(katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun)

Dastur tarkibi: Havo, uning xossalari (rangsiz, vaznli, hidsiz, suvdan engilroq, harakatlanuvchi) haqida tasavvur hosil qilish; tirik mavjudotlar hayotidagi roli haqida.

Kognitiv faoliyat va tajribaga qiziqishni rivojlantirish.

Tafakkurni rivojlantiring, tajribalar davomida xulosa chiqarishni va hukmlarni asoslashni o'rganing.

Materiallar va jihozlar: Osilgan tarozilar; 2 ta bir xil sharlar; har biri uchun bir stakan suv; kokteyl somonlari; hamma uchun bo'sh stakan; suv bilan shaffof idish; 2 sham; banka; gugurtlar; hamma uchun muxlislar; hamma uchun plastik qoplar; hamma uchun o'tkir tayoqchalar; guruhning zaminida sovun pufakchalari; kartalar - havo xususiyatlarining belgilari; Qurbaqa o'yinchoqlari; bir to'plamdagi sharlar.

Dastlabki ish: “Tirik va jonsiz tabiat” suhbati; ensiklopediyadagi rasmlarga qarash; yurish paytida shamolni kuzatish.

Tarbiyachi:Bolalar, bugun bizda g'ayrioddiy mashg'ulot bo'ladi.

Esingizda bo'lsin, biz tirik va jonsiz tabiat haqida gaplashdik. Keling, tirik tabiatga (odamlar, hayvonlar, o'simliklar) nima tegishli ekanligini eslaylik?

Jonsiz tabiat (toshlar, suv, havo, tuproq, yulduzlar) haqida nima deyish mumkin?

Juda qoyil! Endi topishmoqni diqqat bilan tinglang. Agar siz uni hal qilsangiz, bugun darsda nima haqida gaplashishimizni bilib olasiz.

Bizga uning nafas olishi kerak

Balonni shishirish uchun.

Biz bilan har soatda,

Lekin biz buni ko'rmayapmiz.

To'g'ri, bu havo.

Bolalar, havo haqida nima bilasiz va nima deya olasiz?

Bizning butun sayyoramiz havo yostig'i bilan qoplangan. Havo hamma joyda: ko'chada, xonada, erda, suvda va hatto ichimizda.

(Eshik ortidan tovushlar eshitiladi)

Kichik qurbaqa: Oh, yordam bering, meni qutqaring, men uchib ketyapman !!!

Tarbiyachi: U erda qichqirayotgan (eshiklarni ochayotgan) kim?

(Qurbaqa sharlarda xonaga uchib kiradi.)

Salom kichkina qurbaqa! Bizga qanday keldingiz?

Kichik qurbaqa: Salom bolalar! Men sharlar bilan yurardim, lekin birdan shamol meni ko'tardi va ko'tardi, meni ko'tarib, bog'changizga olib keldi.

Siz bu yerda qanchalik qiziqsiz! Bu yerda nima qilyapsiz? Qolsam bo `ladimi?

Tarbiyachi: Albatta, qoling. Bugun bolalar va men havo haqida gaplashamiz.

Kichik qurbaqa: Havo haqidami? Havo nima? Men u haqida bir narsa eshitdim, lekin u bilan hech qachon uchrashmaganman. Balki u umuman yo'qdir?

Tarbiyachi: Bir daqiqa kuting, qurbaqa. Men ham u bilan hech qachon uchrashmaganman, lekin u atrofimizda ekanligini bilaman.

Kichik qurbaqa: Men hech narsani ko‘rmayapman. U qayerda? U qayerga yashirindi?

Tarbiyachi: U hech qaerga yashirinmadi. Bolalar, keling, qurbaqaga haqiqatda havo borligini isbotlaylik. Men barchani mini-laboratoriyaga taklif qilaman, shunda biz haqiqiy olimlar kabi tajribalar o'tkazishimiz mumkin (bolalar stollarga o'tadi).

Tajriba № 1 "Qanday qilib havo olish kerak."

Tarbiyachi: Stoldan plastik qoplarni olib, havoni ushlashga harakat qiling.

Xaltalarni burang. Paketlarga nima bo'ldi? Ularda nima bor? U nimaga o'xshaydi? Uni ko'ryapsizmi?

Kichik qurbaqa: Ishonchim komilki, u erda hech narsa yo'q!

Tarbiyachi: Yaxshi! Keling, tekshiramiz. O'tkir tayoqni oling va sumkani ehtiyotkorlik bilan teshib qo'ying. Uni yuzingizga olib keling va qo'llaringiz bilan bosing. Nimani his qilyapsiz?

(O'qituvchi sumkani qurbaqaga olib keladi.)

Kichik qurbaqa: Men buni ko'rmayapman, lekin his qilyapman.

Tarbiyachi: Yaxshi qurbaqa! Siz o'zingiz to'g'ri xulosa qildingiz, havo ko'rinmaydi, lekin uni his qilish mumkin.

Keling, molbertga havoning xususiyatlarini ko'rsatadigan kartani qo'yamiz: “Havoning rangi yo'q. Bu shaffof."

Tajriba № 2— Stakanda nima bor?

Tarbiyachi: Qarang, qo‘limda stakan bor. Sizningcha, u bo'shmi?

Kichik qurbaqa: Unda hech narsa yo'qligi hammaga ayon.

Tarbiyachi: Hozir tekshiramiz. Bizga bir idish suv va bu stakan kerak bo'ladi.

Keling, stakanni teskari aylantiramiz va asta-sekin suvga tushiramiz. Shuni esda tutingki, stakan tekis bo'lishi kerak.

Nimani ko'ryapsiz? Suv stakanga tushadimi?

Biz uni tortib tashlaymiz. Qarang, oynaning tashqi tomoni nam, lekin ichi-chi?

(O'qituvchi bolalarni stakanning ichki qismiga tegizishni taklif qiladi.)

Bolalar, nega suv stakanga tushmadi? Qanday xulosa qilish mumkin?

To'g'ri, stakanda havo bor, u suvga kirmaydi.

Keling, stakanimizni suvga tushirishga harakat qilaylik, lekin biz uni biroz egib turamiz. Diqqat bilan qarang, suvda nima paydo bo'ldi?

Biz havo pufakchalarini ko'ramiz. U qayerdan kelgan?

Qanday xulosa qilish mumkin?

Stakan suvga tushirilganda, u havoni asta-sekin siqib chiqaradi va o'z o'rnini egallaydi.

Kichik qurbaqa: Bolalar, men ham havoni qanday ko'rishingiz mumkinligini esladim! Men hovuzga o'tirib, somon orqali suvga pufakchalarni pufladim. Bu juda qiziqarli edi.

Tarbiyachi: Yaxshi qurbaqa! Siz menga havo bilan yana bir qiziqarli tajribani aytdingiz.

Tajriba № 3"Havo suvdan engilroq"

Tarbiyachi: Sizning oldingizda stakan suv va kokteyl somonlari bor. Somonlarni suvga soling va ularga puflang. Nimani ko'ryapsiz? Pufakchalar bilan suvdan nima chiqadi? U qayerdan keladi?

Kichik qurbaqa: Nima uchun pufakchalar yuzaga ko'tariladi?

Tarbiyachi: Chunki havo suvdan engilroq.

Keling, dastgohga yana bir kartani qo'yamiz - "Havo suvdan engilroq" havo xususiyatini belgilaydi.

Bolalar, qurbaqa! Siz uchun kichik syurprizim bor.

(O'qituvchi sovun pufakchalarini chiqaradi).

Nima bu? Sizningcha, pufakchalar ichida nima bor? Keling, bir oz o'ynaymiz. Avvaliga ba'zi bolalar ularni aldashadi, boshqalari ularni ushlaydi, keyin esa aksincha.

Jismoniy mashqlar "Sovun pufakchalari".

Endi laboratoriyamizga boramiz. Bizni yangi kashfiyotlar kutmoqda!

Sizningcha, havoning og'irligi bormi?

Kichik qurbaqa: Albatta yo'q!

Tarbiyachi: Uni tekshirmoqchimisiz?

Tajriba № 4 "Havoning og'irligi bormi?"

(O'qituvchi sharni oladi.)

Mening qo'limda nima? Nega bunday deb ataladi? Juda qoyil!

Bizga tarozi va ikkita bir xil sharlar kerak bo'ladi.

Ushbu tarozilarni o'zingiz ip va tayoqdan yasashingiz mumkin (tarozilarni ko'rsatadi).

