Ekaterina Luchkina

The usta Sinf bolalar bog'chasi o'qituvchilari, ota-onalar va bolalar uchun mo'ljallangan. Bolalarning yoshi 5-7 yosh.

Maqsad: bolalarni texnologiya bilan tanishtirish g'ijimlangan qog'ozga chizish.

Vazifalar:

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish;

Tabiatga hurmatni rivojlantirish;

Diqqat, fikrlash va didni rivojlantirish;

Bo'yoqlar bilan ishlashda aniqlikni rivojlantiring

Ishlash uchun sizga kerak bo'ladi:

Akvarel bo'yoqlari

Cho'tkasi yumshoq (siz tanlagan raqam)

Varaq A4 qog'oz

bir idish suv

Varaq qog'ozni maydalash lekin uni buzmaslik uchun ehtiyot bo'ling.

Keyin choyshabni kaftlarimiz bilan stolga yoyib chiqdik

Ishni boshlash bo'yoqlar bilan bo'yash. Bizga akvarel kerak, chunki u gouashdan farqli o'laroq ko'p suv talab qiladi. Ushbu ish uchun juda ko'p suv talab qilinadi.

Cho'tkada siz ko'p suv va ko'p bo'yoq olishingiz kerak. Ularning ortiqcha qismi burmalarga oqib tushadi. Va quritgandan so'ng, burmalar yanada yorqinroq va chiroyli bo'ladi. Asta-sekin, batafsil, batafsil, biz tog 'peyzajini chizamiz.

Ish tayyor! Buni bolalar bilan sinab ko'ring, umid qilamanki, ularga yoqadi!

Tegishli nashrlar:

Yaqinda saytlardan birida men juda qiziqarli ish turini ko'rdim. Men bu texnikani to'g'ri deb atashni bilmayman, lekin bolalar bilan.

Qora dengiz sohilida yurib, oyog'im ostida yotgan toshlarga diqqat bilan qaradim. Biri boshqasiga o'xshamaydi, har biri alohida va.

Mahorat klassi "G'ijimlangan qog'ozdan chinor barglari" Har bir fasl o'ziga xos go'zal ... Kuz - rang-barang ranglar davri.

Qadrli hamkasblar! Tasodifan noan'anaviy rasm chizish kurslariga (qum bo'yash) kirdim. Ulardan keyin men amalga oshirish g'oyasini ishga tushirdim.

Men sizga "Iplar bilan chizish" master-klassini taklif qilmoqchiman. Ishg'ol juda mashaqqatli, ammo juda hayajonli, biz rasmlarimizni yaratishga majbur bo'ldik.

Nitegrafiya, ip bilan chizish - tasvirning oddiy va arzon usuli. Ammo uning oldindan aytib bo'lmaydiganligi o'ziga jalb qiladi va hayratga soladi. Men buni ko'p marta xohlayman.

Bolalar bilan ishlashda biz ko'pincha an'anaviy va noan'anaviy rasm chizish usullaridan foydalanamiz. Bir marta art-terapiya kurslariga tashrif buyurib,

Ta'lim yo'nalishi: "Badiiy-estetik rivojlanish" G'ijimlangan qog'ozga rasm chizish "Qor pardasi" Mavzu: "Qor pardasi" Maqsad: noan'anaviy chizish texnikasi bilan nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish. Vazifalar: bolalarning tasniflash qobiliyatini mustahkamlash.

("barmoqlarni bo'yash", barmoqografiya, "barmoqlar - palitra")

Siz qoidani o'ylab topishingiz mumkin: har bir barmoqning ma'lum bir rangi bor, qo'lda cho'tka bo'lmaganda chizish ayniqsa yaxshi. Buning uchun gouache bo'yoqlari qulay bo'lib, ular tekis plitalarga quyiladi, gouache idishlaridan qopqoqlar.

1. Barmoqlarning yostiqlarini bo'yoqlarga botirib, siz chizishingiz mumkin: “Yangi yil konfeti”, “Tarqoq boncuklar”, “Archadagi chiroqlar”, “Quvnoq no‘xat”, “Izlar”, “Ko‘ylaklardagi naqshlar”, “Momiq qor”, “Quyosh quyonlari”, “Momaqaymoqlar”, “Villow” Fluffed", "Shirin rezavorlar", "Rowan klasterlari", "Onam uchun gullar", "Haze Whistler".

2. Agar siz bo'yoqqa BARMOQNING YONINI botirsangiz va uni qog'ozga biriktirsangiz, siz kattaroq hayvonlarning "izlari" ni olasiz, "Yoz va kuzgi barglar", "Sabzavotli salat", "Bayram barglari".

Shunday qilib, agar siz yana bo'yoqni olib, turli uzunlikdagi chiziqlarni chizsangiz, siz ko'proq chizishingiz mumkin. murakkab mavzular: daraxtlar, qushlar, hayvonlar, landshaft rasmlari va hatto dekorativ naqshlar, barmoq uchi bilan chizish bilan birlashtirish.

3. Qo'lingizni mushtga mahkam bog'lang va uni bo'yoq ustiga qo'ying (eski plastinkada suyultiriladi), bo'yoq qo'lingizga yaxshi surtilgan bo'lishi uchun uni u yoqdan-bu yoqqa siljiting, so'ngra ko'taring va qog'ozga qo'llang - katta izlar qoladi. "gul kurtaklari", "chayvonlar", "qushlar", va boshq.

4. Agar siz mushtning yon tomonini qog'oz varag'iga biriktirsangiz va keyin chop etsangiz, keyin "tırtıllar", "ajdarlar", "monster tanasi", ajoyib daraxtlar va boshqalar.

MASLAHAT: boshlashdan oldin, alohida qog'oz varag'ida bir nechta chop qiling turli qismlar qanday shakllarni olishingiz mumkinligini ko'rish uchun qo'llar. Barmoq izlari va musht qiyshiq bo'lishi uchun qo'llarni almashtiring turli yo'nalishlar.

Monotip

Sizga gouache yoki akvarel, oq yoki qora qog'oz, fotografik qog'oz (aniqlashtirilgan), selofan, shisha, plastmassa plyonka kerak bo'ladi.

Ish turlari:

1. Bir varaq yarmiga buklangan. SPOTS (issiq yoki sovuq) yarmidan biriga qo'llaniladi; ikkinchi yarmi birinchisiga qarshi bosiladi, ehtiyotkorlik bilan turlicha tekislanadi

yon tomonlar va ochiladi. Tasavvur qiling, nima bo'ldi? Ko'zgu (kelebek, gullar, hayvonlarning yuzlari va boshqalar). KAPALAKNING TAYYOR SHAKLINI BERISH, shuningdek, bir tomonini dog'lar bilan to'ldirish MUMKIN (u erda sehrlangan oq kapalak bor edi - bolalarni sehrlashga taklif qiling - uni monotip usulida ranglang);

2. QOG'OZ VRAG'INI FAQAT VERTIKAL EMAS, HAM GORIZONTAL BO'LGAN BUKLASH MUMKIN - simmetrik tasvirlar yoki egizaklar olinadi (egizak aka-uka, "ikki tovuq", "quvonchli ayiqlar", "daryodagi shahar" - gorizontal katlanmış qog'ozga shaharni chizish, uni ochdi - shahar daryoda aks ettirilgan), Yangi yil va boshqa xalq bayramlari uchun "niqoblar".

3. Qog'oz salfetkani suyultirilgan bo'yoq bilan namlang va unga turli shakldagi narsalar - ish qismlarini bosing. Keyin ularni bo'sh qog'oz varag'iga yoki silliq yuzaga chop eting.

