mesman. - Uyga, mening tubsiz Berlogaga borishimiz vaqti keldi, bolam.

Jimgina uyga ketdi. Ularning yo'li porlayotgan yulduzlarni qamrab oldi.

5-sinfda adabiyot darslari

Rus tili o'qituvchisi

va adabiyot

MBOU "B. BUBOGOVISHKENSKAYA OSH"

Belovskiy tumani

Tula mintaqasi

2012 yil

Mavzu darslari: Rossiya xalq ertaklari.

Dars turi: Yangi bilimlarni assimilyatsiya qilish.

Shakl: noan'anaviy.

Sinf: 5.

Darsning maqsadi: Maktab o'quvchilarini ertaklarning asosiy turlari, ertaklardagi ba'zi yaxshi ifodali vositalar bilan tanishtirish.

Vazifalar:

Ta'lim:

ertak g'oyasini ishlab chiqing;

ertak janrining xususiyatlarini ko'rsatish;

ertak ertaklarini tizimlashtirish g'oyasini bering.

Rivojlanayotgan:

ijodiy fikrlash, talabalar faoliyatini rivojlantirish;

darslik, ifodali o'qish, tiklanish ko'nikmalarini ishlab chiqish;

muloqot nutq va talabalar ko'nikmalarini yaxshilash.

Ta'lim:

rus adabiyotiga qiziqishni oshirish uchun Kalom uchun sevgini o'rnating;

brigi ona tiliga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'ling.

yaxshi his-tuyg'ularni ko'tarishga hissa qo'shing.

Uskunalar darslari: Adabiyotlar darsligi; Ruslar to'plamlari xalq ertaklari; Rasmlarning V.M bo'yicha ko'payishlari. Vasnetsova, I.Ya. Bilibina; Ertaklar uchun misollar; talabalar rasmlari; Proektor, kompyuter, ekran, taqdimot.

Sinflar davomida:

1. Tashkiliy maktab.

Qo'shiq tovushlari noma'lum treklarda. "

Bizning darsimiz, Vazirlar Mahkamasining dizaynini taxmin qilganingizcha, eng qiziquvchan xalq janrlaridan biriga bag'ishlangan - ertak ertak. Ehtimol, ularni bilmagan va ularga yoqmagan odam yo'q. Tug'ilishdan boshlab, ertaklar butun umrini o'z ichiga oladi. Xalq ertaklari asosida ko'plab spektakllar, badiiy va multfilm plyonkalariG'olib, nafaqat bolalarni, balki kattalarni ham mamnun qiladi. Xalq ertaklari ertaklari adabiy, musiqiy, rassomlarning ilhom manbai asosidir. Rus millati ertaklari asosida rasmlarni ko'paytirish, siz sinf stendlarida, ranglarni to'ldirish darsliklari - ustunlik.

2. Ertaklar uchun suhbat.

Siz allaqachon ertak o'quvchilarni o'qigansiz va ularni juda ko'p bilishgansiz. Siz qaysi rus xalq ertaklari ertakni eslaysiz?

Sizga ertaklar nima uchun kerak?

Sevimli xalq ertaklaringizni ayting.

Sizningcha, eral baliq ijodining boshqa asarlaridan qanday qilib ertakni ajratib turadi?

Nima afsonaviy qahramonlar Yoqtirasizmi? Sen nimani yoqtirasan?

Skarun 3-slayd namoyon bo'ladi, dars mavzusi, bolalar daftarga yozilishadi.

3. Ertaklarga ko'paytirish va rasmlar bilan ishlash.

Rasmlarni rasmlardan V.M orqali ko'rib chiqing. Vasnetsova, I. Ya. Bilibinani (4-7 slayd), afsonaviy qahramonlarni isitadi.

Rasmlarda tasvirlangan epizodlarni eslang va takrorlang.

4. Maqolani Rossiya tekis ertaklar darsligi (p.8-10) tomonidan o'qish va muhokama qilish

Keling, ertak nima ekanligini aniqlashga harakat qilaylik. Keling, adabiyotlar darsligiga murojaat qilaylik. Biz daftarchada tahrirlashni diqqat bilan o'qib, yozamiz. (7-slayd). Kim eslaydi? Bizga ayting.

O'qituvchining sharhlari.