Men to'plarni ikkala tomonga osib qo'ydim. Qarang, tarozilar endi muvozanatlashgan.

Men o'tkir tayoqni olib, to'plardan birini uraman.

Nima sodir bo `LDI? Qanday xulosa qilish mumkin?

Havosi bor shar pastga tushdi va yorilib ketgan shar yuqoriga ko'tarildi. Bu shuni anglatadiki, havosi bor shar havosiz shardan og'irroqdir.

Biz dastgohga "Havoning og'irligi bor" havo xususiyatini ko'rsatadigan yangi kartani joylashtiramiz.

Kichik qurbaqa: Qiziq, havoning hidi bormi? Nima deb o'ylaysiz yigitlar?

Tarbiyachi: Buruningiz orqali havo so'rishga harakat qiling. Hidi bormi?

Biz quyidagi kartani qo'yamiz "Havoning hidi yo'q"

Kichik qurbaqa: Unda nega oshxonadan pirog, o‘tloqdan esa gullar hidi keladi?

Tarbiyachi: Kutib turing, shoshilmang. Men buni sizga tushuntirishga harakat qilaman. Havoning hidi yo'q, lekin u harakatlanib, uni burnimizga olib kelishi mumkin.

Kichik qurbaqa: U hali ham harakat qila oladimi?

Tarbiyachi: Ayting-chi, qurbaqa, bugun biznikiga qanday keldingiz?

Kichik qurbaqa: Shamol meni olib keldi.

Tarbiyachi: Bolalar, shamol nima? Qanday shamol bor?

Shamol - bu havo harakati. Biz havo harakatlanayotganini his qila olamizmi? Ko'rish-chi?

Yurish paytida biz tez-tez havo harakatini kuzatamiz (daraxtlarning chayqalishi, bulutlarning yugurishi, pinwheelning aylanishi, og'zimizdan bug 'chiqishi).

Xonada havo harakatini his qila olamizmi? Qanaqasiga?

Tajriba № 5"Havo harakati"

Ventilyatorni qo'llaringizga oling va uni yuzingiz oldida silkit. O'zingizni qanday his qildingiz?

Agar biz hozir derazani ochsak, nimani his qilgan bo'lardik? Juda qoyil!

Shunday qilib, biz havo harakat qiladi degan xulosaga keldik va havo xususiyatlarini ko'rsatadigan yangi kartani qo'yamiz.

Bolalar, bugun biz havo, uning xossalari haqida ko'p gapirdik, lekin eng muhimi havo barcha tirik mavjudotlar uchun zarur ekanligini aytishni unutib qo'ydik. Busiz biz 5 daqiqa ham yashay olmaymiz.

Sinab ko'ring, og'zingizni yoping va buruningizni ikki barmog'ingiz bilan chimchilab qo'ying. Nafas olmang.

Nega qo'lingni olib, og'zini ochding? Sizga nima etishmayotgan edi? Havosiz o'zingizni yaxshi his qildingizmi?

Keling, yana bir tajriba qilaylik.

Tajriba № 6 "Nega olov o'chadi?"

Keling, 2 ta shamni olib, ularni yoqamiz. Keling, ulardan birini banka bilan yopamiz va nima bo'lishini tomosha qilamiz.

Nima uchun idishdagi sham o'chdi?

Idishdagi kislorod tugab, karbonat angidrid hosil bo‘ldi. Xuddi shunday, biz havoda kislorodsiz yashay olmaymiz.

Ayting-chi, bolalar, kislorod qayerdan keladi?

Kichik qurbaqa: Xo'sh, agar o'simliklar bo'lmasa, biz nafas ololmasdik?

Tarbiyachi: Bu to'g'ri qurbaqa!

Bolalar, qanday xulosa chiqarishimiz mumkin?

Ko'proq o'simliklar ekish va chiqindi gazlar bilan havoni ifloslantirmaslik kerak. Biz sayyoramizni himoya qilishimiz va toza havoga g'amxo'rlik qilishimiz kerak.

Yaxshi yigitlar! Siz juda yaxshi ishladingiz, ko'p narsalarni o'rgandingiz va umid qilamanki, siz ko'p narsani esladingiz.

Keling, darsda gaplashgan hamma narsani eslab qolish uchun kartalardan foydalanaylik.

1. Havoning rangi yo'q.

2. Havo suvdan engilroq.

3. Havoning hidi yo'q.

4. Havoning og'irligi bor.

5. Havo harakat qiladi.

6. Biz havo bilan nafas olamiz. U tabiatning bir qismidir.

Kichik qurbaqa: Bunday qiziqarli faoliyat uchun bolalarga rahmat. Endi men dunyodagi eng aqlli qurbaqaman!

Tarbiyachi: Bizni yana ko'rishga ishonch hosil qiling.

Kichik qurbaqa: Men sizga bu to'plarni bermoqchiman. Nega ularni havo desantlari deb atalishini endi bildim!!!

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ekologik ertak

"Havo, suv, olov"

Bir paytlar Yer sayyorasida uchta opa-singil yashagan. Kattasining ismi Havo, o‘rtanchining ismi Suv, kichigining ismi Olov edi. Opa-singillar ajralmas va do'stona edi. Ammo kunlarning birida ularning qaysi biri inson uchun muhimroq va zarur ekanligi haqida nizo kelib chiqdi.

Katta opa Air deydi:

Men Yer sayyorasida birinchi bo'lib paydo bo'lganman va hayot men bilan birga paydo bo'la boshladi: o'simliklar, hayvonlar, qushlar, hasharotlar va, albatta, odamlar. Havosiz tirik organizm uch daqiqadan ortiq yashay olmaydi.

O‘rtancha singlisi Suv e’tiroz bildirdi.

Men dunyodagi hammadan muhimroqman. Hatto har bir o't tig'i, eng kichik qush ham mensiz uzoq yashamaydi. Uyi suv bo'lgan baliq va hayvonlar haqida nima deyishimiz mumkin. Inson esa har tongni yuzini yuvish va tishlarini yuvish, yegulik va ichimliklar tayyorlash, kiyim yuvish, o‘simliklarni sug‘orish va hammasi menga rahmatdan boshlanadi. Men sayyoradagi eng kerakli odamman!

Odam ovqat pishirishi va qattiq sovuqda muzlamasligi uchun olov kerak, dedi singlisi. - Inson Yer sayyorasida paydo bo'lganida, u uchun havo va suv mavjud edi, lekin u meni o'zi ixtiro qildi. Bu men inson uchun muhimroq ekanligimni anglatadi.

Opa-singillar ularning ahamiyati haqida uzoq vaqt bahslashishdi, lekin hech qanday qarorga kelishmadi. Keyin opa-singillar Yer sayyorasiga murojaat qilishdi:

Ona Yer sayyorasi, qaysi birimiz muhimroq va zarur ekanligimizni hal qiling?

Yer sayyorasi javob berdi:

Aziz qizlarim, uch element - Havo, Suv va Olov - janjallashmang, balki odamning har biringizga qanday munosabatda bo'lishiga qarang. O'ziga nisbatan g'amxo'r munosabatni ko'rgan kishi eng muhimi bo'ladi.

Opa-singillar Ona sayyoraning so'zlari haqida o'ylay boshladilar va shahardagi odamlarning xatti-harakatlarini kuzatishga qaror qilishdi. Tomosha qilish uchun birinchi bo'lib katta opa Air bo'ldi.

Inson menga g'amxo'rlik qiladi, hatto toza havo bo'lmasa ham.

Lekin birdan mashinalar chiqindi gazni chiqarayotganini ko‘rib, yo‘talib ketdim. Uzoqda qora, ko'k, yashil tutun bulutlarini chiqaradigan yirik zavod va fabrikalar turardi. Katta opa yig'lab yubordi:

Odam menga umuman ahamiyat bermaydi, shekilli, u menga kerak emas.

O‘rtancha singlisi Suv jilmayib qo‘ydi:

Men aniq bilaman, inson menga g'amxo'rlik qilishi shart. Mensiz u qayerda edi?

U oxirgi so‘zni aytishi bilan o‘sha o‘simlikdan kimyoviy chiqindilar to‘g‘ridan-to‘g‘ri toza daryoga to‘kila boshladi. O'rtancha opaning ko'z o'ngida baliq, kerevit va boshqa daryo hayoti o'la boshladi. Bunday suv ichgan odam kasal bo'lib qoldi.

