Elena Nikitin

Chizma Eng sevimli bolalar faoliyatlaridan biri. G'ayrioddiy usullar bilan chizish Bolalarda yanada ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi. Ishlatish an'anaviy bo'lmagan rasmlar texnikasi Fikrlash, tasavvur, xayoliy, ijodiy rivojlanish mavjud qobiliyat. Bola qiziqarli ko'rinadi chizmaNatijada, yaratish istagi.

Bugun men sizga aytaman va qanday qilib ko'rsataman bo'yamoqcho'tkadan foydalanmasdan.

1. Paxta paxta paxta bilan chizish. Biz tayoq va nuqtalarda bo'yoq qog'ozni bezatamiz. (Rojdestvo daraxti, qor, choynak, Sundress, Rowan filiali).

2. Palmalar. Tekis idishga bo'yoq quying. Fasl Palm va uni qog'oz varag'iga bosing. (Gullar, baliq, bobo sovuq, oqqush, sabzi).

3. Paxta disklari bilan chizish. Kotirovli disklar bo'yamoqUlarni yarmiga, chorak yoki umuman katlama orqali. (Moon, Driferts, turli xil gullar).

4. Chizma chizmalar. Tekis chizish usuli: Bo'yoq bosma joyga qo'llaniladi va qog'oz izi varag'iga qo'yiladi. (Ishlatilgan: Gullar, chig'anoqlar, meva, sabzavotlar).

5. Cleaxografiya. Qog'on varaqda dog 'suv orqali bo'yoq bo'yoqidan qilingan yoki dots qo'yiladi. Biz naychani olib, Klyaksuga havo uramiz.

6. Rasm chizish vilkasi. Plugda biz tekis plastinkadan bo'yoqni va vilkalar tekis yuzasiga joylashtiramiz. Mumkin o'tlarni torting, panjara, gullar, kirpi.

7. Chizish ip. Eng yaxshisi junni chizish. Ip bo'yoqda bo'sh, uni qog'oz varaqqa qo'llang va ipning harakati bilan chop etish orqali naqshni yarating. Jun iplar bulutlar, bulutlar, qo'zilar, g'ayrioddiy gullar uchun mos xayoliy naqshni yaratadi.

8. Chizma Shimgich yoki ko'pikli rezina. Mavzu tuzilishini yaratadigan bo'yoq va amaliy printlar bilan ko'pikli rezina qisqichbaqasi. Ular hayvonlar, bema'ni ranglar, bulutlar, daraxtlar tojlari.

9. Chizilgan purkash. Bu tish cho'tkasi va taroqqa oladi. Biz cho'tkada bir oz bo'yoq olamiz va taroq bilan purkamiz. Bir varaqni taroq bilan cho'tka bilan. Siz turli xil rangdagi bo'yoqlarni qo'llashingiz mumkin, u juda chiroyli bo'ladi.

10. Tarkibi. Marka plastinka qilish oson. Plastikin bir bo'lakka, kubga va boshqalarga nisbatan qo'llaniladi. Har qanday o'tkir mavzu, biz unga biron bir ob'ekt yoki mavhum naqshni tasvirlaymiz. Statistik tayyor. Biz shimgichdan yostiq qilamiz. Bo'yoqni shimgichga qo'ying. Pochtachni bo'yoq bilan shimgichga qo'llang. Endi siz printlarni tayyorlashingiz mumkin. Marka plastik shishaning pastki qismidan, chiroyli gullar olinishi mumkin.

11. Chizma Turli diametrning stakanlari va marjonlari barmoq izlari. Bo'yoqni tekis plastinkada bo'yash. Biz stakanni bo'yoq ichiga tushiramiz va bir varaqqa chizilgan rasmni qo'llaymiz.

12. Tijorat tarosaishi. Tez-tez tishli taroqqa muhtojmiz. Ko'p rangli bo'yoqni qo'llang (bir-birining yonida) Bir tomchi qog'oz shaklida. Keyin biz taroqni barcha bo'yoq tomchilariga o'tkazamiz, bog'lab, ularni siltadi. Bu ajoyib kamalak paydo bo'ladi. Siz ham mumkin turli xil naqshlarni tortingTomchilar qo'shib, turli yo'nalishlarda taroqni boshqaring.

13. Mumi qalamlari bilan chizish. Rangli qog'oz varag'ida rangli qalam yoki mumsimon naqshlar. Keyin bir yoki bir nechta suv ovqati qatlamlarini yoping. Bu g'ayrioddiy va yorqin chizma bo'lib chiqadi. (Mumkin yulduzlarni chizish, Gullar).

14. Gritegta (Mum). Butun qog'ozning yuzasi mumsimon yig'imlar bilan bo'yalgan, so'ngra qoramol bilan varaqni yoping. Har bir narsada bo'yoq terini quruq ter va chizilgan chiziqlarni yarating. Belgilangan tayoqni, shop, tish cho'tkasini pom etish mumkin.

15. Marley. Biz doka qatlamini nam varag'iga to'g'rilashamiz va uni to'g'rilash uchun qo'llaymiz. Marla qog'ozga o'rnatilishi kerak. Doka tepasida bo'yoq bilan chizilgan. Quruqlikni quriting. Biz Marlani olib tashlaymiz - gazetada marondagi matos tuzilishi shaklida qog'ozda qoladik. (Landshaft, osmon, daraxt, maysa)

16. Chizma Plastik plyonkadan foydalanish. Rasm chizish. Bo'yoq qurib ketmasa-da, filmni to'g'ri joy, chiroyli, aylanadigan harakatlar uchun rasmga qo'llang, qog'ozdagi filmni ajinlash. Ajinlar bo'yoq yig'ilgan. Qurit bering va lenkani ohista olib tashlang.

17. Monotipiya. Nosetik narsalarni chizamiz. Buning uchun biz yarmida qog'oz varag'ini katlayapmiz va yarmida bir yarimda buyumni chizamiz. Bo'yoq qurib ketmasa ham, varaqni yana ikkitasida katlayın. Ikkinchi bo'limda tasvirni tasvirlash mumkin bo'lgan izni chiqaradi dorisy yoki bezak.

18. Chizma Havo pufagi plyonkasi. Ushbu ajoyib material yordamida, siz shunchaki shunchaki qila olasiz qor yog'ayotgan qorni torting. Filmda oq yoki och ko'k ranglarni qo'llaymiz va uni naqsh bilan qog'oz varag'iga qo'llaymiz. Shu bilan texnika Siz qishki olma uchun g'ayrioddiy kelib chiqishingiz mumkin.

19. Solu. Rangli karta varaqida biz PVA elimining chizig'i chizig'ini qo'llaymiz. Rasmni qish mavsumida o'ynang. Yuqoridan bahor tuzi. Agar hamma narsa quruq bo'lsa, tuz.

20. Semolinani chizish. Uchun ushbu uslubda chizish Ishlatilgan rangli qog'oz yoki karton. Kontur chizig'ida PVA elim qo'llaniladi. Qog'oz qo'lqopi yuqoridan quyuq qog'oz varaqni mahkam ishlatadi. Keyin qog'ozni olib tashlang va qo'shimcha hammomni silkiting. Shunday qilib moda Quyidagi mahsulot yaratildi.

21. Shamni chizish. Zich qog'oz yoki kartonda bolalar rejada sham chizishadi. Varaq rangli bo'yoq bo'yoqlari. Doncolor orqali mum tasvirlarini bajaradi. (Rojdestvo daraxti, qor parchalari, hayvonlar).

Siz ham bunday usullardan foydalanishingiz mumkin noan'anaviy rasm: zarbani chizish, chizish barmog'i, chizma Stencil Tomson tomonidan nasos usulida chizish, sovun pufakchalari, yalpiz qog'oz chizig'i, chizish barglari.

Mavzu bo'yicha nashrlar:

Noan'anaviy texnikalar bilan tanishish 1. "An'anaviy bo'lmagan uskunalar bilan tanishish" 2. Slayd bolalar go'zalligi, o'yinlar, ertaklar, musiqa, rasm, fantaziya dunyosida yashashlari kerak.

"Noan'anaviy yo'llar bilan chizish" maslahatchisi Shaxsning ijodiy salohiyatini rivojlantirish bolaligidan bolalikdan bolalarni boshqarishni boshlaganda, erta bolalikdan amalga oshirilishi kerak.

Menga turli xil texniklar bilan tanishish uchun guruhimiz bolalar juda yoqdi badiiy ijod. Yigitlar juda qamrab olingan.

An'anaviy bo'lmagan jihozlar "Kuzgi barglar" ning yosh guruhi: 2 yoshli mavzu: ishlab chiqarish tashkiloti tashkiloti shakli:.

Men hech qanday noan'anaviy chizma texnikasi bo'lgan maktabgacha yoshdagi bolalarni bilaman Munitsipal byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi MBDU №33 »Malinsa» uslubiy rivojlanish: "Men maktabgacha tarbiya bolalarini bilaman.

An'anaga asoslangan badiiy tasvir.

Mening vazifam rasmda noan'anaviy usullardan foydalanishdir. Noan'anaviy usullar, ajoyib, ajoyib faoliyat, kutilmagan va hayratga soladigan narsalarni jalb qilish. Bola rivojlanishida rivojlanib borayotgan muhitda muhim rol o'ynaydi. Shuning uchun, ob'ektiv rivojlanish muhitini tashkil etganda, tarkibni ishlab chiqish uchun tarkibni hisobga olgan holda, har bir bolaning ijodini rivojlantirishga qaratilgan An'anaviy bo'lmagan rasm –

An'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida darslarni o'tkazish

• Bolalar qo'rquvini olib tashlashga hissa qo'shadi;
• O'z kuchlariga ishonchni rivojlantiradi;
• Fazoviy fikrlashni rivojlantiradi;
• Bolalarni o'z g'oyalarini erkin ifoda etishlarini o'rgatadi;
• Bolalarni ijodiy qidiruv va qarorlarga chorlaydi;
• Bolalarni turli xil materiallar bilan ishlashni o'rgatadi;
• Kompozitsiya, ritm, lazzat, rang idroki hissini rivojlantiradi; to'qima va hajm hissi;
• Qo'llarning yaxshi ta'sirini rivojlantiradi;
• Ijodiy qobiliyat, tasavvur va xayolning parvozi.
• Ishlayotganda bolalar estetik zavq olishadi.

S. bilan tanishib uslubiy adabiyotlar AV nafaqasi kabi turli xil mualliflar Nikitin » An'anaviy bo'lmagan texnikalar Bolalar bog'chasida rasm ", I.A. Lykova - " Asboblar Maktabgacha mutaxassislar uchun ta'lim muassasalari", Deb nomlangan Doronova - "Bolalarning tabiati tabiati va yaxshi faoliyati" R.G. "Bolalar bog'chasida yaxshi faoliyat" kazaklari juda ko'p qiziqarli g'oyalarni topdim va o'zini quyidagi vazifalarni qo'ydi:

• Bolalarda texnik rasmlar ko'nikmalarini shakllantirish.
• Bolalarni turli xil an'anaviy bo'lmagan rasmlar bilan tanishtirish.
• Turli xil chizma texnikasi yordamida o'zingizning noyob rasmingizni, noan'anaviy chizmada chizmalarda dars berish.
• Maktabgacha tarbiyachilarni noan'anaviy chizish bilan yaqinroq tanishtirish.

An'anaviy bo'lmagan rasmlar, ularning g'ayrioddiy usuli mavjud, ular bolalarga kerakli natijaga erishishga imkon berishadi. Masalan, barmoqlar bilan chizish qiziqarli bo'lmaydi, o'z palmalari bilan chizilgan rasm chizib, qog'oz dotsini kiyib, kulgili chizog'ini olishadi. Bola tezda o'z ishida natijalarga erishishni yaxshi ko'radi.

Me'gagografiya.

Barmoqlarni chizish.
Palma chizish.

To'rtburchaklar varaqasi olingan, 3 ta qalam. Kattalar va bola tarqatilmoqda: Ikkinchisi kim bo'lganini kim birinchi uchinchi o'rinni egallaydi. Birinchisi durangni boshlaydi va keyin rasmini yopadi, yuqoridagi varaqni kamaytiradi va bir oz qismini, ba'zi qismini davom ettiradi, davom etadi. Ikkinchidan, bo'ynidan boshqa hech narsa ko'rmay, tabiiy ravishda, tanani ko'zning ko'rinadigan qismini qoldirib, tanani qoldirib, tanazzulga chiqaradi. Uchinchi o'rindiqlar. Keyin butun varag'i ochiladi - va deyarli har doim kulgili: nisbati nomuvofiqligidan, rangli hamkumlar.

O'zingizni jalb qilish yoki tabiatni eng yaxshi o'yinchoqlardan chizish.

Vintli qog'oz.
"Men onam" ...
Maydalangan qog'oz bilan maydalash.
Mum qalamlari + akvarel.
Sham + akvarel.
Spect rasm.
Spray.
Barglarni chop etish.

Portoproonononone rasmlari.
Ba'zi sabablarga ko'ra, barchamiz, agar biz bo'yoqlarni chizsak, albatta, tsolyt, albatta, o'ylashga moyilmiz. Har doim ham emas, TRIZOV. Porlolan qutqaruvga kelishi mumkin. Biz sizga kichik geometrik raqamlarni u holda turli xil kichik geometrik raqamlarni yasashni va keyin ularni tayoq yoki qalamga bog'lang (o'tkir emas). Mehnat vositasi allaqachon tayyor. Endi uni bo'yoqqa tushirish va qizil uchburchaklar, sariq kvadratlar, yashil kvadratchalar (junning farqida ko'pik tozalangan). Dastlab bolalar geometrik shakllarni xastik ravishda olishadi. Va keyin ulardan eng oddiy bezaklarini - birinchi turdagi raqamlardan, keyin ikki, uchdan.

