A.N.ning hikoyasi Tolstoyning Nikitaning bolaligi (dastlab "Ajoyib narsalarning ertagi" deb nomlangan) birinchi bo'lib 1922 yilda alohida nashrda nashr etilgan. Hikoya 1919-1920 yillarda yozilgan. 1918 yilning kuzida u chet elga hijrat qildi. 1920 yilda yozuvchi hali ham surgunda edi va Rossiyani juda orzu qilgan. Parij va Berlinda yashab, Tolstoy muhojirlik muhitidan qochib, tarixiy voqealar ma'nosiga chuqurroq kira boshladi. Vatan, bolalikning qaytarilmas kunlari, rus tabiati va hikoyaning ko'rinishi haqida xotiralar paydo bo'ldi. Nikitaning bolaligi maftunkor lirika, chidab bo'lmas joziba va haqiqat, xalq hayotining yuksak she'riyati, tabiatni jonli idrok etish, ona tili go'zalligi bilan to'la asar. Muallif butun e'tiborini bolalik davrining qaytarilmas davri jozibasi she'riy tamoyillarining mujassamlanishiga bag'ishlagan. Yozuvchi: “Ushbu kitob uchun men avvalgi roman va pyesalarimni beraman! Ruscha kitob va rus tilida yozilgan! " Hikoya Parijdagi "Green Stick" jurnali uchun - A.N.ning o'g'li singari muhojir bolalar uchun yozilgan. Asar bag'ishlangan va qahramon nomi bilan atalgan Tolstoy Nikita rus taassurotlariga juda muhtoj edi. U haqiqiy hayotga qiziqar edi, u o'zining shaxsiy kuzatuvlari tajribasiga tayanishni xohlardi: "Men boshladim - va go'yo olis o'tmishga butun jozibasi, mehrli qayg'usi va tabiatni sezgirligi bilan oyna ochilgandek edi bolalik "(Poln. Sobr. Op., 13-jild, 563-bet). Tolstoyning aksariyat asarlaridan farqli o'laroq, voqealar ketma-ketligi zanjiri bu erda deyarli hech qanday rol o'ynamaydi, chunki dunyodagi hamma narsa juda zo'r. Bolalar yozuvchisi K. Chukovskiy bu haqda 1924 yilda yozgan edi: "Bu Baxt Kitobi - muallif baxtni targ'ib qilmaydigan, kelajakda unga va'da bermaydigan, lekin darhol o'zidan chiqib ketadigan yagona ruscha kitob ko'rinadi" .

Nikitaning bolaligi avtobiografik hikoya. Sahna, yozuvchining o'gay otasi A. A. Bostromning Tolstoy o'sgan kichik uy-joyini juda aniq aks ettiradi. Hikoyada hatto mulk nomi - Sosnovka saqlanib qolgan. Bolalik taassurotlari, A. Tolstoyning Samara viloyatidagi hayotning dastlabki davri haqidagi xotiralari uning asarlari tarkibiga kiritilgan. O'zining avtobiografik yozuvlaridan birida A.Tolstoy o'zi haqida quyidagicha yozgan: "Men yolg'iz, tafakkurda, eruvchanlikda, er va osmonning buyuk hodisalari orasida o'sganman. Iyul qorong'i bog 'ustidan chaqmoq; sut kabi kuz tumanlari; quruq hovuzning birinchi muzida shamolda uchib yurgan novdalar; qishki qorli bo'ronlar, qor uyushtirgan kulbalarda quvurlarga qadar uxlab qolish; suvlarning bahorgi shovqini; o'tgan yilgi uyalarga uchib ketgan ariqlarning qichqirig'i; fasllar davridagi odamlar; tug'ilish va quyosh chiqishi va botishi kabi o'lim, don taqdiri kabi; hayvonlar, qushlar; er yuzining yoriqlarida yashovchi qizil yuzli boogers; pishgan olma hidi, alacakaranlık ichi bo'shliqda olov hidi; do'stim Mishka Koryashonok va uning hikoyalari; chiroq ostida qishki oqshomlar, kitoblar, xayol ... "(To'liq asarlar to'plami, 13-jild, 557-558-betlar). Rossiya qishining suratlari, cheksiz qorli tekisliklar, qo'ng'iroqli bahor kunlari, yozgi yig'im-terim, oltin kuz, jonli tasvirlarda etkazilgan vaqtning harakati kabi tabiiy ravishda bir-birini almashtiradi. Fasllarning o'zgarishi passiv-tafakkuriy harakat sifatida emas, balki faollik sifatida tasvirlanib, odamlar borligi va faoliyatining barcha jabhalariga ta'sir ko'rsatmoqda. Aynan shunday atmosferada A. Tolstoy hikoyasining kichik qahramoni Nikita o'sib, shakllanib boradi. Nikitaning ota-onasi asosan yozuvchining o'gay otasi va onasining haqiqiy xususiyatlarini takrorlaydi. Nikitaning onasi yozuvchining onasi - Aleksandra Leontievna bilan bir xil deb nomlanadi. O'qituvchi qiyofasi uchun prototip bo'lajak yozuvchini o'rta ta'lim muassasasiga qabul qilish uchun tayyorlagan seminarist-murabbiy Arkadiy Ivanovich Slovooxotov edi. Nikitaning qishloq bolalari - Mishka Koryashonk va Stepka Karnaushkin bilan bo'lgan munosabatlari, ularning do'stligi va do'stona o'yinlari ham avtobiografik, shuningdek, bir qator tafsilotlar va tafsilotlar. Shuni ta'kidlash kerakki, rivoyat birinchi shaxsda o'tkazilmaydi, bu muallifga ko'p yillar o'tgach, bolaligidagi baxtli vaqtni chinakamiga baholashga imkon beradi.
2-bob. "Nikitaning bolaligi" hikoyasida Nikita xarakterining shakllanishi
§ 2.1. Ota-onaning mehri - bu bolani tarbiyalash uchun asosdir
"Nikitaning bolaligi" bir vaqtlar boy va zodagon bo'lgan, ammo allaqachon vayron bo'lish arafasida bo'lgan, qishloqda so'nggi kunlarini o'tkazgan zo'r er egalari oilasidan bo'lgan rus bolasining bolaligi haqida hikoya qiladi. Qahramon xarakterining shakllanishini tasvirlashda A.N. Tolstoy birinchi navbatda bolaning atrofidagi haqiqatni qo'yadi.