Suv jahli chiqdi:

Qanday qilib bu mumkin: ular suvni o'zlari zaharlaydilar, keyin ichishadi!!!

O'rtancha opa butunlay umidsiz edi. Va faqat eng kichigi chempionlikdan umidvor edi. Ammo o‘rmondagi yong‘in o‘chirilmaganini va olov atrofdagi barcha tirik mavjudotlarni qamrab olganini ko‘rib, duo qildim:

Ona, Yer sayyorasi, men inson hayotida bo'lishni xohlamayman, lekin men zarar emas, balki foyda keltirish uchun yaratilganman.

Opa-singillar havo, suv va olov butunlay cho'kib ketishdi, ular endi o'zlarining farqlarini eslay olmaydilar.

Balki odamlar bizga umuman kerak emasdir? Balki biz uning hayotida umuman bo'lmaganimiz yaxshiroqmi?

Kutmoq! Shoshmang! - Yer sayyorasi ularni chaqirdi. Siz insonning faqat eng yomon ishlarini ko'rgansiz, lekin boshqa odamlar ham bor. Sayyoramizda ko'plab bolalar bor va ular sizning hayotingizda ishtirok etishingizni qadrlashadi. Masalan, ular qish bilan xayrlashib, Maslenitsa bayramida bahorni kutib olishadi. Bolalar ko'p rangli matodan qo'g'irchoq tayyorlaydilar, uni ko'chada yoqib yuboradilar. Hamma kuylaydi, raqsga tushadi, quvonadi, krep yeydi, ularni olovsiz pishirib bo'lmaydi. Yozda, juda issiq bo'lganda, bolalar "Neptun kuni" ni nishonlashadi. Ular suvni ulug'lab, sug'orish qutilari va purkagichlar bilan bir-birlarini xursandchilik bilan sug'oradilar. Bolalar sovun pufakchalarini puflash uchun havodan foydalanadilar va o'qituvchi ularga uçurtma va twirlers bilan o'yinlar tashkil etishga yordam beradi.

Bolalar bog'chasida o'qituvchilar bolalarni tabiatni asrashga o'rgatishadi. Hatto eng kichik bolalar ham suv nafaqat odamlar va hayvonlar uchun chanqoqni qondirishini, balki o'simliklarga haqiqatan ham muhtojligini bilishadi. Sog'lom bo'lish uchun bolalar toza havoda ko'proq yurishlari kerak. Ammo siz gugurt bilan o'ynay olmaysiz, aks holda falokat yuz beradi!

Opa-singillar bir-birlariga qarashdi, ko'z yoshlarini artdi va qaror qildi:

Agar Yer sayyorasida bolalar bo'lsa, ular ham havo, suv va olovga muhtoj.

O'shandan beri uchta opa-singil havo, suv va olov birga yashay boshladilar.

Dars uchun taqdimot

Orqaga oldinga

Diqqat! Slaydni oldindan ko'rish faqat ma'lumot uchun mo'ljallangan va taqdimotning barcha xususiyatlarini aks ettirmasligi mumkin. Agar siz ushbu ish bilan qiziqsangiz, to'liq versiyasini yuklab oling.

Darsning maqsadi: bolalarda havo va uning xossalari haqidagi tasavvurlarini shakllantirish.

Dars maqsadlari:

• bolalarning havoning xususiyatlari haqidagi bilimlarini boyitish va mustahkamlashga hissa qo'shish, bolalarning havoning odamlar, hayvonlar va o'simliklar hayotidagi ahamiyati haqidagi tushunchalarini kengaytirish;
• bolalarda asosiy tajriba asosida sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish va xulosalar chiqarish qobiliyatini rivojlantirish;
• Atmosfera havosini ifloslantiruvchi manbalar, toza havoning salomatligimiz uchun ahamiyati, ekologik xavfsizlikning ayrim qoidalari haqidagi asosiy g‘oyalarni mustahkamlash, bolalarning ekologik ongini rivojlantirish;
• bolalar va kattalar bilan turli tadbirlarga jalb qilish orqali bolalarning hamkorlik ko'nikmalarini rivojlantirish;
• muloqot madaniyatini tarbiyalash, bolalarning nutq faolligini faollashtirish.

Darsning borishi

- Bolalar, diqqat bilan tinglang va topishmoqni toping:

Bizga uning nafas olishi kerak
Balonni shishirish uchun.
Biz bilan har soatda,
Ammo u bizga ko'rinmas!

- Nima bu?

- To'g'ri, bu havo. Va bugun biz haqiqiy tadqiqotchilar kabi havo haqida gaplashamiz. Buning uchun sizni laboratoriyaga taklif qilaman.

O'qituvchi rasmni ko'rsatadi (2-slayd) Yer sayyorasi tasviri bilan.

- Bizning Yer sayyoramiz har tomondan qalin havo qatlami bilan o'ralgan.

Bu ajoyib qobiq atmosfera deb ataladi. Agar u bo‘lmaganida, barcha tirik mavjudotlar kunduzi Quyoshning kuydiruvchi nurlari ostida, kechasi esa kosmik sovuqdan nobud bo‘lar edi. Havosiz bizning Yer sayyoramiz o'lik cho'lga aylanadi.

Qayerga bormaylik, dengiz yoki quruqlik orqali borsak, havo bor.

- Qaysi biringiz havoni ko'rdingiz? Men buni laboratoriyamizda ham ko‘rmayapman, lekin bu yerda ekanligini bilaman. Va endi biz siz bilan birga bunga ishonch hosil qilamiz.

Kuzatish 1. Havoni qanday aniqlash mumkin.

- Agar siz uning harakatini yaratsangiz, havoni aniqlash oson. Fanni yuzingiz oldida silkit. O'zingizni qanday his qildingiz?

(Havo ko'rinmaydi, lekin uni engil shabada kabi terida his qilish mumkin).

Kuzatish 2 (paketlar bilan)

- Va shuningdek, havo sumkada "tutilishi" mumkin. Bizning sumkalarimizda nima bor? (havo)

-U nimaga o'xshaydi? Biz uni ko'ramizmi? Nega biz uni ko'rmayapmiz? (Havo rangsiz, shaffof)

– Havo bilan to'ldirilgan sumka qanday bo'lib qoldi? (elastik)

– Har xil yumshoq narsalarni havo bilan to'ldirish (to'ldirish) mumkin. Ob'ektlarni to'ldirish orqali havo elastik bo'ladi va shaklsiz narsalar shakllanadi. (Yumshoq, shaklsiz to'pni puflang va bolalarga teginishlariga ruxsat bering.) Qanday jismlarning ichida havo bor? (To'p, avtomobil shinalari)

Kuzatish 3. Somon bilan tajriba.

- Havoni yana qanday ko'rish mumkin? Har bir odamdan bir somon olib, uni bir stakan suvga puflang. Suvdan pufakchalar bilan nima chiqadi?

Yana qanday pufakchalarni puflay olasiz? (sovunli)

– Sovun pufakchalari ichida nima bor? (havo)

XULOSA: Havo hamma joyda.

Kuzatish 4. Barcha jismlarda havo bor.

O'qituvchi stolida suv solingan idish va kichik narsalar (tosh, tugma, shimgich va boshqalar) bor.

– Bu narsalarda havo bormi? (bolalar javoblari)

- Men bu narsalarni suvga tushiraman va nima sodir bo'lishini diqqat bilan kuzatasizmi? (ob'ektlar cho'kadi (pastga tushadi), ulardan pufakchalar chiqib, yuqoriga ko'tariladi)

– Pufakchalar havodir, u ob'ektda bo'lgan va ob'ekt suvga tushganda undan chiqib ketgan. Havo pufakchalari yuqoriga ko'tarildi; havo suvdan engilroq.

Kuzatish 5: Havo joy egallaydi.

- Menda pastki qismiga qog'oz yopishtirilgan stakan bor. Nima deb o'ylaysiz, stakanni suvga qo'ysangiz, barg nima bo'ladi, ho'l bo'ladimi yoki quruq qoladimi?

Stakanni teskari burab, sekin suvga tushiring (stakan to'g'ri ushlanishi kerak), u pastki qismiga tegguncha. Keyin stakanni suvdan olib tashlaymiz. Nima uchun stakan tagidagi qog'oz varaq quruq qoldi?

(bolalar javoblari)

- Stakanda havo bor, u suvni bargni ho'llashiga yo'l qo'ymagan, suvni stakanga qo'ymagan.