Sirli rasmlar
.
Chollarni chizish.
Maktabgacha tarbiyachilar rang-baranglikni yaxshi ko'rishadi. Ushbu imkoniyatlar bizga oddiy sharmandalik, Sangin, ko'mir bilan ta'minlaydi. Silliq asfalt, chinni, keramik plitkalar, toshlar - bu bo'r va ko'mir yaxshi ketadigan poydevor. Shunday qilib, uchastkalarning inflftttysti. Ular (agar yomg'ir yo'q bo'lsa) keyingi kunni rivojlantirish mumkin. Va keyin hikoyalarni qilish uchun hikoyalarga ko'ra. Keramika plitkalarida (ba'zan omborda biron bir joyda saqlanadi) Biz tasvirlar yoki ko'mir naqshlari, kichik narsalar. Katta toshlar (masalan, Volununov kabi) ularni hayvonning boshi yoki cho'qqi ostida bezash so'radi. Bu bunga bog'liq yoki tosh kabi kimgadir eslatadi.

Sehrli chizma usuli.

Ushbu usul amalga oshiriladi. Oq qog'ozda mumsimon shamning burchagi rasm (Rojdestvo daraxti, uy va butun uchastka). Keyin paxta yoki ko'pikli kauchuk orqali cho'tkasi yoki ko'pikli kauchuk orqali bo'yoq butun rasmga qo'llaniladi. Bo'yoq shamning yog 'imidjiga tushmasligi tufayli - rasmlar yigitlarning ko'zlari oldida to'satdan paydo bo'lganga o'xshaydi. Siz bir xil effektni birinchi navbatda stantsiyalar elim yoki iqtisodiy sovun bilan chizishingiz mumkin. Shu bilan birga, mavzuni finalni tanlashni oxirgi rol o'ynaydi. Masalan, kardan odamni chizib, ko'k bo'yoq bo'yash yaxshidir va qayiq yashil rangga ega. Xavotir olishning hojati yo'q

Rasm kichik toshlar.
Nitcografiya usuli.
Monotipning usuli.
Nam qog'ozga chizish.
Mato tasvirlari.
Hajmli appicue.
Biz pochta kartochkalari bilan chizamiz.
Fonni o'rganish.
Kollaj.
An'anaviy bo'lmagan materiallar va texnikalardan foydalanish bilan yaxshi tadbirlar bolaning rivojlanishiga yordam beradi:

• Qo'llar va taktil idrokolik;
• Qog'oz varag'iga fazoviy yo'nalishi, ko'z qovoq va vizual idrok;
• Diqqat va takomillashtirish;
• Vizual ko'nikmalar va ko'nikmalar, kuzatuv, estetik idrok, hissiyotsional ijobiy javoblar;
• Bundan tashqari, ushbu faoliyat jarayonida maktabgacha kamera nazorat va o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalari shakllantiriladi.

Ijodiy jarayon - bu haqiqiy mo''jiza. Qanday qilib bolalar o'zlarining o'ziga xos qobiliyatlarini va yaratilish quvonchilarini qanday ko'rsatishini kuzatish. Bu erda ular ijodkorlikning foydasini his qila boshlaydi va xatolarga ishonishni boshlaydi va ularning hayotining barcha jabhalarida va hayotlarining barcha jihatlarida to'siq emas, balki maqsadga erishish uchun qadamlardir. Bolalar ilhomlantirish yaxshiroqdir:
Ko'p jihatdan, bolaning ishining natijasi uning qiziqishi bilan bog'liq, shuning uchun uni maktabgacha tarbiyachining e'tiborini kuchaytirish, uni qo'shimcha rag'batlantirish bilan rag'batlantirish juda muhimdir. Bunday imtiyozlar quyidagi bo'lishi mumkin:

• bolalarning asosiy faoliyati bo'lgan o'yin;
• ajablanarlisi - ertak yoki multfilmning sevimli qahramoni tashrif buyuradi va bolasini safarga chiqishga taklif qiladi;
• yordam so'rashni so'rang, chunki bolalar hech qachon kuchsiz yordam berishdan bosh tortmaydilar, bu juda muhimdir;
• musiqiy hamroh. Va hokazo.

• barmoqlar bilan chizish;
• kartoshka bilan bosib chiqarish;
• palmalar bilan chizish.

• qattiq yarim quruq cho'tka.
• shtammli kauchuk;
• liqalar klassikasi;
• mumi ralk + akvarel;
• sham + akvarel;
• barglarni chop etish;
• palma rasmlari;
• paxta chopish bilan chizish;
• sehrli arqonlar.

• qum chizig'i;
• sovun pufakchalari bilan chizish;
• maydalangan qog'oz bilan chizish;
• naycha bilan mikakografiya;
• monotip manzarasi;
• stencilda bosib chiqarish;
• monotip mavzusi;
• modoyografiya odatiy;
• plaplika.

Simulyatsiya o'yini.
"Sehrli gullar".

Vazifalar:
Uskunalar:
WordWord:
Tugunning harakatlanishi:




Agar siz tugatsangiz,
O'zingiz xohlagan narsani chizish;
Quyosh, tog'lar, qarag'ay, plyaj,
Bu nima? (qalam).

(Mashqlar 2 marta takrorlang)

- Siz nima eshityapsiz?




(Men rasmni qabul qilyapman)




FiskNiz "gullar"

Modellashtirish.
Tinglovchilar guruhlarga bo'lingan. Ular noan'anaviy rasm chizish usullari yordamida xulosa chiqarish uchun taklif qilinadi.

Aks ettirish.
Qo'shma tadbirlar natijalari bo'yicha muhokama.

V.A. aytdi Suxomlinskiy: "Ko'nikmalarning kelib chiqishi va bolalarni barmoqlarning uchlariga olib borish. Barmoqlardan, majoziy ma'noda, ijodiy fikrlarning manbasini oziqlantiradigan eng yaxshi iplar mavjud. Boshqacha qilib aytganda, bolalarning qo'li, aqlli bola.

Download:

Oldindan ko'rish:

« Bolalar bog'chasidagi an'anaviy bo'lmagan rasmlar va ularning maktabgacha bolalarni rivojlantirishdagi o'rni

An'anaga asoslangan badiiy tasvir.

Erta yoshdagi bolalar o'zlarining vizual ijodlari atrofida dunyoning taassurotlarini aks ettirishga harakat qilmoqdalar.
Mening vazifam rasmda noan'anaviy usullardan foydalanishdir. Noan'anaviy usullar, ajoyib, ajoyib faoliyat, kutilmagan va hayratga soladigan narsalarni jalb qilish. Bola rivojlanishida rivojlanib borayotgan muhitda muhim rol o'ynaydi. Shuning uchun, ob'ektiv rivojlanish muhitini tashkil etganda, tarkibni ishlab chiqish uchun tarkibni hisobga olgan holda, har bir bolaning ijodini rivojlantirishga qaratilganAn'anaviy bo'lmagan rasm –
bolalar bilan bog'liq bo'lgan individual va tegishli bolalarning tegishli xususiyatlari. Qancha qiziqarli narsalar (tish cho'tkasi, ko'pikli rezina, manberlar, ko'pik, iplar, shamlar va boshqalar). Biz sayr qilish uchun chiqdik, yaqinroq bo'ling va bu qanday qiziqarli narsa: tayoq, burilishlar, toshlar, toshlar, toshlar, o'simliklarning urug'lari, qizarib ketish, terak. Ushbu ob'ektlarning barchasi samarali faoliyatning burchagini boyitdi. G'ayrioddiy materiallar va asl texnik vositalar bolalarni "bu iloji yo'q" degan so'zni o'ziga jalb qiladi. noodatiy texnik. Bolalar unutilmas, ijobiy his-tuyg'ularni his qilishadi va his-tuyg'ular bilan siz, u xafa bo'lishini mamnun qiladi.
An'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida darslarni o'tkazish

• Bolalar qo'rquvini olib tashlashga hissa qo'shadi;
• O'z kuchlariga ishonchni rivojlantiradi;
• Fazoviy fikrlashni rivojlantiradi;
• Bolalarni o'z g'oyalarini erkin ifoda etishlarini o'rgatadi;
• Bolalarni ijodiy qidiruv va qarorlarga chorlaydi;
• Bolalarni turli xil materiallar bilan ishlashni o'rgatadi;
• Kompozitsiya, ritm, lazzat, rang idroki hissini rivojlantiradi; to'qima va hajm hissi;
• Qo'llarning yaxshi ta'sirini rivojlantiradi;
• Ijodiy qobiliyat, tasavvur va xayolning parvozi.
• Ishlayotganda bolalar estetik zavq olishadi.

Maktabgacha tarbiyachilar rasmlarini tahlil qilgandan so'ng, xulosaga keltirish kerak, chunki har bir kattalar har bir katta narsani tasvirlashi mumkin. Maktabgacha tarbiyachilarning qiziqishini oshirish mumkin. An'anaviy bo'lmagan rasmlar, ularning g'ayrioddiy usuli mavjud, ular bolalarga kerakli natijaga erishishga imkon berishadi.
"Yosh rassom" shahar uslubiy uyushmasida ishtirok etish, men o'z fikrimcha: "Rasmlarda darslarda an'anaviy bo'lmagan rasmni mashq qilmanglarmi?"
O'sdi istiqbolli reja Har bir yosh guruhida ishlaydi, turli maktabgacha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun darslar mavhumlarini yozdi. Va o'zini o'zi tarbiyalash uchun "Bolalar bog'chasida an'anaviy chizma texnikasi" mavzusini tanladi.
Kantiyozli usullarni o'rganishda muvaffaqiyatlar ko'p jihatdan qanday usul va texnikalar bolalarga bolalar uchun ma'lum bir tarkibni etkazish, bilim, ko'nikma va ko'nikmalarni shakllantirishga bog'liq.
Turli xil mualliflarning uslubiy adabiyoti bilan tanishib, masalan, AV nafaqasi kabi Nikitin "Bolalar bog'chasida an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi", I.A. Lykova - "Maktabgacha ta'lim muassasalari mutaxassislari uchun uslubiy qo'llanma". Doronova - "Bolalarning tabiati tabiati va yaxshi faoliyati" R.G. "Bolalar bog'chasida yaxshi faoliyat" kazaklari juda ko'p qiziqarli g'oyalarni topdim va o'zini quyidagi vazifalarni qo'ydi:

• Bolalarda texnik rasmlar ko'nikmalarini shakllantirish.
• Bolalarni turli xil an'anaviy bo'lmagan rasmlar bilan tanishtirish.
• Turli xil chizma texnikasi yordamida o'zingizning noyob rasmingizni, noan'anaviy chizmada chizmalarda dars berish.
• Maktabgacha tarbiyachilarni noan'anaviy chizish bilan yaqinroq tanishtirish.

Tashxis natijalari shuni ko'rsatdiki, dasturning yuqori darajasi "Dunyodagi bolalar" bo'limida badiiy asar vizual san'at"25% ga ko'tarildi.
Tajriba shuni ko'rsatdi noan'anaviy bo'lmagan texnikalik Rasmlar maktabgacha bolalarni bolalarning yoshi va yoshiga asoslanib, haqiqiy quvonchini beradi. Ular qiyinchiliklarni qondirmasdan mamnuniyat bilan turli xil naqshlarni jalb qilishadi. Bolalar - badiiy materiallar uchun jasorat bilan olib boriladi, chaqaloqlar rang-barangligini va o'z tanlovi istiqbollarini qo'rqitmaydilar. Ular ijro etish jarayoniga katta mamnuniyat bag'ishlashadi. Bolalar buni yoki bu ta'sirni takrorlashga tayyor. Harakat qanchalik katta bo'lsa, ular buni amalga oshiradilar, go'yo muvaffaqiyatlarini namoyish etishadi va xursand bo'lishadi, kattalardagilarning e'tiborini ularning yutuqlariga jalb qiladi.
Ish paytida men muammoga duch keldim, bolalar durangdan qo'rqishadi, chunki ular ko'rinadiganidek, ular qila olmaydi va ular muvaffaqiyat qozonmaydi.
Bu, ayniqsa, bolalarda vizual faoliyatning malaka oshirish juda zaif, shakllantiruvchi harakatlar shakllantirilmagan. Bolalar ishonch, tasavvur, mustaqillik. Bolalarni faoliyatga undash uchun rag'batlantirish, ularni juda kichik rassomlar va qog'ozda ishlayotgan ishlarga aylanishi mumkinligiga ishontiring. Va men sizga kerakli narsani topishga muvaffaq bo'ldim. Men bolalarimning bolalarning ta'lim olishi sohasidagi tajribasidan foydalandim. Keyin uni qayta tikladi, o'ziga xos o'zgarishlar qildi.
Men noan'anaviy chizma texnikasining ota-onalarini qiziqtirgan "kun dam olish kuni" ni o'tkazishni rejalashtirmoqdaman.
An'anaviy bo'lmagan rasmlar, ularning g'ayrioddiy usuli mavjud, ular bolalarga kerakli natijaga erishishga imkon berishadi. Masalan, barmoqlar bilan chizish qiziqarli bo'lmaydi, o'z palmalari bilan chizilgan rasm chizib, qog'oz dotsini kiyib, kulgili chizog'ini olishadi. Bola tezda o'z ishida natijalarga erishishni yaxshi ko'radi.

Me'gagografiya.

