To'g'ri qurilgan inshoni malakali, qiziqarli va eng muhimi yozish uchun rus tilida har qanday ishni yaratish uchun ba'zi asosiy qoidalarni bilish juda muhimdir. Shuning uchun bu ko'pincha talaba norozilik bildirish mumkin emas. Buning uchun bu sodir bo'lmaydi, keling, ularning fikrlarini "mening sevimli mavzum" mavzusida tanishish uchun asosiy qoidalarni o'rganaylik. Ushbu mavzuning tarkibi har qanday sinf o'quvchilariga mos keladi, shuning uchun quyida tavsiflangan maslahatlar katta sinflarga talabalar uchun ham dolzarbdir.
Diqqatga sazovor voqealar
Har qanday yozuvni yozishda quyidagi maslahatlar:
- Sizning barcha matningiz uchta qismga bo'linishi kerak: kirish, asosiy va xulosa. Ular nafaqat paragraflarga, balki ma'noda bo'lingan.
- Asosiy qismi umumiy matndan kamida ½ bo'lishi kerak. Shunga ko'ra, kirish va xulosa miqdori butun matnda moxdan ko'p bo'lmasligi kerak.
- Sizning fikrlaringiz qat'iy mantiqiy zanjirga ega bo'lishi kerak: Amalga oshirishni so'rash, siz bizning dalillarimizni mantiqiy xulosaga kelishingiz kerak.
Savodxonlik, tinish belgilari va mavzusiga muvofiqligi to'g'risida qolgan lahzalar majburiydir.
Kirish
"Mening eng sevimli mavzusi" bu talabaga katta erkinlik haqidagi fikrlarini berishga imkon beradigan insho. Matnni yozishni boshlash uchun bir nechta variantlar mavjud:
- Umumlashtirish. Ushbu usul shunchaki inshoni boshlashni boshlaydi. Misol: "Har bir talaba, albatta, maktabda eng sevimli mavzusiga ega. Va hamma, u boshqacha bo'lishi mumkin, chunki hatto kichkina bola o'z sevimli mashg'ulotlari va qiziqishlari bilan o'ziga xoslikdir. "
- Quyidagi variant - bu "Mening eng sevimli mavzusi" mavzusidagi inshoni o'zingiz haqingizda qisqacha hikoya bilan boshlash. "Men juda uzoq vaqt qaror qila olmadim, qanday mavzu bor. Avvaliga, birinchi sinfda men barcha darslarni yaxshi ko'rdim, ammo keyinchalik ko'p narsa o'zgardi ».
Siz o'zingizning fikrlaringizni ifoda etishingiz mumkin. Asosiysi - bu hikoya keskin boshlanmaydi, kirishsiz. Masalan: "Men matematikani yaxshi ko'raman". Bu noto'g'ri boshlang'ich, chunki birinchi navbatda, siz aqldan ozishni boshlashingiz va shundan keyingina asosiy qismga ko'chib o'tishingiz kerak.
Asosiy qism
Shu qismda siz "Mening sevimli mavzusi" mavzusini oshkor qilasiz. Insho sizning fikrlaringiz va g'oyalaringizni to'liq o'tkazishi kerak.
- Siz o'zingiz haqingizda gaplashishni davom ettirishingiz va nima uchun sizlarga oshiq bo'lishini ayting. "Boshlang'ich sinflarda men matematika bilan bog'liq muammolarim bor edi - men yomon edim va asta-sekin o'yladim, chunki uy qo'shga qo'shgan mavzu bilan shug'ullangan. Har kuni men hamma narsani yaxshiroq va yaxshiroq oldim va matematik meni tobora ortdi. Shunday qilib, 9-sinfga, "5" dona va geometriya, men ishonch bilan aytsam - men uchun matematikadan ko'ra qiziqarli fan yo'q. "
- Agar siz inshoni to'liq ajratishni istamasangiz, sinfdoshlaringiz orasida ozgina izlanish o'tkazishingiz va stolingiz kabi yoki qo'shni do'stingiz yoki qo'shniligingiz haqida qisqacha ma'lumot berishingiz mumkin, keyin o'zingiz haqingizda qisqacha aytib bering.
Asosiy qismni tugatish, xulosaga boring.
