Tasviriy san'at 5-sinf

Mavzu: Rasm chizish. Ob'ekt shaklini tahlil qilish.

Dars turi: birlashtirilgan (dars mavzusini mustahkamlash uchun mulohaza yuritish, amaliy ish, mashq o'yini)

Kasb: Geometrik jismlarni, shakllarni o'rganish. Ob'ektlarning shaklini tahlil qilish. Konstruktiv qurilish.

Maqsad: Ob'ektlarning shaklini tahlil qilishga va tahlil asosida konstruktiv qurilish o'tkazishga o'rgatish.

Vazifalar: Tabiatni diqqat bilan ko'rib chiqishni, tasvirlangan ob'ekt shaklini tahlil qilishni, tekis tasvirdan hajmli tasvirga o'tishni o'rganing.

Mekansal fikrlashni, mantiqni, taqqoslash, taqqoslash, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish. Ob'ekt qurish qobiliyatlari, qalam chizish qobiliyatlari.

Rassomning ishiga hurmat, qat'iyatlilik, e'tibor va mehnatsevarlikni, o'z-o'zini tanqid qilishni tarbiyalash.

Uskunalar: talabalar uchun - albom, grafit qalam; o'qituvchi uchun - geometrik jismlarning andozalari to'plami, geometrik shakllar, geometrik jismlar modellari to'plami. Topishmoq jumboq (plakat).

Vizual: mavzuning taqdimoti, rassomlarning mavzuning ahamiyati haqidagi bayonotlari, bolalar asarlari.

Darslar davomida

Frantsuz rassomi Ingres o'z o'quvchilariga, agar u studiyasining eshigiga belgi osmoqchi bo'lsa, u shunday yozishini tez-tez takrorlardi: "CHIZMALAR MAKTABI".

Keling, biz va siz o'zimizni rasm chizish maktabida ekanligimizni tasavvur qilaylik. Bugun darsda biz buyumlar shaklini diqqat bilan ko'rib chiqishni, uni tahlil qilishni o'rganamiz. Bizning darsimizning mavzusi "Ob'ektning geometrik shaklini tahlil qilish".

Keling, sizning oldingizda taqdim etilgan jadvallarni ko'rib chiqaylik. Barcha rasmlarda tabiatni diqqat bilan qurish va o'rganish kuzatilishi mumkin. Konstruktiv qurilish. Shuning uchun, rasm chizish asoslarini bilmasdan, keyinchalik tomoshabin e'tiborini jalb qiladigan biron bir kompozitsiyani ijro eta olmaymiz.

(xatolar bilan ishlash demosi)

a) Nima uchun bu asar saralash bosqichidan o'ta olmadi va namoyish qilinmadi deb o'ylaysiz? (kompozitsiya o'ylanmagan, rasm elementlari qurilmagan)

O'zingizning ishingiz bilan shug'ullanadigan har qanday texnikada, asosiysi, eskiz, kontur va konstruktiv qurilish yaratishdir.

Chizish hamma narsaning asosidir

Endi, qanday geometrik shakllarni bilganingizni eslaylik? (doira, kvadrat, uchburchak, to'rtburchak, to'rtburchaklar, tasvirlar, romblar, trapetsiya).

Jadvalda ko'rsatilgan geometrik shakllarni nomlang.

Qanday geometrik jismlarni bilasiz? (shar, kub, silindr, konus (to'liq va kesilgan), piramidalar, prizmalar)

Jadvalda ko'rsatilgan geometrik jismlarni nomlang.

Stolda geometrik jismlar, doskada geometrik shakllar mavjud. Geometrik jismlar geometrik shakllardan nimasi bilan farq qiladi? (tanalar - katta, raqamlar - tekis)

Bizning darsimizning keyingi bosqichi muammoni hal qilishdir. Bir javonda geometrik jismlar, ikkinchisida geometrik figuralar bor edi. Endi ularning barchasi aralashib ketgan. Keling, ularni javonlarga joylashtiramiz. Birinchisida - jasadlar, ikkinchisida. Javoblaringizni tushuntiring.

Biz endi amaliy ishlarga o'tmoqdamiz. Ushbu ish jarayonida siz tasvirlangan narsalarni to'g'ri ko'rib chiqish va tahlil qilish uchun tasviriy san'atda qanchalik muhimligini ko'rishingiz mumkin. Vazoning shaklini tahlil qilaylik. (ekranda) U geometrik jismlardan yoki shakllardan iboratmi? (shakllar) ularni nomlang. Vazo tekis yoki uch o'lchamli ko'rinishga egami? (yassi) Qanday qilib tekis vazani volumetrikka aylantirish mumkin? (ellipslarni qo'shish)

Mening qo'limda yumaloq piyola bor. Agar biz idishga to'g'ridan-to'g'ri qarasak, biz aylanani ko'ramiz, ammo idish asta-sekin samolyotga tushirilsa, u holda aylana ingl. Bir ko'zni yoping va qalam bilan (ko'rish usuli), cho'zilgan qo'lda, idishning chetlarini aylantiring. Qalam qanday shaklda aylana yasagan? (tuxumsimon). Vazoning qurilishida aylananing bir xil qisqarishi sodir bo'ladi. (ekranda)

Vazo qiyofasida nima o'zgargan? (u katta bo'ldi)

U qanday geometrik jismlardan iborat?

Geomni ko'rib chiqqandan so'ng, tanasi, geomi, shakli, aylananing istiqbolli kichrayishi, vaza shaklini tahlil qilib, savolga javob bering. Ob'ekt shaklini tahlil qilish nimani anglatadi?

(ekranda)

Endi vaza eskizini o'zingiz o'ylab topishga harakat qiling. Birinchidan, uni geometrik shakllardan tuzing, so'ngra uni hajmga aylantiring. Bu oddiy vaza emas, balki qandaydir sehrli bo'lsin.

sakkiz. Darsning qisqacha mazmuni. Ko'rgazma - talabalarning asarlarini tomosha qilish. Tahlil.

D.z. Geometrik jismlardan, shakllardan hayvonning eskizini tuzing.

(ekranda) Hayotdan uzluksiz chizish eng yuqori va eng sodiq maktabdir. I. Repin

Keyingi darsda siz va men tabiatdan geometrik jismlarning natyurmortini chizamiz. Va bugungi darsning mavzusi kelajakda siz uchun tasviriy san'at, matematika, o'rta maktabda geometriya va rasm chizish darslarida foydali bo'ladi.

"Chizma - bu zulmatda qoqilmaslik uchun yoqilgan sham."

Muallif:

Kech Lyubov Vasilevna,

11-sonli gimnaziya

Milovanova Nadejda Petrovna,

san'at o'qituvchisi

SOSH № 102

Volgograd 2013 yil

Chorak mavzusi: “Narsalar olami. Natyurmort "(8 soat).