Bu bolalarni portlatishlarni o'rgatishdir (qora va takroriy). Keyin 3 yoshli bola ularga qaraydi va rasmlarni, buyumlarni yoki individual ma'lumotlarni ko'rishi mumkin. "Sizning yoki mening dog'larimga o'xshaydimi?", "U sizga nimani eslatadi?" - Bu savollar juda foydali, chunki Fikr va xayolotni rivojlantirish. Shundan so'ng, bolani yashirmasdan, lekin namoyish qilmasdan, keyingi bosqichga - zinablanardi - zinani - tuman yoki Doriivovka Kleks. Natijada butun fitna topish mumkin.
Uzoq qog'oz chizig'ida chizish.
Aytgancha, qog'oz formati o'zgarishi uchun foydalidir (i.e., nafaqat standart). Bunday holda, uzun chiziq bir-biriga xalaqit bermasdan turib bir-biriga jalb qilishga yordam beradi. Siz izolyatsiya qilingan ob'ektlarni yoki uchastkalarni chizishingiz mumkin, i.e. Yaqin atrofda ishlang. Va hatto bu holda, bola tirsak onam yoki dadamdan iliqroq. Va keyin jamoaviy rasmga o'tish tavsiya etiladi. Kattalar va bola bitta fitnani olish uchun kurashadigan muzokaralar.
Qattiq yarim quruq cho'tka.
Ifodali vositalar: to'qima rang berish, rang. Materiallar: qattiq cho'tka, gouaa, har qanday rang va format yoki yumshoq yoki arpa hayvonlarining siluetini kesib tashlang. Rasmni olishning usuli: bola GouAsiadagi cho'tkani pasaytiradi va vertikal ravishda ushlab turadi. Ishlayotganda cho'tka suvga tushmaydi. Shunday qilib, butun varaq, kontur yoki shablon to'ldiriladi. Bu bema'ni yoki tikon sirtning tuzilishiga taqlid qilinadi.
Barmoqlarni chizish.
Ifodali vositalar: dog ', qisqa chiziq, rang. Materiallar: guoaae bilan idishlar, har qanday rang, mayda varaqlar, mayl. Rasmni olishning bir usuli: Bola barmog'ini Guaaska tushiradi va punktlarni qo'yadi va qog'ozlarni qog'ozga ajratadi. Bo'yoq har bir barmog'iga yollanadi turli xil rang. Ishlayotganidan so'ng, barmoqlar salfetka bilan artib, keyin Gumoche osongina tozalanadi.
Palma chizish.
Ifodali vositalar: dog ', rang, fantastik siluet. Materiallar: goupaae, cho'tka, zich qog'oz, har qanday rangdagi va salqin va salfetkalar. Rasmni olish usuli: bola xurmo ichiga xurmo (cho'tka) yoki uni cho'tka bilan bo'yash yoki qog'ozga solib qo'yadi. Chizilgan va o'ng va chap qo'llar turli xil ranglar bilan bo'yalgan. Ishdan keyin qo'llar peçete bilan artib, shunda Gumoche osongina tozalanadi.
Uchta juft qo'lda sir bilan chizish.
To'rtburchaklar varaqasi olingan, 3 ta qalam. Kattalar va bola tarqatilmoqda: Ikkinchisi kim bo'lganini kim birinchi uchinchi o'rinni egallaydi. Birinchisi durangni boshlaydi va keyin rasmini yopadi, yuqoridagi varaqni kamaytiradi va bir oz qismini, ba'zi qismini davom ettiradi, davom etadi. Ikkinchidan, bo'ynidan boshqa hech narsa ko'rmay, tabiiy ravishda, tanani ko'zning ko'rinadigan qismini qoldirib, tanani qoldirib, tanazzulga chiqaradi. Uchinchi o'rindiqlar. Keyin butun varag'i ochiladi - va deyarli har doim kulgili: nisbati nomuvofiqligidan, rangli hamkumlar.

O'zingizni jalb qilish yoki tabiatni eng yaxshi o'yinchoqlardan chizish.

Tabiatdan chizish kuzatuvni rivojlantiradi, mahorat endi amalga oshirilmaydi, ammo qoidalarga muvofiq tasvirlash uchun I.E. Bu asl va nisbatlar, shakllari va ranglariga o'xshaydi. Boshnangga qarab, boshida taklif qiling. Va, albatta, oynaga qarab. Va yanada yaxshisi, qancha ko'p marotaba oynaga qaraganingizga ishonch hosil qiling. Keyin, bola o'zi mavzuni tanlasin, bu sevimli qo'g'irchoq, ayiqcha yoki mashina bo'lishi mumkin. Mavzuning bir qismini taqqoslash, uzoq vaqtdan beri kuzatishni o'rganish juda muhimdir. Va bundan keyin. Agar bola tabiatdan uzoqlashsa, unda hech qanday narsa yoki o'yinchoqlardan farqli o'laroq, "xato qilmang. Kichkintoyingizni maqtang: "Siz bugun yangi mashina tortdingiz! Ehtimol, buni xohlaysizmi?" Ammo, albatta, bunday sovrinlar oxirida: "Va mashinaning bu haqda nimani o'ylaydi?"
Vintli qog'oz.
Tushkunlik vositasi: to'qima, hajmi. Materiallar: Nampinlar yoki rangli ranglar, pval elim, tog ', zich qog'oz yoki rang kartoniga quyiladi. Rasmni olishning usuli: bola yumshoq bo'lguncha qog'oz qo'lida. Keyin to'pni silkitadi. Uning o'lchamlari boshqacha bo'lishi mumkin: kichik (berry) dan katta (qor odam uchun bulutli). Shundan so'ng, qog'oz sevgilisi elim va poydevorga yopishtirilgan.
"Men onam" ...
Tabiat yoki xotira chizmalarini chizishda davom ettirish yoqimli bo'lar edi (oila a'zolari, qarindoshlar va do'stlar bunday tasvir uchun narsalar bo'lishi mumkin). Yordamchi material sifatida fotosuratlar yoki suhbatlar bo'lishi mumkin xarakterli xususiyatlar Yo'qolgan qarindoshlarning ko'rinishi ... fotosuratlar olinadi va ko'rib chiqiladi. Suhbat: "Buvi Vodiysi? Sochlari nima? Soch turmagi? Sevimli libos? Tabassum?" Va ijod jarayoni boshlanadi. Biroz vaqt o'tgach, siz qiz do'stlari xotirasini chizishingiz mumkin. Qarindoshlaringiz va do'stlaringizning qiyofasi bo'lganida, biz sizga maktabgacha kameraning birinchi portretlari taxmin qilinayotgan "Mening qarindoshlarim va do'stlarim" mini-ko'rgazmasini tashkil etishingizni maslahat beramiz.
Maydalangan qog'oz bilan maydalash.
Tushkunlik vositalari: dog ', tuzilish, rang. Materiallar: a marklari gumochik va har qanday rang va o'lchamdagi zich qog'oz bilan singdirilgan ingichka ko'pikli plastik qutis yostiqli. Rasmni olish usuli: Bola yalang'och qog'ozni bo'yoq bilan shtamplangan yostiqqa bosadi va qog'ozni qo'yadi. Boshqa rangni, o'zgarish va likopni olish va maydalangan qog'ozni olish.
Mum qalamlari + akvarel.
Tushkunlik vositalari: rang, chiziq, dog ', tuzilish. Materiallar: mumli sayoz, zich oq qog'oz, akvarel, cho'tkalar. Rasmni olish usuli: bola oq qog'ozga sharmandalikni sharmanda qiladi. Keyin suv orqali ishlatiladigan varaqni bir yoki bir nechta ranglarga bo'yash. Qonlarning rasmlari bo'yalgan emas.
Sham + akvarel.
Tushkunlik vositalari: rang, chiziq, dog ', tuzilish. Materiallar: sham, zich qog'oz, akvarel, cho'tkalar. Rasmning tasviri: bola qog'ozdagi shamni tortadi. Keyin suv orqali ishlatiladigan varaqni bir yoki bir nechta ranglarga bo'yash. Shamning naqsh oppoq bo'lib qoladi.
Spect rasm.
Bolalar noan'anaviy kabi. Tanlash punktlari g'ayrioddiy, bu holda qabullarga tegishli. Amalga oshirish uchun siz marker, qalamni olishingiz mumkin, uni oq qog'ozga perpendikulyar qo'ying va tasvirlashni boshlang. Ammo bo'yoqlar bilan nuqta chizmalarni olish yaxshidir. Bu shunday amalga oshiriladi. Oltingugurtdan tozalangan o'yin, bir bo'lak paxta va qalin bo'yoq bilan qoplangan. Va keyin ballarni qo'llash printsipi bir xil. Asosiysi - bu bolani darhol qiziqtirish.
Spray.
Tushiklik vositasi: nuqta, tuzilish. Materiallar: qog'oz, guuma, qattiq cho'tka, zich karton yoki plastmassa (5x5 sm). Rasmni olish usuli: bola cho'tkadagi bo'yoqni olib, qog'oz ustida ushlab turadigan karton haqida cho'tkaga uradi. Keyin suv orqali ishlatiladigan varaqni bir yoki bir nechta ranglarga bo'yash. Qog'oz chayqalishi.
Barglarni chop etish.
Tushkunlik vositalari: to'qima, rangi. Materiallar: qog'oz, guoach, turli daraxtlarning barglari (afzal yiqilgan), cho'tkalar. Rasmni olishning bir usuli: Bola yog'ochni turli xil ranglarning bo'yoqlari bilan qoplaydi, so'ngra uni bosib chiqarish uchun bo'yalgan tomoni qog'ozga qo'llaydi. Har safar yangi varaq olinganda. Barglarda paketlar cho'tka bilan chizish mumkin.
Kurs bo'yicha bolalar qobiliyatini aniqlash uchun turli usullar bilan darslar o'tkazish, bolalar noan'anaviy bo'lmagan texnikalar yordamida bo'yoqlar bilan ishlash qobiliyatiga ega bo'lishlarini ko'rish mumkin. Kam rivojlangan badiiy va ijodiy qobiliyatli bolalarda, ko'rsatkichlar o'quv yilining boshlanishiga qaraganda bir oz yuqoriroq, ammo an'anaviy bo'lmagan materiallar, mavzu va texnologiyalar uchun ishtiyoq va ranglarni his qilish qobiliyati tufayli yaxshilandi.
Portoproonononone rasmlari.
Ba'zi sabablarga ko'ra, barchamiz, agar biz bo'yoqlarni chizsak, albatta, tsolyt, albatta, o'ylashga moyilmiz. Har doim ham emas, TRIZOV. Porlolan qutqaruvga kelishi mumkin. Biz sizga kichik geometrik raqamlarni u holda turli xil kichik geometrik raqamlarni yasashni va keyin ularni tayoq yoki qalamga bog'lang (o'tkir emas). Mehnat vositasi allaqachon tayyor. Endi uni bo'yoqqa tushirish va qizil uchburchaklar, sariq kvadratlar, yashil kvadratchalar (junning farqida ko'pik tozalangan). Dastlab bolalar geometrik shakllarni xastik ravishda olishadi. Va keyin ulardan eng oddiy bezaklarini - birinchi turdagi raqamlardan, keyin ikki, uchdan.

Sirli rasmlar
.
Sirli rasmlarni quyidagicha olish mumkin. Karton 20x20 sm o'lchamda olinadi. Yarmida katlanmış. Shunda yarim devor yoki jun ip uzunligi 30 sm bo'lgan uzunlik bilan tanlanadi, uning oxiri esa 8 - 10 sm qalin bo'yoq ichiga botirib, karton ichkarisiga yopishib qoladi. Keyin u ushbu ip bilan kartonda olib ketilishi kerak, so'ng uni olib tashlang va kartonni oching. Bu bolalari bilan kattalar deb hisoblanadigan va orzu qilingan tartibsiz tasvirga aylanadi. Olingan rasmlarga nom berish juda foydali. Ushbu murakkab aqliy nutq vizual maktabgacha bolalarning intellektual rivojlanishiga hissa qo'shadi.
Chollarni chizish.
Maktabgacha tarbiyachilar rang-baranglikni yaxshi ko'rishadi. Ushbu imkoniyatlar bizga oddiy sharmandalik, Sangin, ko'mir bilan ta'minlaydi. Silliq asfalt, chinni, keramik plitkalar, toshlar - bu bo'r va ko'mir yaxshi ketadigan poydevor. Shunday qilib, uchastkalarning inflftttysti. Ular (agar yomg'ir yo'q bo'lsa) keyingi kunni rivojlantirish mumkin. Va keyin hikoyalarni qilish uchun hikoyalarga ko'ra. Keramika plitkalarida (ba'zan omborda biron bir joyda saqlanadi) Biz tasvirlar yoki ko'mir naqshlari, kichik narsalar. Katta toshlar (masalan, Volununov kabi) ularni hayvonning boshi yoki cho'qqi ostida bezash so'radi. Bu bunga bog'liq yoki tosh kabi kimgadir eslatadi.

Sehrli chizma usuli.