Hikoyaning dastlabki sahifalaridanoq Nikitani qanday xayrixoh, normal muhit o'rab turganini, uning hayot haqidagi dastlabki g'oyalari qanday shakllanganligini ko'ramiz. "Issiq idorada shu qadar sokin ediki, qulog'imdan zo'rg'a eshitiluvchi jiringlash boshlandi. Ushbu qo'ng'iroq ostida yolg'iz divanda qanday g'ayrioddiy hikoyalar ixtiro qilinishi mumkin edi. Muzlatilgan oynadan oppoq yorug'lik oqdi. Nikita Kuperni o'qidi ..." Shunday qilib, biz Nikitaning bolalik dunyosiga, o'qituvchi bilan mashg'ulotlar, to'qqiz yoshli bolaga mehr va g'amxo'rlik muhiti bilan o'ralgan dunyoga kirib boramiz. Nikitaning onasi, otasi va o'qituvchisi bilan munosabatlari shunday tabiatki, ular bolada sog'lom fikr, to'g'ridan-to'g'ri va halollikni tarbiyalaydilar.

Nikitaning oilasi va uydagi uy muhiti har doim juda mehribon va qadrdon bo'lgan, hamma oila a'zolari Nikitaga qanday g'amxo'rlik qilishlari aniq edi va hamma bolaga o'z sevgisining bir qismini berishga, uni yaxshi inson sifatida tarbiyalashga intilmoqda. Barcha oila a'zolari fe'l-atvori, fe'l-atvori jihatidan juda farq qiladi, ko'pchilik hayotga har xil qarashda, ammo shunga qaramay, bu do'stona mehribon oila. Nikitaning bir-birlarini samimiy sevadigan ota-onalari misolida oilaviy ta'lim bolaning xarakterini shakllantirish uchun qanchalik katta ahamiyatga ega ekanligini ko'rish mumkin. Nikitaning otasi quvnoq, nozik hazil tuyg'usiga ega, favqulodda aql-zakovat, mehribonlik va ma'naviy zodagonlik bilan birlashtirilgan, o'zidan farq qiladigan xotinidan mamnun. U odob-axloqli, aqlli, muloyim go'zalligi bilan muloyim ayol, u xalq an'analari ruhida oila o'chog'ini saqlovchi obrazini o'zida mujassam etgan. Ushbu obrazning prototipi A. Tolstoyning onasi edi. Nikitaning onasi erini ketayotganda uni juda sog'inadi, u haqida butun qalbi bilan va Nikita uni unutishi mumkinligidan xavotirda. Bir kuni, otasining hayoti, bahorgi toshqin paytida jarlikda o'lishiga oz qolganida, o'lim tarozisiga tushib qoldi. Ushbu baxtsizlik oilaning birdamligini, bir-biriga g'amxo'rligini, haqiqiy oilani birlashtiradigan oddiy narsa - muhabbatni ko'rsatdi. Ba'zan bolaning ota-onasi o'rtasida erining isrofgarchiligi haqida nizolar kelib chiqqan, ba'zida Nikitaning tarbiyasida kelishmovchiliklar bo'lgan, onasi o'g'lidan juda xavotirda va u uchun juda xavotirlanib, unda faqat kichkina bolani ko'rgan va otasi turib olgan bolada odamni tarbiyalash - jasur, kuchli qotib qolgan. Ammo shu bilan birga ular bir-biriga qarab, Nikitaga zarar etkazmaydigan, aksincha, uni rivojlantiradigan umumiy echimni topdilar. Masalan, Klopik bilan epizod. Onam Nikitaning o'zi ot minishi uchun juda erta bo'lganidan juda qo'rqardi: u sindirib ketishi mumkin, buzilmagan otga dosh berolmasligi mumkin. Ota, aksincha, faqat shu tarzda Nikitaning mustaqillikka kirishishi, odamlar hayotiga yaqinligi, umumiy ishda ishtirok etishi bilan kuchli, kuchli odamni tarbiyalashga qodir ekanligiga amin edi.

Nikitaning oilasi har doim juda mehmondo'st va mehmonlarga xursand edi. Mehmonlarning ushbu tashriflaridan biri Nikitaning hayotidagi haqiqiy voqea bo'ldi, keyin u o'zining birinchi sevgisini uchratdi. Uy har doim bayramlarni yaxshi ko'rardi. Eng yorqinlaridan biri bu ajoyib yangi yil edi. Muallifning qadimgi olijanob turmush tarzi an'analariga bo'lgan muhabbati bayramga tayyorgarlik, uy qurilishi hunarmandchilik buyumlari, bezaklar, doimiy ignalar, uzoq kutilgan sovg'alarni kutish, noz-ne'matlar bilan mo'l-ko'l stol, atrofida dumaloq raqslar tasvirida seziladi. chaqirilgan qishloq bolalari bilan daraxt. Shunday qilib, A.N. Tolstoy bolalarning yangi yilga tayyorgarligi haqida tafsilotlar.

Bu uyda usta va dehqonlar bo'lishiga qaramay, oddiy ishchilarga ham juda yaxshi munosabatda bo'lishadi. Nikitaning otasi muloqotda va o'zini tutishda juda sodda odam, u xizmatkorlar bilan do'stona munosabatda bo'lgan va ular egalarini hurmat qilishgan, ularga yoqishga harakat qilishgan, sodiqlik va g'amxo'rlik bilan to'lashgan. Nikitaga, aqlli bolaga, zaxira Mishka Koryashonokga, o'qituvchi Arkadiy Ivanovichga o'rindiq yasaydigan Paxom duradgor hamdardlik uyg'otmoqda. Nikita eng obro'li odamni qarovchida ishlaydigan Mishka Koryashonka deb hisoblaydi. Bu kattalarga taqlid qilib, beparvolik bilan gapiradigan jiddiy va aqlli yigit. - Nikita Koryashonokga katta ehtirom bilan qaradi. Mishka kichkina bo'lsa-da, lekin uning so'zlari, maslahatlari va harakatlarida rus tafakkuri va rus xarakteri allaqachon aniq ko'rinib turibdi. Nikitaning yana bir tanishi - bu aylanayotgan, tumshug'i va og'zi katta Styopa Karnaushkin "gapiradigan musht" bilan. Nikitaning qishloqdagi do'stlari kompaniyasini Semka, Lyonka, Menshoy Artamoshka, Nil, Vanka Cherni Ushi va Bobylevning jiyani Petrushka to'ldiradi. Nikita kun bo'yi hovlida, quduq yonida, murabbiylar shiyponida, xonada, xirmonda aylanadi ... U uchun Mishka Koryashonkaning hukmlari eng tushunarli. Engashib ketgan Artyomning aytgan yoki qilgan ishi duradgor Paxom, ishchi Vasiliy, unchalik muhim emas. Nikita qishloq hayoti, dehqon bolalari, dehqonchilik kasblari bilan qiziqadi, qishloq hayotidagi qiyinchiliklar va qiyinchiliklarni tushunmaydi, lekin shu bilan birga o'z-o'zidan, beixtiyor o'zini undan ajratmaydi, o'zini qishloq bilan chambarchas bog'liq narsa kabi his qiladi.