Dars raqami 11/3.

Dars stsenariysi.

Mavzu: “Shakl tushunchasi. Atrofdagi dunyoning xilma-xilligi ".

Uskunalar: kompyuter; proektor; dars mavzusi bo'yicha taqdimot; tarqatma material - geometrik jismlar va shakllar to'plami; oq namunali qog'oz; ko'zalar va vazalar konturlari uchun blanklar to'plami (har bir o'quvchi juftligi uchun konvertlarda); natyurmort uchun buyumlar va shakllarning blankalari; magnitlar; magnitafon, ovozli yozuvlar.

Talabalar uchun: oq yoki rangli qog'oz; orqa fon uchun A3 o'lchamdagi qog'oz; vazalar, mevalar, sabzavotlarning kesilgan tekis shakllari bilan konvertlar; PVA elim; zımba; qaychi; qalam.

Maqsad.

Ob'ektlarning geometrik shakllarini xarakterli xususiyatlariga qarab tahlil qilishning amaliy ko'nikmalarini o'zlashtirish.

Haqiqiy narsalarda eng oddiy geometrik jismlarni ajratib ko'rsatishni o'rgatish.

Natyurmort yaratish uchun geometrik jismlarning kompozitsiyasini yaratishni o'rgatish.

Vazifalar.

Talabalarni dunyodagi shakllarning xilma-xilligi bilan tanishtirish va tushunchasini tushuntirish shakllar, chiziqli, tekis va hajmli shakllar.

Talabalarni turli xil geometrik shakllar va eng oddiy geometrik jismlar bilan tanishtirish, ularni tanib olish.

Atrofdagi dunyoning turli xil ob'ektlari asosida oddiy geometrik jismlarni ko'rishni o'rganing.

Oddiy geometrik shakllarning nisbati orqali ob'ekt dizaynini ochib bering.

Qog'ozdan oddiy geometrik jismlarni qurish bo'yicha ko'nikmalarni shakllantirish bo'yicha ishlarni tashkil etish.

Kuzatishni rivojlantirish.

Talabalarning fazoviy tasavvurlari va tasavvurlarini rivojlantirish;

Metasubject aloqalarini (matematika, rasm, tasviriy san'at, tarix, geometriya) chuqurlashtirishga yordam bering.

O'qituvchi. Dunyo qanchalik xilma-xil! Atrofimiz ko'plab ob'ektlar bilan o'ralgan. Ular shakli, o'lchami, yasalgan materiali, rangi bilan farq qiladi ... Bularning barchasini tasvirlashni qanday o'rgatish kerak? Atrofimizdagi barcha tabiat asarlari va butun ob'ektiv olam oddiy geometrik jismlar asosida qurilishi mumkin. Barcha davrlarning rassomlari shaklni anglashdagi qiyinchiliklarni shu tarzda hal qilishdi. Atrofingizdagi narsalarni kuzatish, oddiy geometrik shakllar bilan har xil ob'ektlarning konturlari (konturlari) o'xshashligini aniqlang. Masalan, olma dumaloq, stol, uy, kitob to'rtburchaklar shaklida. Va bu erda armut. Uning sxemasi go'yo ikki shakldan iborat, ya'ni murakkab konstruktiv shaklga ega. Agar ko'zani ko'rsangiz, uning tarkibiy qismlarini yanada ko'proq ko'rasiz. Bizni o'rab turgan hamma narsani asosiy geometrik shakllar - to'rtburchaklar, uchburchaklar, doiralar va tasvirlar nisbati sifatida ko'rish mumkin. Rasm chizishni o'rganish uchun har bir ob'ektning tashqi tuzilishini - uning qurilishini ko'rishni o'rganish kerak.

Slayd raqami 1. Dars mavzusi: “Shakl tushunchasi. Atrofdagi dunyoning xilma-xilligi ".

"Qurilish" so'zi "tuzilish", struktura, ya'ni ob'ekt qismlarining o'zaro joylashuvi, ularning o'zaro aloqasi sifatida tarjima qilinadi. Bu har qanday shaklni tasvirlashda bilish va tushunish muhimdir. Agar siz ob'ektlarga, hatto eng murakkab narsalarga diqqat bilan qarasangiz, ularning qurilishini har doim ko'rishingiz mumkin.

Atrofimizdagi har qanday ob'ekt aniqlanadi uch o'lchov - uzunligi, kengligi, balandligi - va shakl... Siz atrofingizda juda xilma-xil shakllarni ko'rasiz: ham murakkab, ham oddiy. Nima uchun biz shakl haqida bilimga muhtojmiz, siz bugun darsda bilib olasiz. Biz birgalikda eng sodda geometrik jismlardan natyurmort qurishni o'rganamiz.

Avval shakli haqida gaplashamiz. S.I.Ojegov va N.Yu.Shvedovalarning rus tilining izohli lug'atida: FORM - bu tarkibni ajratib bo'lmaydigan va uning ifodasi (shakl va tarkibning birligi), tashqi kontur, ob'ektning tashqi ko'rinishi bo'lib xizmat qiladigan tarkibning mavjudligi. Shakl (lotin formasidan) - shakl, tashqi ko'rinish, rasm - ob'ektning konturlari, ko'rinishi, konturi.

Savol. Panel uyi, gugurt qutisi, shkaf o'rtasida nimalar keng tarqalgan?

Shogird. Panel uyi, gugurt qutisi va shkafi parallelepipedga o'xshash shakl bilan birlashtirilgan.

Slayd raqami 2. "Uy buyumlari. Parallelepiped ".

O'qituvchi. Matematikadan eslang, parallelepiped nima?

Shogird. Matematikada parallelepiped - bu ikki tomoni teng va bir-biriga parallel bo'lgan ob'ekt.

O'qituvchi. To'g'ri. Kichkinaligingizda, ehtimol siz zar o'ynashni yaxshi ko'rardingiz. Kubning belgilari qanday?

Shogird.Kubning barcha tomonlari tengdir.

Slayd raqami 3. "Uy buyumlari. Silindr "deb nomlangan.

O'qituvchi. (To'rtburchak prizmani ko'rsatadi).Boshqa geometrik jismni ko'rib chiqing: poydevorlarida kvadratchalar, yon yuzalari to'rtburchaklar. Ushbu tanani "to'rtburchak muntazam prizma" deb atashadi. (Uchburchak va olti burchakli prizmalarni ko'rsatadi). Uning yon yuzasi - to'rtburchaklar va ikkita taglik - kvadratchalar mavjud. Agar tagliklarda uchburchak yoki olti burchakli bo'lsa? Jasadlar qanday nomlanadi?