Ertaklar "odamlarning jon" dir, ular yaxshi va adolat g'alabasiga bo'lgan ishonchini topdilar ... Ertaklar bizga chuqur antik davrda keldi. Ular tilanchi kelayotganlarini, tikuvchi, nafaqaga chiqqan askarlar - oq chiroq ustida yurganlarning hammasini aytib berishdi. Hayotning o'zi va dehqonlar ishi ertaklar tarqalishiga yordam berdi.

Qishda, ko'p odamlar qishloqlardan o'rmonzorlarni ro'yxatga olish uchun ketishdi. Kunduzi - mashaqqatli ish va uzoq oqshomlar - do'zaxda dam olishda dam oling. Keyin xohlagan mehmon qanday hikoyachi edi! Ular ertaklarni va tegirmonni tinglashni yaxshi ko'rar edilar, u erda dehqonlar g'allalarni maydalashlari uchun uzoq kutishgan. Quritib, ular Ivan-Tsarevichning javonligida Ivan-Tsarevichning ekspluatsiyasini tinglashdi va ular ahmoqona dehqon edi.

To'rtta erta, oddiy odamlar tomonidan juda yaqin edi va tushundi. Ularda haqiqat bilan bog'liq xayoliy fantaziya. Hayotda bo'lgani kabi, ertak qahramonlari erni shudgor qildilar, baliq tutdilar, ov qilish, tongdan tongdan ishladi. Ammo sovuq va ochlikdan aziyat chekayotgan, bir kechada qurilgan saroylar haqida, bir kechada qurilgan saroylar, o'z-o'zidan bardoshli dasturxonni olib, barcha ochlarni boqishi mumkin bo'lgan palalar haqida orzu qilar edi. Va har doim rus ertaklarida, adolat g'alabasi va yaxshi g'alaba qozondi.

Xalq ertaklari uch guruhga bo'linadi: jimlar haqidagi ertaklar, maishiy ertaklar va sehrli.

Eng qadimiy hayvonlar haqidagi ertak. (8 slayd). Ularda o'zlarining qahramonlari bor. Ularning har biri uning fe'l-atvoriga xos bo'lgan bitta belgiga ega: tulki - har doim ilinib, xo'roz - o'ziga ishongan va bema'ni, bo'ri ahmoq va zaden. Hayvonlar odamlar kabi gapirishadi va o'zini tutishadi, odamlar orasida mavjud bo'lgan munosabatlar hayotiga o'tkaziladi.

Qahramonlar maishiy ertaklar ertaklar(8 slayd) – dehqon, askar, shoemaker - haqiqiy dunyoda yashab, ko'pincha ajoyib yirtqich hayvonlar bilan emas, lekin bilan oddiy odamlar - Barine, pop, general. Qiyin vaziyatni tark etishlariga muhtoj. Va ular o'zlarining mantiqiyligi, um va jasorati tufayli g'alaba qozonishadi.

Mehribon ertaklarning maxsus guruhi - sehr(8 slayd) . Qahramonlar ular bilan hayotda kurashmayapti, ammo o'limga qaramay, ular g'alaba qozonishdi, ular do'stlarini qutqaradilar. Ushbu ertaklarning aksariyati kelinni yoki xotinining o'g'irlanishi bilan bog'liq. Qidiruvlar uzoq vaqt davomida qochib ketadi. Qarashning xavfi qahramon dushmanlari odamlar emas, balki nopok kuchdir. Shuning uchun, bu g'alaba, shuningdek, insonning boshlanishini tasdiqlaydigan g'alabadir.

Rossiya ertakining asosiy voqealari - qahramonning kezilishi, do'stlari va dushmanlari bilan uchrashishi, qochish, quvg'in va nihoyat, g'alaba qozonish.

Kerakli maqsadga erishish uchun qahramon unga ajoyib narsalarni va hayvonlarga beradigan yaxshi sehrgarlarga yordam beradi. Hayvonlar, o'simliklar, quyosh, sovuq va shamol odamlar kabi gapiradi. Yaxshilik va yovuzlik kuchlari, qahramonni yordam berish, yordam berish yoki ko'r qilishdir.

Koschey o'lmas, Baba Yaga, ilon gorychining rus ertakidagi yodgorlik timsoli.

Baba YGA (slayd 9) rus ertaklarining eng qadimiy qahramonlaridan biridir. Bu dahshatli va yovuz kampir. U kulgida o'rmonda o'rmonda yashaydi, sahnaga chiqadi va yorliqlarini olib tashlaydi. Baba Yagida yong'inga ega va engil va qorong'ilikni boshqaradi. Ko'pincha bu qahramonlarga zarar etkazadi, ammo ba'zida yordam beradi.