Xulosa
Bu qismda talaba "Mening eng sevimli mavzusi" mavzusida xulosa qilishi kerak. Yozuv mantiqiy ravishda tugashi kerak va shaxsiy fikrni namoyish qilishi kerak. Masalan: "Men har qanday narsa har kimni sevishi mumkinligiga ishonaman. Menga fizika juda yoqmaydi, lekin mening qiz do'stim bu fanga nihoyatda ishtiyoqli. Bu har bir maktab mavzusi muhimligini anglatadi. "
Shunday qilib, siz "Maktabdagi eng sevimli mavzusim" inshoni yozishingiz mumkin.
Qaysi maktab mavzusiga ko'proq yoqadi? Va siz qanday fikrdan nafratlanasiz?
- ko'p narsa menga uzoq vaqt tugagan maktab va hatto universitet bor!
- Maktabning barcha narsalar orasida adabiyotni tanlayman. Men uchun bu eng qiziqarli mavzu.
Men har doim o'qish kitoblarini juda yaxshi ko'rardim, men ulardan ajralolmadim. Men tarixga to'liq ega bo'ldim, qahramonlar qaerda bo'lishdi. Ular bilan va qayg'uli. Shunday qilib, vazifalar: "Kitobni o'qing" - men shunchaki quvonch. Adabiy darslar juda ko'p qiziqarli narsalarni aytib beradi. Siz qandaydir kasbni uchratganingizni sezmaysiz va sezmaysiz. Meni har doim yozuvchilar, shoirlar qiziqtirganman. Men bu odamlarga qoyil qolaman. Ular bunday qiziqarli kitoblarni yozadilar! Bunday ajoyib she'rlar! So'zlar tasvirlamaydi. Men aqldan ozganim juda yaxshi ko'raman. Kitoblarda yashirin ma'noni qidiring. Va men buni adabiyot darslarida qila olaman. Va olish va baholashdan zavqlanish. Yaxshi.
Yana takrorlayman. Adabiyot mening eng sevimli mavzusi. - men ingliz tarixidan nafratlanaman va men ekskursiya haqida darsni yaxshi ko'raman \u003d))))
- U rus, adabiyot, ingliz tilini yaxshi ko'rardi. Uzoq muddatli darslar, birinchi navbatda, fizika va tarix (o'qituvchilar tufayli). Biz bu darslarda qizlar bilan tishlarga bordik, barcha tishlar tirik.
- Men tarix va geografiyani yaxshi ko'raman. Men kimyo va fizikadan nafratlanaman! Beee)))
- Standard Gumanitar Set: Men rus, adabiyot, xorijiy tillarni, ijtimoiy tadqiqotlar va tarixni, nafrat geometriya, fizika, biologiya va boshqa tabiiy fanlarni yaxshi ko'raman.
- Hikoya va jamiyatga o'xshash. Men geografiya va biologiya bir oz nafratlanaman.
- Sevimlilar rus, adabiyot edi.
Nafratlangan: algebra, geometriya, fizika, shuningdek frantsuz, men hali ham uning ichida o'chib ketayotganim - men 9-sinf fizikasi, algebra))) dan keyin yaxshilangan adabiyot !! ! Men ushbu kitoblardan nafratlanaman, ishlarni yomon ko'raman !! ((FU! ..
va men astronomiyani hali yaxshi ko'raman !! ! sadaqasi)))) - sevimli - ingliz. Men turolmasdim - geometriya va chizma.
- U rusni yaxshi ko'rardi, kimyodan men uchun nafratlandi !! ! Shum
- mmm ... bu siz juda ko'p siz uchun yollanasiz!
u hikoya va lavrablik algebbra va geometriyani yaxshi ko'rdi - Kulgili narsa shundaki, mavzuga 100% talabalarga yoqadigan talabalar ushbu mavzu o'qituvchisiga bog'liq. O'qituvchilar bilan omad tilaymiz!
- Men rus, ingliz, nemis, frantsuz tilini yaxshi ko'raman, lekin hech qachon Algebra, fizika va boshqa aniq fanlar kabi narsalar bilan do'st bo'lmaganlar :))
- Maktab buyumlaridan .. Men hatto eng muhim o'qituvchi va direktorlarni ham bilmayman .... Xo'sh, soqchi yaxshi fikr, garchi foydasiz bo'lsa ham ...
- Men eng muhim geometriyani yaxshi ko'raman. Men kimyo va geografiyani yomon ko'raman. Eng qarama-qarshi ...
Menga biologiya menga juda yoqadi. Birinchi navbatda ustozimiz tufayli. Avvaliga u atrofda dunyoni boshqargan, keyin men bu mavzu menga yoqdi, lekin o'qituvchi almashtirildi, shuning uchun men darhol asorman. Va men u biologiyani boshqarayotganidan juda xursandman.