Shogird.Ikkala tanani prizmalar, birinchi holda uchburchak prizma, ikkinchisida olti burchakli deb atashadi.

O'qituvchi.To'g'ri .. Hayotingizda qaerda o'xshash shaklga ega bo'lgan ob'ektlarni yoki inshootlarni ko'rgansiz?

Shogird.Quyidagi narsalar olti burchakli prizmaning shakliga ega: qalam, yong'oq, beton elektr ustun; uchburchak prizma shakli - kunduzgi yorug'likni sindirish uchun shisha prizma, kaleydoskopdagi nometall, shisha gulli vaza va boshqalar.

O'qituvchi.To'g'ri! Ko'rib chiqilgan eng sodda geometrik jismlarning yuzasi qanday hosil bo'ladi?

Shogird.Kub yuzasi to'rtburchaklar, parallelepiped - to'rtburchaklar, prizma - to'rtburchaklar - lateral sirt, poydevorlari - uchburchaklar, to'rtburchaklar va olti burchaklardan hosil bo'ladi. Prizma nomi prizma tagida joylashgan rasm bilan aniqlanadi.

O'qituvchi. Barakalla! Va agar to'rtburchaklar prizmaning lateral yuzasi uchburchaklar bilan almashtirilsa, u qanday tanaga aylanadi?

Shogird.Agar siz to'rtburchaklar prizmaning yon yuzasini uchburchaklar bilan almashtirsangiz, siz piramida deb nomlangan geometrik jismni olasiz. Bu Misr piramidalarining shakli.

O'qituvchi.To'g'ri. Piramida - ko'pburchak, uning asosi ko'pburchak, qolgan yuzlari esa uchi umumiy bo'lgan uchburchak.

Ko'zda tutilgan eng sodda geometrik jismlarning barcha sirtlari yuzlar deb ataladigan tekis shakllar bilan hosil qilingan, shuning uchun ular tekis yuzli deb nomlanadi. Har bir tekis jismning yuzi bor, qirrasi ikki yuzning kesishmasi, tepasi esa uchta yuzning kesishmasidir. Shunday qilib, (ko'rsatish) - yuz, chekka, tepalik.

Qarag'ay tanasi, stump, krujka qaysi geometrik tanaga o'xshaydi?

Shogird. Ushbu ob'ektlar umumiy geometrik shaklga ega va silindrga o'xshaydi.

O'qituvchi. To'g'ri. Silindr - bu to'rtburchakni yon tomonlaridan birining atrofida aylantirish yoki o'qi atrofida hosil qilish natijasida hosil bo'lgan eng oddiy geometrik tanadir (shou). Jeneratör o'q atrofida aylana bo'ylab harakatlanadi va natijada olingan raqam aylana deb ataladi. Tsilindrning yuzasi shunday hosil bo'ladi (ko'rsating).

Savol: kundalik hayotda silindrga o'xshash narsalar, narsalar, inshootlarni qaerda ko'rgansiz?

O'quvchilar.Binolarning ustunlari, shlyapa tsilindri, chelak, daraxt tanasi, ustunlar, soyabon dastagi va boshqalar silindrga o'xshaydi.

O'qituvchi.Oldingizda olma, to'q sariq, to'p. Umumiy geometrik shaklni nomlang.

Shogird. Ushbu narsalarning barchasi to'p shaklida.

O'qituvchi. To'p - bu segmentni (yarim doira) eksa atrofida aylantirish natijasida hosil bo'lgan eng oddiy geometrik tanadir (shou).

Konusning, daraxtning, qalamning charxlangan qismini qanday aniqlagan bo'lar edingiz?

Shogird. Ushbu buyumlar konusga o'xshash shaklga ega.

O'qituvchi. Konusning yuzasi uchburchakni uning oyoqlaridan biri atrofida yoki generatrixning aylanish o'qi atrofida aylanishi natijasida hosil bo'ladi. Bundan tashqari, generatrixning bitta tepasi o'qda joylashgan va harakatsiz, ikkinchisi esa undan ma'lum masofada orqada qoladi va doirani tasvirlaydi. Ushbu generatrix o'qi atrofida aylanayotganda kosmosda sirt hosil bo'ladi, bu konusning shaklini aniqlaydi. Piramida konusning alohida holatidir.
Savol: silindr, to'p va konus o'rtasida nima umumiy?

Shogird.Silindr, shar va konusning aylanish o'qi bor.

O'qituvchi.... va egri sirt. Ushbu eng oddiy geometrik jismlar inqilob jismlari deb ataladi. Xulosa qiling.

Slayd raqami 4. "Eng oddiy geometrik jismlar".

Shogird.Tasvirlangan har qanday narsalarni kuzatib, ularning shakllarini soddalashtirish, umumlashtirish, eng oddiy geometrik jismlarga: kub, parallelepiped, prizma, piramida, silindr, konus, to'p kabi narsalarga erishishimiz mumkin.

O'qituvchi.Bizning atrofimizdagi u yoki bu shaklga ega bo'lgan turli xil narsalarga misollar keltiring. Ularni geometrik jismlarning shakllari bilan moslashtiring.

Shogird. "Vatan-ona" yodgorligi poydevori to'rtburchaklar prizma, uy, kitob, non - parallelepiped shakli, pivo tayyorlash uchun choy paketlari piramida, bilyard xonalari uchun uchburchak shakliga ega sharlar - uchburchak prizma shakli, daraxt - konus shakli, quvur - silindr.

O'qituvchi. Barakalla! Ob'ektga qaraganimizda uning konturini yoki geometrik shakl bo'lgan konturini ko'ramiz. Kubda qanday shaklni ko'rasiz? (ko'rsatish, tasvirlash).

Slayd raqami 5. "Geometrik raqamlar".

Shogird. Kvadrat.

O'qituvchi. (parallelepipedni ko'rsatadi). Siz qanday shaklni ko'rasiz? (ko'rsatish, tasvirlash).

Shogird. To'rtburchaklar.

O'qituvchi. (uchburchak, to'rtburchaklar, olti burchakli prizmalar ko'rsatilgan).Prizmalarda qanday shakllarni ko'rasiz?

Shogird.Uchburchak prizmada biz uchburchaklarni, to'rtburchaklar shaklida - asoslar va to'rtburchaklar to'rtburchaklar lateral sirt sifatida, olti burchakli - asosda olti burchakli, lateral yuzalar to'rtburchaklar va biz bir vaqtning o'zida uchta yuzni ko'ramiz.

O'qituvchi. (konusni ko'rsatadi).Konusda qanday shakllarni ko'rasiz?

Shogird. Uchburchak va doira konusni belgilaydigan shakllardir.