§ 2.2. Qishloq yigitlari bilan do'stlik

Nikita qishloq bolalari bilan muloqot qildi va qishloq bolaligi an'analarida har doim bir hovli bilan boshqasi o'rtasida to'qnashuv, janjallar, qor janglari, urush o'ynash bor edi - bularning hammasi uning bolaligini, baxtli bolaligini tashkil qildi, xarakteriga bo'ysundi, unga bo'ysundi. sinovlarga.

Nikita turli xil ijtimoiy mavqei tufayli hech qachon aloqada muammolarga duch kelmagan, aksincha, u qishloqdagi do'stlari uni hech qachon bitta zodagon o'g'il bilan almashtirmasligiga ishongan, chunki u tashrif buyurgan ikkinchi sinf o'quvchisi Viktor bilan suhbatlashgandan so'ng. Rojdestvo kuni Nikita. Viktor, shuningdek, qishloq aholisi bilan do'stlashdi, o'zim bo'lishga harakat qildi, lekin bunday qilmadi. Ammo Nikita bolalar orasida o'zi edi, u yurishdan qo'rqmasdi

Adabiy o'qish 4-sinf (Perspektiv)

Dars mavzusi: A. Tolstoy. Nikitaning bolaligi. Hikoyaning mazmuni
Darsning maqsadi: asar ustida ishlashni davom eting, ravon ifodali o'qish mahoratiga amal qiling: matnni qismlarga ajratishni o'rgating; reja tuzing; o'quvchilarning nutqini, xotirasini, fikrlashini rivojlantirish.
Darsning maqsadi:

O'quv vazifasini belgilashni o'rganing;

Ta'lim vazifasini amalga oshirishni rejalashtirishga o'rgatish;

Qulay hissiy kayfiyatni yarating;

Hikoyaning mazmunini eslang;

Matn bilan ishlash qobiliyatini shakllantirish;

Nutqni, xotirani, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish bo'yicha ishlarni davom ettirish;

Guruhda ishlash qobiliyatini shakllantirish.

Dars uchun jihozlar ro'yxati:

Badiiy o'qish. 4-sinf. Darslik. umumiy ta'lim uchun. audipril bilan to'ldirilgan tashkilotlar. elektronga tashuvchi. 2 soat. 1-qism / L.F. Klimanova, L.A. Vinogradskaya, M.V. Boykin; O'sgan. akad. Ilmlar, Ros. akad. ta'lim, "Ta'lim" nashriyoti. - 4-nashr. - M.: Ta'lim, 2014. - 158 p. : kasal. - (Akademik maktab o'quv qo'llanmasi) (Perspektiv);

M. Boyarskiy ijrosidagi "Bolalik oroli" qo'shig'ining fonogrammasi;

Adabiy o'qish uchun to'rtburchak ish daftarlari,
talabalar rejasi kartalari.

Rejalashtirilgan natijalar

Mavzu:

O'qilgan asarlar qanday kayfiyatni yaratishini aniqlang.

O'qilgan asar asosida adabiy belgilarga xarakteristikalar bering.

Metasubject:

Darsning tarbiyaviy vazifasini aniqlang.

Belgilangan ta'lim vazifasiga muvofiq ta'lim tadbirlarini amalga oshirishni rejalashtirish.

Muhim va ahamiyatsiz xususiyatlarni ta'kidlab, mantiqiy harakat tahlilini o'tkazing.

Belgilangan va mustaqil ravishda tanlangan mezonlarga muvofiq mantiqiy taqqoslash harakatini bajaring.

Mantiqiy harakatlarni umumlashtirishni amalga oshiring.

O'zingizning mavqeingizni boshqalarga etkazing, buning uchun bahslashing.

Shaxsiy:

Sizning xarakter xususiyatlaringizni adabiy qahramonlarning xarakter xususiyatlari bilan solishtiring;

Sizning xarakter xususiyatlaringizni baholang;

Qaysi xususiyatlar asosiy va aniqlovchi ekanligini aniqlang;

O'quv faoliyatiga turtki berish;