Endi men barg bilan stakanni suvga tushiraman, lekin stakanni biroz egib ushlayman. Suvda nima ko'rinadi? Havo pufakchalari ko'rinadi. Ular qayerdan kelgan? Havo stakanni tark etadi va uning o'rnini suv egallaydi. Bizning varaqimizga nima bo'ldi? U namlandi. Suv oynadan havoni siqib chiqardi va o'z o'rnini egalladi, butun joyni egalladi va qog'oz parchasini ho'lladi.

Xo'sh, biz havo haqida nimani bilib oldik? (3-slayd)

• Havo hamma joyda.
• Shaffof, rangsiz, ta'msiz va hidsiz.
• Suvdan engilroq.

U shaffof va ko'rinmas
Yengil va rangsiz gaz.
Vaznsiz sharf bilan
U bizni o'rab oladi.

O'YIN "HID BILAN"

Havoning o'zi hech qanday hidga ega emas, lekin hidlarni olib yurishi mumkin. Oshxonadan olingan hidga ko'ra, u erda qanday taom tayyorlanganligini taxmin qilamiz.

Ko'zlaringizni yuming, burningizni chimchilang. Men sizning yoningizdan bir narsani olib o'taman, siz esa uni hididan taniysiz. Boshqariladimi?

(yo'q, burun yopiq)

Burunni oching. Endi esa? Hid havo orqali tarqaladi, shuning uchun biz havoni yutganimizda uni hidlaymiz.

Jismoniy MINUT. Nafas olish mashqlari.

Odam qanday nafas oladi? Kaftingizni ko'kragingizga qo'ying va nafas olishingiz qanday sodir bo'lishini his qilasizmi?

Nafas olish - yaxshi havo (kislorod) yutadi

Nafas olish - yomon havoni chiqaradi (karbonat angidrid)

Inson butun umri davomida nafas oladi, unga har soniyada hayot uchun havo kerak.

– Nafas olmaslik uchun og'iz va buruningizni qo'lingiz bilan yoping. Siz nimani his qildingiz, nimani boshdan kechirdingiz?

Inson yashashi mumkin

Oziq-ovqatsiz - 30 kun;

Suvsiz - 14 kun;

Havosiz - bir necha daqiqa. (slayd 4)

- Biz shunchaki nafas olayotganda va havo chiqarganimizda, biz uni ko'ramizmi?

Biz nafas olayotgan havoni qachon ko'rishimiz mumkin? (qishda og'zingizdan bug' chiqadi).

Biz chuqur nafas oldik
Biz oson nafas olamiz.
(4 soniya davomida sekin nafas oling va nafas oling)
Bir burun teshigidan nafas oling
Va sizga tinchlik keladi.
(bir burun teshigi orqali uzoq nafas olish va chiqarish, ikkinchi burun teshigini ko'rsatkich barmog'ingiz bilan yoping)

Chuqur nafas - qo'llar yuqoriga,
Uzoq vaqt davomida nafas oling - qo'llarni yon tomonlardan pastga tushiring.

- Nima uchun odam to'g'ri nafas olishi muhim? (Kasal bo'lmaslik uchun)

Burun orqali to'g'ri nafas olayotganda, burundagi havo isiydi, kirlardan tozalanadi va o'pkaga kiradi.

Faqat toza havo sog'liq uchun foydalidir. Olimlar - EKOLOGLAR - Yerdagi havoning tozaligini kuzatadilar. Ular odamlarning tabiatga qanday ta'sir qilishini, havo ifloslanishini kamaytirish uchun nima qilishlari mumkinligini o'rganadilar.

- Hayotimizda havoni nima ifloslantiradi? (5-slayd)

(zavodlar tutuni, yong'inlar, chiqindi gazlar, chang, sigaret tutuni ...)

– Havoni toza saqlash uchun nima qilish kerak?

(zavodlar va fabrikalarda havo, suv yo'llari va yo'laklarni tozalash uchun maxsus filtrlar o'rnatiladi; daraxtlar, butalar, gullar ekish; xonalarni ventilyatsiya qilish, changni tozalash)

Kuzatish 6.

– Agar havo qizdirilsa, nima bo'lishini bilasizmi?

Bo'sh shisha ustiga qo'yilgan shar shisha iliq suvga botirilganda shishiradi, sovuq suvga botirilganda esa o'chadi.

Havo isitiladi, kengayadi va shishani tark etadi. Shuning uchun havo shari shishib ketdi. Issiq havo ko'tariladi.

– Inson havoning bu xususiyatidan qayerda foydalanadi? (aeronavtika) (6-slayd)

Kuzatish 7. Shamol - havo harakati.

Ventilyatorni yoqing va bolalar shamolni his qilishlariga imkon bering.

Shamol qayerdan keldi?

Muxlis nima uchun? (issiq havoda havoni tozalang)

- Shamol nima? (havo harakati)

Biz shamolni ko'ra olmaymiz, chunki havo shaffof, lekin bulutlar suzayotganini, daraxtlardagi barglarning chayqalishini, daraxt shoxlarining chayqalishini kuzatishimiz mumkin)

- Inson uzoq vaqtdan beri havoning xususiyatlaridan foydalanishni o'rgangan. Havo qayerda ishlaydi? (7-slayd)

DARS NATIJASI:

Bugun havo haqida nimani bilib oldingiz? (slayd 8)

• Havo tabiatning bir qismidir. U atrofimizdagi hamma joyda, biz undan nafas olamiz.
• Havo ko'rinmas, shaffof.
• Havo harakatlanishi mumkin.
• Havoning hidi yo'q, lekin u harakatlanayotganda hidlarni olib yurishi mumkin.
• Havo qizdirilganda kengayadi va sovutilganda qisqaradi.
• Hammamizga havo kerak. Usiz hayot yo'q.

Tajribalardan qaysi biri sizga ko'proq yoqdi, u bizga havoning qaysi xususiyati haqida gapirib berdi?

Bilasizmi, havo yana bir ajoyib xususiyatga ega - siz havo bilan o'ynashingiz mumkin. Ular hatto havo bilan o'ynash uchun maxsus o'yinchoqlar sotadilar. (Pinwheels, sovun pufakchalari, uçurtmalar ...)

Bugun biz havo bilan tajriba va tajriba o'tkazish orqali havoning xususiyatlarini bilib oldik. O'ylaymanki, siz do'stlaringizga va ota-onangizga bugun laboratoriyamizda o'rgangan barcha qiziqarli narsalarni aytib berasiz. Va sizning onalaringiz va otalaringiz sizga havoning boshqa xususiyatlari haqida aytib berishlari va ensiklopediyalarda "buyuk ko'rinmas odam" haqida o'qishlari mumkin.

Bolalar, dars uchun rahmat, siz bilan muloqot qilish juda yoqimli va qiziqarli bo'ldi.

Adabiyot:

1. "Havo" komp. Yu.I. Smirnov. – Sankt-Peterburg: Sova, 1998 yil.
2. Voronkevich O.A. "Ekologiyaga xush kelibsiz!" – Sankt-Peterburg: Detstvo-Press, 2007 yil.
3. Kulikovskaya I.E., Sovgir N.N. "Bolalar eksperimenti" - M.: Rossiya Pedagogika Jamiyati, 2005 yil.
4. Nikolaeva S.N. “Maktabgacha yoshdagi bolalarni jonsiz tabiat bilan tanishtirish. Bolalar bog'chasida tabiatni boshqarish" - M.: Rossiya Pedagogika Jamiyati, 2003 yil.
5. Pavlenko I.N., Rodyushkina N.G. "Maktabgacha ta'lim muassasasida nutqni rivojlantirish va tashqi dunyo bilan tanishish: Integratsiyalashgan sinflar. – M.: T.Ts. Sfera, 2006 yil.
6. Parker S., Oliver K. "Inson va tabiat" (100 savol va javob) / trans. ingliz tilidan MM. Jukova, S.A. Pylaeva. - M.: "Rosmen-Press" ZAO, 2006 yil.
7. "Bolalarning sabablariga ilmiy javoblar". 5 yoshdan 9 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun tajriba va tajribalar / Muallif-tuzuvchi Zubkova N.M. - Sankt-Peterburg: Rech, 2009 yil.
8. Tugusheva G.P., Chistyakova A.E. "O'rta va katta maktabgacha yoshdagi bolalarning eksperimental faoliyati: Uslubiy qo'llanma - Sankt-Peterburg: Detstvo-Press, 2009 yil.