4. Shisha, oyna, plastmassa taxta, qog'oz, plastmassa plyonka, dog 'yoki guash rasmi qo'llaniladi, ustiga qog'oz varag'i qo'yiladi va bosiladi. Kichkina qog'oz varag'idan boshlang, keyin - landshaft varag'ining o'lchami va hokazo. Mavzular juda xilma-xil: "Shimoldagi hayot", "Akvarium", "Meva va sabzavotlar bilan vaza", "O'rmon".

diatipiya

Karton papka kerak bo'ladi, latta tampon bilan UNING SIL SURTIGA BO'YICHA QAT (guash) surtiladi. Keyin ustiga oq varaq qo'yiladi, ustiga uchli tayoq yoki qalam bilan chiziladi (lekin qo'llaringiz bilan qog'ozga bosim o'tkazmang!). Bu taassurot bo'lib chiqadi - naqshning oyna takrori.

Bolalar manzara rasmlarini yaxshi ko'radilar "O'rmondagi tun", "Tungi shahar", "Feyerverklar" va boshqalar. Bularning barchasi tanlangan gouache rangiga bog'liq, ya'ni. ranglar palitrasi allaqachon o'ylab topilgan.

Qadoqlash

Siz doka yoki ko'pikli kauchuk bo'lagidan tamponlar qilishingiz kerak.

1. Toza shtamp yostig'i yoki oddiygina tekis ko'pikli kauchukning kvadrat bo'lagi palitra sifatida xizmat qilishi mumkin. Bolalar uchun bu qiziqarli mashg'ulot yumshoq, engil, havodor, shaffof, issiq, issiq, sovuq narsalarni (bulutlar, quyosh, quyosh nurlari, momaqaymoqlar - portretlar) chizish uchun har qanday rangdagi bo'yoq bilan qog'ozga yumshoq va engil teginish ko'nikmalarini beradi. quyosh, qor ko'chkilari, dengizdagi to'lqinlar va boshqalar)

2. Agar siz katta tamponlarni olsangiz, juda ko'p qiziquvchan paxmoq tovuqlar, o'rdaklar, kulgili quyonlar, kardan odam, yorqin o't o'chiruvchilarni chizishingiz mumkin (kerakli kichik detallarni tugatish).

3. Kattaroq yoshda siz ushbu texnikani texnika bilan birlashtira olasiz " STENCIL". Birinchidan, stencil kesiladi, so'ngra uni barmoqlaringiz bilan qog'oz varag'iga bosib, tamponni tez-tez engil teginish bilan kontur atrofida aylantiring. Stencilni ehtiyotkorlik bilan ko'taring - qog'ozda qanday aniq va aniq belgi qoldi! Siz uni boshqa rangda va boshqa joyda xohlagancha ko'p marta takrorlashingiz mumkin!

Markalar, chop etish

Ular sizga bir xil ob'ektni qayta-qayta tasvirlash, uning nashrlaridan turli xil kompozitsiyalar yaratish, ularni taklifnomalar, otkritkalar, salfetkalar bilan bezashga imkon beradi. "shollar"(Pavlovo - Posad), "maysazordagi gullar", "kuzgi to'shaklar", landshaft rasmlari va boshqalar.

Sabzavotlardan (kartoshka, sabzi), o'chirgichdan shtamplar va muhrlar yasash, kesilgan yoki uchiga o'ylangan naqsh chizish va keraksiz hamma narsani kesib tashlash oson. Sabzavot yoki silgining boshqa tomonida kesma qiling va oltingugurtsiz gugurt qo'ying - siz tayyor belgi uchun qulay tutqich olasiz.

Endi siz uni bo'yoq yostig'iga bosishingiz kerak va

keyin - qog'oz varag'iga tekis va aniq nashrni olishingiz kerak. Siz har qanday kompozitsiyani, ham dekorativ, ham uchastka qilishingiz mumkin.

Kattaroq bolalar murakkabroq kompozitsiyalar yaratadilar, bosmaga kerakli detallarni qo'shadilar va bosma buyumlarni kengaytiradilar: gofrirovka qilingan naqshli bolalar etiklarining tagliklari (siz ulkan kungaboqar, ulkan daraxt va boshqalarni tasvirlashingiz mumkin). katta nashrlar zalni, yozgi o'yin maydonchalarini bezash uchun ayniqsa yaxshi.

Belgilarni turli xil daraxtlar va butalarning QURUQ YARAGLARI (gerbariy uchun barglar) bilan almashtirish mumkin. Gouache, cho'tkalar yoki bir parcha ko'pikli kauchuk, qog'oz varag'ini tayyorlang. Biz chizmoqchi bo'lgan narsalarni (yoz, qish, kuz yoki bahor) o'ylab toping, ya'ni. rangni tanlang. Quruq varaqni chap (qavariq) tomoni bilan yuqoriga burang, yaxshilab bo'yab qo'ying, so'ng bo'yalgan tomonini qog'ozga ehtiyotkorlik bilan aylantiring, kompozitsiyani inobatga oling va barmog'ingiz bilan ozgina bosing, olib tashlang - biz shunday taassurot, iz qoldiramiz. daraxt yoki buta silueti (agar u dumaloq shakllarning katta varag'i bo'lmasa). Magistralni biroz torting, shoxlari esa bargning bosilgan tomirlaridir.

Ushbu texnikadan foydalanib, siz bolalarni qog'oz varag'ida harakat qilishni, rejalashtirilgan ikki yoki uchta kompozitsiyani o'ylab ko'rishni, qog'oz varag'iga quruq barglarni qo'yishni va keyin ularni bo'yashni va chop etishni o'rgatishingiz mumkin.

Xom (ho'l) qog'ozga rasm chizish

Bir qog'oz varag'i toza suv bilan namlanadi (tampon, ko'pikli kauchuk yoki keng cho'tka), so'ngra cho'tka yoki barmoqlar bilan rasmni qo'llang.

Nam qog'ozda siz kichik yoshdan boshlab akvarel bilan bo'yashingiz mumkin. Bolalarga rassom - hayvonlar rassomi E.I.CHARUSHIN haqida gapirib bering, u bunday ifodalash vositasidan foydalangan, kichkina bolalar kabi paxmoq hayvonlar, jo'jalar, kulgili va qiziquvchan tasvirlangan. U yozgan va tasvirlagan kitoblarni ko'rib chiqing.

Va bunday texnologiya uchun juda ko'p narsa bor: "Sehrli tirik bulutlar", bu chiziqlar va dog'lardan turli hayvonlarga aylanadi, "Biz yashadik - akvariumda baliq bor edi", "Quyonlar va quyonlar", "Bir oz yaxshi do'st (kuchukcha, mushukcha, tovuq va boshqalar)".

Qog'oz uzoqroq qurib ketmasligi uchun u nam latta ustiga qo'yiladi. Ba'zan tasvirlar yomg'ir bilan yuvilgan tumanga o'xshab chiqadi. Agar siz tafsilotlarni chizishingiz kerak bo'lsa, chizilgan qurib ketguncha kutishingiz yoki cho'tkada juda qalin bo'yoq olishingiz kerak.

Ba'zan TASVIRNI XIYATLANISHNING TURLI YO'LI qo'llaniladi. Bir piyola suv oling, qog'oz varag'ida chiziqlar chiziladi, masalan, konturlar kuzgi daraxtlar, yuqori qismida - ko'k chiziq (osmon) Keyin bu varaqni suv yuzasiga yuzini pastga qo'ying, bir oz kutib turing va uni keskin ko'taring. Suv qog'ozga tarqaladi, bo'yoqni xiralashtiradi, rang rangga tegadi, natijada yorqin va g'ayrioddiy rasm. U quriganida, siz qo'shimcha ravishda kerakli tafsilotlarni tugatishingiz mumkin, masalan, novdalar, magistral, ya'ni. har qanday zarur tafsilotlar. Bundan tashqari, qora bo'yoq bilan nozik cho'tka bilan konturni ta'kidlashingiz mumkin.