Turli vaziyatlarda hamkorlik qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
Darslar davomida:
1. Tashkiliy moment
2. Nutqni mashq qilish
Bolalik nima?
Bolalik shirinlikdir
Bu hatto bo'lganda
Yomg'ir va sovuq quvonch uchun.
Bolalik - bu ertak
Cheburashka Gena bilan,
Atrofning hammasi chiroyli
G'ayrioddiy.
(O'qish shovqinli, sekin, tezlashib, ifodali)
- Inson hayotining bolalik davri haqida nima deya olasiz?- "Bolalik oroli" iborasini kim eshitgan?
- Siz uni qanday tushunasiz?
- Ko'zlaringizni yuming, bemalol o'tiring. Sizni "bolalik oroli" ga sayohat qilishga taklif qilaman.
(M. Boyarskiy ovozi bilan ijro etilgan "Bolalik oroli" qo'shig'ining bitta misrasi va xori).
- Sizda qanday his-tuyg'ular bor edi?
- Nega aynan shu qo'shiq men saboq oldingizmi?
3. Faoliyatga qaror qilish
- Bugun biz A.Tolstoyning "Nikitaning bolaligi" asari haqida suhbatimizni davom ettiramiz. Darsning maqsadlarini shakllantirishga harakat qiling.
4. Dars mavzusi ustida ishlash
a) Uyda siz A.Tolstoyning asarini o'qiysiz. Keling, darsni boshlaymizlug'at ishi .
Kartriyat - vagonlar va boshqa vagonlar uchun to'lanadi.
Dastgoh - duradgorlik ishlari uchun mashina.
Qalpoqcha - bo'yniga o'ralgan ikkita uzun uchi bo'lgan shapka.Dasht - keng Shimoliy Amerika dashti.
-Tanlashsinonimlar so'zlargag'amgin, tejang .
-Tanlashantonimlar so'zlargaqarish, ishlash .
b) "Quyoshli tong" ning birinchi qismini ovoz chiqarib o'qish.Bu qismning asosiy g'oyasini aniqlash.
v) Juftlikda ishlash. Sinfdoshlarga tarkib bo'yicha savollar bilan murojaat qilish.
5. Mashq qilish daqiqasi
6. Mavzu bo'yicha ishni davom ettirish.
a) "Arkadiy Ivanovich" asarining ikkinchi qismini rollarda o'qish.
- Matn orqali Nikitaning onasi bilan, o'qituvchi bilan qanday munosabatda bo'lganligini aniqlang.

b) Talabalar tomonidan "Qor qorlari" uchinchi qismini "birinchi xatoga qadar" o'qish.
c) suhbat.
-Nikitaning kayfiyati qanday edi?
-Unga bunday kayfiyatni nima undagan?
- Nikita o'qituvchini aldashni xohladimi?
Bola nega ko'chada buncha narsani ko'rdi? U o'z vatanini sevadimi?- Nikita zaxira o'rindig'ida qanday kayfiyatni his qildi va muallif taassurotlarini etkazish uchun qanday so'zlarni ishlatdi?
-Qishning qanday zavqlanishini yoqtirasiz? Sizning ota-onangiz ishtirok etadimi?
-Nimaga Nikita ayvonga ko'tarilib g'or qazib oladi?-Bu qismning asosiy g'oyasini aniqlang.
d) "Sirli xat" qismini "zanjir" ni o'qish
-Hamma qanday xat kutgan edi?
-Sizningcha bu nimada? (Bolalarning taxminlari)
e) Deformatsiyalangan reja (kartochkalar) bilan ishlash.
* Burunga havo siqilgan.
* Qattiq qadamlarda.
* Chagra ustidagi qor qopqoqlari.
* O'rindiqning o'zi tog'dan pastga tushdi.
* Arkadiy Ivanovichning haykalchasi.
* Qor g'ori.
* O'qituvchi va Nikita o'rtasidagi dialog.
7. Ko'zgu.
-Jumla tanlang va davom eting.
-Bugun men olgan darsda ...
- Ushbu darsda men o'zimni maqtagan bo'lar edim ...
-Darsdan keyin men ...
-Bugun men ...
8. Darsning qisqacha mazmuni.
-Bu asarning mazmuni nimada, muallif bizga nimani o'rgatadi?
9. Uyga vazifa.
Qayta tiklangan rejaga binoan "Snowdrifts" qismini qayta yozishni tayyorlang. Sirli maktub bilan bog'liq davomini ishlab chiqing.

Frantsiyada surgun paytida va vataniga qaytishni juda orzu qilar ekan, graf Aleksey Nikolaevich Tolstoy o'zining eng she'riy asari "Nikitaning bolaligi" ni yaratdi.

Avtobiografik asar g'oyasi

U o'zining otasi singari sevgan o'gay otasi A. A. Bostromning mulkida, Samara yaqinida, Sosnovka ko'chasida yashagan. Bosh qahramon - bola Nikita - yozuvchi tomonidan o'zining boy tasavvur va ta'sirchanligi bilan ta'minlangan. Yozuvchi ota-onasining obrazlarini o'zi kabi yaratgan. Bundan tashqari, Nikitaning onasi Aleksey Tolstoyning onasi - Aleksandra Leontievna bilan bir xil deb nomlanadi. O'qituvchi Arkadiy Ivanovichning qiyofasi ham haqiqiy inson - repetitor Arkadiy Slovooxotov asosida yaratilgan. Muallif, nomini o'zgartirmasdan, tuvalga bolalikdagi do'stlari - Mishka Koryashonka va Styopka Karnaushkinning rivoyatlarini kiritdi. "Nikitaning bolaligi" hikoyasi turli xil obrazlarga boy. Asarning qisqacha mazmuni o'quvchining bolalikning ertak dunyosiga singib ketishi sifatida juda qisqacha ifodalanishi mumkin.

Nikitaning ajoyib dunyosi

Asarda uyning o'zi, uning qo'shimcha binolari, molxonalari va otxonalari, bog ', suv havzasi, to'g'onning batafsil tavsifi berilgan.

Uning sirli xonalari va kutubxonadagi eski kitoblarni mahkam bog'lab qo'yishi haqida bolalarcha g'ayrat bilan tavsif berilgan. Bu uyda buyuk bobosi Afrikanych Afrikanych haqida oilaviy afsonalar saqlanib qolgan, u charchagan, u Nikolinaning onasining hikoyalariga ko'ra g'alati hayot tarzini olib borgan. Kechasi o'qigan va yozgan, kunduzi uxlagan. Bobom fermani tark etdi, hovlilar undan qochdi, dalada o't o'sdi ...

"Nikitaning bolaligi" asari tabiatni tafakkur qilishning ko'plab rang-barang va yoqimli manzaralari bilan bezatilgan. Hikoyaning qisqacha mazmuni o'g'il bolaning tabiat bilan ushbu birligi bilan qisqartirilishi mumkin. U o'zini nafaqat uning bir qismi deb his qiladi, balki uni orzu qilgan tasvirlari orqali ham anglaydi. Masalan, Nikitaning in'ikosidagi yulduzcha Jeltuxin laqabini olganligi uchun shunday darajada ta'minlangan. Bosh qahramon mushukni faqat Vasiliy Vasilich deb ataydi, u o'gay otasining otlarini ham, u ko'rgan har bir qushni ham, yorqin oriole yoki vokal larkni ham she'riyat qiladi.