Rossiyalik erlarga tajovuz qilgan dushmanlarga nisbatan doimiy kurash "Gornx va Koschey" ning qanotli ilonlari kabi belgilarni keltirib chiqardi.

Koschey o'lmas (10-slayd) yomon, hasadgo'y va ochko'z choldir. U ayollarni o'g'irlaydi va qahramonni yo'q qilishga harakat qilmoqda. Vagon bilan kurash juda qiyin. Uzoq sinovlardan so'ng qahramon koshshoning o'limi juda yaxshi igna topilgandan keyingina o'ladi.

Ilon GoryNannx (11-slayd) - er yuzida baland uchadigan bir necha boshli otliqlar bo'lgan o't o'chiradigan yirtqich hayvonlar, shuningdek, rus folklorining juda mashhur xususiyatidir. Ilon paydo bo'lganda, quyosh chiqadi, bo'ron ko'tarilib, chaqmoq chaqmoq, erni titroq titraydi.

Rossiyalik ertaklarning sevimli qahramoni - Yaxshi yaxshilangan Ivan (Slayd 12): Ivan-Durak, Ivan-Durak, Ivan-Duroq o'g'li Ivan-Durak, Ivan-Durak. Bu barcha dushmanlarni yutib olgan dahshatli, mehribon va olijanob qahramon, zaif va fathlarga yordam beradi. U olovda yonmaydi, u suvda cho'kmaydi va o'limga ham hayotga tushadi.

Ajoyib buyumlar (13-slayd) - qilich-klapénec, sehrli chayqalish, jonli suv, jonli suv va o'rash olma - Yordam Ivan.

Rus sehrli ertaklardagi muhim o'rin ayollar uchun - chiroyli, yaxshi, aqlli va mehnatkashlarga ajratilgan. Bu Vasilisa, Mariya Morrevna yoki Siegik kabi, masalan, Chiroyli va kuchli va jasur jangchilarni qayta yaratadi. (14 slayd)

Ertaklar maxsus qurilish - tarkibi bor. (15).

Menimcha, siz buni sezdingiz. Ertaklar ko'pincha har qanday ishdan boshlanadi. (16 slayd). Masalan, "Okeandagi dengizda, buqaning orolida buqa bausch bor va uning yonida pichoq tushdi". Maktabning maqsadi tinglovchilarning e'tiborini jalb qilish, u kulgili satr sifatida qabul qilinadi, hazil, ko'pincha qo'shimcha to'lov eng ko'p ertak bilan bog'liq emas.

Bizni ertakni anglashga tayyorlaydigan va bizni qayta tayyorlashga tayyorlaydigan 17 yoshda ajoyib dunyo. Zesryin ertakning mazmuni bilan bog'liq, chunki u erda va harakat joyida ko'rsatilganidek. "Hayot, bobo da baba ..."

Ko'pincha ertaklarda oxiri (slayd 18) mavjud, bu esa yana ertaklarda har doim yaxshi g'alaba qozonish degan fikrga qaytaradi. "To'y o'ynagan, uzoq vaqt o'ldi; Men o'sha erda edim, mo'ylovda oqarib, og'zingizga tushmadi.

Ba'zilar haqida gaplashaylik til xususiyatlari ertaklar Erta ertaklarda doimiy epitetlar mavjud: "Yaxshi yaxshi ishlangan", "Krasno Xobe", "Sofal Levi", "Suhbat maydoni", "Tasdiqlash", "Ikki juft temir etiklari", "tezroq fermuar". Tekshiruvda ta'rifni toping. Birinchi satrni "mavzu" so'zini o'qing va yozing. " Esda tuting.

19-slaydni namoyish etilmoqda, daftardagi ma'lumotlar qayd etiladi.

Rossiya xalq firkli ertaklari uchun epizodlarning uch yillik takrorlanishi (20-slayd 20), iste'mol badiiy vositalar Rezidjiysi - so'zlarning barqaror kombinatsiyasi (21-slaydni kamaytirish (22-slayd) so'zlari (22-slayd). Ushbu belgilarga ko'ra, ertak boshqa janrlarning asarlaridan ajratilishi mumkin.

5. Yangi materiallarni aks ettirish.

Eshik taqillatish bor.

Yigitlar, mehmonlar bizga kelishdi.

Sinf tarkibiga gnome unutish va gnome mojaroni o'z ichiga oladi.