Yana bir variant - BO'YIQNI UZAYTIRISH - siz bolalarga rasm, landshaft yoki syujetni endigina chizishni boshlaganlarida va siz butun varaqni, butun bo'shliqni to'ldirishingiz kerakligini aytishingiz mumkin. Yoki bola ikki o'lchovli kompozitsiyaga ega bo'lishini va osmon ma'lum bir joyni egallashini bilsa. Buning uchun bo'yoqning kerakli rangi olinadi va varaqning yuqori qismiga chiziq tortiladi, so'ngra u cho'ziladi va gorizontal ravishda suv bilan yuviladi.

G'ijimlangan (oldindan g'ijimlangan) qog'ozga chizish

Ushbu texnikaning qiziq tomoni shundaki, qog'oz buklangan joylarda (uning tuzilishi buzilgan) bo'yoq, bo'yalganda, yanada qizg'in, qorong'i bo'ladi - bu deyiladi. "mozaik effekt".

Siz har qanday yoshda g'ijimlangan qog'ozga chizishingiz mumkin, chunki. bu juda oddiy. Kattaroq bolalarning o'zlari qog'oz varag'ini ehtiyotkorlik bilan maydalab, to'g'rilab, ustiga chizishadi. Keyin siz bolalar rasmlarini ramkaga solib, ko'rgazma tashkil qilishingiz mumkin.

Bir vaqtning o'zida ikkita rang bilan chizish

Ushbu uslub turli xil quvonchli mavzular bilan ajralib turadi: bahor tol, chumchuq kabi, kurtakdan tashqariga qarab.

Cho'tkada bir vaqtning o'zida ikkita bo'yoq olinadi, butun qoziqda kulrang (gouache), uchida oq rang. Bo'yoq qog'oz varag'iga qo'llanilsa, ta'sir qiladi "ommaviy" Tasvirlar. Gullar ham g'ayrioddiy go'zal va yorqin, ayniqsa ajoyib, mo''jizaviy daraxtlar yoki g'ayrioddiy Ural-Sibir rasmlari, tekis cho'tkada ikkita bo'yoq olinganda va cho'tka, go'yo, rezavorlar qoldirib, ustaning barmoqlarida raqsga tushadi, daraxtdagi gullar va barglar, qayin qobig'i, metall.

"Pamaklar" chizish

Buning uchun ho'l chizilgan kontur quruq, qattiq cho'tka va gullar bilan bulg'angan, gullaydigan bahor daraxtlari, Ural-Sibir rasmining elementlari, jo'jalar, karahindibalar va boshqalar olinadi.

Xuddi shu ifodali tasvirlarni quruq qattiq cho'tka (cho'tka) bilan olish mumkin, agar u varaqga nisbatan vertikal holda ushlab turilsa va chizilgan eskizga quruq qog'ozga silkinishlar bilan qo'llanilsa. oddiy qalam bilan, yoki darhol hayvonlarni, ularning momiq mo'ynasini, gullaydigan lilak butalarini, olma yoki olcha daraxtlarini va boshqalarni tasvirlang.

Bolalar, ayniqsa, sevimli o'yinchoqlarining portretlarini chizishda yaxshi bo'ladilar, buning uchun ular birinchi navbatda konturni chizadilar, so'ngra tasvirning konturiga o'tib, o'tkir zarbalarni qo'llaydilar.Qanchalik tez-tez zarbalar bo'lsa, tekstura (momiqlik) yaxshi uzatiladi.

Bunday mashg'ulotlardan so'ng siz sevimli o'yinchoqlaringiz yoki ertak tasvirlari portretlari ko'rgazmasini tashkil qilishingiz mumkin. Balki tartibga solish shaxsiy ko'rgazma yosh rassom - hayvonlar rassomi.

bitmap

Chizma cho'tkaning uchi, turli o'lchamdagi barmoqlar va turli rangdagi bo'yoqlar bilan qo'llaniladi. Bu mozaik naqsh yoki yana "momiq" bo'lib chiqadi.

zarba chizish

Hayvonlarni, qushlarni tezda tasvirlash, g'ayrioddiy ertak rasmlarini yaratish va o'zida mujassamlashtirish uchun siz ajoyib mamlakatga tashrif buyurishingiz mumkin. "GRAFIK". Bu geografik xaritada emas, lekin qiziquvchan bolalar yashaydigan hamma joyda.

Buning uchun siz shunchaki sehrli tayoqchani olishingiz kerak, u har qanday qalam, flomaster, mum yoki oddiy qalam, sanguine, pastel, badiiy qalam - sous bo'lishi mumkin.

Bir varaq qog'ozga teging va bu mamlakatning eshiklari ochiladi "GRAFIK". Bu erda hamma chizish, chizish, yozishni yaxshi ko'radi. Bu mamlakatning o'ziga xos tili bor: zarba, chiziq, dog'lar, kontur, siluet, dekorativ chiziq, dekorativ nuqta, geometrik naqsh.

Go'zallikning asosiy qonunlari kompozitsiya qonunlari bo'lib, ular ritm, muvozanat, simmetriya, kontrast, yangilik, syujet va kompozitsion markazni o'z ichiga oladi.

Lyuk- bu chiziq, qisqa va uzun, eğimli va hatto, bir oz sezilarli va yorqin, to'lqinli va aylana bo'ylab harakatlanadigan, kesishgan va bir-birining ustiga yopishgan chiziq.

Sklet yordamida siz ob'ektning tabiati, materialning xususiyatlari haqida gapirib berishingiz, uning yumshoqligi, havodorligi, nozikligini, shuningdek, og'irligi, qorong'iligi, o'tkirligi, o'tkirligi, tajovuzkorligini etkazishingiz va qahramon obrazini ochishingiz mumkin. , uning atrof-muhitga munosabati.

Bir qator mashqlar "RASM »:

zarba, qog'ozga bir oz teginish;

bosimning asta-sekin oshishi;

qisqa va uzoq insult;

o'zgaruvchan pauzalar - zarbalar orasidagi bo'shliqlar;

asta-sekin qisqaradigan zarba va o'zgaruvchan pauzalar - bo'shliqlar;

zarba - asta-sekin uzaytirish va qisqartirish bilan zigzag;

zarbaning o'zgaruvchan qiyaligi;

bir tomonga nishab

to'lqinli zarba - zigzag;

bir necha qatorda urish;

aylana bo'ylab harakatlanuvchi zarba;

aylananing markazidan keladigan zarba.

O'qituvchi bu mashqlarning barchasini o'zi tasvirlashi, bolalarga zarba tufayli nima qilish mumkinligini ko'rsatishi kerak. Grafika darslari oddiy, ular rasm va haykaltaroshlikka qaraganda osonroq. Oddiy qilib aytganda, chizmachilik - grafika juda qiziq, u fazoviy tasavvurni, g'ayrioddiy tafakkurni rivojlantiradi, bu sizni fikrlashga, xayol qilishga, mustaqil qarorlar qabul qilishga o'rgatadi, bolani qiyinroq mavzularni izlashga o'rgatadi. : "Men" (o'zimga), "Yomg'ir", "Daraxtlar", "O'rmon".

Agar siz yumshoq qalam (sous) bilan chizsangiz - uni barmog'ingiz (soya) bilan surtishingiz mumkin, bu tasvirga yumshoqlik beradi.

Aquatip

Kerakli: plexiglass (silliq yumaloq burchakli shisha), qog'oz varag'i, sovun, akvarel, siyoh, cho'tkalar.

Bo'yoqlar stakanga qo'llaniladi (sovun yoki siyoh bilan akvarel), quritilgan yuzaga qog'oz varag'i qo'llaniladi va mahkam bosiladi. Siz varaqni oynaga biroz siljitishingiz mumkin - chop etish yanada qiziqarli bo'ladi.

Ushbu nashrlarda biz tasvirlar, landshaft tasvirlarini qidiramiz va qalam, rangli qalam, flomaster bilan chizishni tugatamiz.