Ushbu usul amalga oshiriladi. Oq qog'ozda mumsimon shamning burchagi rasm (Rojdestvo daraxti, uy va butun uchastka). Keyin paxta yoki ko'pikli kauchuk orqali cho'tkasi yoki ko'pikli kauchuk orqali bo'yoq butun rasmga qo'llaniladi. Bo'yoq shamning yog 'imidjiga tushmasligi tufayli - rasmlar yigitlarning ko'zlari oldida to'satdan paydo bo'lganga o'xshaydi. Siz bir xil effektni birinchi navbatda stantsiyalar elim yoki iqtisodiy sovun bilan chizishingiz mumkin. Shu bilan birga, mavzuni finalni tanlashni oxirgi rol o'ynaydi. Masalan, kardan odamni chizib, ko'k bo'yoq bo'yash yaxshidir va qayiq yashil rangga ega. Xavotir olishning hojati yo'q

Rasm kichik toshlar.
Albatta, ko'pincha bola pa samolyotlarini, qog'ozda, kamroq, kamroq asfalt, katta toshlar tasvirlaydi. Uy, daraxtlar, avtomobillar, qog'ozdagi hayvonlar, qog'ozlarning o'z asarlari yaratilishiga o'xshamaydi. Shu munosabat bilan dengiz toshlari juda kam ishlatiladi. Ular silliq, kichik va boshqacha shaklga ega. Ba'zan toshning shakli ba'zan bolaga bu holatda aks etadigan bolaga (va ba'zan kattalar bolalarga yordam beradi). Bitta toshlar qurbaqa ostida cho'kish yaxshiroqdir, ikkinchisi bugda va uchinchilardan ajoyib qo'ziqorin chiqadi. Tomonlarda yorqin qalin bo'yoq qo'llaniladi - va rasm tayyor. Uni tugatish yaxshiroqdir: toshlar quriganidan keyin uni rangsiz lokus bilan yoping. Bunday holda, yaltiroq, yaltiroq qo'ng'iz yoki bolalarning qo'llari tomonidan qurilgan qurbaqani yoritgichni yoritadi. Ushbu o'yinchoq, hali mustaqil bolalar o'yinlarida qatnashmaydi va egasiga juda yoqadi.
Nitcografiya usuli.
Qizlar uchun asosan bu usul bor. Ammo bu boshqa jinsdagi bolalar uchun mos emas degani emas. Va u quyidagicha yotadi. Dastlab, 25x25 o'lchovli ekran kartondan qilingan. Karton o'tish yoki baxmal qog'oz yoki bitta flanel. Yaxshi sumkani turli xil rangdagi jun yoki yarim devorli yarmsiz iplar bilan tayyorlash yaxshi bo'lar edi. Ushbu usulning markazida quyidagi xususiyatga asoslanadi: Flanellyatsiya yoki baxmal qog'ozlarga ma'lum bir foizli iplar. Siz ularni indeks barmog'ining engil harakatlari bilan bog'lashingiz kerak. Ushbu mavzularning qiziqarli voqealarni tayyorlashingiz mumkin. Tasavvur, ta'mni his qiladi. Ayniqsa qizlar rang-barang ranglarni o'rganishni o'rganadilar. Ipning ba'zi ranglari engil flanellar uchun mos va qorong'ilikka mutlaqo boshqacha. Shunday qilib, ayol kemaga asta-sekin yo'l boshlanadi, ular uchun juda zarur.
Monotipning usuli.
Afsuski, kamdan-kam ishlatiladigan usul. Va behuda. Chunki u maktabgacha tarbiya xodimlari uchun jozibador bo'lgan. Agar qisqacha aytsangiz, bu qog'ozga o'tkaziladigan selofandagi tasvir. Silliq selofanda bo'yoqlar bilan yoki kalamush yoki barmoq bilan mos keladigan bo'yoqlarni torting. Bo'yoq qalin va yorqin bo'lishi kerak. Va darhol bo'yoq quritilguncha, selofanni oq qalin qog'ozga tushiring va, xuddi chizma ho'l bo'lib, keyin ko'tariladi. Ikki rasm olinadi. Ba'zida rasm selofanda, ba'zida qog'ozda qoladi.
Nam qog'ozga chizish.
Yaqin vaqtgacha faqat quruq qog'ozga chizish mumkin bo'lgan, chunki bo'yoq suv bilan etarli darajada suyultiriladi. Ammo bir qator ob'ektlar, uchastkalar, nam qog'ozga eng yaxshi chizilgan rasmlar mavjud. Menga noaniqlik, loyqa kerak, masalan, agar bola quyidagi mavzularni tasvirlashni istasa, "Men tushlarni orzu qilardim", "Tungi shahar", "Ortlar ortida" parda va boshqalar. Siz maktabgacha kambag'alga ozgina ho'l tayyorlashingiz kerak. Agar qog'oz haddan tashqari ho'l bo'lsa - rasm ishlamasligi mumkin. Shuning uchun, Watts jo'jalarini toza suvda nam jo'jalar, uni siqib, uni qog'oz varag'ida yoki (agar kerak bo'lsa), faqat alohida qismda o'tkazishni tavsiya eting. Va qog'oz noaniq tasvirlarning ishiga tayyor.
Mato tasvirlari.
Xumda biz barcha turdagi rasmlarning qoldiqlarini va turli xil sifatlarning qoldiqlarini yig'amiz. Ular aytganidek, u va Stia va brokare. Matodagi rasm chizish, shuningdek uning ozod qilinishi uchastkada juda yorqin narsani va bir vaqtning o'zida oson narsani tasvirlash uchun aniq misollar to'g'risida aniq misollar to'g'risida juda muhimdir. Biz bir nechta misol keltiramiz. Shunday qilib, matolarning birida gullar tasvirlangan gullar. Ular kontur bo'ylab kesilgan, elim (faqat hubber yoki boshqa yaxshi elim bilan) kesilgan va keyin stol yoki vaza bilan puflagan. Bu uyatchan rang-barang tasvirni o'zgartiradi. Uyda yoki hayvon tanasi yoki chiroyli soyabon yoki qo'l usti yoki qo'l ustalari kabi matolar bor.
Hajmli appicue.
Shubhasiz, bolalar asbobni kesishni yaxshi ko'rishadi: biror narsani kesib oling va jarayondan juda ko'p zavqlanish uchun tayoq. Va siz barcha shartlarni yaratishingiz kerak. Samolyot bilan bir qatorda, ularga kattalar bilan shug'ullanishni o'rgating: Viloyat maktabgacha tarbiyachi tomonidan idrok va atrofdagi dunyoni aniq aks ettiradi. Bunday rasmni olish uchun bolalar qo'llarida ariza-idrokli qog'ozni eslab qolish kerak, so'ng to'g'ri tekislangan va kerakli shaklni kesib oling. Shundan so'ng, agar kerak bo'lsa, individual tafsilotlarni qalam yoki kigizni qalam bilan chizing. Masalan, masalan, sevimli bolalar kaplumbağa qiling. Bir oz to'g'rilab, jigarrang qog'ozni eslang, oval shaklini kesib oling va harakatlaning, so'ng boshingizni va oyoqlarini sinab ko'ring.
Biz pochta kartochkalari bilan chizamiz.
Aslida, deyarli har bir uy juda ko'p otkritkalarni saqlaydi. Bolalari bilan eski otkritkalarni oling, kerakli rasmlarni kesib, syujetda joylashtiring. Ob'ektlar va hodisalarning yorqin fabrikasi tasviri hatto eng oddiy tanazzulga etmaganlarni juda yaxshi bezak beradi. Bu uch, to'rt va hatto besh yoshli bola it va qo'ng'izni chizish uchunmi? Yo'q Ammo itga va xato, u quyoshni, yomg'irni tortadi va juda xursand bo'ladi. Yoki bolalar bilan birga postkritkani kesib, gullab yashayapti, keyin maktabgacha bolalarni, ertak va vizual ko'nikmalarni bilish, shubhasiz, unga nimadir jalb qiladi.
Fonni o'rganish.
Odatda bolalar oq qog'ozga chizishadi. Yanada aniq ko'rinadigan. Juda tez. Ammo ba'zi uchastkalar fonni talab qiladi. Va men aytishim kerakki, oldindan aytib o'tgan fonda barcha bolalar ishlari yaxshiroq ko'rinadi. Ko'p bolalar oddiy, kichikdan tashqari, passel bilan fon hosil qilishadi. Oddiy va ishonchli usul mavjud bo'lsa-da: suv va bo'yoqdagi ko'pikli va ko'pikli ko'pikli bir parcha.
Kollaj.
Ushbu kontseptsiya ushbu usulning ma'nosini tushuntiradi: u yuqorida tavsiflangan bir nechta. Umuman olganda, biz quyidagilar uchun juda muhim bo'lib tuyuladik, maktabgachagacha kamera nafaqat rasmning turli xil usullari bilan tanish bo'lganda, lekin ular bu maqsadni amalga oshirib, joydan foydalanadi. Masalan, 5-6 yoshdagi bolalardan biri yozni chizishga qaror qildi va u chizma chizig'ini (gullar) ishlatadi, quyosh barmoq, meva va sabzavotlarni otib tashlaydi, matolar osmon va bulutlar tasvirlangan va boshqalar. Vizual tadbirlarda yaxshilanish va ijodkorlik etishmasligi. Ingliz tili o'qituvchisi Anna Rogovin qo'lda bo'lgan mashqlar uchun foydalanishni tavsiya qiladi: mato bilan durang (bir necha bor katlan); Nopok suv, eski choyni pivo tayyorlash, qahva erishi, rezavorlardan siqish. Shuningdek, banklar va idishlar, palillar va qutilarni bo'yash uchun ham foydali bo'ladi.
An'anaviy bo'lmagan materiallar va texnikalardan foydalanish bilan yaxshi tadbirlar bolaning rivojlanishiga yordam beradi:

• Qo'llar va taktil idrokolik;
• Qog'oz varag'iga fazoviy yo'nalishi, ko'z qovoq va vizual idrok;
• Diqqat va takomillashtirish;
• Vizual ko'nikmalar va ko'nikmalar, kuzatuv, estetik idrok, hissiyotsional ijobiy javoblar;
• Bundan tashqari, ushbu faoliyat jarayonida maktabgacha kamera nazorat va o'zini o'zi boshqarish ko'nikmalari shakllantiriladi.

Ijodiy jarayon - bu haqiqiy mo''jiza. Qanday qilib bolalar o'zlarining o'ziga xos qobiliyatlarini va yaratilish quvonchilarini qanday ko'rsatishini kuzatish. Bu erda ular ijodkorlikning foydasini his qila boshlaydi va xatolarga ishonishni boshlaydi va ularning hayotining barcha jabhalarida va hayotlarining barcha jihatlarida to'siq emas, balki maqsadga erishish uchun qadamlardir. Bolalar ilhomlantirish yaxshiroqdir:"Ijodda to'g'ri yo'l yo'q, noto'g'ri yo'l yo'q, faqat o'zingizning shaxsiy yo'lingiz bor"
Ko'p jihatdan, bolaning ishining natijasi uning qiziqishi bilan bog'liq, shuning uchun uni maktabgacha tarbiyachining e'tiborini kuchaytirish, uni qo'shimcha rag'batlantirish bilan rag'batlantirish juda muhimdir. Bunday imtiyozlar quyidagi bo'lishi mumkin:

• bolalarning asosiy faoliyati bo'lgan o'yin;
• ajablanarlisi - ertak yoki multfilmning sevimli qahramoni tashrif buyuradi va bolasini safarga chiqishga taklif qiladi;
• yordam so'rashni so'rang, chunki bolalar hech qachon kuchsiz yordam berishdan bosh tortmaydilar, bu juda muhimdir;
• musiqiy hamroh. Va hokazo.

Bundan tashqari, yashash maqsadga muvofiq, yigitlarning harakat usullariga hissiy jihatdan tushuntirish va rasmni qabul qilishlarni ko'rsatish.
Yosh o'rta maktab farzandlari bilan, ulardan foydalanish tavsiya etiladi:

• barmoqlar bilan chizish;
• kartoshka bilan bosib chiqarish;
• palmalar bilan chizish.

O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar yanada murakkab texnikalar bilan tanishishlari mumkin:

• qattiq yarim quruq cho'tka.
• shtammli kauchuk;
• liqalar klassikasi;
• mumi ralk + akvarel;
• sham + akvarel;
• barglarni chop etish;
• palma rasmlari;
• paxta chopish bilan chizish;
• sehrli arqonlar.

Va katta maktabgacha yoshdagi bolalarda bolalar yanada qiyin usul va texnikani yanada qiyinlashtirishi mumkin:

• qum chizig'i;
• sovun pufakchalari bilan chizish;
• maydalangan qog'oz bilan chizish;
• naycha bilan mikakografiya;
• monotip manzarasi;
• stencilda bosib chiqarish;
• monotip mavzusi;
• modoyografiya odatiy;
• plaplika.

Ushbu texniklarning har biri kichik o'yin. Ularning ishlatilishi bolalarga ochko'zlik va zinapoyani sinchkovlik bilan his qilishlariga imkon beradi, xayolni rivojlantirish, o'zini o'zi ifoda etish uchun to'liq erkinlik beradi.
Simulyatsiya o'yini.
Sinflarning mavsumiy faoliyatida noan'anaviy rasmlar texnikasi bo'yicha katta guruh Mavzu bo'yicha:"Sehrli gullar".
Kasb bir bosqichda amalga oshiriladi.
Vazifalar: farzandlarda an'anaviy bo'lmagan chizma texnologiyasi bilan bolalarda vizual faoliyatga qat'iy qiziqish uyg'otadi. Tug'ilgan yozgi yozgi kayfiyatga mos keladigan bo'yoqlarning rangli diapazonini mustaqil ravishda tanlash qobiliyatini shakllantirish. Rangni his qilish, barmoqlar va cho'tkalarning sayozlik ta'sirini yaxshilang. Ijodkorlikning natijalariga ijobiy javob keltiradi.
Uskunalar: jumli iplar, landshaft varaqasi, suv idishlari, passipalli bo'yoqlar yoki gouoac, har bir bola uchun bitta qalam, har bir stol uchun suv idishlari, qo'llar uchun nam mato uchun suv idishlari, nam mato uchun suv idishlari.
WordWord: Mumred yoz, qizil, yashil, sariq, to'q sariq, ko'k, gullar sehr, shov-shuvli (qalam).
Tugunning harakatlanishi: Yoz haqida qisqa suhbat orqali, bo'lajak rasmga quvonchli va ijobiy munosabatda bo'ling.
- Bolalar, yoz qanday rangda? (Bolalar quyoshli yozda yorqin bo'yoqlar ro'yxatiga kiritilgan)
- Va qanday gullar bilasiz? (Chomomil, Petuniya, atirgullar va boshqalar)
Kelinglar, bugun biz siz bilan iliq yozni eslaymiz, garchi siz qishni sabrsizlik bilan kutayotgan bo'lsangiz ham, bizning saytimizda ko'rgan eng chiroyli gullarni chizamiz.
- Ularni chizmoqchimisiz? Keyin jadvallar ortida bo'lib, taxmin qiling, iltimos, jumboq:
Agar siz tugatsangiz,
O'zingiz xohlagan narsani chizish;
Quyosh, tog'lar, qarag'ay, plyaj,
Bu nima? (qalam).
- Bu to'g'ri, yigitlar! Va yana nima dog 'tushirishingiz mumkin? (Flomsterlar, bo'r, testellar va bo'yoqlar)
- Bularning barchasini va boshqa narsalarni jalb qilishga nima yordam beradi? (Agar bolalar darhol javob bermasa, to'g'ri javobni - qo'l va barmoqlarga erishish uchun.
- Ayting-chi, va uzoq vaqt tayyor bo'lish, qiziq kun, Quvnoq va quvnoq his eting, ertalab nima qilyapmiz? Biz nima qilyapmiz? (Zaryadlash).
- To'g'ri! Shunday qilib, rasm chizishni boshlash uchun barmoqlarimizni ishlash uchun pishirishingiz kerak. Keling, ular bilan o'ynaymiz.
Besh va besh barmoq o'yini.