Gnomes:

Salom bolalar. Mening ismim - bu gnome unutish.

Men - mojaro. Bugun biz ushbu darsda ertak haqida gapirayotganingizni bilib oldik va sizga yordam so'rab murojaat qildi.

Gnome unutish:

Yigitlar, menga yordam bering, iltimos, ertaklarni, ko'radigan rasmlarni eslang va ularning tashqi ko'rinishini aniqlang.

Slayd 23 Freys namoyish etiladi, bolalar javob berishadi.

Gnome mojarosi:

Bir marta men bir hafta davomida ertaklarni o'qiganman. Agar men to'satdan ishlatilsam, diqqat bilan tinglang va meni tuzatishga harakat qiling.

– "Tsarevna-Turkiya" (24 slayd).

– "It velenia" (25-slayd).

– "Alenushka va aka Nikitushka" (Slayd 26)

– "Xo'roz - Golden Cho'pon" (27 slayd).

– "Boy-Cam" (28-slayd) ..

– "Quloqlardan qo'rqish juda katta" (29 slayd).

Yaxshi qilingan bolalar! Siz ertaklarni yaxshi bilasiz! Yordamingiz uchun katta rahmat!

Gnomes ketishadi.

Sehrli ertak sehrli ertaklar odamlarning xotini haqida, odamning xotini haqidagi taqdimotlarini, boshqa mavjudotlarga tashrif buyurish va u erdan ajoyib kelin bilan qaytish qobiliyatini aks ettirdi. ____________________ Turmush o'rtog'i bor ertaklarni eslang.

Koschey o'lmas Koschey nimaga o'xshaydi? Uning o'limi qayerda? Uning xususiyatlari qanday xususiyatlarga ega? Qanday qilib u qahramonlarga zarar etkazishi mumkin? Bu kofir o'lmas, ammo Baba Yaga singari o'lik kishini anglatadi. Uning yuragi yo'q, u o'lik odamning barcha alomatlari bor, skeletga o'xshaydi, Uning shohligi ham o'likdir. Shuning uchun Uning shohligiga tashrifi, hayotga tashrif buyurishdir.

Sehrli ertaklarning asosiy ijobiy qahramoni asosiy deyiladi ijobiy qahramon ertaklar? Ivan, Ivanushka-Ahin, Ivan-Tsarevich Ivan - Dehqon o'g'li qanday xususiyatlarga ega? Sehrli ertak qahramonining afzalliklari shundaki, u yumshoq va pok yurakdir. Qoida tariqasida, atrofdagi ahmoq, ahmoq, aldaydigan deb hisoblanadi, ammo bu tushunmovchiliklar, ammo barcha yomonliklar va ehtiroslarning ildizi g'ururdir. Nega Ivan yaxshi? Unga kim yordam beradi?

V. M. Vasnetsov "Ivan-Tsarevich kulrang bo'rida" PROZA FALLY ENGESS HAYoTINI IVAN? Tadqiqotchilar ushbu ertaklar dahshatli ertaklar dahshatli bo'lganidan tashkil topgan. U juda uzoq vaqt hukmronlik qildi - 43 yil. Qirol oqshom ertaklarni tinglashni va uni yuvishni yaxshi ko'rar edi, Ivan nomida aqlli, mehribon qahramon ertaklar paydo bo'ldi.

Variantlar tekshiruvining savollariga javob bering 1. Ertaklar qanday boshlanadi? 1. Ertaklar qanday tugaydi? 2. Ertakiy ertaklarning qahramonlarining ismi nima? 2. Heroin ertaklarining ismi nima? 3. Sehrli ertaklarda qanday sehrli belgilar paydo bo'ladi? 3. Sehrli ertaklarda qanday sehrli narsalar paydo bo'ladi? 4. Qahramon qanday xususiyatlarga ega? 4. Lisa qanday xususiyatlar mavjud? Bo'ri? 5. Siz qaysi ertaklar haqida bilasiz? 5. Siz qaysi sehrli ertaklarni o'qidingiz?

5-sinfni yozish

Tayyorlangan, ertak tarkibiga tayyorgarlik haqida 1 ta takrorlash.

- Nimahikoya?

- Bu qanday qismlardan iborat?

- Yolg'onda nima bo'lishi kerak?

- Siz qanday ertaklarning qaysi turlari bilasiz?

- Sizga nima yoqadi va nima uchun?

- Biz o'rgangan ertaklarni kim tashkil qildi?