Klish

Katta bosma; yog'och blok yoki karton tsilindrda qalin qog'oz yoki arqonning namunasi bir tomondan, silindrda butun sirt bo'ylab yopishtirilgan. Bo'yoq o'raladi va muhrlanadi - gullar, barglar, gilamlar, salfetkalar, qo'g'irchoqlar xonalari uchun devor qog'ozi, samolyot qo'g'irchoqlari uchun mato, sovg'a o'rash qog'ozi va boshqalar.

Bar yoki tsilindrda afishani (tsilindrni) ushlab turish, muhrlash yoki yasash uchun qulay bo'lgan tutqichlar mavjud.

Aqua siyoh

Kerakli: qog'oz, gouache, siyoh, suv katta tekis idishga (havzaga) quyiladi.

Guashni suyultirish va rasm chizish. Guash quriganida, butun varaqni bitta siyoh (qora) bilan yoping. Murakkab quriganidan so'ng, chizilgan suv bilan havzaga (vanna) tushiring, ya'ni. "manifest". Suvda gouache yuviladi va siyoh - faqat qisman. Qog'oz qalin bo'lishi kerak, rasm katta, fotosurat effekti olinadi.

Bolalar fotograf bo'lishga taklif qilinadi. Oldingi dizayn darslarida - qog'ozdan "kamera" qilish, sayt bo'ylab yurish, siz o'zingiz yoqtirgan narsani suratga olishingiz va keyin "akva siyoh" texnikasi yordamida laboratoriyada "ko'rsatishingiz" mumkin.

Qalin qatlamda ishlashning yana bir varianti: yog'li qatlam oldindan qog'oz varag'iga qo'llaniladi - sham bilan (qo'lingizning kafti bilan qo'llanilishi mumkin), sovun (tampon) va boshqalar. Va bo'yoqlar allaqachon tepada qo'llaniladi.

Chizma olinadi "momiq", go'yo tukli (sochli).

Chizmalardagi mimika

Psixo-gimnastika mashg'ulotlarida MIMIC - yuz mushaklarining ekspressiv harakati, PANTOMIMIKA - butun tananing ekspressiv harakati, VOKAL MIMIK - nutqning ekspressiv xususiyatlari bo'yicha hissiy holatni tanib olish qobiliyatini o'rgatish mumkin.

Keling, chizmalarda yuz ifodalarini ochib beraylik. Siz CUT TEMPLATES - bir turdagi PICTOGRAMS yordamida chiziq bo'ylab hissiy holatni tanib olish qobiliyatini o'rgatishingiz mumkin. Bu oddiy belgilar, 5 piktogramma yordamida turli xil his-tuyg'ular tasvirlangan kartalar to'plami:

Birinchidan, bolalar ko'rib chiqadilar, kayfiyatni nomlashadi, keyin kartalar yuzning yuqori va pastki qismlarini ajratuvchi chiziq bo'ylab kesiladi. Ular aralashib, topshiriqda yoki o'zlariga yoqqanlarini topadilar. Siz tanani chizishni tugatishingiz, ko'zgu oldida o'zingizda yuz ifodalarini ko'rsatishingiz mumkin va hokazo. Chizish jarayonining o'zi bolalarga ta'sir qilishi mumkin, ular tinchroq va qulayroq bo'ladi.

Musiqa

Ohangni, musiqa asarini tinglagandan so'ng, bolalar bitta kartani (piktogramma) ko'tarishlari kerak. Avvaliga jimgina, so'ngra ular bir-biriga qarama-qarshi bo'lgan musiqiy asarlardan kelib chiqqan his-tuyg'ularni tasvirlaydilar, ularni kayfiyat xaritalari bilan bog'laydilar. Siz qutbli ta'riflardan foydalanishingiz mumkin: quvnoq - qayg'uli; quvnoq - charchagan; kasal - sog'lom; qalin - qo'rqoq va hokazo.. Keyin musiqada eshitilgan kartalarda ko'rilgan tasvirni chizishni taklif qiling.

Bolalar ko'pincha quvnoq va quvnoq yuzlarni yig'ishadi, kamroq - qayg'uli yoki boshqa kayfiyat bilan.

Ushbu o'yinlar o'zaro ta'sir qilish qobiliyatini mashq qiladi. Odatda, bolalar kartada etishmayotgan tafsilotlarni so'ramasdan chizishadi: ko'zlar, sochlar, quloqlar, ba'zan bosh kiyim, kamon, ko'zoynak yoki fon yaratadi. Bunday vazifalar kelajakda do'stingiz, onangiz yoki o'zingiz portretini chizishga yordam beradi.

Chizmalarda pantomima

Bolalar, ayniqsa, SHARTLI RAQAMLAR YORDAMIDA qog'ozda turli xil pozalar tasvirlangan darslarni yaxshi ko'radilar. Bolalar ularni chaqirishadi "skeletlari" va yaxshiroq - "kichkina erkaklar".

U yoki bu pozada haykalcha tasviri tushirilgan kartani olgan bolalar uni to'ldiradilar - ular qaysi poza qaysi hissiy holatga mos kelishini eslab qolishadi. Bolalar tezda odamlarning pozalarini va juda ifodali tarzda, shartli raqamlarga tayanmasdan chizishni boshlaydilar.

Naqshlar, shartli raqamlar va dog'lar bilan yangi, natijada bo'yinturuqlar, keyin bolalar o'zlarining erkin va tematik rasmlarida foydalanadilar.

O'yinlar - "ko'rinmas"

Sizga qog'oz va oddiy (grafit) qalamlar kerak.

Kattaroq bolalar ko'zlarini yumib, musiqa (vals) ostida qalam bilan qog'oz varag'iga beixtiyor chiziqlar chizishni taklif qilishadi (chizma, chizmalar - bolalar ularni shunday atashadi), ritmga muvofiq. musiqa parchasi(1 daqiqa). Ko'zlaringizni oching, chiziqlarga qarang va ular orasida yashirin tasvirni toping (qushlar, odamlar, daraxtlar, transport vositalari). Rangli qalamlar yoki flomasterlar bilan ularni ajratib ko'rsating, aniq bo'lishi uchun aylantiring - bu tushunarli, ko'rilgan tasvir uchun ozgina elementlarni qo'shing.

Musiqaning tabiati juda boshqacha bo'lishi mumkin. Avvaliga siz sokin musiqani berishingiz mumkin, keyin esa tezroq, quvnoqroq va shunga mos ravishda qo'llaniladigan qalam chiziqlarining ritmi boshqacha bo'ladi, shuning uchun tasvirlar boshqacha ko'rinadi.

Bolalarning fantaziyasi sizga aytib beradi, ularning tasavvurlari juda yorqin.Bu kabi o'yinlarning birinchisida o'qituvchining yordami kerak, chunki. bolalar ba'zan yo'qoladi, ular doimo yashirin ko'rinmas narsalarni ko'rmaydilar.

Sham yoki mumli qalam bilan chizish

Chizishning bu usuli ham bolalarni hayratda qoldiradi, ularni xursand qiladi, diqqatni jamlashga, chizishda aniq va aniq bo'lishga o'rgatadi. Ushbu usul uzoq vaqtdan beri xalq hunarmandlari tomonidan Fisih tuxumlarini bo'yashda qo'llanilgan.

Xulosa shuki, bo'yoq mumli qalam yoki sham ushlab turadigan sirtdan dumalab ketadi. Fleyta ipi yoki bo'yoqli katta tampon olinadi va varaq bo'ylab yo'naltiriladi - rangli fonda rasm paydo bo'ladi: "Muzli daraxt", "Tunda o'rmon", "Deraza oynasidagi Santa Klausning naqshlari", "Qorqiz uchun mo'ynali palto", "Qor parchalari", "Dantelli salfetkalar, yoqalar, panellar", "Shimoliy malika". Boshqa variant: sham bilan dudllarni chizish yoki oddiygina tasodifiy chiziqlarni tartibga solish, so'ngra hayvonning, qushning tasavvur qilingan rangdagi tasvirini chizish; birinchi navbatda, konturni, so'ngra hammasini bo'yab qo'ying - bu "bo'yoq" bo'lib chiqadi (mum ustiga bo'yamang) yoki toshbaqaning qobig'i yoki yo'lbarsning chiziqlari, jirafa hujayralari.