Mening eng sevimli mavzularim adabiyotim - 5-sinf
Adabiyot - bu mening eng sevimli maktab mavzusi va bir nechta sabablar bor. Birinchidan, men buni o'qishni yaxshi ko'raman va eng qiziqarli kasb va eng foydali sevimli mashg'ulotlarni ko'rib chiqishni yaxshi ko'raman.
Mening eng sevimli ob'ektim kompozitsiyasi 5-sinf
Mening eng sevimli maktab ob'ekti ... shunchaki qo'yish - dars! Bu dunyo atrofidagi dunyo. Men hammamiz atrofimizdagi hamma narsani qanday va nima bo'lishini tushunishga qiziqaman. Nima uchun yomg'ir yog'adi. Bu faqat bizning juda qadimgi ajdodlarimiz o'yladilar
"Insho" rus tilida mening eng sevimli maktab mavzusi 5-sinfda (fikrlash)
Maktab dasturida juda ko'p qiziq narsalar mavjud. Har bir talaba o'zi uchun yaqin va qiziqishni tanlashi mumkin. Ammo ularning barchasi chet tilidan tashqari, mamlakatimizda o'z mamlakatimizda o'z tubjoy ruslarida o'qitiladi.
Matematik yozish mening eng sevimli maktabim 5-sinf
Barcha maktablarning barcha buyumlari umumiy ma'lumotimizni tashkil etadigan g'isht bilan solishtirishi mumkin. Ular ushbu ta'limning teng muhim elementlari va boshqa hech narsa qilmaslikni afzal ko'rish mumkin emas
Yozish texnologiyasi Mening sevimli maktabim 5-sinfda (mulohaza)
Men texnologiyalarni yaxshi ko'raman! Sizga qo'llaringiz bilan biror narsa qilishingiz mumkin. Siketka tikish va kashplash, pishiring ... va siz bir narsani tikib qo'yganingiz juda kulgili, lekin siz uni qo'yasiz - siz hech narsa o'rgatishingiz kerak emas.
Informatika yozish mening eng sevimli maktab mavzusida (mulohazalar)
Men hatto eng sevimli maktabim qanday maktabni yaxshi ko'rolmayman ... lekin menda menda informatikaga yoqadi. U kamroq sevilmaydi. Men kompyuter o'yinlarini juda yaxshi ko'raman. Oyom bu unchalik yaxshi emasligini aytadi!
Insho geografiyasi mening eng sevimli maktab fanim filmida 5 sinf fikri
Maktabga borganingizda, bugungi kunda sizning sevimli mavzusi bo'lishini bilib, maktabga borganingizda hayratlanarli yoqimli narsa. Stolda o'tirishning hojati yo'q va o'zgarishni kuting. Aksincha, siz o'tirasiz, og'zingizni ochib, o'qituvchiga quloq soling
Chizish (dan) - mening sevimli ob'ektim Ofressi-mulohazalari 5-sinf
Maktabdagi barcha narsalar, menga eng ko'p vizual san'at yoqadi. Siz nima uchun rasm chizishni so'rashni xohlaysizmi? O'ylaymanki, men o'qituvchimizni jalb qilishni juda yaxshi ko'raman va o'qituvchimiz etakchilik qilmoqda
Jismoniy madaniyat - mening yozish qobiliyatining 5-sinfining eng sevimli ob'ekti
Maktab o'quv dasturidagi eng sevimli mavzusi men uchun. Nima uchun? Hammasi juda oddiy. Sport bilan shug'ullanayotganimda, o'zimni kuchli his qilyapman. Va har bir kasb bilan men kuchliroq va kuchliroq bo'laman
Musiqa - mening eng sevimli ob'ektim kompozitsiyasi tuzatish 5-sinf
Mening eng sevimli ob'ektim musiqa. Shu mavzuda bizning do'stona jamoamiz doimiy ravishda eskizlar, miniatyura yoki hatto musiqiylarni tayyorlaydi. Men devorlarga osilgan ajoyib bastakorlarning portretlari bo'lgan muhitni yaxshi ko'raman
Ingliz tili Mening eng sevimli ob'ektim kompozitsiyasi 5-sinf
Men o'rganishni yaxshi ko'raman va menga turli xil fanlar yoqadi. Ammo mening eng sevimli narsam - ingliz va adabiyot. Bu narsalar ajoyib o'qituvchilar. Ingliz tili Biz ikkinchi sinfdan o'rganishni boshladik
Tarix - mening eng sevimli mahsulotim 5-sinfda ishlash
Men o'qishni yaxshi ko'raman. Yangi bilimlar yangi taassurotlar, yangi imkoniyatlar, yangi hududlar ochildi. Inson miyasi doimiy rivojlanishni talab qiladi. Men hikoyani o'rganishni juda yaxshi ko'raman
Sevimli maktab mavzusini chizish
Ko'pincha men so'rayman: "Maktabda eng yoqadigan darsingiz nima?", Va men javob berishdan g'ururlanaman - chizish darsi!