Lyudmila Fedotkina

Ushbu ta'limning maqsadi ertaklar: bolalarga suvning ma'nosi haqida bilim berish, havo, hayotda quyosh va tuproq Yer;jonli va jonsiz tabiatdagi munosabatlar haqida.

Ertak magnit teatr shaklida yaratilgan.

Bir vaqtlar sayyoramizda uchta shohlik bo'lgan - davlatlar: shohlik Havo, Shamol unda hukmronlik qildi;

Qirolicha To'lqin suv shohligida hukmronlik qilgan;

va shohlik Yer malika tuproq tomonidan boshqariladi.

Ular do'stona yashashdi, lekin bir kuni ular o'rtasida janjal kelib chiqdi.

men,- - dedi Shamol, - sizdan muhimroq va kuchliroq! Xohlasam, dengizda bo'ron yarataman va keyin Men yer yuzida dovul aylantiraman.

"Xo'sh, yo'q!" E'tiroz bildirdi Qirolicha To'lqin. - Agar xohlasam, atrofdagi hamma narsani suvim bilan to'ldiraman. Axir, yomg'irlar, dengizlar, okeanlar, daryolar va ko'llar mening qo'limda!

Bahslashmang! Men eng muhimi ekanligim aniq bo'lsa, nega bu haqda bahslashasiz! - dedi Qirolicha Tuproq. -Mensiz tirik hech narsa bo'lmasdi.

Shunday qilib, ular dunyodagi hamma narsani unutib, bahslashdilar. Daryolar jim bo'lib muzladi, shabada esmadi, Yer mo‘l hosil bermadi. Sayyorada g'amgin va sokin bo'ldi. Ular uzoq vaqt bahslashishdi, ammo kelisha olishmadi.

Quyosh esa ularni yarashtirdi.

U osmonga chiqdi, atrofdagi hamma narsani yumshoq nurlar bilan yoritdi, isindi havo va suv. Suvda baliq va suv o'tlari paydo bo'ldi va suvning bir qismi bug'lanib, bulutlarga aylandi. Shamol bulutlarni bulutga to'pladi. Yomg'ir nam yer, tomonidan o'sgan yerdagi o'tlar va gullar;kapalaklar, qushlar, hayvonlar, odamlar paydo bo'ldi.

Sayyoramiz quvnoq va go'zal bo'lib qoldi. O'shandan beri ular hamjihatlikda yashashdi Havo,Suv, Tuproq va Quyosh. Ular yashashni davom ettirishlarini tushunishdi Ularning har biri yer uchun muhimdir!

Bu uzoq vaqt oldin edi! Bir podshohlikda bir munajjim yashagan.

Podshoh unga baland minora qurdirdi, uning tepasiga ming qadam tik aylana zinapoyasi olib bordi.

Har kuni kechqurun Munajjim bu zinapoyalarga ko'tarilib, teleskop orqali yulduzlar va yulduz turkumlarini kuzatdi.

U yulduzli osmonni mukammal o'rgandi va dengizchilar va sayohatchilarga adashmasliklariga yordam beradigan xaritalarni mohirona tuzdi.

Munajjim ko'p yillar davomida Quyosh va Oyni kuzatgan, quyosh va oy tutilishini qanday bashorat qilishni bilgan va ozg'in yil qachon kelishini aniqlagan.

Haftada bir marta u qirol saroyiga bordi, u erda yosh qirol uni doimiy hurmat va hurmat bilan qabul qildi. Munajjimni qirollik qabrlaridagi eng yaxshi vinolar va xorij mamlakatlaridan olib kelingan noz-ne'matlar bilan siylashdi. Va shuni aytishim kerakki, munajjim mazali ovqatlanishni yaxshi ko'rardi!

To'yingan ovqatdan so'ng, shoh munajjimdan yulduzlarni kuzatishlari haqida so'radi, chunki ular mamlakatni mohirona boshqarishga yordam berishdi. Keyin munajjim uyiga ketdi.

Uning qizil tomli kichkina oq uyi minora etagida turardi va u yerda atirgul butalari gullab-yashnagan, uzum panjarani bezatgan, uyning devorlari bo‘ylab to‘q yashil pechak o‘sadigan ajoyib bog‘ bilan o‘ralgan edi.

"Juda chiroyli va qulay!" - deysiz va, albatta, siz haqsiz.

Agar bolaning ota-onasi vafot etganida uni qabul qilgan yosh do'sti Anri bo'lmaganida, munajjim butunlay yolg'iz qolar edi. Munajjim uni o‘z o‘g‘lidek yaxshi ko‘rar, katta qilgan, o‘qish va yozishni o‘rgatgan.

Anri dono, mehribon munajjimga butun qalbi bilan bog'lanib qoldi.

Kun davomida u munajjimga uy ishlarida yordam berdi va bog'ga g'amxo'rlik qildi. Kechasi esa, bir oz ulg'aygach, u cholga yulduzlarni, kometalarni va asteroidlarni kuzatishda yordam berish uchun minoraga ko'tarila boshladi va bunda g'ayrioddiy qobiliyatlarni ko'rsatdi!

Qirollikda ishlar yaxshi ketayotgan edi va faqat bir holat yosh qirol va malikaning hayotini qorong'i qildi: ularning farzandlari yo'q edi!

Podshoh o'g'lini - taxt vorisi haqida orzu qilgan, malika esa ko'pincha shirin, maftunkor qizini orzu qilgan.

Bir kuni keksa munajjim kasal bo'lib qoldi: oyoqlari og'riydi va u qanchalik urinmasin, minoraning mingta tik zinapoyalariga ko'tarila olmadi. Anri bechora munajjimga tasalli bermoqchi bo‘ldi, unga dorivor o‘tlar qo‘shib choy qaynatdi, yumshoq kursiga o‘tirdi va og‘riyotgan oyoqlarini issiq adyolga o‘rab oldi.

"Men bugun yolg'iz minoraga chiqaman va kuzatishlar qilaman, shuningdek barcha kerakli hisob-kitoblarni qilaman!" – dedi yigit qat’iyat bilan. - Siz dam oling va tuzalib keting. Xavotirga hojat yo'q. Hammasi yaxshi boladi.

- Oh, azizim Anri! - dedi keksa munajjim afsus bilan. "Bugun men ko'p yillar davomida birinchi marta minoraga chiqmayman, yulduzli osmonni ko'rmayman: na Buyuk va Kichik burjlar, na moviy qutb yulduzi, na uzoqdagi Sirius, na eng yorqin Vega. Lira yulduz turkumi. Bilasanmi, azizim, - deb davom etdi u, - ba'zida menga yulduzlar qadrdon bo'lib qolganday tuyuladi, ular miltillaydi va titraydi, men ularning uzoqdagi yorug'ligini ko'raman va ular xuddi tirikdek menga nimadir pichirlashayotganini his qilaman. . Men ularga juda ko'nikib qolganman! Ammo ishonaman, o'g'lim, sen mendan yomonroq bo'lmagan hamma narsaga dosh berasan ...

Bechora boshini ko‘ksiga egib, kamin yonidagi yengil kursida mudrab ketdi. Balki u yulduzli osmonni orzu qilgandir. Anri esa tezda zinapoyaning tik zinalaridan ko‘tarilib, minoraning eng tepasida turganini ko‘rdi.

Yigit teleskopga qaragan zahoti jimgina xirillagan ovozni eshitdi. U ortiga o‘girilib qarasa, minoraning ochiq shisha ayvoniga ichidan porlab turgan ulkan, shaffof, zumrad-moviy to‘p yaqinlashib kelayotgan edi.

To'p minora yaqinida havoda osilib turardi, uning yorqinligi so'nadi va Anri to'p ichidagi noaniq soyalarni payqadi. Yigit hayratdan qotib qoldi.

To'satdan to'pning eshigi ochilib, oltin sochli go'zal qiz chiqdi. U tabassum qildi. Uning ortidan sehrli to'pdan bir yigit chiqdi. Yupqa, baland bo'yli, ular engil, porlab turgan ipak kiyimlarga o'ralgan edi; ularning boshlari katta qimmatbaho toshlar bilan porlab turgan oltin tojlar bilan bezatilgan edi.

"Xayrli kech", deb javob berdi munajjimning hayratda qolgan shogirdi.