Hikoyaning boshlanishi

"Quyoshli tong" bobi bilan "Nikitaning bolaligi" boshlanadi. Hikoyaning qisqacha mazmuni kulbalarni bacalarga yopib qo'ygan qor uyumlari jozibasi o'rtasida qishloq bolalari bilan o'yinlar haqida; buloq suvlarining aqldan ozgan oqimi; iyulning chaqmoqlari bilan yoritilgan qorong'i bog '; Sut kabi qalin sentyabr sentyabr tumanlari. Bola bu fasllarning takrorlanuvchi dumaloq raqsi o'rtasida odamlarning butun hayoti qanday qilib organik va tabiiy ravishda o'tishini ko'rdi va tug'ilish va o'lim quyoshning ko'tarilishi va botishiga o'xshaydi.

Ushbu asarda bayon qilingan bolalarning o'ziga xos mantig'ini biz yozgan xulosa bilan ta'kidlab bo'lmaydi. Tolstoyning "Nikitaning bolaligi" uni ishlayotganda uni o'ziga xos g'ayratli nostaljik kayfiyatga keltirdi, buni o'zi ham xotiralarida qayd etdi. Muallif juda ham ehtirom bilan, singlisi Lilya bilan befarq bo'lmaganligi haqida, u bilan birga xonadonning bo'sh xonasida buyuk bobosi bir vaqtlar o'z sevgilisiga sovg'a qilgan uzukni qanday topganligi haqida hikoya qiladi. Uzuk bir necha o'n yillar davomida devor soati ustida turgan sher boshli vaza ichida yotardi. Bundan tashqari, Lilaning o'zi (Nikita barmog'iga uzuk qo'ydi) ajablanarli tarzda maxfiy xonada devorga osilgan parda bilan Amazondagi portreti bo'lgan buyuk buvisiga o'xshardi. Aleksey Tolstoy ushbu epizod haqida chin dildan yozgan.

Avtobiografik asar

Agar muallifning qahramon hayotidagi eng romantik yil haqidagi rivoyatidan ixcham, sarhisob tanlasak, nimani sezamiz? Tolstoyning "Nikitaning bolaligi" janr qoidalariga rioya qilgan holda Leo Nikolaevich Tolstoy ("Bolalik, o'spirinlik, yoshlik"), M. Gorkiy ("Bolalik", "Odamlarda"), S. Aksakov (") an'analarini davom ettirdi. Bagrov nabirasining bolaligi ").

Ushbu kitoblarning barchasi kattalar, ayniqsa, ota-onalar uchun qimmatlidir. Ular avtobiografik va bolaning fikrini tushunishga yordam beradi, uning harakatlari sabablarini tushuntiradi. Ammo, agar biz ushbu badiiy avtobiografiyalarning mualliflik uslubi haqida gapiradigan bo'lsak, shuni ta'kidlash kerakki, Aleksey Tolstoy yuqorida aytib o'tilgan klassiklarning uchinchi shaxsidan bolalik haqida hikoya qilgan yagona narsa.

Yigit fasllar she'riyati

Bahor va uyg'onish tabiatining tavsifi "Nikitaning bolaligi" kitobining qisqacha mazmuniga ham kiritilgan, chunki u kitobda muhim o'rin tutadi. Axir, asosiy xarakter atrofdagi barcha tabiiy boyliklar o'ziniki deb, qalbining buyrug'i bilan chin dildan o'ylab, o'zini tabiat bilan tanishtiradi. U mart oyida dashtda erigan qorlardan o'n minglab oqimlardan xursand. U zavqlanib, bahorgi "o'tkir va toza" havo bilan chuqur nafas oladi. Daryo bo'yidagi muzqaymoq juda zo'r tuyuldi, u zo'ravonlik xarakterini namoyish etib, to'g'on ustiga ko'tarilib, shovqin bilan girdoblarga tushib ketdi.

Va keyin Aleksey Tolstoy may oyida oriolning asal trillalari haqida bolalarcha g'ayrat bilan yozadi. "Nikitaning bolaligi" yozning issiq osmonida suzib yurgan dasht burguti haqida hikoya qiladi. Ushbu asarning juda qisqacha mazmuni har doim paydo bo'layotgan qahramon shaxsining uning atrofidagi dunyo bilan bog'liqligini ko'rsatadi. Bu bolalikning belgilovchi xususiyati emasmi? Ehtimol, Aleksey Tolstoy bizni ushbu nuansni amalga oshirishga olib keladimi?

Bolaning ushbu birlikni his qilish ehtiyoji uning shaxsiyati uchun nihoyatda muhimdir. Shuning uchun, hatto o'qituvchi Arkadiy Ivanovich ham darsdan qochib daryoga qarab qochganida uni ta'na qilmaydi. "Vagon haqida" bobida muallifning bunday romantik taqqoslashni qo'llaganligi bejiz emas: "Vagonda, go'yo beshikka o'xshab, uzoq olamlarga qarab, yulduzlar ostida suzib yurgan".

Xulosa

Asarning asl nomi "Ko'plab ajoyib narsalar haqida ertak" kabi yangradi. Shubhasiz, uni muallif bitta ijodiy impulsda, bitta ilhomda yozgan.

Hikoyaning so'nggi bobida qisqacha sarlavha bor - "Chiqish". Uning oxiri Nikita ikkinchi sinfga kirish uchun imtihon topshirganligi haqidagi xabar bilan boshlanadi. Va kitob achinarli ibora bilan tugaydi: "Bu voqea uning bolaligini tugatadi".

Kitobning nashr etilgan yili: 1922 yil

Aleksey Tolstoyning "Nikitaning bolaligi" kitobi birinchi bo'lib 1922 yilda nashr etilgan va yozuvchining o'g'liga bag'ishlangan. Asar tanqidchilar tomonidan ham, kitobxonlar tomonidan ham yuqori baholandi. Bu ishning zamonaviy maktab o'quv dasturiga kirishiga imkon berdi va "Nikitaning bolaligi" kitobining moslashishiga hissa qo'shdi. Xuddi shu nomdagi film 1992 yilda suratga olingan.