(Mashqlar 2 marta takrorlang)
- Barakalla! Endi xurmolar orasidagi ikkala qo'lingizda qalam oling va uni minib oling. O'ng qulog'iga qo'llang (chap quloqqa).
- Siz nima eshityapsiz?
- Qanday tovush qalam paydo bo'ladi? (U rule)
- bu to'g'ri. Kafolat va tinglash orasidagi boshqa qalamni tozalang.
Endi qalam qo'ying va kaftlaringizni olib qo'ying. Ular nima bo'ldi? Ularni yonoqlarga, peshonaga bog'lang. Siz nimani his qilasiz? (Kaftlar iliq bo'ldi)
- To'g'ri! Endi sizning qo'llaringiz va barmoqlaringiz chizishga tayyor. Bugun men sizga g'ayrioddiy rasmni taklif qilaman. Siz ilgari hech qachon bo'yoqsiz bo'yoqsiz. Sinab ko'rmoqchimisiz? "Nitkografiya" deb nomlangan.
(Men rasmni qabul qilyapman)
- Men ipni olaman va endi ipni varaqni varag'ini chayqashga aylantirdim. Endi ip tanlangan bo'yoqqa botirilishi kerak, ipning oxirini ushlab turardi, chunki u ipning ipini varaqni qavatga aylantirish uchun muloyimlik bilan yordam beradi. Quruq ip yo'nalishini o'ng qo'lida ushlab, chap qo'lning kaftini kesib tashlang, asta-sekin ipni xurmo ostidan torting. Sehrgar sodir bo'ldi!
O'zingizni sinab ko'rmoqchimisiz? Boshlang'ichlar uchun bo'yoqlaringizni uyg'otadi, lekin hammasi emas, faqat yoz uchun mos keladiganlar.
- Harakat qiling va sehringiz borligini ko'ringmi? Ishonamanki, nima bo'ladi! (Bolalar ish olib borishadi)
Bolalar qatl etilishi davomida, vazifalar ular tomonidan tanlangan yorqin ranglarni hayratda qoldiradi va ularning sehrli mahoratining muvaffaqiyatli namoyon bo'lishi, lekin ular quriydi, gullarga aylanadi va ozgina o'ynaydi.
FiskNiz "gullar"

(Mashqlar 2-3 marta takrorlang)
- Yigitlar, biz dam olsak, bizning gullarimiz g'ayrioddiy tarzda bo'yalgan va biz ularni oxirigacha jalb qilishimiz mumkin (bolalar oxirigacha olib kelishimiz mumkin, ammo biz qo'llaringizni artamiz va Jadvallar, ish joyida buyurtma berishadi)
- Xo'sh, ranglaringiz butunlay tayyor va siz ularni onangizga berishingiz mumkin!
Modellashtirish.
Tinglovchilar guruhlarga bo'lingan. Ular noan'anaviy rasm chizish usullari yordamida xulosa chiqarish uchun taklif qilinadi.

Aks ettirish.
Qo'shma tadbirlar natijalari bo'yicha muhokama.

Har birimizda rassom va shoir istiqomat qilamiz va biz bu haqda hatto bu haqda aniq bilmaymiz, aniqroq unutilgan. "Burilgan iste'dodlar" masalini eslang. Ammo haqiqatan ham o'zlarining iste'dodlarini erga ochib bo'lmadilar. Shunday qilib, ko'chalar orqali "ajralgan iste'dodlar" va kundalik hayotda yashashadi. Bolalikda omonat va qobiliyatlarga hech kim e'tibor qaratmagan. Oddiy qoidani eslab qolishingiz kerak - shoshilinch bolalar yo'q, bolalar mavjud. Va biz, kattalar uchun bu iste'dodlarni ochib berishga yordam bering!
V.A. aytdi Suxomlinskiy:"Ko'nikmalarning kelib chiqishi va bolalarni barmoqlarning uchlariga olib borish. Barmoqlardan, majoziy ma'noda, ijodiy fikrlarning manbasini oziqlantiradigan eng yaxshi iplar mavjud. Boshqacha qilib aytganda, bolalarning qo'li, aqlli bola.

Dunyoni to'ldirish, bolalar uning taassurotlarini kognitiv va ijodiy faoliyat orqali ifodalashga harakat qilishadi: o'ynash, chizish, gapirish. Bu erda ulkan imkoniyatlar chizish imkoniyatini beradi. Bolalarga turli yo'llar bilan tanishish uchun siz an'anaviy texnikalarda ham, g'ayrioddiy usulda ham bolalar rasmlarini jalb qilishingiz mumkin. Bolaning vizual faoliyati bo'lib o'tadigan sharoitlar qanchalik qiziqarli bo'lsa, uning ijodiy qobiliyatlari rivojlanadi. Keling, bolani rivojlantirish uchun bolalar rasm chizish texnikasidan qanday foydalanish mumkinligini ko'rib chiqaylik.

An'anaviy rasmlar texnikasi

Bolaning umumiy har tomonlama rivojlanishining asosidan kichik maktabgacha yoshgacha bo'lgan. Chizish - bu bolani rivojlantiradigan eng muhim vositalardan biridir, bunda chaqaloq dunyoni o'rganadi, unga nisbatan estetik munosabatni shakllantiradi.

Rasmda, bola turli xil qobiliyatlarni rivojlantiradi, xususan:

• bola mavzuni, kosmosga yo'nalishni, ranglarni ajratib turadigan va his qilishni o'rganishni o'rganadi
• ko'zlar va qo'llarni o'rgatadi
• qo'llarni cho'tkalarni rivojlantiradi.

"Bilasizmi, chizma bolaning ko'p qirrali rivojlanishi, hissiyotlari, sayoz motorlari, shakli va rangini his qilishning asosiy usullaridan biri hisoblanadimi? Ushbu sodda va ajoyib mashg'ulotlar bilan bolalar haqiqatga bo'lgan munosabatini bildiradilar.

Kichkintoy bilan o'qituvchilar yoki texnikaning qaysi shakllari va texnikalaridan foydalanadi, chunki bola bilan ijodiy mashg'ulotlar ta'lim va o'qitish muvaffaqiyatiga bog'liq.

Shunday qilib, o'rta maktab maktabimiz bolalarining asosiy qabulxonasi - bu namoyish, qalam va bo'yoqlardan foydalanish. Xuddi shu yoshda passiv chizma samarali: kattalar bolalarning qo'lini qo'zg'atganda. Yetish bir oz o'sib borganda, vizual tadbirlar Axborot va qabul qilish usulini o'rgatadi: bolalar ushbu mavzu shaklini o'rganadilar, uni qo'lda qoldiradilar va kontsentsiyalarni his qilishadi. Mavzuni bunday o'rganish chaqaloqqa mavzuni yanada to'liqroq tasavvur yaratishga yordam beradi. Keyingi qadam - chizilgan texnologiyani tanlash.

An'anaviy bolalar rasmlari texnikasi:

1. Oddiy qalam bilan chizish.
2. Rangli qalam bilan chizish.
3. Markerlar bilan chizish.
4. Cho'tka bilan chizish - akvarel, guach.
5. Mumi bo'r bilan chizish.

Qichqirish uchun chizish texnikasi bilan boshlanish, siz uning yoshiga va qiziqishlariga e'tibor berishingiz kerak. Foydali bo'lish va tarqalgan rasm bo'lish, birinchi navbatda, malakaga ega bo'lishi kerak.

Bo'yoqlar va qalam bilan chizish

Bolalar rasm chizishdan xursand, ayniqsa agar ular buni yaxshi bajarsalar. Hatto bunday an'anaviy usullardan foydalanib, bo'yoqlar va qalamlar bilan chizish kabi an'anaviy usullardan foydalanish muayyan ko'nikmalarni talab qiladi. Agar hech qanday ko'nikmalar bo'lmasa - rasm kichik rassom o'yini sifatida ishlamasligi mumkin, natijada bola yo'qolishi mumkin va endi chizishni istamaydi. Yosh maktabgacha tarbiyachilar rasm chizishda etarli emas.

Keling, bolaga bo'yoqlar va qalamlar bilan chizishingiz mumkinligini ko'rib chiqaylik.

Bo'yoq chizishni o'rganish

Bugungi kunda bo'yoqlarning bolaligidan birinchi foydalanish barmoq chizig'i. Kichkintoy qo'lida cho'tkani ushlab turishni o'rgangan zahoti, uni oldini olish uchun taklif qiling. Birinchi sinflar uchun, undan foydalanish yaxshiroq: u suv bilan pishirilishi kerak emas va u yorug 'belgisini qoldiradi. Bolaga bunday "sozlash" deb ataladigan narsangizni ko'rsating: bo'yoq bilan bo'yoq qog'ozga bo'yoq bilan bog'lash kerak. Shunday qilib, u izohlar - varaqalar, olov, hayvonlar, gul va boshqalar. Ushbu oddiy texnikani, bolalar tabiatning tanish hodisalari tasviri sifatida ishlatilishi mumkin. Qorong'i rangli qog'ozga (masalan, ko'k) oq gooching o'ynash qiziqarli bo'ladi. Shunday qilib, siz tasvirni, qor yog'ishini tasvirlashingiz mumkin. Bo'yoqlar bilan chizilgan chizig'ining keyingi bosqichi to'g'ri va to'lqinli chiziqlarning tasviridir.

Odatda, chaqaloq 3,5 - 4 yilga bo'yalgan bo'yoqlar va passilar bilan ish olib boradi. Bu asrdan boshlab, olti ichakning ixtiyorida bo'yoqlarni berishi mumkin: uni xohlagan narsalarini jalb qilsin. Ota-onalar shunchaki mavzularni chizish va to'g'ri usullarni ko'rsatish uchun ko'rsatishlari kerak.

Biz qalam chizishni boshlaymiz

Dastlab, chaqaloq qo'lda qalam berish yaxshidir va tuynuklar: ular bolalar dastagining kuchsiz matbuot bilan yorqin iz qoldiradilar. Qo'lni kuchaytirganda, qo'limda qalam qo'ying. Bolaning qo'lini siljitib, turli xil qismlarni birlashtiring. Shunday qilib, asta-sekin u qalamni kerakli rasmni olish uchun qanday harakatlanishini tushunadi. Har doim harakatlarni takrorlang, ularni mahkamlang.

"Maslahat. Bolamning ijod uchun yaxshi sharoitlar yaratish, ijod uchun yaxshi sharoitlar yaratish: yuqori sifatli aksessuarlar, alohida stol va bola o'sishiga mos keladigan yorqin joyda kafedra.

Bolalar noan'anaviy chizma texnikasi

An'anaviy bo'lmagan bolalar rasmlari texnikasi, tashabbus va mustaqillikni namoyon qilishi, hay'at va mustaqil fikrlash tarzini rivojlantirishni rag'batlantiradi. Bunday o'yin jarayonida maktabgacha tarbiyachi o'zining kuzatuvini yaxshilaydi, badiiy va go'zallikni shakllantirishni shakllantirish uchun go'zal bir narsani yaratishga harakat qiling. Va orqaga an'anaviy bo'lmagan rasm Bolalarni juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularni keltiradi.

Keling, uyda bola bilan nima qilishingiz mumkin bo'lgan noqulay chizilgan texnikalar nima ekanligini ko'rib chiqaylik.

Junior Maktabgacha bo'lgan bolalar uchun:

1. Barmoq chizish. Guoaasda bola tokcha barmoqlari va qog'ozga bo'yoq qo'yadi.
2. Palmalar bilan chizish. KRRCHA butun palma ustida otilib chiqadi va keyinchalik kulgili rasmlarga aylanishi mumkin bo'lgan qog'ozga chop etiladi.

O'rta maktabgachagacha yoshdagi bolalar uchun:

1. Bosib chiqarish amalga oshirildi. Chaqaloq bo'yoqda ko'pikli kauchukni botiradi va qog'ozda chop etiladi.
2. Bosilgan vilka.
3. Mumi va suvkariga ega bo'lgan chizma. Bola mumning tasvirini qog'ozda siqib chiqaradi, so'ngra chizmaga ta'sir qilmasdan faqat varaqni faqat qog'oz varag'ini bo'yashadi.
4. Paxta tayoqlari yoki ichimliklar naychalari bilan chizish. Ular bo'yanish va turli xil usullarda qo'llashda perch.

Katta maktab yoshidagi bolalar uchun:

1. Qum yoki tuzni chizish.
2. "Shol seping". Bola ustiga bo'yalgan va qog'oz ustidagi karton haqida urib, bola qog'ozga tushadigan purkaga ega bo'ladi.
3. Yalpiz qog'oz bilan chizish. Qo'rqinchli qog'oz bo'laklari bo'yalgan va rasm rejasi paydo bo'lgan qog'ozga bosilgan.
4. Kliasaghgografiya. Kokteyl naychasi orqali siz ko'p rangli dog'larni portlatishingiz mumkin. Va siz ularni oddiy plastik qoshiq bilan qo'yishingiz mumkin. Fantaziyani qo'llash, dujlalarni kulgili belgilar yoki landshaft elementlariga aylantirish mumkin.
5. Monotipiya. Qalin qog'oz yoki keramik plitkalar qalin bo'yoqlarni qoplash, keyin esa varag'ini qo'llash, biz peyzaj uchun asos bo'lishi mumkin bo'lgan qog'ozga olib chiqamiz.
6. O'yma (GRUBAZH). Qog'oz qog'oz varag'ini kesib tashlash, tish cho'tkasi bilan chiqishga harakat qiling.

Biz turli xil materiallardan foydalanamiz

"Bilasizmi, bolalar bo'lmagan bolalar rasmlari har kuni tobora ommalashib bormoqda? Chizma, bolalar xohlaganicha harakat qilishadi. "

An'anaviy bo'lmagan chizma texnikasining jozibasi shundaki, bolaning ijodiy jarayonida turli xil materiallar va ularning kombinatsiyasidan foydalanish mumkin. Shuning uchun ushbu rasmlar uchun uslublar bolalar va kattalar uchun juda qiziqarli: cheklangan xayolot va o'zini o'zi ifoda etish yo'q.