- Biz egizaklarmiz, sizga xushxabar aytish uchun uzoqdagi Egizaklar burjidan uchib keldik! Bilingki, qirollik juftligi yaqinda farzandli bo'ladi: o'g'il va qiz - egizaklar.

Anrining yuragi quvonchdan ura boshladi. U bir og‘iz so‘zni o‘tkazib yubormaslikka harakat qilib, o‘zga sayyoraliklarning gapiga quloq tutdi.

“Biz yurtingizni anchadan buyon kuzatib kelamiz, adolatli podshohingizni ham, u donolik bilan boshqargan mehnatkash, matonatli xalqingizni ham yaxshi ko‘ramiz, – deya davom etdi yigit. - Yangi tug'ilgan egizaklarga va butun xalqingizga sovg'a sifatida biz kosmik kemamizni - bu yorqin to'pni qoldiramiz. Bolalar 10 yoshga to'lganda, siz va ular quyosh tizimi bo'ylab sayohat qilishingiz mumkin - Oy, Quyosh, Venera, Mars va boshqa sayyoralar bilan yaqinroq tanishing. Odamlarga quyosh tizimining tuzilishi haqida xabar bering!

- Sayohat sizni faqat bir kechada oladi! Axir bizning kosmik kemamiz kosmosda katta tezlikda o'tib ketmoqda», - deya qo'shimcha qildi o'zga sayyoralik go'zal.

- Lekin bu to'pni qanday boshqarish kerak? — soʻradi Anri.

- Juda oddiy! - javob berdi u. - Keling, unga kiraylik.

O‘zga sayyoralik yigit eshikni ochdi va uchalasi ham kosmik kema ichiga kirishdi. Bu yerda qandaydir hayratlanarli tutatqi hidi kelardi, hamma narsa zangori yorug'lik bilan yoritilgan billurdek porlab, miltillardi.

Anri uchta qulay stulni payqadi. Yigit ularga tegib, go‘yo qo‘y patidan yasalgandek yumshoq ekanini sezdi.

"Mana, boshqaruv paneli", dedi musofir va Anriga metall tugmachalar porlab turgan kichik pultni ko'rsatdi.

U Anriga yulduzli kemada qanday parvoz qilishni tushuntirdi. Bu shunchalik sodda bo'lib chiqdiki, har kim boshqaruvni boshqarishi mumkin edi!

"Ammo men sizni ogohlantirmoqchiman", dedi qiz suhbatga, "hech qachon qizil tugmani bosmang!" Aks holda, sayyoralararo kosmik kema quyosh tizimini tark etib, cheksiz kosmosga uchib ketishi mumkin. Agar siz bilan kutilmagan biror narsa yuz bersa, darhol yordam uchun bizga qo'ng'iroq qiling! Bir necha daqiqadan kamroq vaqt ichida biz sizga yaqin bo'lamiz va har qanday muammodan xalos bo'lishga yordam beramiz, - dedi qiz. "Mana, favqulodda qo'ng'iroq", u ko'k tugmani ko'rsatdi.

- Rahmat! Sizga katta rahmat, aziz egizaklar. Men sizning tashqi ko'rinishingiz, g'ayrioddiy hikoyangiz va Yerdan tashqarida bo'lish imkoniyatidan juda xursandman. Bularning barchasi ajoyib tushga o'xshaydi! Balki men chindan ham orzu qilayotgandirman?!

Anri ko'zlarini yumdi, ko'zlarini ishqaladi va boshini chayqadi. Ammo porlayotgan to'p va o'zga sayyoraliklar g'oyib bo'lmadi. Egizaklar yigitga qarab jilmayishdi, imo-ishoralari bilan uni tinchlantirishdi. U ulardan qandaydir iliq, yumshoq va mehribon nur to'lqini taralayotganini his qildi.

Ayni damda Anri o'zining yomon xulq-atvoridan uyalib ketdi! O'zga sayyoraliklar qirol va malikaga xushxabarni etkazishdi, er yuzidagilarga o'zlarining kosmik kemalarini sovg'a qilishdi, lekin u hatto o'zga sayyoraliklarni o'tirishga taklif qilmadi, ularni xushbo'y qahva bilan davolamadi, u har doim o'zi bilan minoraga olib ketardi. uyqu.

Anri darhol xatosini tuzatishga qaror qildi va yigit va qizni mazali cheesecakes bilan bir chashka qahva ichishga taklif qildi, lekin ular rad etishdi.

"Tushun, azizim Anri, - dedi yigit, - biz boshqa dunyodan uchib ketdik." Biz hech qachon odamlarga o'xshab ichamiz yoki yemaymiz. Va faqat yorug'lik bizga hayot energiyasini beradi.

- Nur?! - Anri hayron bo'ldi.

- Xo'sh, ha! Quyosh nuri, hatto eng olis yulduzlarning nuri bizni oziqlantiradi va yashashga kuch beradi. Endi biz sizga aniqroq va yaqinroq bo'lish uchun yerdagi odamlarning qiyofasini oldik. Lekin biz har qanday tasvirni olishimiz mumkin: gul, kapalak, yorug'lik nurlari ... Mana, qarang!

Qiz shu qadar tez aylanib ketdiki, Anrining ko'zlari xira boshladi; yaltiroq kiyimlar uni bir soniya boshdan-oyoq o'rab oldi.

Va to'satdan Anri qiz o'rniga chiroyli yashil xrizantemani ko'rdi. U uning mo'rt gulbarglariga tegmoqchi bo'ldi, qo'lini uzatdi, lekin hech narsani sezmadi.

Va gul aylanib, g'oyib bo'ldi. Buning o'rniga, yorug'lik nuri pol bo'ylab sirg'alib ketdi.

Anri ko'rgan mo''jizadan hayratda qotib qoldi.

Yosh musofir uni ishontirishga shoshildi:

"Opa yorug'lik nuriga aylandi, endi men ham nurga aylanaman va biz sizni tark etamiz." Egizaklar burjiga qaytish vaqti keldi. Biz doimo kosmosda nurlar shaklida sayohat qilamiz, shuning uchun bizga yulduz kemasi kerak emas. U siz bilan qoladi.

- Xayr, sizga omad va baxt tilaymiz!

O‘zga sayyoraliklar g‘oyib bo‘ldilar – ikkita ingichka yorug‘lik nurlari tunning moviy zulmatiga erib ketgandek bo‘ldi.

Anri bir necha soniya jim turdi, keyin atrofga qaradi va minora yaqinida havoda xira miltillayotgan ulkan shaffof shar osilib turganini ko'rdi.

"Biz munajjimga hamma narsani tezda aytib berishimiz kerak", deb o'yladi yigit va tezda zinapoyadan sakrab tushdi.

Munajjim qattiq uxlab yotibdi. Garchi Anri cholni uyg‘otganidan afsuslansa-da, baribir uning uyqusini buzishga majbur bo‘ldi. U bir nechta yorqin shamlarni yoqdi va munajjim istamay ko'zlarini ochdi, so'ng hayrat bilan talabaga qaradi.

- Biror narsa bo'ldimi, Anri? — soʻradi u. - Hozir soat necha?

- Ertalab soat uch, aziz domla. Men sizni uyg'otdim, chunki Egizaklar burjidagi o'zga sayyoraliklar bizning minoramizga hozirgina tashrif buyurishdi. Ular bizga o'zlarining yulduz kemalarini tashlab ketishdi!

- Men hech narsani tushunmayapman, - deb g'o'ldiradi chol. - Qanday musofirlar? Qanday yulduz kemasi? Balki siz kasal va aqldan ozgandirsiz? Yoki men xayolparastmanmi?

- Yoq yoq! Hurmatli Stargazer, hech birimiz xayolparast emasmiz! Hamma narsa tushda emas, balki haqiqatda sodir bo'ldi. Agar siz zinapoyalardan oshib, minoraga chiqsangiz, yulduz kemasining ulkan porlayotgan sharini o'z ko'zingiz bilan ko'rgan bo'lar edingiz.

- Mayli, - dedi munajjim, nihoyat uyg'onib, - menga hamma narsani tartibda aytib bering. Faqat shoshmang, hech narsani o'tkazib yubormang! Va yana kuchliroq qahva tayyorlang!