O'qituvchi. (silindrni ko'rsatadi).Tsilindrni qanday tavsiflar edingiz?

Shogird. Biz silindrni to'rtburchak va ikkita aylana sifatida ko'ramiz.

O'qituvchi.Amaliy vazifa. Zavodda tokar turli xil detallarni maydalaydi, masalan (vtulka, pim va boshqalarni ko'rsating. ).

Savol. Qismlarni tayyorlash uchun qanday bo'shliqni olish kerak?

Shogird. Ushbu qismlarni tayyorlash uchun siz silindr shaklida (va boshqalar) ignabargni olishingiz kerak.

O'qituvchi. Barakalla!Amaliy mashqlar. (geometrik jismlarni yasashni amalda ko'rsatadi). Oq qog'ozni oling, yarmiga katlayın va qaychi bilan kesing. Bo'sh joylardan ikkita tsilindrni yarating, uchlarini zımbalayıcı yoki elim bilan mahkamlang, so'ngra ulardan birini katlayın, undan to'rtburchaklar prizma oling.

Yana bitta oq qog'ozni oling va uni yarmiga katlayın. Qatlamning o'rtasini toping va belgilang. Ignasi belgilangan nuqtaga qo'yilgan kompasni oling va qalam bilan varaqning yarmiga teng radiusi bo'lgan yoyni torting. (ko'rsatish). Qaychi yordamida yoyni qog'ozga, so'ngra buklama bo'ylab kesib oling. Olingan bo'shliqlardan, tercihen har xil tayanch o'lchamlari bilan ikkita konus hosil qiling. Bitta konusdan piramida yasang.

Mashq: yasalgan geometrik jismlardan natyurmort tuzing. Juft bo'lib ishlamoq. (Izoh).

Slayd raqami 6. "Geometrik jismlardan natyurmortlar".

Siz to'rtta geometrik jismni yaratdingiz, natyurmortni yaratdingiz. Keyingi darsda ularni qanday chizishni o'rganish uchun sizga silindr, konus, piramida va prizma kerak bo'ladi.

O'qituvchi.Endi biz geometrik tuzilish usuli va ob'ektning murakkab shaklini o'qish bilan tanishamiz. Biz murakkab shaklning tuzilishini ko'rishni o'rganamiz.

Qurilish nima va ob'ekt qurilishini qanday aniqlash mumkin? "Qurilish" so'zi "tuzilish", "tuzilish", ya'ni tarjima qilingan, ya'ni. mavzu qismlarini o'zaro tartibga solish, ularning o'zaro bog'liqligi. Bu har qanday shaklni tasvirlashda bilish va tushunish muhimdir. Agar siz ob'ektlarga, hatto eng murakkab narsalarga diqqat bilan qarasangiz, ularning qurilishini har doim ko'rishingiz mumkin.

Vazifa. Kengashda murakkab shakldagi ikkita ko'za mavjud (har xil rangdagi rangli qog'ozdan). Ushbu ko'zalar qanday oddiy shakllardan iborat. Yuqoridan pastga qarab o'qing. Ushbu ko'zani oddiy geometrik shakllarga ajrating.

Shogird.(geometrik shakllarni nomlaydi). Birinchi krujka quyidagilardan iborat: trapetsiya, to'rtburchaklar, kattaroq kattalikdagi trapetsiya, to'rtburchaklar, pastki qismi pastga tushgan trapetsiya, kichikroq trapetsiya.

Shogird. (geometrik shakllarni chaqiradi). Ikkinchi krujka to'rtburchak, trapezoid, kattaroq trapetsiya, to'rtburchak, pastki qismi pastroq bo'lgan baland trapezoid, kichik trapezoid va to'rtburchakdan iborat. (Idishning parchalanishini taxtada ko'rsatadi).

O'qituvchi.Alohida geometrik figuralar doskaga magnitlar bilan biriktirilgan (rangli qog'ozdan tayyorlangan har xil rangdagi ikkita to'plam). Blanklardan murakkab shakldagi ikkita ko'zani yarating. Ikkita talaba taklif qilinadi.

O'quvchilar. (murakkab shakldagi ko'zalar oddiy figuralardan tayyorlanadi).

O'qituvchi. (sinfga tegishli). Sizga ish yoqadimi?

O'quvchilar.Natijada paydo bo'lgan ko'za shakllari bizga yoqadi.

O'qituvchi. Endi insoniyat yaratgan narsalarga qarang (musiqiy bal. ”Greys!

Slayd raqami 7. "Vazolar va ko'zalar".

Slayd raqami 8. "Shakllarning xilma-xilligi".

O'qituvchi. Amaliy vazifa.Stolingizdagi konvertlarda oddiy geometrik shakllar to'plami bor, iltimos konvertlarni oching va shakllarni stol ustiga qo'ying. A4 rangli qog'ozdan fonni tanlang. Bir varaqqa murakkab va qiziqarli shakldagi krujkani yig'ing. Shakllarni fon qog'oziga elim bilan yopishtiring.

(Amaliy topshiriq davomida tinch musiqa yangraydi).

Ko'rgazmada bajarilgan vazifalarni joylashtiring.

Asarlarni ko'rib chiqish va muhokama qilish.

O'qituvchi.Keling, darsni sarhisob qilaylik. Darsda qanday yangi narsalarni bilib oldingiz?

Shogird.Darsda biz dunyodagi turli xil shakllar bilan tanishdik.

Shogird. Borshakl, chiziqli, tekislik va hajm shakllari tushunchasini bilar edi.

Shogird.Biz oddiy geometrik shakllar bilan tanishdik: kvadrat, to'rtburchak, trapetsiya, doira, uchburchak.

Shogird.Biz eng oddiy geometrik jismlar bilan tanishdik: kub, parallelepiped, prizmalar, piramidalar, silindr, konus, to'p.

Shogird.Biz atrofdagi dunyoning turli xil ob'ektlari asosida oddiy geometrik jismlarni ko'rishni o'rgandik.

Shogird.Biz oddiy geometrik shakllarning nisbati orqali ob'ektning tuzilishini aniqlashni o'rgandik.

Shogird.Qog'ozdan oddiy geometrik jismlarni qurish bo'yicha ko'nikmalarni egallash.

Slayd raqami 9. "Xulosa".

O'qituvchi. Xulosa.Ob'ektning "qurilishi" yoki tuzilishi deganda uning qismlarining nisbiy holati va bog'lanishi tushuniladi. "Qurilish" tushunchasi tabiat yoki inson tomonidan yaratilgan barcha mavjud ob'ektlarga taalluqlidir.

Uy vazifasi.A4 o'lchamdagi qalam, rezina tasma olib keling.

