Olga Kulikova
Aloqa kommunal faoliyatida katta guruh bolalar bog'chasi Oltin o'tloq m. Svin.
Bolalar bog'chasining katta guruhidagi kommunikativ tadbirlar bo'yicha mavhum da'vo.
Mavzu « Oltin o'tloq» M. Svg'e.
Ta'limni birlashtirish mintaqalar: "Nutqni rivojlantirish", "Ijtimoiy kommunikatsion rivojlanish» , "Kognitiv rivojlanish", , "Jismoniy rivojlanish".
Vazifalar:
1) "Nutqni rivojlantirish": Bolalarda ulangan joylashtirilgan bayonotni rejalashtirish ko'nikmalari;
lug'atni faollashtirish
lug'atni boyiting (Beshinchisida xalq, baliqchilik, ;
umumiy jumlalarni jalb qilish qobiliyatini rivojlantiradi;
grammatik jihatdan to'g'ri to'g'ri yo'lga ega bo'lish qobiliyatini mahkamlang;
ulangan dialog va monolog nutqini ishlab chiqish.
2) "Ijtimoiy kommunikatsion rivojlanish» : Ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirishga va ko'nikma: Ichkarida ishlash guruh, boshqalarni tinglang, tengdoshlarning fikrini hurmat qiling, o'z fikringizni himoya qiling;
nutqni baholash va tahlil qilish qobiliyatini rivojlantiradi bir-birlarini faollashtirish, sabablarga ko'ra javob berish;
tasodifiy e'tibor, xotira, og'zaki va mantiqiy fikrlash;
atrofdagi tabiatga qiziqadigan bolalarda tarbiyalash
3)"Badiiy va estetik rivojlanish": Rasmlarni ko'rish, musiqa tinglash.
4)"Jismoniy rivojlanish". Oilalar, barmoq gimnastika
Usul va texnikalar::
- vizual: Slaydlar, videolarga rasmlarni ko'rish
Og'zaki, o'qish, suhbat,
Yozuvchining M. Provin. M. Hikoyangiz bilan« Oltin o'tloq» , video "Dandelion gullari", rasmlar, qog'oz gullar, kitob namoyishi, multfilmlar bilan slaydlar "Dandelion qalin yonoqlar"
Bizning sho'rligimizdagi bolalar.
Keling, nima deymiz bu yerga:
Haqida! Gullar - karna joylar
(Burd, ochilgan sariq va oqlangan oq)
Dandelion birinchi bahorda, sariq quyosh kabi paydo bo'ladi. Ammo har doim quyoshga o'xshab sariq emas, sariq emas. Vaqt o'tishi bilan sariq gulbarglar oq qurollarni almashtiradi. Oq gazaklar urug'likdir.
Tarbiyachi:
Va siz karnay qanday gullaydi?
(Video mr4 "Dandelion gullari")
Yigitlar va nima qilish kerak, chunki gullar boshlanmaydi
Ko'kragida hali ham yolg'on gapiradi
Unda kitobda
M. Provin« Oltin o'tloq» .
Bugun biz bilan tanishishimiz kerak ajablanarli odam. M. Isbotlamoq
U o'z vatanini, go'zalligi, o'rmonlari va dalalari, daryolari va ko'llarini, qushlar va hayvonlarga oshiq edi. Uning yozgan narsalari, tabiatga katta muhabbat bilan uyg'unlashadi.
Uning portretini ko'rib chiqing (Show). Bu yozuvchi Mixail Svg'e.
Keling, voqeani o'qiymiz « Oltin o'tloq» .
Biz yangi narsalarni ochib bera olamizmi?
Ishga slaydlar
Savollar:
Bu ish haqida nima deyishim mumkin?
Bu ertak, hikoya yoki she'rmi?
Nima uchun bu hikoya deb o'ylaysiz?
Bu voqea nima?
Nima uchun hikoya chaqiriladi « Oltin o'tloq» ?
Birodarlar karahallar bilan nima xursand bo'lishdi?
(Fuknu, Fuknet - juda qiyin). - Fushni F-U-Y tovushini sinab ko'raylik
Yigitlar qanday kashfiyot qilishdi?