Juda qiziqarli hayvonot bog'i! Tez, oson va qiziqarli!

Matoga chizish

Mato ramkaga yopishtirilgan (afzal ipak, tekis).

Chizma siyoh, akvarel, flomaster, qalam, o'tkir tayoq, o'quvchi ruchkasi, qush patlari va hokazolar bilan qo'llaniladi, so'ngra chizma o'quvchi temir bilan dazmollanadi.

Bu bolalardan qat'iyat, sabr-toqat va aniqlikni talab qiladigan juda oqlangan, nozik, mashaqqatli texnikadir. Bunday ishlar sovg'a kartasi uchun, esdalik sifatida (devorga chop etish).

Plastilin chizish

Fon sifatida yaratilgan plastilin rangidagi qalin qog'oz varag'ini maydalang (qalinligi 1 mm). Keyin ustiga tampon bilan, plastilin bo'laklarini qo'yish, konveks tasvirini yaratish "barelyef"

Siz chizish, plastilinni olib tashlashni taklif qilishingiz mumkin (chizish texnikasida bo'lgani kabi). Uni ramkaga soling va bezak uchun nashrni oling sinf xonasi, sovg'a sifatida. Bunday qiziqarli nashrlar - panellar birgalikda ishlab chiqariladi.

An'anaviy bo'lmagan rasm chizish texnikasi bo'yicha darslarni o'tkazishning barcha taklif qilingan variantlarida kattalar (o'qituvchi) yordami talab qilinadi.

Uglerod qog'ozi bilan ishlash

Nusxa qog'ozi oq qog'ozning ustiga qo'yiladi; chizma nusxaning ustiga barmoq, tirnoq, tayoq bilan qo'llaniladi. Keyin nusxa ko'chirish qog'ozi olib tashlanadi va qoladi - grafik chizilgan.

Bolalarni taklif qilish uchun qog'ozni nusxalash - rang.

Grataj

Chizish texnikasi, u Rossiyada ishlatilgan va chaqirilgan "mum yostig'iga rasm chizish".

Qalin qog'ozni mum, kerosin yoki sham bilan yoping (varaqni mum zarbalari bilan bir-biriga mahkam ishqalang). Keng cho'tka yoki shimgich bilan bir necha marta maskara qatlamini qo'llang. Bo'yashning zichligi uchun siz quyidagi aralashmani tayyorlashingiz mumkin: gouache yoki maskara uchun ozgina shampun (yoki sovun) qo'shing va hamma narsani rozetkaga yaxshilab aralashtiring.

U quriganida, chizilgan naqshli igna, o'tkir tayoq va oq ko'rinish bilan chizish orqali qo'llaniladi. Bu gravürga juda o'xshash bo'lib chiqdi!

Qog'ozning oq rangini rangli dog'lar bilan bo'yash yoki tasvirlashni rejalashtirgan narsangizga qarab bitta rang bilan to'ldirish mumkin, so'ngra tirnalgandan keyin chizilgan rangga aylanadi, bolalar bunday qog'ozni chaqirishadi. "sehrli" chunki qora mum qatlami orqali qanday rang ko'rinishi mumkinligi ma'lum emas. Ular hayratda, xursand bo'lishadi va ishlashga juda qiziqadilar. Natijada juda ifodali ajoyib tasvirlar: « sehrli gul”,“ issiqlik qush ”,“ quvnoq Xoxloma ”,“ suv osti shohligi ”,“ nomaʼlum fazo ”,“ Yangi yil kechasi”, “Kechki shahar”, “Berendey suv osti shohligida”, “Qor qiz uchun saroy”, “Qorbobo uchun kostyum”, “Tungi kuya”, “Ajoyib daraxt”, “Tungi manzaralar”, “Gnomlarga tashrif” ”.

linotip

"Rangli iplar". Sizga 25-30 sm uzunlikdagi ip (yoki bir nechta ip) kerak, uni bo'yash turli ranglar, yarmiga katlanmış qog'oz varag'ining bir tomoniga xohlaganingizcha yoting. Ipning uchlarini (iplarni) tashqariga chiqaring. Varaqning yarmini katlayın, chap qo'lingiz bilan tepaga bosing, silliq. Keyin, chap kaftni varaqdan olib tashlamasdan, o'ng qo'l bilan ehtiyotkorlik bilan birin-ketin ipni yoki faqat bittasini tortib oling. Varaqni kengaytiring ... va sehrli chizma mavjud: "qushlar - oqqushlar", "ulkan gullar", "Vologda to'rlari", "ayozli naqshlar"(agar iplar bo'yalgan bo'lsa oq rang va rangli fonga qo'ying).

Va fantaziyaning, tasavvur o'yinlarining cheki yo'q. Va yana chiroyli ko'rgazma! Zarur bo'lganda siz ozgina chizishingiz mumkin.

Quruq barglardan qo'llash: kelebek, qo'ziqorin, o'rdak, daraxt, gullar - eng oddiy tasvirlar. Yoki daraxtdan quruq bargni qog'ozga yopishtirib, konturni bo'yoq bilan aylantiring, uni olib tashlang va oq nuqta ustiga xohlaganingizcha bo'yashingiz kerak - ko'rinadi.

Blotografiya

Blotlar bilan o'yinlar ko'zni, harakatlarni muvofiqlashtirishni, fantaziya va tasavvurni rivojlantirishga yordam beradi. Ushbu o'yinlar odatda hissiy jihatdan zaiflashgan bolalarda keskinlikni bartaraf etishga yordam beradi.

1. Katta va yorqin dog 'qo'ying (siyoh, akvarel bo'yoq) shuning uchun tomchi dog' bo'ladi "jonli" agar qog'oz varaqlarini silkitsangiz, u harakatlana boshlaydi va agar siz unga puflasangiz (afzalroq somon yoki sharbat naychasidan), keyin u orqasida iz qoldirib, yuguradi. Yana puflang, varaqni qandaydir tasvir ko'rinadigan tomonga burang. Siz hali ham boshqa rangdagi dog'ni tashlab, yana zarba berishingiz mumkin - bu ranglar uchrashib, bir-birini kesib o'tib, birlashsin va yangi rangga ega bo'lsin. Semantik elementlarga ozgina bo'yash kerak bo'lsa, ularning qanday ko'rinishiga qarang.

2. Havoni puflamasdan, lekin qog'ozni silkitib, va tomchilar - dog'lar varaq bo'ylab oqadigan ajoyib tasvirni olishingiz mumkin. Va agar siz avval sham bilan qog'oz varag'iga mum chiziqlarini qo'llasangiz, so'ngra bo'yoq yoki siyohni tomizsangiz, dog' tezda qog'oz ustidan "o'tadi" va ko'plab qiziqarli izlarni qoldiradi.

3. Katta uzun varaqni oling ( teskari tomon devor qog'ozi yoki yopishtirilgan eski chizmalar), uni erga yoki yo'lga qo'ying. Bolalar shamni (bo'laklarni) olib, chayqalishlar, tartibsiz chiziqlar chizishadi, so'ngra ular siyoh (qora, qizil) yoki rangni olib, qog'oz yo'lining butun yuzasiga (o'qituvchi rahbarligida) purkashadi, keyin esa yotishadi. yo'l bo'ylab bir-biriga qarama-qarshi zamin, dog'lar ustida zarba boshlang. Bu qiziqarli o'yin, improvizatsiya - dog'lar yuguradi, aylanadi, to'qnashadi, qochib ketadi, bir-birini topadi. Ular o'ynaganda, havo bilan bo'yalgan, o'rnidan turib, dam oling va nima bo'lganini ko'ring? - dantelli yo'l, ertak surati, individual tasvirlar (iblis, quyon quloqlari, qushlar, baliqlar, daraxtlar, butalar va boshqalar). Agar xohlasangiz, uni tugatishingiz yoki ushbu shaklda qoldirishingiz va devorni koridorda, o'tish joyida, kiyinish xonasida, zalda bezashingiz mumkin.