§4 Shakllantirish elementlari. Oddiy va murakkab shakllar

Oddiy shakldagi buyumlar bitta geometrik shaklga asoslangan bo'lib, murakkab shakldagi narsalar bir nechta geometrik shakllarga ega.

Keyinchalik murakkab ob'ektlar odatda birlashtirilgan deb nomlanadi, ya'ni bu ob'ekt asosan geometrik jismlarning yig'indisidir. Bunday narsalarga, masalan, har qanday turdagi mashina, hayvonlar va boshqa ko'plab haqiqat ob'ektlari kiradi.

Rassomlar narsalarning geometrik shaklini ta'kidlab, shunday deyishlari bejiz emas: "Bu ob'ekt kubik shaklga ega, u silindrsimon, shunisi esa sharsimon va h.k."

Atrofdagi dunyo ob'ektlari tuzilishining geometrik asoslari chizishda geometrik shakllarni tasvirlash zarurligini anglatmaydi. Muammo quyidagicha: ob'ektning tashqi konturlari orqasida uning tuzilishini ko'rish kerak, so'ngra rasmda ob'ekt shaklini soddalashtirilgan geometrik jismlar, figuralar yoki tekisliklar shaklida qurish, uni to'liq realistik qiyofaga keltirish.

Tabiatni ko'zalarni tasvirlashni boshlashdan oldin, u qanday geometrik shakllardan iboratligini tahlil qilish foydalidir. Agar biz burun va tutqichni tashlab, ko'zaning shaklini aqliy jihatdan buzadigan bo'lsak, unda tomoq silindr ekanligini va idishning asosiy qismi to'p va ikkita kesilgan konusdan iboratligini tasavvur qilishimiz mumkin (39-rasm).

39. Ko'za shakli tuzilishini tahlil qilish

Oddiy natyurmortga kiritilgan narsalarning shakli tahlilini o'tkazamiz (40-rasm).

Oklar shakllanishning asosiy yo'nalishlarini ko'rsatadi. Yashil o'qlar tashqi kuchlar qaysi yo'nalishda sirtni egilishga "majburlashini", qizil ranglar esa ob'ektning ichidagi kuchlarni ifodalaydi, ular shaklni bir-biridan uzoqlashtirganday tuyuladi.

Chizilgan narsalarning hajmini aniqroq etkazish uchun bunday tahlilni aqliy ravishda o'tkazish kerak.

Taqdim etilishi qiyin bo'lgan narsa - bu ot. Shaklni geometrizatsiya va umumlashtirish yordamida uning tuzilish xususiyatlarini tasavvur qilishingiz mumkin. Ot shaklining geometrik dizayni va uning real tasvirini solishtiring.

40. Natyurmort

Shaklni "maydalash" hajmli tasvirni, yuzalarni istiqbolli pasayishini yaxshiroq aks ettirishga yordam beradi. Otning boshi kesilgan piramida, tanasi silindr.

41 a. Ot shaklini geometrik tarzda umumlashtirish (A. Laptev) b. Haqiqiy ot tasviri

42. Yugurayotgan ot harakatining ketma-ketligi (A. Laptevning so'zlariga ko'ra)

Yaponiyaning taniqli rassomi K. Xokusayning chizgan rasmlari jahon grafikasidagi muhim hodisani aks ettiradi. Ularning aksariyati darsliklar uchun misoldir. Hokusayning kompozitsiyalari va rasmlari plastik tahlil va shaklni konstruktiv tahlil qilishga asoslangan. U barcha tirik shakllar geometrik shakllarga asoslanganligini ko'rsatadi. Biroq, tahlil tabiat tuyg'usini, tabiatni she'riy idrok qilishni soya qilmaydi. Sehrgarning uslubining ravshanligi sxematik chizmalar va bajarilgan ishlarni taqqoslashda ko'rinadi.

43. K. XOKUSAI. Hayvonlar. "Tezkor rasm chizish bo'yicha qo'llanma" albomidan. 1812-1814

Ob'ektlarning dizayni va umumiy shakli bilan bir qatorda biz rasmda konturni (kontur), ya'ni tashqi konturni ko'ramiz va uzatamiz.

44. Apple transformatsiyalari

Shunisi qiziqki, yangi shaklni shakllantirish nafaqat haykaltaroshlik singari hajm qo'shish bilan, balki haykaltaroshlik singari hajmni chiqarib tashlash orqali ham mumkin. Bunday holda, ob'ektning tashqi konturlari tanib bo'lmaydigan darajada o'zgarishi mumkin. Olmada qanday metamorfoz bo'lganligini ko'ring (44-rasm). Uning yumaloq shakli qanday o'zgargan!

Iltimos, esda tutingki, rasmdagi ob'ektlarning tuzilishi ularning tuzilishi va umumiy shakliga mos kelishi kerak.

Shakllanish nuqtai nazaridan murakkab ob'ekt - bu shaxs. Bosh koptok, bo'yin tsilindr, ko'krak qafas bochka, qo'llar va oyoqlar silindr shaklida, va hokazo.

Umumlashgan geometrlangan gipsli boshni "qoqish" misolida (46-rasm) shuni ko'rish mumkinki, bosh umuman geometrik hajmlar printsipi asosida qurilgan va uning tasviri murakkab geometrik jismlarning birikmasidan iborat. Bunday geometriyalangan-umumlashtirilgan shaklda boshning hajm tuzilishi va uning tafsilotlari juda aniq va ravshan ochib berilgan.

Kelajakda tirik boshni chizib, "qoqishda" shunchalik aniq ko'rinib turadigan katta samolyotlarning tuyg'usini yo'qotmaslik kerak.

45. Rubenlar. Inson boshining sxematik chizmasi

Geometrik sxemalar insonni chizishda ham yordam beradi. Ushbu kulgili rasm yuzning bezakka aylanishini ko'rsatadi.

46. \u200b\u200bA. DURER. Inson boshini qurishning analitik chizmasi

47. Inson skeleti

Inson tanasining shakli va harakati asosan skelet bilan belgilanadi. Shuningdek, u figura tuzilishida skelet rolini o'ynaydi (47-rasm).

Chizilgan rasmda inson tanasi va boshqa biron bir narsaning shaklini etkazishda nafaqat hisobga olish, balki uning ramkasini tasvirlab berish, hattoki u ichkarida bo'lganida va faqat tasavvur qilish mumkin bo'lgan holatlarda ham foydalidir.

Bunday erkaklar yordamida (48-rasm) har qanday harakatni etkazish oson. Birinchidan, biz bir xil sim skeletini chizamiz, so'ngra uni odamga aylantiramiz, hajmini oshiramiz.

48. Simli erkaklar

49. Xokkeychilar

50. Qiziqarli kichkina odamlar Oval tasvirlar bilan chizilgan bunday kulgili kichkina odamlar ham turli harakatlarni etkazishga yordam beradi.