"Nikitaning bolaligi" hikoyasi

Nikita uyg'onib, kecha Paxom ismli tanish odam unga tepadan pastga siljiydigan maxsus skameyka yasaganini esladi. Bola juda xursand edi va ko'chaga yugurmoqchi bo'lganida o'qituvchisi Arkadiy Ivanovich uni ushlab oldi. Shuning uchun Nikita nonushta qilishiga, keyin esa dars o'tishiga to'g'ri keldi. Arkadiy Ivanovich pochta orqali xabar olgani e'lon qilinganida u uzoq vaqt matematikada va xattotlikda o'tirdi. Erkak xonadan chiqib ketdi va Nikita darhol uning orqasidan sirg'alib, do'stlari tomon yugurdi.

Tolstoyning "Nikitaning bolaligi" asarining qahramoni bir zumda o'zini hovlida topdi, u erda allaqachon uni qishloqning oxiridan o'rtoqlari kutib olishgan va ularning dushmanlari, qishloqning chekkasida yashagan "Konchansk" yigitlari. yaqinda o'ynash. O'qituvchi allaqachon uning orqasidan yugurayotganini ko'rgach, Nikita zudlik bilan tepalikdan tushish uchun ko'tarila boshladi. Arkadiy Ivanovich talabaga ertalab kelgan maktublardan biri otasidan ekanligini aytdi. U Nikita uchun katta sovg'a tayyorlayotgani aytilgan. Shuningdek, onaning do'sti o'z farzandlari bilan bayramlarda ularga tashrif buyurishi uchun keladi. O'qituvchi olgan ikkinchi xat kelinidan edi.

Nikita yotganida, u juda g'alati tush ko'rdi. Unga kimdir devor soatini to'xtatmoqchi bo'lganday tuyuldi. Bunga yo'l qo'ymaslikni istagan bola tepkini boshladi va ko'tarib oldi. Yuqori javonlardan birida u o'zining mazmunini o'zi uchun olmoqchi bo'lgan chiroyli vazani ko'rdi. Biroq, rasmdagi kampir unga buni qilishga ruxsat bermadi. Keyin bolaning orzusi tugadi. Nikita ko'zlarini ochib, uning yonida Arkadiy Ivanovich turganini ko'rdi.

Keyinchalik Tolstoyning "Nikitaning bolaligi" hikoyasida o'qishimiz mumkinki, bu tush ko'rilgan kunning ertasi kuni Rojdestvo ta'tillari boshlanganidan beri bola yurish uchun qo'yib yuborilgan. Nikitaning o'rtoqlari va "Konchansk" yigitlari o'rtasida ko'chada janjal boshlandi. Ikkinchisi g'alaba qozonishni boshladi, chunki bu erda asosiy belgi Styopa nomli raqiblar etakchisiga tegdi. Keyin boshqa bolalar ham qo'shilishdi. Ular Konchanskiyda yana bir necha uyni haydab chiqarishdi. Styopa Nikitaning jasoratiga ta'sir qildi va bolalar do'stlashdilar.

Kechqurun mehmonlar keldi - Anna Apollosovna farzandlari bilan - ikkinchi sinf o'quvchisi Viktor va Lilya ismli to'qqiz yoshli qiz bilan. Nikitada bo'lgani kabi, qiz menga juda yoqdi. Ular hovlida yurishganda ham, qiz uni derazadan kuzatayotganini payqadi va bu unga jasorat bag'ishladi. Shunday qilib, "Nikitaning bolaligi" hikoyasi Lilyning ko'zi oldida bir marta qanday qilib shafqatsiz buqani to'xtatishga muvaffaq bo'lganligi haqida hikoya qiladi. Biroz vaqt o'tgach, bola otasidan sovg'a oldi - ikkita eshkakli katta qayiq. Bir necha kun davomida butun oila Rojdestvo bayramiga tayyorgarlik ko'rish bilan band edi - ular Rojdestvo daraxtini bezatib, turli xil idishlar tayyorlashgan. Bayram juda ruhan o'tdi - bolalar Nikitaning onasi Aleksandra Leontievnaning hamrohligida dumaloq raqsda raqsga tushishdi. Har kim o'z sovg'alarini oldi va katta stolga o'tirdi. Kechki ovqatdan keyin Nikita hatto Liliyani o'pishga ham muvaffaq bo'ldi.

Anna Apollosovna bu erda bolalari bilan birga bo'lgan vaqt davomida Nikita Lilya bilan vaqt o'tkazdi. U erda u erda boshqa bolalar nima bilan shug'ullanayotgani ham qiziqmasdi. Aksincha, Viktorga hovlida yigitlar bilan yurish ko'proq yoqdi. Ular barrikadalar qurdilar va turli janglarda qatnashdilar. Lekin negadir Nikita ularga qiziqmasdi. U bor e'tiborini qizga qaratdi. Va keyin bir kuni Tolstoyning "Nikitaning bolaligi" hikoyasining bosh qahramoni Leelaga g'alati tushi haqida gapirib berdi. U uyda u bola orzu qilgan shunday vaza bormi, deb so'radi. O'ylab-o'ylab, Nikita xuddi shunga o'xshash narsa bobosining kabinetida ekanligini esladi. Xonaga kirib, bolalar guldastada mayda toshli uzuk yotganini ko'rishdi. Nikita uni darhol Leelaning barmog'iga qo'ydi.

Mehmonlar ketgach, Nikita Leelani juda sog'indi. U ta'til tugaganidan ham xafa bo'ldi va shu sababli u yana darslarga o'tirishga majbur bo'ldi. Bolada bo'lgani kabi, algebra ayniqsa yoqmasdi, lekin hech qanday ish yo'q edi - u darsliklarda o'tirishga majbur bo'ldi. Nikitaning otasi Vasiliy Nikitievich u kech qolishini va uyga faqat Buyuk Ro'za uchun kelishini yozgan. Haqiqat shundaki, u bir necha oydan buyon Samarada meros olishga harakat qilmoqda, ammo bu narsa juda sekin rivojlanib bormoqda va odam shoshilinch ravishda Moskvaga ketishi kerak. Aleksandra Leontievna bundan xavotirda edi. Unga erining uzoq vaqt bo'lganligi sababli Nikita otasini unutib qo'yganday tuyuldi. Ammo bu unday emas - bola quvnoq va jilmaygan otasini mukammal esladi va uni kutib turardi.