Siz bu javob uchun javob yoki men o'rganishni yoqtirmasligim uchun javob deb o'ylashingiz mumkin, ammo bu juda uzoq. Menga erkinlik borligi sababli darslarni chizishni yaxshi ko'raman. Darsda men menga qoidalar, qonunlarni o'rgatmayman, men o'zingizni ifoda etishga o'rgatdim. O'z-o'zini ifoda etish - bu erkinlik.
Darsdagi o'qituvchi san'at tarixi haqida hikoya qiladi. Vaqtinchalik davrlarda qaysi uslublarda bo'lganligi haqida. Shuningdek, biz buyuk rassomlar, shu jumladan rus tillari haqida bilib olamiz. O'qituvchi o'z ishining nusxasini darsga olib keladi. Buyuk rassomlarning rasmlariga qarab, motivatsiya chizish istagini yaratadi. Bizga qalam, suv idishini, guachini chizishga o'rgatadi. Shaxsan, men GouAsiega yaqinlashaman, chunki rasmlar yorqin va unutilmas. Biz hali ham plastinkadan haykalni o'rganamiz. Siz kichkina hayvonni yoki sevimli multfilmni yopishqoq bo'lakdan kesishingiz juda qiziq.
Ammo ko'pincha biz bo'yoqlarni chizamiz. O'qituvchi bizga rasmlar uchun turli mavzularni o'rnatadi. Masalan, qadimgi Yunonistonning Olimpiya o'yinlari va kelajak uslubidagi uy, vatanning tabiati. Men hayvonlarni eng ko'p chizishni yaxshi ko'raman. Bu mening o'yinchoq va yovvoyi tabiatda ov qiladigan bo'ri bilan o'ynaydigan mushukim bo'lishi mumkin va qushlar shinalarida qishlashdan uchib ketishdi.
Mening eng yaxshi ko'rgan darsim, qalamlarni bo'sh mavsumda bo'yashimiz kerak edi. Men odatdagidek, qayerdan boshlashni bilmay, derazaga qaradi. Derazadan tashqarida "oltin kuz" edi. To'satdan u menga tushdi, yiqilib tushish kerak. Daraxtlar juda chiroyli edi, bunda barglar barcha ranglar edi: yashil, sariq, qizil. Rasm shunga o'xshash atrofga qaradi: qayin xiyobonida ayiq va qushlardagi ta'tilga bo'yalgan, aftidan, parvozga tayyorgarlik ko'rar edi. O'qituvchi menga ushbu rasm uchun beshta qildi. Uyda men buni ota-onamga ko'rsatdim va uni ham maqtab, muzlatgichga osib qo'yishni taklif qildim, lekin men rozi bo'lmadim. Men boshqacha qilishga qaror qildim. Men maxsus rasm ramkasini sotib oldim va xonamda ushbu rasmni devorga osib qo'ydim. Keyinchalik butun devor mening "ijodlarim" bilan osilgan edi.
Suratsion dars nafaqat maktab soatlarini to'ldirish uchun yaratilgan. Bu o'zini o'zi anglashga yordam beradi, o'z fikrlari va his-tuyg'ularini qog'ozda ifoda etadi.
Barcha maktablar orasida men ingliz tilini eng yaxshi ko'raman. Boshlang'ich sinflarda chet tilini o'rganing, men uchun murakkab va imkonsiz jarayonga o'xshardi. Boshqa harflar, boshqa so'zlar, dastlab o'qishni o'rganish qiyin edi.
Ammo bir muncha vaqt talab qilingandan keyin men buni ko'proq va unga o'xshatdim. Men darsda o'qituvchini diqqat bilan tinglashga, uy vazifasini bajarishga, matnlarni o'qing va tarjima qilishga harakat qilaman. Meni lug'atda qidirayotgan ko'plab so'zlar.