Anri munajjimga hamma narsani aytib berdi, hech narsa qoldirmadi. U issiq, achchiq kofedan bir qultum olib, uzoq o‘ylanib qoldi-da, so‘ng dedi:

“Bir kuni men ulkan nurli to'pni ko'rdim. U minoraga uchib ketdi. Uning ichida qandaydir noaniq soyalar chaqnadi. To‘p minora yaqinida bir muddat turdi va keyin qorong‘ilik qo‘ynida g‘oyib bo‘ldi. Uyqusiz tunlar va ishlardan juda charchaganim uchun bularning barchasi faqat mening tasavvurim, deb o'yladim. Ammo endi men nima bo'layotganini tushundim! O'zga sayyoraliklar sizga maxsus ma'lumot yetkazmoqchi edi, Anri! Axir, siz yoshsiz, kuch-qudratga to'la, sog'lom va o'n yildan keyin siz sayyoralararo sayohat qilishingiz mumkin. Va men, afsuski, allaqachon keksa va kasalman! Va shunga qaramay, men kosmik kemani o'z ko'zim bilan ko'rishni xohlayman - bu menga qanchalik qimmatga tushmasin, men minoraga chiqaman!

Anri munajjimni fikridan qaytarmadi va ular birgalikda qadamma-qadam minora tepasiga ko'tarila boshladilar.

Keksa Munajjim sekin yurdi, nafas qisilishidan qiynaldi, oyoqlari cholga bo'ysunmadi, lekin u taslim bo'lmadi. Anri uni qo'lidan kelganicha qo'llab-quvvatladi. Ular minoraning eng yuqori platformasiga chiqishlari uchun ancha vaqt ketdi.

Yulduzli kemaning shaffof shari hamon terasta yonida osilib turardi.

- Ha, bu bir kecha ko'rgan to'p.

Munajjim stulga o‘tirdi. U begona samolyotni uzoq vaqt va diqqat bilan o'rganib chiqdi, so'ng yigitga dedi:

- Anri! Allaqachon tong otdi! Menimcha, siz shoh saroyiga borib, shohga hamma narsani aytib berishingiz kerak. Men xat yozaman, shunda soqchilar sizni o'tkazib yuborishadi.

Erta tongda Anri saroyga kelib, soqchilardan qirolni ko‘rishga ruxsat berishlarini so‘radi. U munajjimning yozuvini qo'riqchi boshlig'iga berdi. Yigitni zudlik bilan qirollik xonalariga olib ketishdi va u qirolga tashrifi, musofirlar haqida va qirollik juftligi yaqinda farzandli bo'lishini aytdi: o'g'il va qiz - egizak.

Podshohning xursandchiligida chegara yo‘q edi.

Anri qirolga ajoyib kosmik kema haqida gapirib berdi va egizaklar 10 yoshga to'lganda sodir bo'ladigan sayohat haqida gapirdi. Axir, 10 yildan keyin "sayyoralar paradi" kutilmoqda, bunda sayyoralar xuddi buyruq bo'yicha bir qatorda saf tortadilar. Anri qirolga keksa munajjimning kasalligi haqida aytib berishni unutmadi.

Xavotirga tushgan shoh darhol eng yaxshi tabiblariga munajjimning oldiga borib, uni davolashni boshlashni buyurdi.

Vaqt o'tdi va o'z vaqtida malika egizaklar - yoqimli o'g'il va qiz tug'di. Qizning ismi Mari, o'g'il esa Aleksandr edi.

Bolalarning tug'ilishi sharafiga qirol qo'shni davlatlar qirollari ishtirok etgan saroyga ajoyib to'p tashladi. Podshoh butun umri davomida unga sadoqat bilan xizmat qilgan keksa munajjimni va shohga xushxabar yetkazgan Genrini taklif qilishni unutmadi. U ikkalasini ham saxiylik bilan mukofotladi. Munajjim katta olmoslar bilan bezatilgan yulduz ko'rinishidagi orden bilan taqdirlandi. Keksa munajjim minora etagidagi shinam uyida zerikmasligi uchun qirol unga Mikki ismli quvnoq kulgili maymunni berdi.

Maymun tez orada keksa odamga o'rganib qoldi, uning yelkasiga minib, shakarda qovurilgan kashtan bilan ziyofat qilishni yaxshi ko'rardi. Mikki bog'ida belanchaklar, karusellar, rang-barang sharlar va o'yinchoqlar bor edi, shunda Yulduzli osmon haqida kitob yozganda kichkintoy zerikmaydi.

Anri qiroldan qimmatbaho uzukni sovg'a sifatida oldi.

Barcha sud ayollari bir yigit bilan balda raqsga tushishni va o'zga sayyoraliklar va ularning kosmik kemalari haqida ajoyib hikoyani eshitishni orzu qilishdi.

Shaharlarning ko‘cha va maydonlarida quvnoq musiqa yangradi. Musiqachilar qo‘llaridan kelgancha harakat qilishdi: olovli ohanglar bir-birini almashtirdi. Odamlar butun qalblari bilan raqsga tushishdi va zavqlanishdi. Hamma joyda qo'yilgan stollar esa oziq-ovqat bilan to'ldirilgan edi.

Bayram juda muvaffaqiyatli o'tdi!

Bir necha yillar e'tiborsiz o'tdi. Mari va Aleksandr katta bo'lishdi. Ular tez-tez keksa munajjimga tashrif buyurishdi va uning yulduzli osmon haqidagi qiziqarli hikoyalarini tinglashdi, yulduz turkumlari tasvirlangan xaritalarga qarashdi.

Qirollik bolalari ham Anri bilan do'stlashdilar. Ular u bilan minoraga chiqishdi, sehrli shaffof to'pga qiziqish bilan qarashdi va ular ustida uchadigan kunni intiqlik bilan kutishdi.

Nihoyat egizaklar 10 yoshga to'lishdi.

Kechqurun Anri, Mari va Aleksandr qirol, malika va saroy a'zolari hamrohligida minoraga chiqishdi. Hatto o'sha paytgacha eskirgan cholga aylangan munajjimni ham xizmatkorlar zambilda minoraning eng tepasiga olib chiqishdi. Ulardan oldinda maymun Mikki zinadan sakrab chiqayotgan edi. Bu vaqt ichida u qirollik bolalari bilan, ayniqsa Mari bilan do'st bo'lishga muvaffaq bo'ldi, ular har doim o'z taomlarini oltin sumkada olib kelishdi.

Qorong‘i tushib, osmonda yulduzlar chaqnab, to‘lin oy bulutlar orasidagi derazadan tashqariga qaraganida, kosmik kema ichkaridan zumraddan moviy nur bilan yorishib ketdi. Bu uning uchishga tayyor ekanligini anglatardi.

Podshoh va malika bolalarni o'pishdi.

Anri kosmik kemaning oldiga bordi va eshikni ochdi va ularni ichkariga taklif qildi. Mari va Aleksandr yonma-yon joylashgan yumshoq o'rindiqlarga o'tirishdi.

Anri boshqaruv paneli oldidan joy oldi. Keksa Stargazer eshikni yopib qo'ymoqchi edi, lekin o'sha paytda Mikki yelkasidan tushdi va Marining tizzasiga sakrab tushdi, uni panjalari bilan quchoqlab, qizga bosdi.

- Mikki ham biz bilan uchmoqchi! - xitob qildi Mari.

"Anri, azizim, uni jo'natmang, iltimos." U ham biz bilan uchib ketsin. "Men uni tizzamda ushlayman", deb so'radi qiz.

Anri munajjimga savol nazari bilan qaradi, lekin u shunchaki qo'lini silkitib, yulduz kemasining eshigini yopib qo'ydi.

- Oq yo'l! - Motam tutuvchilar shunchaki qichqirishga ulgurdilar, bir oz xirillagan ovoz eshitildi va nurli to'p chayqalib, avvaliga asta-sekin uchib ketdi, keyin tezroq va tezroq va tez orada zulmatda g'oyib bo'ldi.

Kosmik kema yo'lga chiqishi bilanoq yoqimli musiqa yangray boshladi va keyin Anriga allaqachon tanish bo'lgan mayin ayol ovozi eshitildi. Bu oltin sochli o'zga sayyoralikning ovozi edi.

- Aziz do'stlar! Anri, Aleksandr va Mari! Hayotingizdagi eng unutilmas kecha keldi! Bugun siz butun quyosh tizimini ko'rasiz. Uning markazida yorqin yulduz - Quyosh, Yer sayyorasiga eng yaqin joylashgan. Quyosh Yerga yorug'lik va issiqlik beradi, shuning uchun Yerda hayot mumkin! Yer Quyosh atrofida aylanadi, lekin Yerdan tashqari, bu yorug'lik atrofida yana sakkizta sayyora aylanadi, ularning har biri o'z orbitasiga ega. Avval qayerga uchishni hohlaysiz?