"Qo'shiq she'riyatining yo'li" kitobidan. Muallifning qo'shig'i va ko'tarilishning qo'shiq she'riyati muallif Grachev Aleksey Pavlovich

2. Mualliflik qo'shig'ining hayot shakllari Mualliflik qo'shiqlari klublari (dastlab havaskor qo'shiq klublari - KSP deb nomlangan) mualliflar, ijrochilar va havaskorlarning doimiy uchrashuvlaridan kelib chiqqan muallif qo'shiqlari harakatining birinchi tabiiy shakli bo'lib qoldi.

San'at to'g'risida kitobdan [1-jild. G'arbdagi san'at] muallif Lunacharskiy Anatoliy Vasilevich

5-8 sinf o'quvchilari uchun rasm chizish asoslari kitobidan muallif Sokolnikova Natalya Mixaylovna

Kompozitsiya asoslari kitobidan. Qo'llanma muallif Olga Golubeva

Kitobdan "Cinema Art" jurnalining maqolalari muallif Bykov Dmitriy Lvovich

§2 Shaklni idrok etish. Shakllarning xilma-xilligi Bizni o'rab turgan barcha narsalar turli xil shakllar bilan hayratga soladi: tog'larning mahobatli tasavvurlari, ko'p qavatli binolarning asosiy qismi, samolyotlar va avtoulovlarning ravon shakllari, gullar, kapalaklar, qushlarning oqlangan tasvirlari, inson tanasining plastisiyasi va

Badiiy adabiyotdan [Yozuvchilar va o'quvchilar uchun qo'llanma]. muallif Rand Ayn

Shaklni stilizatsiya qilish stilizatsiya dekorativ umumlashtirish va bir qator an'anaviy texnikalar yordamida ob'ektlar shaklining o'ziga xos xususiyatlarini ta'kidlashni anglatadi. Siz ob'ektning shaklini, rangini, tafsilotlarini soddalashtirishingiz yoki murakkablashtira olasiz, shuningdek ovoz balandligini uzatishni rad etishingiz mumkin. 60. Stilizatsiya tamoyillari: a -

Fotoshopsiz raqamli fotosuratlar kitobidan muallif Gazarov Artur Yurevich

"Yashirin rus taqvimi" kitobidan. Asosiy sanalar muallif Bykov Dmitriy Lvovich

Mixailov metro oldida turib, sadaqa so'raydi. Ular unga tejamkorlik bilan xizmat qilishadi, chunki yosh, sog'lom va hali ham yaxshi kiyingan odam shafqatni qo'zg'amaydi. Ammo nima bo'lganidan keyin u hech qanday ish topolmaydi - ba'zida u yuk ko'taruvchi sifatida yollanadi,

Kompyuter asosidagi grafik dizayn asoslari kitobidan muallif Yatsyuk Olga Grigorievna

Mo''jizani tilayman kitobidan muallif Bondarchuk Sergey Fedorovich

"Estetik va 20-asr san'ati nazariyasi" kitobidan [O'quvchi] muallif Migunov A.S.

Arxitektura va ikonografiya kitobidan. Klassik metodologiya oynasida "Ramz tanasi" muallif Vaneyan Stepan S.

1-bob Shakl va makonni vizual idrok etish Kompyuter sizga ob'ekt geometriyasini tezda o'zgartirish, rang olish, murakkab grafik konstruktsiyalarni bajarish, turli vizual effektlarni simulyatsiya qilish, tasvirni jonlantirishga imkon beradi. Afsuski, tuyulmoqda

Sinf: 6

Dars taqdimoti

Oldinga

Diqqat! Slaydni oldindan ko'rish faqat ma'lumot berish uchun ishlatiladi va taqdimotning barcha variantlarini aks ettirmasligi mumkin. Agar siz ushbu ish bilan qiziqsangiz, to'liq versiyasini yuklab oling.

Maqsad:ob'ektiv dunyoni o'rganish qobiliyatini shakllantirish.

Dars turi:yangi bilimlarni o'rganish va birlamchi mustahkamlashdagi dars

UUD

Shaxsiy UUD:

Atrofdagi turli xil narsalar orasida o'zingizni dunyoning bir qismi sifatida anglash;

Agar olim bir sinf do'sti, kişilerarası munosabatlar qurish qobiliyati o'rni sifatida harakat qobiliyatini shakllantirish;

Normativ UUD:

Standartdan og'ish va farqlarni aniqlash uchun amal qilish usuli va uning natijasini berilgan standart bilan taqqoslash shaklidagi nazorat.

Kommunikativ UUD:

O'qituvchi va tengdoshlari bilan ta'lim sohasidagi hamkorlikni rejalashtirish - maqsad, ishtirokchilar funktsiyalari, o'zaro ta'sir usullarini aniqlash;

Sherikning xatti-harakatlarini boshqarish - uning harakatlarini nazorat qilish, tuzatish, baholash.

Kognitiv UUD:

- umumiy ta'lim universal harakatlar:

yo'llar va harakat, nazorat qilish va jarayonlar va faoliyati, o'zaro, nazorat qilish, hamkorlik faoliyatini baholash tuzatish natijalarini baholash sharoitlari aks;

- mantiqiy universal harakatlar:belgilarni aniqlash, sintez qilish, taqqoslash asoslari va mezonlarini tanlash, ob'ektlarni tasniflash maqsadida ob'ektlarni tahlil qilish;

Bayonoti va muammoni hal etish: ob'ektiv dunyo Visual ijod bilan darsda sotib bilim nisbat muammoni mustaqil hal

Rejalashtirilgan natijalar:

Shaxsiy natijalar:

Amaliy va ijodiy ishlarni bajarishda mehnat ko'nikmalarini shakllantirish;

Tasviriy san'at obrazlari va shakllari orqali dunyoni bilish qobiliyati.

Mavzu natijalari:

Oddiy va murakkab fazoviy shakl tushunchasini tavsiflash qobiliyati;

Asosiy geometrik shakllar va hajmli jismlarni bilish;

Oddiy geometrik shakllarning nisbati orqali ob'ekt dizaynini ochib berish;

Oddiy geometrik shakllarning nisbati sifatida murakkab ob'ekt shaklini yarating.

Metasubject natijalari:

- tuzish qobiliyatini va kommunikativ muloqot qurish orqali mashg'ulot nazariy jihatlarini asoslab: o'qituvchi-talaba; talaba-talaba.

- matematikadan o'rganilgan materialni ajratib olish va uni tasviriy san'at tiliga moslashtirish qobiliyati;
- tahlil qilish, sintez qilish, tadqiq qilish qobiliyati.

Fanlararo aloqalar: matematika bilan.