Nikita Liliyani tez-tez eslardi. U shunday g'amgin yurar ediki, Aleksandra Leontievna o'g'lini kasal deb o'ylardi. U darslarni bekor qildi va uni dorilar bilan lehimlashni boshladi. Ko'chada iliqlashishi va rouklar uchib kirishi bilan Nikita o'zini ancha yaxshi his qildi.

Keyinchalik "Nikitaning bolaligi" hikoyasida qisqacha ma'lumot qanday qilib bir kuni otasining muz ostida cho'kib ketayotgani haqidagi xabarni eshitgani haqida hikoya qilinadi. Bola juda qo'rqib ketdi, lekin hamma narsa yaxshi tugadi - kechga qadar Vasiliy Nikitievich uyda edi. Ammo voqea iz qoldirmasdan o'tmadi - bir necha kun davomida odam isitma bilan qiynaldi. Ammo uzoq vaqt kasal bo'lish uchun vaqt yo'q edi - uyda ish qizg'in edi, hamma Pasxaga tayyorgarlik ko'rayotgan edi. Qahramonning ota-onasi bayram taomlarini tozalash va tayyorlash paytida shu qadar charchagan ediki, xizmatga borolmay qolishdi. Arkadiy Ivanovich matinlarga borishni ham istamadi, chunki kelinning xatining yo'qligidan xafa bo'lgan.

Shuning uchun u yolg'iz qo'shni Nikita qishlog'iga xizmatga ketdi. U erda unga otasining do'sti Pyotr Devyatov bilan qolishga ruxsat berildi. Belgilangan joyga etib borgach, bola tezda Petr Petrovichning olti o'g'li bilan do'stlashdi. Birozdan keyin u qizi Anna bilan uchrashdi. Qizning akalari u haqida Nikitaga shikoyat qilishdi va singlisini yashirin deb atashdi. Xizmatdan keyin Anna Nikitani bir qadam ham tashlab ketmadi. U Leelani qanday his qilgan bo'lsa, uning unga nisbatan ham xuddi shunday his qilganini angladi. Ammo bola javob berolmadi.

Va endi "Nikitaning bolaligi" asarida may oyi keldi. Nikita tug'ilgan kunini nishonlagan oy. Shu munosabat bilan Vasiliy Nikitievich Rojdestvo uchun sovg'a qilingan qayiqni uchirdi. Ular birgalikda unga bayroq osishdi, shundan keyin otasi Nikitani admiral deb e'lon qildi. Issiq ob-havo boshlandi va bolaga kun bo'yi yurish huquqi berildi. Shunday sayrlardan birida u kichkina yulduzchani oldi va uni keyinchalik Jeltuxin deb atadi. Uni uyiga olib bordi va mashq qila boshladi. Darslar o'z samarasini berdi - bir muncha vaqt o'tgach, jo'ja Nikitani tanib oldi, doimiy ravishda tunini uyida o'tkazdi va hatto ozgina gapirishni ham o'rgandi. Shunday qilib, kuzgacha Jeltuxin bolaning uyida yashadi. Ammo sovuq ob-havoning boshlanishi bilan u boshqa starlings bilan birga iliq hududlarga uchib ketdi.

Kuz kelmasidan oldin Nikita bo'sh vaqtidan zavqlanardi. Bundan tashqari, ota-onalar unga minishni o'rgatishga qaror qilishdi. Avvaliga Aleksandra Leontievna, albatta, o'g'lidan xavotirda edi. Ammo Vasiliy Nikitievich xotinini ko'ndirdi. Biroz vaqt o'tgach, otasi Nikitaga Klopik ismli o'z otini berdi. Yoz shu qadar issiq bo'lib chiqdiki, g'alla o'rim-yig'imi xavf ostida qoldi. Bu bolaning ota-onasini juda xavotirga soldi. Bundan tashqari, o'qituvchi qayg'uli yurar edi, chunki kelini kela olmaydi va ular Samarada bir-birlarini ko'rishar edi. Bir marta Jeltuxin uyga uchib kirib baqirdi: "Bo'ron!" Darhaqiqat, bir necha soatdan keyin qishloq qalin bulutlar bilan qoplanib, yomg'ir yog'a boshladi.

Ammo "Nikitaning bolaligi" asarida muallif Klopik paydo bo'lishi bilan yangi ish Nikitaga tushganligini aytdi - u yangi pochta xabarlarini olish uchun qo'shni qishloqqa borishi kerak edi. Bir kuni u Lilydan xat olganini ko'rdi. Unda qiz Nikitani hali ham eslayotganini va uning sovg'asini - ko'k toshli uzukni saqlayotganini yozgan. Bola o'z qalbida shunchalik iliqligini his qildi. U Rojdestvo ta'tillarini esladi va jilmayib turolmadi.

Uyga etib borgan Nikita ota-onasining janjallashayotganini ko'rdi. Gap shundaki, Vasiliy Nikitievich yarmarkaga borishni va u erdagi bittadan bittasini sotmoqchi edi. Ammo uning rafiqasi bunday g'oyaga qarshi edi - u erkak u erda juda ko'p pul sarflab, keraksiz narsa sotib olishidan qo'rqardi. Nikitaning otasi ko'pincha o'zini shunday tutardi. Ular murosaga kelishdi va Vasiliy Nikitievich yo'lni bosib o'tdi. Yarmarkadan so'ng, u o'g'liga shuni aytdiki, u shoshma-shosharlik bilan sotib oldi - u bir nechta tuya sotib oldi.

Kuz boshlanishi bilan Vasiliy Nikitievich yana Samara tomon yo'l oldi. U erdan u xotiniga meros masalasi hal qilinmaganligini yozdi. Shuning uchun u yana shaharni qishda o'tkazishi kerak bo'ladi. Ammo endi u endi oilasidan alohida yashashni xohlamasdi. Erkak Aleksandra Leontievnaga shaharga ko'chib o'tishni taklif qildi va unga ikkita vaza sotib olishga va'da berdi. Ayol istamay rozi bo'ldi. Arkadiy Ivanovich ham bu yangilikdan xursand bo'ldi - axir u Samarada kelini bilan uchrashishi kerak edi.