Rasm paytida materiallarning qanday kombinatsiyasi, ijodiy jarayonni zavq olib kelish uchun ishlatilishi mumkin va rasm g'ayrioddiy va ifodali bo'lib chiqdimi?

1. Tabiiy materiallar chop etish. Agar siz barglar, konuslarni, gullarni turli xil ranglar bilan qoplasangiz, so'ngra qog'ozga kiring, u chop etiladi. Yo'qolgan tafsilotlarni chizib, bola juda zo'r bo'ladi.
2. Plastikin. Siz nafaqat raqamlarni hayron qoldirishingiz, balki qog'ozga chizishingiz mumkin. Ushbu usul trampriografiya deb ataladi.
3. Bularning hammasi. Mavzular uchun yog'ochli ro'mol yordamida turli o'lchamdagi va shakli, karton naycha, sochlar, makkajo'xori, kostyumlari va uyda paydo bo'lishi mumkin. Har bir mahsulot o'ziga xos iz qoldiradi. Bir oz chekish, siz juda uy sharoitlari yordamida g'ayrioddiy rasmlarni yaratishingiz mumkin. Kuil g'ildiraklar yoki ikkita trekka, dumba qutilariga o'xshash iz qoldiradi - nuqta bilan aylana. Orange qobig'idan, masalan, spiral shaklida g'ayrioddiy markalarni kesishingiz mumkin. Rasmli rolikning vazifasi makkajo'xori yamoqini yoki karton naychasini chiqaradi.

O'RNATISH - Maktabgacha tarbiyachi uchun ajoyib dam olish, ishingiz shart emas. Biroq, bolani saqlash va uning ishining natijalarini ijobiy baholash juda muhimdir. Bolaning ijodingiz uchun imkoniyatlarni kengaytiring. An'anaviy o'yin chaqaloqqa podani, bo'yoqlar, qalamlar va markerlarni to'g'ri boshqarishni o'rgatadi, turli shakllarni o'rganadi va turli shakllarni o'rganadi, ranglarni ajratadi. An'anaviy bo'lmagan rasmlar texnikasi unga qobiliyatlari, tashabbusi bilan ishonchli ijodiy, hissiy jihatdan barqaror bo'lishga yordam beradi.

Hammaga salom! Biz o'qituvchilar, ota-onalar va o'qituvchilarga qiziqarli g'oyalarni berishda davom etamiz. Va bugungi kunda bu an'anaviy bo'lmagan chizma texnikasi haqida bo'ladi. Ushbu g'oyalar bolalar bog'chasi va maktab uchun mos keladi. Noan'anaviy rasm - bu murakkab narsani anglatmaydi. Aksincha - tashqi va qiziqarli o'yin-kulgilarni egallab olishni aylantiradigan an'anaviy bo'lmagan texnik vositadir. Murakkab elementlarni jalb qilishning hojati yo'q, siz Tasmelni mahorat bilan o'zlashtirishingiz shart emas. An'anaviy bo'lmagan usullar, chunki ular yaratilgani uchun yaratilganligi sababli, o'qituvchining vazifasini uslubiy rejada soddalashtirishadi va bolaga ajoyib ijodiy tajribani bering Juda yaxshi yakuniy natijasi bor. An'anaviy bo'lmagan rasmlarning oddiy texnikasida qanday chiroyli rasmlar va rasmlarni bajarish mumkinligini bilib olasiz. Bola sizning sinflaringizni yaxshi ko'radi - u o'z qo'llari bilan go'zallik qila olishini his qilganida san'atga boradi.

Muvancal rasmning barcha texnikasi, men individual guruhlarda bo'linib, men hamma narsani tushuntirib beraman va ko'rsataman.

An'anaviy bo'lmagan rasm

Palmalar chop etadi

Kengash amaliyotidagi bolalar bog'chasida, bolalar uchun yosh bolalar uchun ham ayblanayotgan ishlarni tanlash muhimdir. Ikkinchi eng yosh guruhda bolalar cho'tka bilan boshqariladi, cho'tkani chiziq, oval, aylana o'tkazishga majburlashlari qiyin, shuning uchun bu yoshda, tez va chiroyli asarlar rasmlari qiziqarli Tasvir texnikasi.

Siz bolalarning qo'llarini bu erda bunday yoqimli palataning bunday yoqimli palatasiga jalb qilishingiz mumkin.

Yashil bo'yoq sizga qurbaq shaklida urish mumkin bo'lgan skapral beradi. Ko'zlar oq qog'oz doiralarida alohida chizilishi mumkin va bolalar shunchaki PVA elim chizig'iga ko'zlarini yumishadi.

Bu erda ushbu an'anaviy bo'lmagan rasmlar texnikasida o'z qo'llaringiz bilan rasm chizishning yana bir namunasi. Agar siz palmalarni izlash uchun yonayotgan qanotlari va o'tkir quloqlar maslahatlarini qo'shsangiz, biz boyqushlar siluetini olamiz. Bunday hunar uchun fon qora kartondan tanlanishi mumkin, uning (oy) sarg'ish rangini yopishtiring. Va Sovi-Palmning bir qismini tayyorlash uchun Oy dissining fonida. Va keyin bu boyo'g'li o'tiradigan joyda uzun novdani qo'shganda.

Palm shablon sifatida chiqariladi - birinchi eskiz, kaftingizni qog'ozga olib boring, so'ngra ko'zni yumib yoki siqishni chizishga harakat qiling. Va u ko'radi, ular sizga qanday belgilar ko'rinishini ko'rishadi.

Hunarmandchilik uchun "Palm + bo'yoq" noan'anaviy usulida Oldindan oldindan tayyorgarlik ko'rish kerak. Rangli qog'ozdan yo yashil maysa va ashyolar yaratish uchun. Oldindan chizing - bir varaqni ko'k va yashil bo'yoqqa, quritiladi va darslarga tayyorlang (kitoblardan og'ir bosim ostida ushlab turing).

Siz rasmda rasmda rasmning palma elementiga, siz qog'oz va boshqa materiallar qo'shishingiz mumkin. Qutidagi odatiy kulrang qog'ozning misolidan pastda hunarmandchilik prototipiga aylanishi mumkin. Ga kichkina bola Chizish uchun qulayroq edi sherni aylana - unga mumkin bo'lgan shablon-qalpoqchani bering. Bolalarni karton sehrli ovqatni yumaloq qoplama bilan o'rashga va keyin bo'yoq doiralarini parda solsin - birinchi navbatda o'rtada sekin cho'tka. Mo'ylovning qora tafsilotlari, burun va quloqlar germer bilan chizilgan (mashqlar qurishiganda o'qituvchida).

Noan'anaviy rasmda, bo'yoqlar ko'pincha palmalar bilan qo'llaniladi. Bolalar bog'chasida chumchuqning rasmining oddiy g'oyasi. Faqat va tezda o'z qo'llaringizni o'rta guruhdagi bolalarga jalb qiling.

Ammo o'rta va eski guruh bolalari uchun palmalar bilan an'anaviy bo'lmagan rasmlar g'oyalari. Snill maymun. Bu erda siz palmani to'g'ri tartibga solishingiz kerak - barmoqlaringiz Lianaga burilib, u erda maymun osilgan. Keyin Tassel chiroyli dumli kıvrırma tortadi. Va qog'ozni qo'yish uchun qog'ozdan qog'ozlar.

Ammo to'yingan guruhning noan'anaviy rasmida - bu erda avval daraxtni (barrel, novdalar, barglar) chizishingiz kerak. Barglar shunchaki tasseldan olib boradigan yo'llardir (yonboshichalar yon tomonga bosilgan. Trekni keskin ko'tarib bo'lmaydi). Bolalar bargning chizig'i bilan shug'ullanayotganda, magistral isib ketadi va uni quruq fonda qazish juda yaxshi ko'rinadi. Bolalar bog'chasi va maktab uchun chiroyli hunarmandchilik (1-4 sinf).

Ammo go'zal yorqin somon chizish jirafasi. Bu erda biz kaftni xurmo bosganini ham ko'ramiz. Ammo chizish bosh bilan bo'yinning uzun elementi qo'shildi. Speck va Tutlarni qo'llashdan oldin, mane qizil asosni to'liq quritish uchun kutish kerak. Mane bosgan cho'tkalarga qo'yiladi - biz bochkaga cho'tkani qo'llaymiz va yuqoriga ko'tarilamiz, u manening gulchambar bo'g'ozlari kabi belgilanadi - bu serjal tizmasi bo'ylab juda ko'p chop etiladi Jirafa. . Yugurmali dog'lar paxta hamyonini olish osonroq (barcha bolalarning barchasi cho'tka bilan aylana olishni bilishadi - bu xat yozishni o'rgangandan keyin ularni sotib olish uchun ular sotib olinadigan murakkab texnikani bilishadi).

Katta bolalar bog'chasi guruhi, palma chizig'i uchun kamalakning sehrlari shaklida bir unicorn shaklida mos keladi. Qizlar uchun ajoyib hunarmandchilik. Shox o'qituvchiga tortadi.

Va o'g'il bolalar bu uslubda ajdaho shaklida yurak chizig'iga ega bo'ladilar.

Shuningdek, kichik bolalar kollektiv hunarmandchilikni yaxshi ko'rishadi. Butun bolalar bog'chasi bitta umumiy badiiy asarda ishtirok etadigan joyda. Masalan, katta varaqda, tovusning kelajakdagi tanasi konturlari va uning atrofidagi dumining barmoq izlarini qurish uchun. Va keyin dum haydovchida - siz tanani markazda yopishtirishingiz mumkin.

Vilkalar uchun chizish.

bolalar bog'chasida alternativ uskunalar.

Bir martali plastik vilkalari - bu an'anaviy bo'lmagan rasmlarning qiziqarli texnikasini yaratadigan vositadir. Barchaga kerak bo'lgan barcha rasmlar xarakterli shaggy smear, Bu juda oson va tezda bolani tortadi.

Bolalar bog'chaidagi bolalar uchun bunday ish namunasi. Qog'oz varag'ida o'qituvchi pennordentni jalb qiladi. Kenevirdan ketadi uP liniyasi kelajak Rojdestvo daraxti. Vilkalar, siz qalin bo'yoqni shoshiltirasiz va bosib chiqarishni o'qqa tuting. Avval siz o'qning o'ng tomonini qayta ishlaysiz, keyin Rojdestvo daraxti markaziy tayoqchasidan chapga.

Va uchinchi bosqich - biz bu Smearlarning ustiga yana bir qatlamni qo'ydik - bu markazdan allaqachon vertikal ravishda pastga tushadi, partiyalarga biroz xalaqit bermoqda.

Qulaylik uchun Idishlarga quyish uchun panjalar - Kansdan qoplamalar juda mos keladi.

Va bo'yoq iste'moliga kamroq edi , GuoAch PVA elim bilan birga yoki boshqa nisbatda ko'payish mumkin. Qimmatbaho kengash - kichik naychalarda PVA maktab sotib olmang - qurilish do'koniga boring va litrik (yoki yarim litrli) PVA elimini sotib oling. U Universal PVA yoki PVA qurilishi deb ataladi - uni chalkashtirib yuboradi. Bilan kimyoviy tarkibi U maktab omoch elim bilan bir xil. Ammo 5 yoki 10 arzon narxda. Qashqada elim naychada bo'lgani kabi, uning tazelini yo'qotmaydi. Va 3-4 oylik faol sinflar uchun bir guruh bolalar bog'chasi uchun litsenziyalık kifoya qiladi.

Bunday noan'anaviy Chaqiriqda siz biron bir mitti elementlarni chizishingiz mumkin - masalan, kirpi yoki kaktus.

Shuningdek vilkasi chizishga yordam beradi shaggy belgilari. Masalan, sariq yumshoq tovuq yoki mushukcha yoki ayiq.

Bo'yoq allaqachon elim-PVA mavjudligi sababli, har qanday qog'oz qismlari nam bo'yoqqa yopishtirilishi mumkin (tumshug', ko'zlar, quloqlar, dum va boshqalar).

Bundan tashqari, vilkalar smear qushlarning kruiziga o'xshaydi. Shuning uchun siz ushbu usulda biron bir qushning rasmini chizishingiz mumkin. Bu sodir bo'ladi, quyida keltirilgan hunarmandchilikning fotosurati ko'rsatilgan - xo'roz ..

O'qitish texnikasi klassik.
Naqshning ikkita namunasida.

Bolalar bog'chasida durangni o'rganish yaxshidir. Mana, bolalar bog'chasida bir necha yillar davomida yaxshi bo'lgan texnik. Ushbu usul sizga birinchi marta to'g'ri bolalar rasmini olishga imkon beradi. Biz uni yuqoridagi rasmdan bir xil xo'rozning misolida tahlil qilamiz.

1-bosqich.

Bolalarni xuddi shu jadval oldida chiqing (2 qatorda). Unda o'qituvchi tomosha qiladi. Qog'oz varag'ida qalam bilan bo'yalgan xo'rozning belgilangan chizig'i mavjud. Uch piyolada, NANITA har xil bo'yoq - sariq, qizil, ko'k. Har bir rangda - o'ziga xos vilkalar.

Bolalar oldida biz o'z ishimizni boshlaymiz - fortes forkli aralash bo'yoq bilan tuklar bilan chizamiz. Qanday qilib to'g'ri emasligini va to'g'ri. Sizning o'rnagingiz, chiziqlar bo'ynida va dum liniyalari bo'ylab, dum chiziqlari bo'ylab va boshqa tomondan emasligini o'ldirmang.

2-bosqich.

Bolalarning oldida bitta xo'rozning barglari. Endi biz uni do'stimiz qilamiz - biz qalam xo'roz bilan yana bir varaqqa olib ketamiz va bolalarga "nima qilishim kerak?". Bolalar sizga "tegin", bolalar sizni to'g'rilashadi, shuni ko'rsatmoqda - siz uni tuzatib, xato qilishda davom etasiz, keyin xato qiling. Hozir allaqachon bolalar "bilimdon o'qituvchi" sifatida ishlaydi. Ushbu o'yindan keyin ikkinchi xirerni chizishda. Bolalar o'zlari stollarda o'tirishmoqda, ular erda bir xil qalam xo'rozini kutmoqdalar va allaqachon o'z bilimlari bilan ".