4. Yordamchi o`quv qurollari ichida eng samarali va tashkiliy hisoblanadi MUSIQA. Blotografiya musiqa bilan birlashtirilishi mumkin. Bolalarga kichik qog'oz parchalarini bering, bo'yoq yoki siyoh tomchilarini seping. Qo'llariga qog'oz varag'ini olib, bolalar musiqaga o'tadilar va ularning tanasining ritmi "jonli" tomchiga uzatiladi, bu ham raqs paytida chizilgan. Nima bo'lganini ko'ring va agar kerak bo'lsa, chizishni tugating. Musiqaning tabiati boshqacha bo'lishi mumkin.

Spray

Yoki bo'yoq sochilishi. Ushbu texnika oddiy va ko'pchilikka tanish. Uning mohiyati kiyimlarni, steklarni (skalpel, pichoq shaklidagi yog'och yoki plastmassa tayoq) tozalash uchun tish cho'tkasi yoki cho'tka bilan tomchilarni purkashdir. Bo'yoq cho'tkada yig'iladi, cho'tka chap qo'lda va stack cho'tka yuzasiga siz tomon tez harakatlar bilan chiziladi. Chayqalishlar qog'ozga uchib ketadi, agar uning ustida trafaret bo'lsa, ular sachramaydi - oq siluetlarni hosil qiladi.

Vaqt o'tishi bilan tomchilar kichikroq bo'ladi, ular bir tekisda yotadi va qaerda bo'lishi kerak. Bunday texnika bilan yozda verandada yoki kechqurun bolalarning kichik kichik guruhi bilan yoki alohida guruhda ishlash qulay. Ushbu texnikaning mavzusi kutilmagan hodisalar, sovg'a tabriklari (taklifnomalar, otkritkalar, plakatlar, e'lonlar) bo'lishi mumkin: "Onam uchun salfetkalar", "Qor yog'ishi", "Oltin kuz aylangan", "Bahor rasmlari".

Ko'rsatuv dogma emas, balki izlanishga turtki!

Bunda VARIATIVE ko'rsatish maktab o'quvchilarining tasviriy san'at bo'yicha tajribasini to'plashning eng muhim stimullaridan biridir. Bular maslahat, yordam, suhbat, maqtov, o'rgatish va o'yin, hikoya va shou. Taklif etilgan tavsiyalardan ijodiy foydalanib, siz bolalarda rasm chizishga doimiy qiziqish uyg'otishingiz, ularga tasviriy san'at ko'nikmalarini egallashga yordam berishingiz mumkin.

An'anaviy bo'lmagan chizish texnikasi va hali ham ko'p, bolalarga o'zlarini erkin his qilishlariga yordam beradi, ularga hayratda qolish va dunyodan zavqlanish imkoniyatini beradi, ko'plab rassomlarning texnikasi bilan tanishadi va go'zallikni o'zlari yaratishga harakat qiladi.

1-mashq "Sehrli dog'lar"

Bolaga peyzaj varag'ini yarmiga katlash va yarmida akvarel yoki gouache dog'larini chizish taklif etiladi. Keyin varaqni katlama chizig'i bo'ylab katlayın va uni qo'lingiz bilan dazmollang, shunda dog'lar varaqning ikkinchi yarmida bosiladi. Bolaga paydo bo'lgan nosimmetrik dog'larni ko'rib chiqish va ularning qanday ko'rinishi haqida o'ylash taklif etiladi. Keyinchalik, siz cho'tka, qalam yoki flomaster olib, mavzuni chizish uchun nuqta chizishingiz mumkin: hayvon, odam, syujet sahnasi va boshqalar.

2-mashq "Sehrli chiziq"

Bolaga ko'zlari yopiq holda qog'oz varag'iga "qo'l yozuvi" ni chizish taklif etiladi, unga diqqat bilan qarang va u nimaga o'xshashligi haqida o'ylang. Keyin rasmni torting.

3-mashq "Uch rang".

Bolani bir-biriga mos keladigan uchta bo'yoqni olishga taklif qiling va ular bilan butun varaqni to'ldiring. Chizma nimaga o'xshaydi? Agar bolaga buni qilish qiyin bo'lsa, agar kerak bo'lsa, rasmni biroz tugatsin. Endi buni qanday qilishni taklif qiling ko'proq sarlavhalar chizmaga.

4-mashq "Uni chizing"

Kartochkaga 2-3 dona rangli qog'oz yopishtiriladi. Yopilgan chizmalarning konturi va rangi juda farq qiladi.

Bolalar uchun vazifa: taklif qilingan kartani diqqat bilan ko'rib chiqing, uni turli yo'llar bilan aylantirishingiz mumkin. Va keyin dasturni tugating, shunda taniqli narsa olinadi: odam, buyum, hayvon qiyofasi.

O'yin - estafeta poygasi raqami 5 "Transformatsiya".

O'yin ishtirokchilarining har biri berilgan ob'ektga (masalan, krujka) bitta element qo'shadi, shunda bu ob'ekt boshqasiga aylanadi (masalan, yaxta va boshqalar).

Xususiyatlarni bir elementdan ikkinchisiga o'tkazish misollari:

Baliq - mashina

Kubok va likopcha - kema

Saucers - parashyutlar

Temir - lokomotiv va boshqalar.

6-mashq "Rasm yaratish geometrik shakllar»

Xuddi shu geometrik shakllar to'plamidan hayvon yoki ertak qahramoni figurasini yaratish taklif etiladi. Kvadrat rangli qog'ozdan (100x100 mm) geometrik figuralar yasash mumkin. U quyidagicha kesiladi:

Mashq raqami 7 "Peyzaj"

Talabalarga ikki rangli fonli kartochkalar beriladi, ularda ular manzara chizishga taklif qilinadi. Rasmning elementlari ma'lum bir fonga mos kelishi kerak.

Xayoliy landshaftning motivi oddiy bo'lishi mumkin - faqat ikki yoki uchta daraxt, daryo, yo'l. Ammo landshaftning umumiy kayfiyati qiziqarli bo'lishi kerak, ehtimol u kichik hikoyali landshaft bo'ladi.

O'yin raqami 8 "Rangli hikoyalar"

O'yin quyidagicha davom etadi: bolalarga rangli chiziq ko'rsatiladi, eng yuqori kvadratga ishora qiladi va so'rang: "U kimga o'xshaydi? Bu rangda nima sodir bo'ladi? Bolaning javobiga asoslanib, kattalar birinchi jumlani o'ylab topadi, qolganlari esa har bir keyingi rangli kvadratning atrofdagi dunyo haqiqatlari bilan assotsiatsiyasi asosida bolalar tomonidan tuziladi.

Bitta sakkiz rangli chiziq sizga ko'plab hikoyalarni ixtiro qilishga imkon beradi. Ip gul-etti gulga aylantirilishi mumkin va kelajakda yozish uchun, ma'lum bir sonni tanlash tasodifiy amalga oshirilishi mumkin bo'lgan tarqoq rangli kvadratchalar to'plamlaridan foydalanish mumkin.

Mashq raqami 9 "Dog'lar nimaga o'xshaydi?"

Bolaga gouache yoki akvarel bilan bir varaq qog'ozga rangli dog'larni chizish taklif etiladi. Keyin bu dog'larni boshqa varaqqa chop eting. Ob'ektlar, o'simliklar, hayvonlar va boshqalarning turli xil tasvirlarini olish uchun hosil bo'lgan bir xil dog'larni to'ldirish kerak.