Talabalar uchun: plastilin, rangli qog'ozdan kesilgan geometrik shakllar, rangli karton, qaychi, elim.

Darslar davomida

1. Tashkiliy qism.

• Salom
• Darsga tayyorgarlikni tekshirish
• Talabalarning borligini tekshirish
• Ishni tahlil qilish va talabalarni baholash uchun faol guruhni tanlang

2. O'tgan materialni takrorlash:

Bolalar, o'tgan darsda qaysi janr bilan tanishganimizni eslaylik? Va unga ta'rif bering.

Javob: natyurmort janri bilan. Natyurmort - bu "o'lik tabiat" tasviri

Bugun darsda biz ushbu janr ustida ishlashni davom ettiramiz.

3. Yangi materialni joylashtiring

Sizga maqsadlari bo'yicha bir xil bo'lgan narsalar taqdim etiladi. Ularning farqi nimada? (slayd raqami 2,3).

Javob: Ushbu buyumlar turli shakllarga ega.

To'g'ri. Bugun darsda biz mavzu bo'yicha suhbatlashamiz: Shakl tushunchasi. Atrofdagi olamning xilma-xilligi, shakl nima ekanligini qanday tushunasiz?

Shakl - bu ob'ektning ichki tuzilishi va tashqi yuzasining birligi.

Butun dunyoda biz shakllarning o'xshashligini izlashga va o'rnatishga intilamiz. Ko'pincha, atrofdagi narsalar oddiy geometrik shakllar bilan bog'liq yoki bizga bir nechta shakllarning kombinatsiyasi sifatida ko'rinadi. Bu bizni o'rab turgan xilma-xillikdan tartib va \u200b\u200bsoddalikni izlashga moyilligimiz sababli. Matematikadan qanday geometrik shakllarni bilasiz? (slayd raqami 4)

Dumaloq shakl, kvadrat va boshqalar bilan qanday narsalar bog'langanligini tasavvur qilaylik (slayd 5.6)

Shuningdek, shakl chiziqli, tekis va hajmli bo'lishi mumkin (misollar). O'lchamlarni olish va tegizish yoki modellashtirish paytida uch o'lchovli hajm hosil qilishda biz birinchi tovush sezgilarini eslaymiz. uzunlik, kenglik va balandlikka bog'liq, ya'ni bu o'lchovlar uni uch o'lchovli qiladi.

Ob'ektning shakli uning xarakterli xususiyatlarini anglatadi, uni tanib oladigan qiladi.

Chizishda narsalarning shakli chiziqlar va yorug'lik va soya bilan uzatiladi. Tasvirlangan har bir ob'ekt ma'lum bir tuzilishga ega - dizayni.

Struktura - bu shaklning asosi, orqa miya, alohida elementlar va qismlarni bir butunga bog'laydigan ramka.

Chizilgan rasmda uch o'lchovli shaklni o'tkazish uchun uning ichki tuzilishini ko'rsatish kerak, boshqacha qilib aytganda, ob'ektning tuzilishini tushunishingiz kerak. (Slayd raqami 7)

Tabiatni ko'zani tasvirlashni boshlashdan oldin, u qanday geometrik shakllardan iboratligini tahlil qilish foydalidir. Agar biz burun va tutqichni tashlab, ko'zaning shaklini aqliy jihatdan buzadigan bo'lsak, unda tomoq silindr ekanligini va idishning asosiy qismi to'p va ikkita kesilgan konusdan iborat ekanligini tasavvur qilishimiz mumkin.

Ma'lum bo'lishicha, hayotimiz davomida biz turli xil shakllar haqida g'oyalarni to'playmiz va ba'zida ko'zimizdagi taniqli narsalarni tanib olishimiz uchun faqat shama, nuqta, dog'lar kifoya qiladi. (slayd raqami 8)

Dizaynerlar shakli go'zallik va muvofiqligi bilan ajralib ular ob'ektlar va mashinalari mo'ljallangan qaysi asosida tabiatdagi ko'plab qiziqarli shakllari, josuslik qilgan.

Masalan, zamonaviy samolyot qushga o'xshaydi. Uning soddalashtirilgan shakli parvoz uchun eng mos keladi.

Ob'ektning shakli va qurilishini qanday tahlil qilishni bilgan holda, rassom ushbu shaklni osonlikcha stilize qilishi mumkin. Stilizatsiya deganda dekorativ umumlashtirish va bir qator odatiy usullardan foydalangan holda buyumlar shaklining xususiyatlarini ta'kidlash tushuniladi. Siz ob'ektning shaklini, rangini, tafsilotlarini soddalashtirishingiz yoki murakkablashtira olasiz, shuningdek hajmni uzatishni rad etishingiz mumkin. (Slayd 9, 10) Grafika dizaynida ikonik tasvirlarni yaratish jarayoni stilizatsiyaning bir misoli bo'lishi mumkin.

Dizaynerlar sifatida biz bugungi darsda siz bilan birga bo'lishga harakat qilamiz.

4. Muammoning bayonoti:

darsda olingan bilim foydalanib, tematik hali hayot uchun ob'ektlar siluetlarning kirib tayyorlangan geometrik shakllar konvertatsiya qilish (bir guruhda ish mumkin)

Oddiy geometrik shakllarga asoslangan murakkab tuzilishga ega ob'ektni modellashtirish

5. Yangi vaziyatda bilim va ko'nikmalarni qo'llash

Talabalarning individual yoki guruhli ishlashi

O'qituvchilar nazorati

6. Ko'zgu.Talabalar ishini baholash (faol guruhdagi ishlar)

• Natyurmort ob'ektlarini stilize qilishda qanday usullardan foydalanilgan?
• Plastilindan yasalgan buyumga qanday geometrik shakllar kiritilgan?
• Talabalar qanday natijalarga loyiqdir va nima uchun?

7. Darsning oxiri

Tabiatdagi narsalarni tekislikda qanday qilib to'g'ri tasvirlashni o'rganish uchun siz ularning shakli, hajmi va dizayni haqida tasavvurga ega bo'lishingiz kerak. Ushbu ma'lumotlar kelajakda rasm chizishda ishlash jarayonida ta'lim muammolarini hal qilishga yordam beradi, tasvirdagi ob'ekt shakllarining tuzilishini yaxshiroq tushunishga va tushunishga imkon beradi. Aks holda, talabalar tabiiy ob'ektlarni mexanik va o'ylamasdan nusxalashga o'tishlari mumkin.

Chizmachilikni o'rgatishning asosiy vazifasi ob'ektning hajm shaklini qanday to'g'ri ko'rishni o'rganish va uni varaq tekisligida mantiqiy izchil tasvirlay olishdir. Buning uchun ob'ektlarning tuzilishini batafsil ko'rib chiqing.