Ko'rinib turibdiki, namoyishda har doim o'qituvchining qo'lining 2 ta o'quv rasmlarida yaxshiroq ishlaydi.

• O'qituvchi hamma narsani o'zi bajaradigan birinchi rasm (bolalarga ta'lim berish va tushuntirish)
• O'qituvchining ikkinchi sovrinlari bolalarning maslahatlarini amalga oshiradi ("Xato" va tuzatish).
• Har bir yigit har bir yigit o'zini o'zi, uyda, aqlli olim bilan qilyapti.

An'anaviy bo'lmagan rasm

Iz izlari

Bolalarning oyog'idagi barmoq izi, palmalar kabi, qiziqarli rasmga aylantirilishi mumkin. Turli xil belgilar bolaning oyoqlarining barmoq izida yashirinishi mumkin.

Ushbu rasmlar bolalar oyog'ining odatiy izidan an'anaviy bo'lmagan chizma uslubida yaratilishi mumkin.

Men buni aytaman bolalar bog'chasining voqeligida (30 bola guruhida) Bunday sovg'alar tashkil qilish qiyin. Signallar bo'lsa, hamma narsa oddiy: bolalar xurmolarni ho'l mato bilan arting (bo'yoqning asosiy qatlamini) arting Oyog'ingiz bilan bo'yashganda, bola allaqachon borishi va oyoqlarini yuvish mumkin emas. Nevoye odami sovunli va oyoqlarini yuvish uchun bir nechta havzalarni. Bunday ish bolalar bog'chasiga qadar bo'lmaydi. Ammo ...

Bunday sovg'alar maxsus tashkillashtirilgan individual dars sifatida amalga oshirilishi mumkin. Bolalar 4 kishidan iborat guruhlarga bo'lingan. Bitta bola uning oyoqlarini iztirobga chiqaradi, ikkinchisi ko'zlar, quloqlar, dumlar, uchinchi bola o'simlik, quyosh nuri, to'rtinchi daraxt, qush va rasmlarning uchastkasiga qarab).

Ushbu parametr butun jarayonni tashkil qilish uchun sinab ko'rishingiz mumkin. Yalangoyoq bolalar yotishdan oldin yotishdan oldin. Bolaga bo'yoqda ko'pikli rezina ruberga qadam qo'ying. Keyin darhol qog'oz varag'ida. Va keyin darhol qalin nam yuvilgan terri sochiq emas, keyin havoda suv bilan ... va shirkda uxlamang.

Ya'ni, siz ko'pikli kauchukni sotib olishingiz kerak (Bu qurilish bo'limida hisoblab chiqilgan qurilish bo'limida sotilgan). Porpolonni namlang, bo'yoqni bir oz suv bilan yoyib oling, shuningdek, plastik qopqoqni kiyadigan ko'pikli kauchuk varaqqa singib ketadi. Ikkinchi plastik patch yonida nam sovun sochiqni (artib olish uchun) yotadi, keyin suv bilan havzasi va quruq sochiq bor. Har bir patoy va tos stelvisning yonida stullar stendidir. Uchta stul + uchta element (rang berish, sovun, yuvish, artish).

Bu konveyer bo'lib chiqadi "Bola birinchi yuqori kafedrada o'tiradi (bo'yoqli kauchuk kiygan, oyoqni ko'taradi, ko'pikli kauchukni olib, uning o'rniga qog'ozni oling (hop - bosilgan). Bola eshakni ikkinchi kafedraga olib boradi, uning yonida patnis bilan patch (xamirturush oyoq, bo'yoq o'chirilgan). Bola eshakni suv bilan badiiy suzadigan uchinchi kafedraga olib boradi, unda latta latta suzadi (ular uchta mato kerak). Va quruq sochiqni arting.

Hammasi baxtlidir. Santadan tashqari. U bir tos bo'shlig'ida jamoaviy yuvish yo'lini olmaydi. Santiylar 20 bolani - 20 ta havola va 20 ta sovun sochiqlari ... 20 quruq sochiqlar))

An'anaviy bo'lmagan rasm

sharchka usuli

Va bu erda hali ham bolalar bog'chasi uchun chiroyli uslub. Naqshlar lyuk bilan yaratilgan joyda. Bu rasmning qiziqarli tuzilishi paydo bo'ladi. Ushbu usul barcha bema'ni va shaggyni chizish qulay.

Texnik bunday hunarmandlik misolida yaxshi ko'rsatilgan.

Quyonning chizig'i har biri soya qilingan qator tarmoqlariga bo'linadi. Biz lyukning silliq qatorlarini olamiz.

Bu hunarmandchilik uchun shablon to'liq hajmda.

Siz ushbu hunarmandchilikni o'zgartirishingiz va uni apellyatsiya sifatida taqdim etishingiz mumkin. Har bir element alohida kesilgan joyda (quloqlar, peshonasi, yonoqlar, burun, bo'yin). Keyin har bir element soya qilinadi. Va keyin hamma narsa bitta ankaga ketadi.

Xatoning xativini yaratish uchun boshqa shaggy belgilarini yaratish uchun ishlatilishi mumkin. Oshqozonga xirillashi.

Ya'ni o'qituvchi bolaga bir varaqni beradi - u erda tuyaqushning ko'zlari va tumshug'i chizilgan. Ko'z atrofidagi bolaning vazifasi qalam yoki mumsimon bo'r bilan urishdan burish. Va keyin natijada bema'ni to'p ostida, bo'ynini torting, bo'laklarga olib keladi. O'qituvchilar bolalarga boshning boshi va bo'lajak bo'ynining chizig'ini chizish va bo'yniga bir nechta ko'p rangli iplar uchun bo'ynini ajratishlari mumkin.

Siz har qanday xarakterga ega bo'lishingiz va uni lyuklar ostidagi sektorlar shaklida joylashtirishingiz mumkin - mushuk, to'tiqush, it va boshqalar.

Bolalar bog'chasida chizish

Paxta tayoqchasi

(Noan'anaviy uslub).

Barchamiz bolalar bog'chasida bolalar bog'chasiga - paxta tayoqchlari bilan suyandik. Bu erda bunday (pastda rasm). Keling, o'ylaymiz va qanday rasmlar paxta tayoqchasi bilan o'ynashi mumkin.

Garchi oddiy, karahallardan ham noan'anaviy naqshni yaratishi mumkin - quyidagidek, eng yorqin suvli, pastda joylashgan kabi yorqin suvli.

Kichkina bolalar paxta paxta paxtalash texnikasida eng yaxshi, faqat qahramonlarning bir nechta elementlarini jalb qilishni taklif qilishadi - faqat tulkidagi dumi, kirpidagi dumi.
Ya'ni, bolalar bog'chasida o'qituvchi Vatn tilini appley bilan chizish bo'yicha ishlarni birlashtiradi. Birinchidan, qog'oz varag'ida itni kirpojiq mevasi (jigarrang qog'ozdan yasalgan) va kirpi dog'lari (oq qog'ozdan) dog 'tushirish uchun. Va keyin bu burchakli orqa tomon paxta tayoqchasining ko'p rangli barmoq izlari bilan to'liq tekshirish kerak. Quvnoq bolalar kasblari Chizish va yopishtirish.

Siz zonali to'ldirish texnikasida siz rasmni paxta tayoqchasida ishlatishingiz mumkin. Qog'oz varag'ida xarakterdagi qalam kontrakti (suputti) - masalan, dengiz otini tortadi. Bola bu erni bo'sh joylarni qoldirmasdan va qalam chegarasiga chiqmasdan to'ldiradi. Bu juda qiyin, bola har doim ham qalinligini va bo'sh turganini ko'rmaydi. Siz har doim bo'sh teshiklarni takrorlashingiz kerak, teshiklarni turli xil ranglar bilan to'ldiring va bir xil rangdagi nuqta emas.

Shuningdek, u ishlaydi va miya, ehtiyotkorlik va qo'llarning sayoz ta'siri va rang hissi. Axir, siz o'zingizni zona atrofidagi rangni - bir tekis yoki yuqorida sariq rangda, va pastki qismida ko'k rangda bo'lishingizni his qilishingiz kerak.

Bu vazifa kichik guruhda berishni boshlash mumkin, keyin katta yoshdagi va hatto krampalar rang va kompozitsiya hissi bo'yicha mashg'ulotlarga borishadi.

Yana bir paxta tayoqchasi zanjir-naqshlarni yaratishi mumkin. Quyidagi kakttlarga halqalar qatoriga kiradi.

Shuningdek, siz butun rasmlarni chizishingiz mumkin bo'lgan fikrlar. An'anaviy bo'lmagan rasmning yana bir usuli, to'g'ri grafika deb atash mumkin.

Eng qiziqarli narsa - turli soyalar nuqtalarini olish va ularni rasm ob'ektlariga joylashtirish.

Siz ushbu turdagi rasmlarda kichik vazifalar bilan ishlashni boshlashingiz mumkin. Landshaft, me'moriy elementlar.

Rassom Anjelo Franko bor, ular nuqtai nazardan rasm chizmoqda. Bu erda katta nuqtalarda, kichikroq ichkarida.

Chiroyli Mandalar paxta tayoqchasi va bo'yoqlari bilan chizilishi mumkin (quyida suratda). Mandalar - bu dumaloq naqshlar, nosimmetrik va rangli. Vatan Mandala - Sharq. Hali ham rangli toshlar, bo'yalgan qum yoki gul barglari naqshlari yotqizilgan.

Bolalar uchun biz ma'lum bir naqsh bilan tayyorlangan grafik mansali naqshlarni berishimiz kerak. Va bolaning har biri tayoq bilan tayoq bilan tayoq bilan tayoq bilan, Mandala. Ya'ni ... agar bir xil zonada petalga 2 ta sariq rangga kelsangiz, qolgan petalda, xuddi shu petalga 2 ta sariq rangga ega bo'lishingiz kerakligini anglatadi.

Siz Internetda topishingiz mumkin bo'lgan rasm uchun ko'plab qo'shma mandallar. Oddiy va osongina bolalarni har qanday yoshga etadigan narsalarni tanlang.

Mandalas punkti va plastik plitalar bo'yicha. Quyidagi fotosuratda bo'lgani kabi.

SIZ MANDALANALASHNI SAQLANG, Bolamda 5-sonli elementar hisobni o'zlashtirganida, u har bir rayning yoki har bir qatorda shiptalar sonini (agar u minilgan Mandala) hisoblashi mumkin (agar u minilgan Mandala bo'lsa) quyidagi fotosuratda).

Bolalarning ongini, uning matematik qobiliyatini, konstruktiv fikrlashni mukammal darajada rivojlantiradigan ushbu go'zal va an'anaviy chizma texnikasini mukammal darajada rivojlantiradi, natijani rejalashtiring.

Ho'l ta'sir bilan chizish.

(Noan'anaviy usullar).

Bu erda yana bir noan'anaviy doncopole texnika rasm chizish. Bu erda qog'oz varag'ida suvsiz suvsiz suyultirilgan va naychadan egilgan suv orqali suyakolni qo'yamiz. Biz suvli ajralish va rangli oqimlarni olamiz. Bunday o'yin uchun suv ovqati ishlatish kerak emas, shuning uchun suv bilan suyultiriladigan guoch bilan bir xil bo'lishi mumkin.

Ammo quyida biz ushbu usul qanday qilib bolalar bog'chasida va maktabdagi istirohat mashg'ulotlarida foydalanish mumkinligini ko'rib chiqamiz. Bola axlatni (bola yoki qizga) chizib, bu belgilar bilan soch turmagini urish uchun.

Siz klaster qog'oz varag'ida mahkamlangan plastinkadan foydalanishingiz mumkin. Varaqning chetiga katta bir tomchi bo'yoq qo'ydi va taxtalarning yuqorisidagi qismini ko'taring - tomchi tepalik kabi oqadi.

Agar varaqning bir qismi vaqtincha rasm chizish lenta bilan yopishtirilgan bo'lsa, unda varaqda bo'sh, arzon joy bo'ladi. Va keyin bu joyda siz soyabon ostidagi kimsaning appuumini joylashtirishingiz mumkin. Bu quyidagi fotosuratda amalga oshiriladi.

Bolalar bog'chasining kichik guruhida bolalar hayronlarni ko'rishni yaxshi ko'radilar. Krokozzabra naychadan har tomondan o'tish mumkin. Va quritilgandan keyin ular ustiga oluklarni qo'ying.

Endi men sizni boshqa usul bilan tanishtirmoqchiman - SOAP + bo'yoq. Biz oddiy suyuq sovunni yoki sovun pufakchalari uchun suyuqlik quyamiz - har bir stakanga ozgina glyashi qo'shamiz. Biz ko'p rangli sovun bo'yoqlarini olamiz. Quvurni kokteyldan yoki yumaloq naychasidan qo'ying va pufakchalar to'g'ridan-to'g'ri qog'ozga qo'ying. Biz mayin pufakcha bulutlarini olamiz. Ular qiziqarli rasmda berilishi mumkin.

Pufakcha bulutlari peonies (quyidagi fotosuratda bo'lgani kabi). Pufakli joylar jingalak qo'y terisida, jingalak terisi kabi dengiz to'lqinlari va boshqalar kabi targ'ib qilishlari mumkin.

Siz shunchaki qog'oz varag'ining yuzasida somon pufakchalarini, so'ngra ushbu ko'p rangli barg barglari kesilgan moslamadan tushishingiz mumkin. Bolalar bog'chasidagi sinflar uchun qiziqarli g'oya.

Siz chizishingiz va chayqalishingiz mumkin - faqat bir xil rangli bo'yoqni qog'ozda chayqashingiz mumkin. Eng yaxshi tish cho'tkasi bunga mos keladi.

An'anaviy bo'lmagan rasm

grafik usulida.