Mashq raqami 10 “Ko'ra uchastka chizmasini chizish

berilgan parcha"

Bolaga bir parcha mato yopishtirilgan qog'oz varag'i taklif etiladi. Matoning namunasi sizga kelajakdagi rasmning motivini aytib beradi. Bu manzara, portret, natyurmort, kundalik sahna bo'lishi mumkin. Chizmangizni tugatgandan so'ng, unga mato bo'lagini kiritishga harakat qilishingiz kerak.

11-mashq "Kimning narsasi?"

Talabalarga bitta detalning chizilgan kartasi beriladi: poyabzal, kalit, supurgi va boshqa atributlar ertak qahramonlari. Talaba qahramonni tanib olishi va mos ravishda Zolushka, Pinokkio yoki Baba Yaga chizishi kerak.

12-mashq "Ertak qahramoni uchun uy"

Varaqda har qanday ko'rsatilgan ertak qahramoni. Vazifa: bu qahramon uchun uy chizing. Chizma chizishda siz bu ertak qahramoni qaerda yashaganini tasavvur qilishingiz kerak, uning yashash joyi qanday ko'rinishini tasavvur qiling.

13-mashq "Kulgili kichkina erkaklar"

Quvnoq kichkina erkaklar turli raqamlardan yoki bittadan tasvirlash uchun taklif qilinadi. Raqamlarni turli yo'nalishlarda va oyna tasvirida chizish mumkin. Siz bir oilani chizishingiz mumkin va hokazo.

Mashq raqami 14 "Yo'q hayvon"

Jismoniy mashqlar aglutinatsiya usuliga asoslangan. Bolaga ma'lum hayvonlarning qismlarini birlashtirib, mavjud bo'lmagan hayvonni chizish va unga nom berish taklif etiladi.

15-mashq "Bosmalardan tasvirlar yaratish"

Turli xil shtamp materiallaridan foydalanish - mixlar, qopqoqlar, mantarlar va boshqalar. Hayvonlar va erkaklarni chizish taklif etiladi.

Talabalarning ushbu mashqga qiziqishi markaning noan'anaviy tanlanishi bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Uning rolini barmoqlar o'ynashi mumkin.

16-mashq "Musiqa"

Bolalar musiqa asarining bir qismini, masalan, P.I. Chaykovskiyning "Fasllar" spektaklidan "Lark qo'shig'i" yoki boshqa biron bir parcha tinglashni taklif qilishadi. Musiqa tinglagandan so'ng, bolaga to'rtta rang beriladi: qizil, yashil, ko'k va sariq. U bu ranglar yordamida eshitgan musiqasini tasvirlashi va chizgan rasmiga nom qo'yishi kerak. Ish oxirida biz olingan rasmlar va ular uchun nomlar tanlovini o'tkazamiz.

O'yin raqami 17 "Tasavvurdan natyurmort chizish"

Bolalar berilgan mavzu bo'yicha natyurmort chizishlari kerak. Odatda rassomlar tabiatdan ob'ektlarni chizishadi, ammo endi bola o'z tasavvurida o'z qiyofasini yaratishi, keyin esa uni qog'ozga o'tkazishi kerak. Tuproqshunoslik texnikasida bunday vazifaning qiziqarli, turli xil echimlarini olish mumkin. Mavzu barcha bolalarga bir xil tarzda beriladi.

Natyurmort uchun original mavzular:

"Gullagan guldagi kapalak"

"Chinni idishdagi olma"

"Sovuq yerdagi kuzgi barglar"

Siz o'zingizning mavzularingizni o'ylab topishingiz mumkin. Oxirida badiiy asarlar tanlovini o'tkazish va g'olibni aniqlash kerak. Siz shunchaki bolalar ishlari ko'rgazmasini tashkil qilishingiz mumkin.

Mashq raqami 18 "Emosional jihatdan mos tasvirlarni qidirish"

Ba'zi hissiy vaziyat (ob'ekt, borliq, kechinmalar) berilgan va uni sxematik chizma shaklida tasvirlash (yoki taklif qilingan tasvirlarning mohiyatini so'z bilan tasvirlash) taklif etiladi. Masalan, o'qituvchining "Qanday qilib quvongan odamni tasvirlash mumkin?" Degan savoliga javoban, yigitlar quyidagi variantlarni tasvirlashlari yoki yozishlari mumkin: odam uchadi, porlaydi, raqsga tushadi, quyosh inson tanasida porlaydi va hokazo. Xulosa qilishda taklif qilingan javoblarning umumiy soni ham, originalligi ham hisobga olinadi; jamoaviy muhokama va ijodkorlik mumkin.

Mashq raqami 19 "Shifters"

Mashq, tasavvur prizmasidan o'tib, bolaning ongida tasdiqlangan, atrofdagi dunyo haqidagi to'g'ri, adekvat g'oyalarni mustahkamlaydi.

Bolalarga qarama-qarshilik mavjud bo'lgan shaharni o'ylab topish taklif etiladi, ular daraxtlardagi misli ko'rilmagan mevalarni (paypoqlar, qo'lqoplar va boshqalar), ob'ektlar bo'yalgan ranglarni tasavvur qilishlariga imkon bering. Majoziy tasavvurni faollashtirish uchun siz B. Zaxoderning "Magpie" she'rini o'qishingiz mumkin:

Qirq balandlikka ko'tarildi.

Va endi bir saksafon chayqaladi, Bu shakar dahshatli sho'r, lochin qarg'aga dosh berolmaydi, bu qisqichbaqa emanda o'sadi, baliq mo'ynali kiyimda yuradi, olma ko'k rangda Tongdan tun keladi, Dengiz quriydi va quriydi, Arslon pashshadan zaifdir, Sigirlar hammadan yaxshi uchar, Boyqushlar hammadan yaxshi kuylaydi, Muz issiq-issiq, Itday sovuqdir. pechka Va u bilan hech qanday qush solishtirish mumkin emas! Qirq chiyillash, chiyillash - Hech kim uni tinglashni xohlamaydi: Axir, so'ng'iz gapirganidan foyda yo'q!

Mashq raqami 20 "Mana bu giena"

Mashq S.Chernining “Gyena” she’ri asosida rekreativ tasavvurni rivojlantiradi. Bu she'r juda go'zal va "ko'rinadigan" bo'lib, shuning uchun bolalar o'z tasavvurlarida sirtlon qiyofasini osongina qayta tiklashlari va uni tasvirlashlari mumkin.

Giena juda xunuk

Uning tumshug'i arzimas

Bo‘ynidagi jun,

Orqa tugun,

Yonlarda (aniq bo'lmagan narsa uchun)

zang dog'lari,

Qorni iflos va kal

Undan kerosin va kalamush hidi keladi...

Panjara ichiga tiqish - oyoqdagi dum,

Ko'zlar Baba Yaga kabi.

Va men unga achinaman ...

U uyalmayaptimi?

Hatto kuya, hatto jakda ham

Yoqimli va sevimli.

Volodin amakining kelini menga tushuntirdi:

Aglaya xola:

"Nega u yomon?

Chunki xunuk"

Elena Panina

Maqsad: bolalarni tanishtirish noan'anaviy texnika chizish: g'ijimlangan qog'oz chizish.

Vazifalar: ijodkorlikni, qiziqishni rivojlantirish chizish, tasavvurni, fikrlashni, nozik vosita mahoratini va qo'l harakatlarini muvofiqlashtirishni rivojlantirish. Estetik idrokni, fantaziyani rivojlantirish. Ishda mustaqillik, faollik va aniqlikni tarbiyalash.

g'ijimlangan qog'oz chizish- bu juda qiziqarli va g'ayrioddiy chizish texnikasi. Bu bolalarga tasavvur qilish uchun juda ko'p joy va bolalar qo'llari va barmoqlari uchun ajoyib gimnastika beradi.

Hatto darsga tayyorgarlik jarayoni ham g'ayrioddiy, qiziqarli va hayajonli bo'ladi.