- Yozuvchi bo'lish qiyinmi?

- Siz hali ham ertaklarni yozganmisiz?

4. Darsning maqsadi va maqsadlarini belgilash

Ertaklarning tarkibi qonunlarini bilish, ular badiiy xususiyatlar, bugungi kunda biz mualliflik huquqini yaratishdan bilib olamizertaklar

5. Darsda ishlash

1. Elementlar bilan suhbat qidiruv ishi

- Ertak ertaklarini yozishni boshlashingiz kerakmi? (Uni tanlashdan, mavzular.)

Ertak turi:biz hayvonlar haqida ertak keltiramiz, tekshiruv mavzusi

- Ertak qayerda boshlanadi?

- Toping, o'qing va yozinghanuzgachaertaklar

- U ...

- Keksa ayol bilan keksa odam bor edi ...

- Bir marta…

- Eski yillarda, qadimgi, qizil visnu, yoz yozgi ...

- Ba'zi bir shohlikda uzoq (ba'zi) davlatqirol bor edi ...

- Al ertak kabi his qildimi? Va ertak ajoyib: unda u erdaajoyib, ajoyib ajoyib ...

2. Erta ertaklarda ma'lum bir joylarda ishlatiladigan barqaror iboralar mavjud:

1) u uzoq vaqt ketdi, qisqacha ...- Qahramon sayohat qilganda;

2) nakiyat va nafaqat nafaqat ertakda aytadigan narsa ...- plyongo'zallikning tavsifi.

3. Fantastik ertakodatda baxtli: yovuzlikni yo'q qiladiyoki jazo. Ertaklarda toping va an'anaviylikni o'qingtugatish.

- Bu erda siz dunyoda sodir bo'ladigan voqealarni ko'rasiz.

- Bu erda va ertak oxirat, va kim tingladi - yaxshi.

- Ular kiyish yaxshi bo'ldilar, Lixa bilmaydi.

- Va ular kutishni boshladilar, nonni qidirish yaxshi.

- Biz davlatimizga bordik, kun quvurlar to'plangan,

qurollar gullab-yashnagan va bu kabi bayram ham bor edi.

- Endi u yashaydi, non qayiqlari.

Tilertaklar xalq. Uchrashmoqqayta boshladilar, doimiy rang-barang iboralar.

5. Ish rejasini yozish

O'zingizning ertakingiz uchun ish rejasi

1. Ertakning turini va mavzusini tanlang.

2. Yerli ertakning qahramonlarini uning turi asosida tanlang yoki o'ylang.

3. Siz xohlagan zinchni tanlang.

4. Folk lingvistik burilishlaridan foydalaning.

5. Rejani, sxema, sxema, sxemalar.

6. tugashni olib keting.

7. Erta ertakning dizayni haqida o'ylang.

8. Yerli ertak yozing, tekshiring.

6. Uy vazifasi

Erta ertak uylarini yozing, tartibga soling.

7. Darsni sarhisob qilish

Aks ettirish

- Sizda qanday savollar bor uy ishi?

- Siz allaqachon ertakning turini tanladingizmi?

Mushuk va sichqoncha

Birovni mushuk va sichqonchani kutib oling. Mushuk sichqonchani darg'azab, u mushukni payqadi va u o'rdakga yugurdi. Men mushukni sichqonchani burchakka va sichqonchani tashladim va aytadi:

Meni yemang, bu menga og'riyapti, oyoqim og'riyapti.

U mushukni biladi, u qanday og'riq bor edi. U kichkina sichqonchani pushaymon qilib, do'st bo'lib, do'stlari ediki, kunlari oxirigacha.

Axir, siltash zaiflashayotgan kishi emas, balki unga yordam bergan va afsuslangan kishi.

Lizuki

Ikki opamiz tulki bor edi. Ular uyga yaxshilanishlarini ba'zi bir tarzda bahslashishdi ... Avval g'ishtdan va toshdan qurilgan. Biz bir-birimizga bordik. Ha, hamma hasad qilishdi. Qayta tiklay boshladi. Uyning somoni va barglarini qurdi. Biz bir-birimizga tashrif buyurdik. Ha, ular hasad qila boshladilar ... oxirida, sovuq bo'lganida, ular o'zlarini qor va muzdan uyda qurdilar. Ular bir-birlariga, tashrif buyurishmadi. Shunday qilib, ular o'zlarining muzli uylarida muzlatib yuborishdi.