Jismoniy tabiatda bo'shliq kabi mavhum shaklga ega bo'lgan biron bir tanani tasavvur qilish mumkin emas.

Bunday narsalarga chalg'imasdan, bizni hamma joyda o'rab turgan haqiqiy narsalarga, shu jumladan tirik tabiat shakllariga o'tamiz.

ob'ektini, shakli, uning qiyofasini xarakterlaydi ob'ekt yuzasiga geometrik mohiyati sifatida tushunish kerak. Tabiatdagi har qanday ob'ekt yoki ob'ekt, mikropartikullardan tortib ulkan kosmik jismlarga qadar ma'lum bir shaklga ega va inson tanasining shakli istisno emas. Shuning uchun har qanday ob'ekt shakl bo'lib, shakl hajmni nazarda tutadi.

Bu ikki tushunchalar - shakl va hajmi - biri bilan bevosita bir-biriga bog'liq, bir butun tashkil etadi va tabiatda alohida-alohida mavjud emas. bir varaq qog'oz, bir to'rtburchaklar yoki tasodifiy shakli tekis konturi bilan tavsiflanadi ko'rinishi bo'lgan - Masalan, tekis ob'ektini oladir. Uning hajmi, qanchalik nozik bo'lmasin, bo'linmaning qalinligi bilan aniqlanadi. Albatta, ko'rib chiqilayotgan muayyan mavzuga nisbatan ushbu misol to'liq muvaffaqiyatli emas. Agar qog'oz varag'i g'ijimlangan yoki boshqa hajmli shaklga ega bo'lsa yaxshi bo'ladi. Bunday holda, mavzu yanada ifodali ko'rinishga ega bo'lar edi. Dastlabki ekspertizadan so'ng, qog'oz varag'i bilan bir xil shaklga ega bo'lgan kitobni oling. Ammo kitobning umumiy maydoni bilan qalinligi uning hajmini yaratadi va bu misolni yanada ravshanroq qiladi.

Ob'ektning hajmi bu uch o'lchovli kattalik bo'lib, u kosmosda turli shakldagi yuzalar bilan chegaralanadi (har qanday ob'ektlar, hatto nisbiy o'lchamlarida ham balandligi, kengligi va uzunligiga ega).

Har qanday ob'ekt shakli asosan uning geometrik mohiyati, tashqi ko'rinishi yoki tashqi konturlari sifatida tushuniladi yoki ko'rib chiqiladi. Mashhur rassom va o'qituvchi D.N.Kardovskiy bu shakl - bu geometrik jismlar kabi u yoki bu belgiga ega bo'lgan massa, masalan, kub, shar, silindr va hk. Bu tirik shakllarga teng darajada taalluqlidir, ularning barcha murakkabliklari bilan bazasida (diagramma) yashirin geometrik shaxs mavjud. Shunday qilib, masalan, inson tanasining shakli bir nechta geometrik shakllar shaklida ifodalanishi mumkin: silindr, parallelepiped yoki tana shakliga yaqinroq tekislangan prizma (1-rasm). Biroq, bu geometrik shakllar inson tanasida aniq tasavvurga ega emas, unda depressiyalar, chiqishlar va boshqa og'ishlar mavjud bo'lib, ular tajribasiz chizuvchilarning ushbu geometrik jismlarni tirik shaklda ko'rishiga to'sqinlik qiladi. Shunga qaramay, tana shaklini sinchkovlik bilan tahlil qilish uning prizma shakliga yaqin bo'lgan geometrik mohiyatini ochib beradi. Ushbu geometrik shakllarni inson qiyofasini yasashda qo'llash, mavjud og'ishlarni konkretlashtirish va umumlashtirishda siz raqamga haqiqiy konturlarni berishingiz mumkin.

Ob'ektlarning tashqi konturlarini tushunishda, shuningdek, ularning ichki tuzilishining mohiyatini, shaklning dizayni va u yoki bu shaklni tashkil etuvchi alohida elementlarning aloqasini tushunish kerak. Ob'ekt dizayni odatda uning shakli xarakterini belgilaydi. Ta'lim rasmida shaklni loyihalash tushunchasi uning fazoviy tashkil etilishi, geometrik tuzilishi, tashqi plastik tuzilishi, materiali va uning funktsional maqsadi nuqtai nazaridan alohida ahamiyat kasb etadi. Bu o'quvchilarga rasm chizishda ishlashda ko'proq ehtiyotkor bo'lishlariga imkon beradi.

Ob'ektlarning shakllarini sinchkovlik bilan tahlil qilib, ularning barcha murakkabliklari bilan har doim ularda geometrik konstruktiv asosni yoki ushbu shaklni tashkil etuvchi bir nechta bunday asoslarning kombinatsiyasini ko'rish mumkin. silindrsimon, tana - - to'p, tayanch ~ konus bo'yin: Masalan, turli quyidagi kombinatsiyasi ham shakl bir necha geometrik organlari asoslangan ko'za oladir. Ikki qavatli uyning konstruktiv shakli ~~ to'rtburchak, uning tomi uchburchak prizma.

Oddiy narsalar qurilishining geometrik asoslari aniq, uni tirik shakllarda aniqlash qiyinroq. 2-rasmda hayvonlarning bosh suyaklari tasvirlari aniq ko'rsatilgan bo'lib, ularning murakkab shakllari ham yashirin geometrik asosga ega bo'lib, bu ushbu ob'ektlarning strukturaviy va konstruktiv mohiyatini tushunishni ancha soddalashtiradi. Uning shaklini tekislikda qurish usullari asosan ob'ektning tuzilishiga bog'liq. Shu sababli, predmet shaklini tahlil qilishda, u bir qarashda qanchalik murakkab bo'lmasin, avvalambor, uning dizayni geometrik asoslarini tushunishga xalaqit beradigan kichik detallar bilan chalg'imasdan, ichki tuzilish mohiyatiga kirib borish zarur. Bu o'quvchilarga mavzu to'g'risida to'liqroq ma'lumot olish va rasmni ongli ravishda bajarish imkoniyatini beradi. Shundan keyingina siz vizual muammolarni hal qilishni boshlashingiz, erkin va ishonchli tarzda tabiatdan va tasavvurdan foydalanishingiz mumkin, bu professional ijodiy faoliyat uchun juda muhimdir.

Ob'ektlarning konstruktsiyasini yaxshiroq tushunish va ularning shakllarini to'g'ri aks ettirish ko'nikmalariga ega bo'lish uchun, shuningdek, geometriya bo'yicha maktabda olgan bilimlarni, masalan, nuqtalar, chiziqlar va volumetrik shakllar tushunchalarini esga olish kerak.