Ovqat pishirish qog'oz topaklar - bu ajoyib harakat va bolalar buni osonlikcha va zavq bilan engishlari mumkin.

Barcha aksessuarlarni tayyorlaganingizdan so'ng kasb: bo'yoqlar, bankalar, qog'oz, bo'yoqlar, cho'tkalar, lattalarni suyultirishingiz mumkin bo'lgan idishlar. Kelajakdagi rasmning tafsilotlari haqida o'ylash kerak. Chizilgan rasmni takrorlashga harakat qiling.

Bunday ijodda eng muhim narsa fantaziyadir. Chizmaning yakuniy natijasi qanday ko'rinishi tasavvurga bog'liq.

Kelgusi ishni muhokama qilib, bolalar va men rasmning kichik va katta tafsilotlarini muhokama qilamiz, bu degani qog'oz bizga katta va kichik o'lchamdagi bo'laklar kerak. Shunga ko'ra, ulardan tazyiqlar hajmi jihatidan farq qiladi.

Natijada dastgohlar bolalar tomonidan ixtiro qilingan rasm chizish:

Bizning ishimizda biz cho'tkalardan foydalanamiz chizish yoki rasmning elementlarini qo'shing. Shuning uchun chizmalar birlashtirilgan bo'lib chiqdi.

Keling, ba'zilarini ko'rib chiqaylik ish:

Shunday qilib, biz bilib oldik noan'anaviy chizish texnikasi -"g'ijimlangan qog'oz".

Tegishli nashrlar:

Rasm chizish - bu qiziqarli va hayajonli faoliyat. Rangli va original yaratishingiz mumkin bo'lgan birinchi vositalardan biri.

O'qituvchilar uchun master-klass "Chizmachilikning noan'anaviy texnikasi" chizish " Mahorat darsining maqsadi: o'qituvchilarning yangi noan'anaviy rasm chizish texnikasini o'zlashtirishga bo'lgan ishtiyoqini oshirish. Mahorat darsining vazifalari: 1. Tanishuv.

"LIKOL GOLDDAGI" Hurmatli hamkasblar, men sizning e'tiboringizga noan'anaviy rasm chizish texnikasi bo'yicha master-klassni taqdim qilmoqchiman. Mening ishimda, I

Aynan ijodkorlikda siz bolaga o'zini namoyon qilish uchun joy berishingiz mumkin: unga nimani chizishni, nimani chizishni va qanday chizishni tanlashga yordam bering. Hech narsa.

"Shisha ustida qum bilan bo'yashning noan'anaviy texnikasi" master-klassi 1 slayd: Hurmatli hamkasblar! Men sizning e'tiboringizga master-klassni taqdim etaman " An'anaviy bo'lmagan texnika shisha ustida qum bo'yash. 2-slayd: mos ravishda.

An'anaviy bo'lmagan chizish usullaridan foydalangan holda rasm chizish bolalarni hayratda qoldiradi, tinchlantiradi va o'ziga jalb qiladi. Bu bepul ijodiy jarayon.

"Noan'anaviy rasm chizish texnikasi" to'garak ishi bo'yicha master-klass"Noan'anaviy rasm chizish texnikasi" to'garak ishi bo'yicha mahorat darsi Men, 1-sonli bolalar bog'chasi o'qituvchisi Parnacheva Tatyana Leonidovna shug'ullandi.

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun noan'anaviy chizish texnikasi.

G'ijimlangan qog'oz chizish texnikasi.

Alekseeva Anastasiya Igorevna, 20-sonli MBDOU ijtimoiy o'qituvchisi, Vladimir
Maqsad:chizma ichki bezak sifatida ishlatilishi mumkin. Ushbu master-klass bolalar bog'chasi o'qituvchilari, ota-onalar va bolalar uchun mo'ljallangan. Bolalarning yoshi 5-7 yosh.

Maqsad:bolalarni g'ijimlangan qog'oz bilan chizish texnikasi bilan tanishtirish.
Vazifalar:
- maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish;
- tabiatga hurmatni rivojlantirish;
- Diqqat, fikrlash va didni rivojlantirish;
- Aniqlikni tarbiyalash.
Material:qog'oz varaqlari, gouache, cho'tkalar, suv idishlari.

G'ijimlangan qog'oz bilan rasm chizish juda qiziqarli chizish texnikasi bo'lib, kichik qo'llarga tasavvur va erkinlik beradi.Hatto darsga tayyorgarlik jarayoni ham maftunkor. Ish aslida amalga oshiriladigan qog'oz bo'laklari, bolalar o'zlarini yoğurishdan xursand bo'lishlari mumkin.

Ish bosqichlari:

1. Biz bir nechta qog'oz varaqlarini olamiz va bo'laklarga maydalaymiz.

2. Oldindan qog'oz varag'iga suv qo'llaganimizdan so'ng, biz fonni o'rnatishni boshlaymiz.

3. Biz bo'laklarni bo'yoq bilan plitalarga botiramiz va bo'laklarni qog'oz varag'iga bosib, bulutlar va o'tlar shaklida tazyiqlarni qoldiramiz. Istalgan rasmning konturlarini oldindan chizishingiz va keyin uni muhrlashingiz mumkin.

4. Biz bo'laklarni qizil bo'yoqqa botiramiz va qog'ozga ko'knor shaklida izlar qoldiramiz.

5. Biz daladagi o't pichoqlariga kontur beramiz.

6. Biz ishimizni tugatamiz.

Ish tayyor!

Bugun biz siz uchun g'ayrioddiy tayyorladik rasm chizish bo'yicha master-klass. Har bir inson, qoida tariqasida, ijodkorlik uchun faqat yangi materiallardan foydalanishga odatlangan. Bizning bolalarimiz bu borada yanada konservativ, bo'yalgan yoki g'ijimlangan varaq, ularning fikriga ko'ra, yaroqsiz deb hisoblanadi va chetga suriladi.

Keling, o'zimizning ham, bolalarimizning ham stereotiplarini buzishga harakat qilaylik g'ijimlangan qog'ozga chizish. Lekin uni qayerdan olsam bo'ladi, mos keladi chizish va ayni paytda go'zal g'ijimlangan? Endi biz siz bilan buni qilamiz. Agar kattalar bu ishni kichkina bola uchun o'zi qilsa yaxshi bo'ladi, katta yoshdagi bolalar 5 yoshdan boshlab bunday ishni engishlari mumkin, lekin buni ota-onalarning nazorati ostida qilish yaxshidir, shunda imkoniyat bor. yordam berish va jarayonni nazorat qilish.

Biz materiallarni tayyorlaymiz: albom varag'i, suv, cho'tka, bo'yoqlar va salfetkalar.

Keling, varaqimizni tayyorlaymiz. Salfetkani namlang va u bilan albom varag'ini artib oling. Suvning qurib ketishini kutmasdan, biz asta-sekin varaqni maydalashni va maydalashni boshlaymiz. Biz qog'ozni yirtmaslik uchun buni ehtiyotkorlik bilan bajarishga harakat qilamiz.

Biz varaqni to'g'rilaymiz va u hali nam bo'lsa, uning yuzasi notekis va hatto qo'pol bo'lib qoldi va u hali nam bo'lganda, biz xohlagan narsani chizishni boshlaymiz. Bunday qog'oz varag'ida qilingan ishlar silliq fonga qaraganda butunlay boshqacha ko'rinadi. Suv bilan soyalashdan foydalanib, siz juda noodatiy effektlarga erishishingiz mumkin.

Siz qog'ozni eskirish bilan bir vaqtda kelajakdagi san'at asarlari uchun fon yaratishingiz mumkin. Buning uchun varaqni peçete yoki cho'tka bilan namlang, bir nechta rangli dog'larni qo'llang va qog'ozni quritishga vaqt topguncha maydalang.

Rangli o'tishlar bilan g'ayrioddiy relyef kelajakdagi rasmning asosi bo'lishga tayyor.

Bizning galereyamiz