Ertalab o'tloq nima edi? Yarim kunda? Kechqurun?
Tarbiyachi
Va siz gullar qanday aniqlanganini ko'rishni xohlaysiz
Keyin suv havzasiga keling.
Pelvisda qog'oz gullarini tashlab yuborish
(Gulbarglar katlanmış) Suv barglari kiying
Barmoqlarimiz gullarini ko'rsataylik
Barmoqli o'yin:
Bizning sariq gullarimiz
Barglar qo'ying.
Shamol bir oz nafas oladi
PETS qoziqlari.
Bizning sariq gullarimiz
Barglarini yoping.
Bosh chayqalish
Jimgina uxlab yotgan
Nega dengiz yigitlar uchun qiziqarli gul bo'ldi?
Biz turamiz va biz buni tasavvur qilaylik gullar:
Gulni uxlab qoldi va to'satdan uyg'ondi
Men endi uxlashni xohlamadim
Ko'chib o'tdi
Kayfiyat va uchib ketdi
Bizning kutubxonamizga guruhlar Men bir hikoya bilan kitob joylashtiraman. Provin« Oltin o'tloq» Va siz hikoya haqidagi masallarni ko'rib chiqishingiz yoki ota-onangiz bilan o'qish uchun uyga olib borishingiz mumkin.
Va xulosada
Multfilmni ko'rish "Dandelion qalin yonoqlar"
Mavzu bo'yicha nashrlar:
Bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhida M. "Golden Luga" hikoyasini o'qish Badiiy adabiyot bilan tanishishdagi mavhum sinflar tayyorlov guruhi Mavzudagi bolalar uchun: "M. Svavinaning hikoyasini o'qish.
Katta guruhdagi M. Xorijning "Golden Luga" hikoyasida integral klasslarning tezisligi Dasturiy ta'minot mazmuni: Muammo va uning "Oltin logotipi" hikoyasini tanishtirish. Bolalarning karavoti haqida bilimlarini kengaytirish va aniqlashtirish.
"Qoshiq bo'yoqlari" bolalar bog'chasining birinchi yosh guruhidagi keng qamrovli mashg'ulotlar Munitsipal maktabgacha maktab ta'lim muassasasi Bolalar bog'chasi 116-sonli "Quyoshli" shaharchasi Tog'liatti.
"9 may - G'alaba kuni" katta guruhidagi ijtimoiy-kommunikatsiya faoliyatidagi mavhum tugun Bolalar faoliyat turlari: kognitiv, kommunikativ, musiqiy, motor, ishlab chiqarish, o'qish badiiy asar, o'yin.
"Ertog'ida sayohat qilish" bolalar bog'chasining katta yoshdagi guruhidagi tez teatrlashtirish faoliyati Maqsadlar: bolalarning teatr faoliyatiga bo'lgan qiziqishini rivojlantirish. Bolalarda, xayolot, tashabbusda ijodiy tasavvurlarni rivojlantiring.
"Huquqlar, ijro etish" bolalar bog'chasining katta qismida huquqiy ta'limning qisqacha mazmuni Bolalarga ularning huquqlari haqida umumiy tasavvur berish uchun qiziqarli va juda katta shakldagi dasturiy ta'minot. Tahlil qilish qobiliyatini rivojlantiring.
Bahor, bahor qizil ...
72-betga javoblar
Mixail Sv-
Oltin o'tloq
Biz qishloqda yashadik. Pechkabizda deraza yong'inlari bor edi, butunlay gullaydigan dengizdan butun oltin. Bu juda chiroyli edi. Hamma aytdi: "Juda yaxshi! O'tloq - oltin. " Bir marta, men baliq ovlashiga hayron bo'lib, o'tloqning oltin va yashil emasligini payqadim. Peshin uyida qaytib kelganimda, o'tloq yana butun oltin edi. Men kuzatishni boshladim. Kechqurun, o'tloq yana topildi. Keyin men bordim, karam kaftidan barmoqlarimizni barmoqlari bilan barmoqlarini barmoqlarini siqib chiqargandek, uning barmog'ini siqib qo'ydim. Ularni mushtda siqib chiqardik, biz sarg'aymiz. Ertalab quyosh chiqqanda, men karmlarni kaftlarini ochganini va bu o'tloqdan yana oltin bo'ladi.