O'qituvchimiz biz uchun barcha materiallarni batafsil bayon qiladi, bizga qiziqarli ma'lumotlarga, so'rovlarni o'zgartiradi va xatolarni tuzatadi. Ba'zan biz ingliz she'rlari, jumboqlar, ingliz tilidagi kichik matnlar bilan o'rganamiz. Men olgan darslarda, aksariyat hollarda yaxshi baholar, ammo ba'zida ba'zilarini o'rganishda qiyinchiliklar mavjud, ammo men sinab ko'raman.
Ingliz qiymati (vanega ingliz bo'lmagan)
Ushbu jarayonning murakkabligiga qaramay, chet tillarni o'rganish (ayniqsa ingliz), har birimizning kelajagi uchun juda muhimdir.
Xo'sh, nega biz ingliz tilini bilamiz? Va nega maktablarda o'qiymoqda? Ushbu savollarga juda ko'p javoblar mavjud, xususan:
- dunyo bo'ylab sayohat, biron bir mamlakatda siz ingliz tilida ingliz tilida gapirganingizni tushunasiz.
- siz turli qiziqarli odamlar bilan, xususan, mamlakatingizga kelgan chet elliklar bilan aloqa qilishingiz mumkin.
- ish izlab, ingliz tilini bilish katta plyus, ayniqsa u biznes, fan va boshqalar sohasiga tegishli bo'lsa va ba'zi hollarda u bandlikning ajralmas qismidir.
- va nihoyat, ko'plab qiziqarli jurnallar, badiiy yoki ilmiy kitoblar, filmlar, televizion dasturlar - bularning barchasi ingliz tilida.
Ingliz tilidan tashqari, men ham biologiya, geografiya va ijtimoiy tadqiqotlar kabi narsalar ham juda yoqadi. O'qituvchining hikoyasini tinglash, ushbu fanlar uchun darsliklarni o'qing, ekskursiyalarga boring va ko'p yangi narsalarni bilib oling. Ammo shunga qaramay, ingliz tilida men buni men uchun muhim va kerakli mavzu deb bilaman. Biroq, har birimiz o'z tanlovimizga egamiz, har bir kishi eng sevimli maktab mavzusi bor.
Men maktabda juda yaxshi o'qiyman va odatda barcha fanlar bo'yicha yuqori baholarga ega bo'laman. Va mening eng sevimli maktab fanlari adabiyot va rus tilidir. Men maktabdan oldin ham o'qishni o'rgandim va o'sha paytdan beri men qiziqarli va hayajonli kitoblarning Usimni o'qib chiqdim. Albatta, men sarguzashtlar va badiiy adabiyotni yaxshi ko'raman, lekin klassik adabiyot uchun ham vaqtim bor.
Odatda, men darsga javob berishim mumkin, chunki men uchun o'rgangan asarlarning aksariyati menga tanish. Men bir xil yaxshi va rus tilida va Ukrainada o'qiyman, lekin hali ham rus menga yaqinroq, chunki oilada hamma rus tilida gapiradi. Va yozuv chiroyli va xatosiz emas: qiyin. Asosiysi diqqatli bo'lish va o'ylamasdan yozishga shoshilmaslikdir.
Chizma - bu mening eng sevimli maktab mavzusi. Nega menga juda yoqadi? Ehtimol, bizda juda yaxshi o'qituvchimiz - Viktor Sergeevich. Uning darslarida har doim juda qiziq, shuning uchun vaqt uchadi. Ko'pincha biz tabiatdan ketamiz ....
10-sinfda kompyuter ilmiy darslari o'tkazildi. Dars mavzusi "Windows Chorshanbaga kirish". Dars turi birlashtirilgan. Dars bunday maqsadlar keltirilgan: talabalarga Windows operatsion tizimiga asosiy nuqtai nazarga ega bo'lishlariga yordam berish; Axborot madaniyatini o'rgatish ...
Kutubxonaning "Asarlar" 5-sinf 5 Sitemap yozish: Mening sevimli buyumim - nomuvofiq narsam ishonchli ildizsiz o'sib bo'lmaydi. Biror kishining hayotida ushbu ildizlarning roli tarixni o'ynaydi. Biz kamdan-kam hollarda eng keng tarqalgan narsalar ...
Daraxt ishonchli ildizsiz o'sib bo'lmaydi. Biror kishining hayotida ushbu ildizlarning roli tarixni o'ynaydi. Biz kamdan-kam hollarda biz har kuni ishlatadigan eng keng tarqalgan narsalar, biz bir-birimiz bilan aloqa qiladigan til va boshqa ...