- Balki oyga. Axir u Yerning sun'iy yo'ldoshi bo'lib, Yerga eng yaqin joylashgan», - deya taklif qildi Aleksandr.

- Xo'sh, Oyga, keyin Oyga! - Anri rozi bo'ldi va tegishli tugmani bosdi.

Tez orada kosmik kema Oyga uchdi va bolalar uning yuzasida qora dog'larni ko'rdilar.

“Bu tushkunliklar, tubi qorong'i va tekis. Ularni "dengiz" deb atashadi, garchi ularda bir tomchi suv bo'lmasa ham, - hikoyani davom ettirdi ayol ovozi.

- Voy-buy! Bu yerda juda ko‘p baland tog‘lar bor”, deb xitob qildi Aleksandr.

- Ha! Oy yuzasining katta qismini tog 'tizmalari egallaydi, ular juda baland. Ularning aksariyati katta aylana tekisliklarni o‘rab turgan halqa qal’alardir. Bu kraterlar.

"Keling, Oy atrofida uchamiz, chunki Yerdan biz doimo uning faqat bir tomonini ko'ramiz", dedi Mari.

"Keling, buni qilaylik", dedi Anri va kosmik kemani Yer sun'iy yo'ldoshining qarama-qarshi tomoniga yo'naltirdi.

- Balki Oyda uyquda yuradigan kichik odamlar yashaydi? - so'radi Mari. - Ularni ko'rish yaxshi bo'lardi!

Bir necha daqiqadan so'ng nurli to'p Venera tomon uchdi. Sayyora quyosh nurini aks ettiruvchi bulutlar bilan o'ralgan va nihoyatda go'zal ko'rinardi.

- Oh, qanday go'zallik! - hayratda qoldi Mari.

- Ha! Venera Yerga eng yaqin sayyora bo'lib, quyosh botgandan yoki quyosh chiqqandan keyin osmonda aniq ko'rinadi. Ammo uni o'rab turgan bulutlar kislotadan yasalgan va juda zaharli, - deb tushuntirdi ayol ovozi, "shuning uchun unga yaqin uchmaslik yaxshiroqdir".

— Venerada atmosfera bormi? — soʻradi Anri.

— Venerada atmosfera bor, lekin u karbonat angidriddan iborat bo‘lib, u inson nafas olishiga mos kelmaydi. Va bu sayyoradagi atmosfera bosimi shunchalik kattaki, agar biz uning yuzasida bo'lganimizda, u bizni ezib tashlaydi. Bundan tashqari, Venera quyosh nurini shunchalik ko'p oladiki, u ajoyib darajada issiq, hatto Quyoshga eng yaqin sayyora Merkuriydan ham issiqroq.

- Men Saturn halqalariga qarashni juda xohlardim. Munajjimning aytishicha, bu sayyora halqalar bilan o'ralgan.

Anri tugmani bosdi va tez orada sayohatchilar halqalar bilan o'ralgan ulkan yorqin sariq sayyorani ko'rdilar.

- Ha, go'zal sayyora! — xitob qildi Aleksandr.

- Saturn - Quyoshdan oltinchi sayyora. U juda katta sayyoralarga - gigant sayyoralarga tegishli, xuddi Yupiter va Uran kabi. Uning yuzasi suyuq gazdan iborat. Saturn son-sanoqsiz halqalar bilan o'ralgan. Ular muz va tosh bo'laklaridan iborat. Saturnning tekis halqalarining qalinligi bir necha kilometrga etadi!

- Qanday qiziqarli! - bolalar bir ovozdan qichqirdilar. Ular musofirning hikoyasini diqqat bilan tinglashdi va bir vaqtning o'zida atrofga qarashdi.

Bu vaqtda maymun Mikki Marining tizzasida o'tirishdan charchadi va u Aleksandrning oldiga sakrab tushdi. Bola yaramas qizga shirin-shirin quritilgan mevalar bilan muomala qildi, u u bilan bir oz o'ynadi, so'ng sakrab, yiqilib, Anri stulining yoniga tusha boshladi. Bir muddat maymun boshqaruv panelining yaltiroq tugmalarini ko'zdan kechirdi. Unga eng ko'p yoqqani dumaloq qizil tugma edi. Shirin tishli maymun buni mazali konfet deb o'ylab, kichkina, mo'ynali jigarrang panjasi bilan ushlab oldi. Ammo "konfet" taslim bo'lmadi, shuning uchun maymun butun kuchi bilan tugmani bosdi!

Aynan o'zga sayyoraliklar Anrini ogohlantirgan narsa sodir bo'ldi: kosmik kema sayyoralararo fazoda katta tezlikda yugurdi. Yashil Uran porladi va to'q ko'k chiroyli Neptun ortda qoldi.

Shu payt Anri Mikki nima qilganini tushundi. U musofirlar ogohlantirgan tugmani bosdi.

Ammo Anri zerikmadi, u epchillik bilan maymunni ushlab, Mariga uzatdi.

"Uni mahkam ushlang va qo'yib yubormang!"

Va u ko'k favqulodda tugmani bosdi.

Parvozni kuzatayotgan o'zga sayyoraliklar darhol signal olishdi va bir soniyani boy bermasdan, ikkita kuchli nurlar dastasi yulduz kemasi tomon yugurdi. Kema quyosh tizimini tark etgunga qadar uni har qanday holatda ushlab turish kerak edi.

Bir necha soniyadan so'ng yorug'lik nurlari allaqachon Pluton bilan teng bo'lgan kemaga etib bordi. Nurlar kosmik kemaga tegdi, u pushti-qizil rangda porladi va orqaga qaytdi.

- Erga qaytish vaqti keldi! — xotirjam ayol ovozi eshitildi.

Kosmik kema Yerga qarab uchdi.

- Bizning Yerimiz koinotdan qanchalik go'zal! - xitob qildi Mari. - Bu erdan uning to'p ekanligini ko'rish mumkin.

- Kamalakning barcha ranglari bilan bo'yalgan yorqin chiziqni ko'ryapsizmi? U Yerni qora osmondan ajratib turadi. "Bu ufq", deb tushuntirdi ayol ovozi.

Koinot kemasida yana yoqimli musiqa yangray boshladi va gullarning ifori tarqaldi.

- Biz Yerga yaqinlashamiz! – xitob qildi Anri.

- Qarang, okean to'lqinlari allaqachon chayqalib, tog' cho'qqilari ko'rinadi. Go'yo Yerni mayin ko'k rangli halo o'rab olganga o'xshaydi, u sezilmas tarzda firuza rangga, keyin esa ko'k va binafsha rangga aylanadi ..." Anri gapni tugatishga ulgurmadi, chunki sayyoralararo kema silliq uchib ketdi. Astrologlar minorasi.

Eshik ochildi va Mari, Aleksandr, Anri qo'llarida Mikki bilan terastaga chiqishdi, u erda hayajonlangan qirol, malika, keksa munajjim va butun mulozimlar ularni kutayotgan edi.

- Bu juda qiziq edi! - bolalar bir ovozdan qichqirdilar. - Endi biz quyosh tizimi qanday qurilganini bilamiz, biz ko'plab sayyoralarni yaqindan ko'rdik.

"Va eng yaxshi, eng aziz sayyora - bu bizning moviy go'zal Yerimiz!" - xitob qildi Mari.

Podshoh va malika bolalarni quchoqlab o‘pishdi.

Va Mikki zudlik bilan eski Stargazerning yelkasiga o'tirdi va shirinlik izlash uchun panjasini ko'ylagi cho'ntagiga qo'ydi.

Albatta, keyin nima bo'lganini bilish uchun kutish mumkin emasmi?

Nurli shar go'yo koinotning cheksiz bo'shlig'ida erigandek g'oyib bo'ldi.

Anri yulduzli osmonni kuzatishda davom etdi.

Mari va Aleksandr ulg'ayib, qirolga mamlakatni boshqarishda yordam berishni boshladilar.

Va keksa munajjim quyosh tizimining yulduzlari, yulduz turkumlari va sayyoralari haqida ajoyib kitob yozdi. Bunda unga yosh sayohatchilarning hikoyalari katta yordam berdi.