O'shandan beri, karahindion bizdan biri bo'lganlardan biri bo'ldi qiziqarli gullarChunki u biz bilan birga yotdi, bolalar va biz bilan birga turishdi.
1. Ushbu voqeani qanday his qilish mumkin. O'zingizning javobingizni qayd eting yoki yozing.
+ Zavq + ajablanib + Xursandchilik
2 *. Ifoda tushuntiring.
Oltin o'tloq -meadow, ko'plab gullaydigan karvondan butunlay oltin.
3. Matndagi taklif so'zlarini ko'ring.
Hammasi:"Juda go'zal! O'tloq - oltin” .
4 *. Maqsadni darslikda 3 ta vazifani bajaring. Jadval qo'shing.
Birodarim bilan, karahralar pishib etganda ular bilan doimiy quvnoq edi. Bu sodir bo'ldi, baliq ovlashingizga boring, u oldinda turibman.
"Seryozha!" - Men unga bandman. U atrofga nazar tashlaydi, men unga yuzimga jo'ng'iyman. Buning uchun, u qanday qilib borish va qanday borish kerakligi, meni quyib, hammasini to'kishni boshlaydi. Va shuning uchun biz bu qiziqarli gullarmiz. Ammo men kashfiyot qilmoqchi bo'lganimdan beri.
Biz qishloqda, deraza oldidan yashaganmiz, butun gullab gullaydigan dengizdan butunlay oltin. Bu juda chiroyli edi. Hamma aytdi: "Juda yaxshi! LugU oltin. Bir marta, men baliq ovlashiga hayron bo'lib, o'tloqning oltin va yashil emasligini payqadim. Peshin uyida qaytib kelganimda, o'tloq yana butun oltin edi. Men kuzatishni boshladim. Kechqurun, o'tloq yana topildi. Keyin men bordim, men karam kaftidan barmoqlarni siqib chiqarsak, uning gulbarglarini siqib chiqardi, chunki biz kaftni kaftdan siqib chiqarsak, biz sarg'aymiz. Ertalab quyosh chiqqanida, men karmlarni kaftlarini ochib, bu o'tloqdan yana oltin rangga aylanganini ko'rdim.
O'shandan beri karahindon biz uchun eng qiziqarli ranglardan biriga aylandi, chunki karvonlar biz, bolalar va biz bilan birga turishdi.
Birodarim bilan, karahralar pishib etganda ular bilan doimiy quvnoq edi. Bu sodir bo'ldi, biz baliq ovlashingizga biron joyga boramiz - u oldindaman, beshinchi o'rindaman.
"Seryozha!" - Men unga bandman. U atrofga nazar tashlaydi, men unga yuzimga jo'ng'iyman. Buning uchun, u qanday qilib borish va qanday borish kerakligi, meni quyib, hammasini to'kishni boshlaydi. Va shuning uchun biz bu qiziqarli gullarmiz. Ammo men kashfiyot qilmoqchi bo'lganimdan beri.
Biz qishloqda, deraza oldidan yashaganmiz, butun gullab gullaydigan dengizdan butunlay oltin. Bu juda chiroyli edi. Hamma aytdi: "Juda yaxshi! O'tloq - oltin. Bir marta, men baliq ovlashiga hayron bo'lib, o'tloqning oltin va yashil emasligini payqadim. Peshin uyida qaytib kelganimda, o'tloq yana butun oltin edi. Men kuzatishni boshladim. Kechqurun, o'tloq yana topildi. Keyin men bordim, men karam kaftidan barmoqlarni siqib chiqarsak, uning gulbarglarini siqib chiqardi, chunki biz kaftni kaftdan siqib chiqarsak, biz sarg'aymiz. Ertalab quyosh chiqqanda, men karmlarni kaftlarini ochganini va bu o'tloqdan yana oltin bo'ladi.
O'shandan beri karahindon biz uchun eng qiziqarli ranglardan biriga aylandi, chunki karvonlar biz, bolalar va biz bilan birga turishdi.