Shaharda oilani Aleksandra Leontievnaning do'sti bolalari bilan kutib oldi. Nikita Lilya unga noma'lum sabablarga ko'ra g'azablanganini payqadi. Qiz xatiga javob ololmagani uchun xafa bo'lganini aytdi. Nikita yozishni unutganidan juda uyaldi. U kechirim so'radi va Lilya uni kechirdi. O'shandan beri, "Nikitaning bolaligi" hikoyasi aytib o'tilganidek, qahramonlar yangi hayotni boshladilar. Bola shaharda yashashga odatlanmagan va avvaliga unga qafasday tuyulgan. Ammo bir haftadan so'ng u imtihonlarni yaxshi topshirdi va u gimnaziyaga qabul qilindi.

Top kitoblar saytidagi "Nikitaning bolaligi" hikoyasi

Tolstoyning "Nikitaning bolaligi" hikoyasini asosan maktab o'quv dasturida asar borligi sababli o'qish juda mashhur. Bu kitob orasida yuqori o'rinni egallashiga imkon berdi. Hikoyaga bo'lgan qiziqish mavsumiy bo'lsa-da, biz buni bir necha bor ko'rganimiz shubhasiz

Qachondan beri men ushbu ajoyib hikoyaning sifatli qayta nashrini kutmoqdaman! Bu Aleksey Nikolaevich Tolstoyning o'zining bolaligi haqidagi xotiralariga asoslangan va muallif uni o'g'liga bag'ishlagan. Bu ta'sirchan bag'ishlanishdan boshlanadi: "Men o'zimni o'g'lim Nikita Alekseevich Tolstoyga chuqur hurmat bilan bag'ishlayman". Bu biz yozuvchida kichkina odamning ichki dunyosiga va uning his-tuyg'ulariga bo'lgan chuqur hurmatidir. U bola tajribalarining mohiyatiga, bola qalbining tub-tubiga kirib, shu qadar sodda, ammo hissiyot va hissiyotlar bilan nozik, ta'sirchan va chekkasiga etkaza oladigan eng to'g'ri so'zlarni topishga muvaffaq bo'ldi. voqealar va taassurotlar, bolalik dunyosi.
Bu to'qqiz yoshli kichkina Nikitaning hayotidagi bir yil haqidagi ajoyib, mehribon va yorqin voqea. Bu bolalikdagi quvonch va qayg'u, kashfiyot va sarguzashtlar, o'sish, shubha qilish va o'z qo'rquvini engish, hissiyotlarning birinchi namoyon bo'lishi haqida. Bo'limlarning birida bola endigina o'n yoshga to'ldi va otasi o'g'lini shunday o'ynoqi va shirin tabriklab, unga "dengiz" ta'tilini uyushtirdi: "Janobi Oliylari, Gregorian kalendariga ko'ra sizga xabar berish sharafiga egaman". , shuningdek, butun dunyodagi astronomlarning hisob-kitoblariga ko'ra, bugun siz o'n yoshdasiz, buning uchun men sizga bu dengiz pichog'iga dengiz ishlari uchun juda mos bo'lgan o'n ikki pichoqni topshirishim kerak, shuningdek uni yo‘qot. "

Hikoyaning tili aniq va engil, uslubi chiroyli - bu lirik, she'riy go'zallik tuyg'usi bilan singib ketgan ajoyib nasr. Va Tolstoyning tabiatni tasvirlashi naqadar sehrli! Nikita tabiatda yuz berayotgan o'zgarishlarga juda ehtiyotkorlik bilan qaraydi, u o'zini uning ajralmas qismi deb biladi, uni sehrlaydi, quvontiradi. Nikita o'z uyida Rojdestvo bayramini nishonlayotgan qishloq bolalarini kutib olishga ketayotgan paytni Tolstoy shunday tasvirlaydi: «Nikita to'g'onga bolalarni olib ketish uchun ketdi. Uyga yolg'iz o'zi qaytib kelganida, oy osmonda baland yonar, iridescent xira aylanada. To'siqdagi va bog'dagi daraxtlar ulkan va oppoq bo'lib, oy nurida cho'zilganga o'xshaydi. O'ng tomonda oq cho'l hayratlanarli darajada muzli tumanga tushdi. Nikitaning yon tomonida uzun boshli soya oyoqlarini harakatga keltirdi. Nikitaga u tushida, sehrlangan shohlikda yurayotganday tuyuldi. Faqat sehrlangan shohlikda u g'oyat g'alati va qalbda juda baxtlidir ".
Kitobda mulkning hayoti, Fisih bayrami, Rojdestvo arafasi va zodagonlar uyida bolalar archa bayrami, Nikita do'st bo'lgan qishloq bolalarining o'yin-kulgi va o'yinlari juda qiziqarli va ajoyib tarzda tasvirlangan. O'qish juda yoqimli!

Nina Alekseevna Noskovichning rasmlari tarixning yaxshi tasviriy tartibidir. Ular g'ayrioddiy, zerikarli, ular faqat uchta rang - sariq, ko'k va jigarrang ranglardan foydalanadilar. Ammo ular juda aqlli va kamtar, nozik va romantik. Mening fikrimcha, chizmalar hikoyaning lirik kayfiyatini mukammal tarzda aks ettiradi va zamonaviy dunyo bilan 19-asrning olijanob mulki dunyosi o'rtasidagi farqni, ushbu madaniyat odamlari va hozirgi - tabiat, parchani anglashini ta'kidlaydi. vaqt, umuman hayot.

Kitob yuqori sifatli: qattiq qopqoqli, tikilgan bog'laydigan, zich ofsetli, o'rtacha, ammo o'qilishi oson shrift bilan tayyorlangan. Eskirgan so'zlar sahifaning pastki qismidagi izohlarda izohlanadi.
Matbaa xatolaridan biroz ko'nglim qoldi, chunki siz har doim Rechdan benuqson sifatni kutasiz. 43-betda keraksiz "r" harfi "yuguruvchilar" so'ziga kirib, ularni "sudralib yuruvchilar" ga aylantirgan va 13-bet qandaydir korrektor uchun umuman ishlamagan - birdan ikkita xato bor:
"Ammo ishda stakan yo'q ..."
“Xonada ikkita muzli deraza bor; stakan orqali g'alati, odatiyroq oy ko'rinadi ».
Shu sababli, men kitobning reytingini pasaytirishim kerak.