Sham grafikasi yoki mum grafikasi deb ataladigan yana bir usul.

Ushbu usul uchun mos keladi Oq sham (yoki kerosin). Bu shuningdek, rasmlar uchun bolalar mumi bo'ri bo'lishi mumkin (lekin yo'q). Teginish uchun ko'proq yog'li bo'rni tanlang. Oldin bo'shliqni tekshiring.

Endi biz harakat qilamiz. Oq qog'ozli oq pog'onada rasm chizish. Keyin biz suvga aylanamiz (Guoche emas !!!) va suvli (qalin emas!) Qo'lda chizilgan chiziqlar tepasida bo'yoqlarni qo'llashni boshlaymiz. Ya'ni, rangli suvli bo'yoq bilan bo'yalgan bo'yoq va ko'rinmas oq mumsimon naqshni namoyon etishni boshlaydi. Bo'yoq mumga yopishmaydi va bu joylar oq rangda qoladi.

Siz ushbu uslubda ko'p rangli Mandalasni (turli xil rangdagi ajralishlar bilan) chizishingiz mumkin. Chiroyli tarzda ko'rsatilgan. Kuzgi barglar: mumi yoqtirish va urishva varaqni ko'p rangli (qizil-sariq-to'q sariq) to'ldiradi.

Tungi yomg'irda chiroyli ko'rinadi. Kosy yomg'ir chiziqlari, suvdagi turli xil doiradagi mum. Va keyin quyuq ko'k bo'yoqni bo'yab, yomg'irning chiroyli rasmini oling.

Siz mumi mumyfish va dengiz jonzotlari bilan chizishingiz mumkin. Va keyin qorong'u (ko'k-binafsha rang) ohanglar va dengiz tubini qo'llang.

Bolalar bunday kasbni taklif qilishganda zavqlanishadi. O'qituvchi yoki o'qituvchining o'zi midyfish, kaplumbağa, mayda tepp va Amebning har bir varaqida oldindan tortadi. Va keyin bola dengiz tubida kim topilganini bilib olishi kerak. Bu bo'yoq varag'ini bo'yashadi va bu mavjudotlar uning cho'tkasi ostida paydo bo'ladi.

Muhim qoida. O'g'ingizda: "Ikkasini nam gullar bilan temir varaqni o'rgating va cho'tka varaqasini yuvinadigan kabi ishqalamang. Aks holda, siz mum naqshlariga zarar etkazishingiz mumkin.

Ushbu usulda chiroyli rasmlarda chiroyli ko'rinadi. Biz bir gorizon chiziqni, so'ngra to'lqinlar, mumsimon yo'lak va oyning yuqori yarmi ostida oyni chizamiz. Endi uni tunning rangiga bo'yab qo'ying va dengizni, oyni va oq oyni olib boring.

Qishki rasmlar ham yaxshi ko'rinadi. Muming naqshining oq chiziqlari, qor tomirlarining oq chiziqlari, qordan odamning siluishlari, qorli qorin bo'shlig'i, qor bilan qoplangan kulcha - bularning barchasi mum chizadi. Keyin bola ko'k yoki ko'k rangli bo'yoq va qishki landshaft varaqda paydo bo'ladi.

Ammo bu juda muhim - Ushbu rasmlarni bolalarga berishdan oldin mum sifat uchun mosligini tekshiring. Tasvir chizig'i namoyon bo'ladimi? Bo'yoq qatlami nima (bo'yoq suvini suyultirish darajasi nimada)?

An'anaviy bo'lmagan rasm

Izoh texnikasida.

Barcha bolalar ushbu chizma texnikasini yaxshi ko'rishadi. Chunki bu har bir boladan tez va chiroyli natijani beradi. Hatto juda qiyin rassom, chiroyli rasmlar ham olinadi. Bolalar butun jarayonni sehr sifatida qabul qilishadi, rasmning sehrli ta'siri bilan ajoyib o'yin

Bolalar bog'chasida reklama texnikasini tashkil qilish eng qulaydir. Bolalar bilan chizilganda qaysi texnikani amalga oshirish uchun qaysi materiallarni amalga oshirish uchun mos keladi.

1-variant - Mint qog'ozi.

Yalpma qog'oz chiroyli yasalgan yo'l tuzog'ini beradi. Bu bahor daraxtlarining tojini (sariq-yashil yoki pushti) va kuz (to'q sariq ranglar) chizish uchun mos. Bo'yoq ularning bankalarini yoki suvko'llarini oladi, idishga (mumkin bo'lgan qopqoq). Maka salfete bilan birga, biz varag'idagi izohni sinab ko'ramiz va qog'ozni qo'lda tutmoqchi bo'lsangiz.

2-variant - gofrirovka qilingan karton.

Qadoqlash kulrang karton bosqichi pechda atirgullarni chizish uchun juda mos keladi. Gofrirovka chizig'i bo'ylab chiziqlar ustiga karton qutini kesib oling. Naycha bilan buralib, kauchuk tasma yoki ip bilan mahkamlang. Yashil barg uchun shtamp hojatxona qog'ozidan rulondan foydalaning.

Shuningdek, rulon chizig'ining ushbu usuli salyangoz spiralining tasviri uchun mos keladi, siz shabbbali yubka jininiga aylantira olasiz.

3-variant - bema'ni nasoslar.

Mulk do'konlarida (yoki hunarmandchilik joylarida) siz bunday yumshoq pomponics bilan sumkani sotib olishingiz mumkin. Agar siz har bir kishiga kiyimni bog'lasangiz, biz ish uchun qulay narsa olamiz. Pomponi-Grafika texnikasida siz hunarmandchilikning tekis tafsilotlarini bo'yash uchun bezakni yaratishingiz mumkin. Shuningdek, oq havo kemasining akvareli bilan rasm chizish.

4-variant - hojatxona qog'ozidan chiqing.

Variantlar juda ko'p, chunki naycha bilan to'ldirilishi mumkin turli xil shakl. Siz yiqilib, yarim halqali markani olasiz va biz yarim halqali shtampni olamiz - baliq tarozi yoki egri chiziqlarni chizish uchun ideal stencil.

Ikki tomondan ikki tomondan maydalanishi mumkin va kesilgan oval - bu gul barglari yoki quyon quloqlarini oling. Kichik (Bunny) yoki katta (gul) bolalar bog'chasida noan'anaviy chizma uchun ajoyib g'oya.

Gul quynirdan ko'ra murakkabroq, chunki gulli gulbargning gulchambarlarini tubdan yodlashingiz kerak.

Shuningdek, siz jingalak gulbarglardagi rulonning chetini kesishingiz mumkin - va rasmlar uchun tayyor gulbarglarni oling. Bunday shtamplar kichik guruhning bolalari uchun tezkor kviling va gulzorlar uchun topinishdir. Va hatto oxurdagi eng kichik bolalar uchun ham.

5-variant - pufakcha plyonkalari.

Pufakchalar bilan qadoqlash plyonkalari, shuningdek, bolalar bog'chasida noan'anaviy rasmda kaltaklanish mumkin bo'lgan bosma naqshni beradi. Masalan, asalarichining izohini yasash (quyidagi rasmda).

Yoki rasm chizish bahor yoki kuz daraxtini yasash.

6-variant 6 - Kartoshka markalari.

Kartoshka yarmidan siz har qanday shaklning markasini kesishingiz mumkin. Kartoshkani yarmiga kesib oling. Men kartoshkani qog'ozli mato bilan artib tashlayman. Kesilgan markerda kelajakdagi shtampning konturlarini chizing. Pichoqni torting.

Uzatilgan kartoshkani tanlash uchun shtamplar uchun yaxshiroq. Bolalarning qo'li kartoshkani qulay tutib olishi uchun. Suratda biz bunday an'anaviy bo'lmagan chizma - boyqushlar va lolalari uchun faqat ikkita mavzuni taqdim etamiz. Ammo siz o'zingizning imkoniyatlaringiz bilan kelishingiz mumkin. Agar siz bo'yoqdagi elim-pvo qo'shsangiz, siz bosib chiqarishning tepasida (burun, tutqichlar, tutqichlar) ni yopishingiz mumkin.

Siz eksperimental ikki marka qilishingiz mumkin. Chormmplarning yarmining ikkita kartoshkasidan va ikkita kartoshkani bir-biriga kesib tashlang va ularni tish ppishiga va lenta yoki skotch bilan o'ralgan holda itarib oling. Shovqin g'oyasi va muhaylovlar uchun muhrlarni yaratish bilan kompas.

An'anaviy bo'lmagan rasm

Chubby bo'yoqlari.

Ammo kam bolalarning juda yaxshi ko'rgan an'anaviy bo'lmagan rasm uchun hali ham salqin materiallar. Bu Chubby naqshlarini yaratish uchun katta bo'yoq. Ushbu bo'yoq uyda tezda amalga oshiriladi va shunchaki idishda yopishqoq pvo grashing bilan yuving va shadamni qo'shing. Biz bolalar bilan chizishimiz haqidagi fikr ostida biz bunday piyolalarni (majburiy emas) qilamiz. Tarvuz uchun sizga faqat ikkita bo'yoq kerak - bu erda va u bilan boshlanadi. Tarvuz suyaklari - bu erda biz tomchilatadigan oddiy qora guuach.

Bolalar bog'chasidagi bolalar uchun ushbu o'yin uslubida turli g'oyalar olib borilishi mumkin. Eng oddiy - bu muzqaymoq bilan qoplangan shox. Shox qo'pol qadoqlash kartonidan kesilgan, bu uning ustiga vuffer panjara chizilgan. Bola shoxni qoqib qo'yadi (pastga) va unga yumaloq to'plarni qo'yadi. Siz bolani dahshat chetiga qalam bilan aylantirishi mumkin, shunda bu dumaloq simlardagi bo'yoqlarni yotqizadi.

Va siz shoxga bir nechta qoshiq turli xil bo'yoqlarni qo'yishingiz mumkin, keyin bo'yoqning qarama-qarshi uchi bo'yalgan uchburchakning teskari uchi rangli ajralishlarga bo'yalgan. Bu chiroyli aralash muzqaymoq paydo bo'ladi. O'rindiq sinflarida maktab yoki bolalar bog'chasida bolalar uchun ajoyib hunarmandchilik.

Bolalar darslarida qalin bo'yoq bilan ishlash usullari.

Siz bo'yoqni alohida patnisga (yoki yoy kabinasida) aralashtirishingiz mumkin. Har bir bola rang aralashmasiga ega bo'lganda yaxshiroq - shuning uchun biz har bir bolaga qiyalikingizni beramiz.

Har bir stolda biz bolalar uchun individual tortlarni joylashtiramiz. Stolning markazida biz piyolalarni bo'yoqlarning 4 rangida joylashtirdik. Uning Kolenkadagi bola bu ranglarni umumiy hovuzga aralashtiradi - chiroyli ajralishlar holatiga. Keyin qahramonning qog'oz konturi hovuzga (masalan, dengiz konki) qo'llaniladi. Va keyin uni quritish uchun qo'yadi (konstruktsiya konturlari bola ismini oldindan aytib berishlari va bolalarni imzolanmagan tomonga qo'yishni eslatishni unutmang). Keyingi kun, ko'pikli bo'yoq konkining siltashiga olib kirganda, siz dengiz suvlarida konkualkani quriting va atrofdagi ayiqlarni yasang, atrof atrofdagi yamaqani yopishtiring, elimga yopishtiring.

Bu erda siz bolalar va bog'da va bog'da ishlashingiz mumkin bo'lgan bunday qiziqarli chizmalar texnikasi. Maktabda ushbu noan'anaviy rasmlar sinf darslarida o'tkazilishi mumkin, bolaga mustaqil ijodkorlik uchun barcha protsedurani taqdim etadi.

Bizning saytimiz boshlarida sizgidagidek rasmlar tomonidan g'ayrioddiy rasmlar uchun boshqa turli xil texnikani topasiz.

Bizda ushbu mavzu bo'yicha batafsil batafsil maqolalar mavjud:

Siz uchun muvaffaqiyatli.
Olga Klishevskaya, ayniqsa sayt uchun
Oltin og'irlikdagi yaxshi saytlar, Siz uchun ishlaydiganlarning ishtiyoqini qo'llab-quvvatlashingiz mumkin.

Iste'mol ekologiyasi. Bolalar: Agar farzandingiz vaqti-vaqti bilan xafa bo'lsa, "men uni qanday chizishni bilmayman" yoki "chiroyli emas" yoki "" Chiroyli emas ", - deb urinishlar qoldiradi ...

Agar farzandingiz vaqti-vaqti bilan xafa bo'lsa, "men uni qanday chizishni bilmayman" yoki "chiroyli emas" yoki "go'zal bo'lmagan", ular turli xil chizma doiralarida, o'z-o'zidan chizilgan uslublarini sinab ko'rishga urinishlarni qoldiring. standart emas.

Bolaning individualligini ochib beradigan bunday usullar uchun sizga 20 ta imkoniyat taklif etamiz.

PasParta.

Bu bolaning Kalaklari har qanday shakldan kesilgan varaqqa solinganida. Ular. Shablonni, masalan, "Cherka" chaqalog'ida kesib oling va quvonchani kesib oling. Natijada, bolaning ishi kapalak qanotlarining o'ziga xos namunasini tashkil qiladi.

Oyoqlarni chizish.

Qog'oz varag'ini polga yopishqoq lenta bilan mahkamlang. Bolani qalamning oyoqlarining barmoqlari orasiga joylashtiring va biror narsa chizish uchun biror narsa so'rang. Siz bir varaqda ikkita oyoq bilan bir vaqtda yaratishingiz mumkin. Katta varag'ini devorga yopishtiring va bolani orqa tomonda yotib, nimanidir tasvirlashni so'rang.

Frrottjh.

Bir varaq tekis yordam ko'rsatish mavzusida joylashgan bo'lib, undan keyin o'tkir rangli qalamni siljitmasdan chiqib, siz asosiy to'qimalarga taqlid qilsangiz, siz asosiy to'qimalarga taqlid qilasiz. Siz qalam boshini kofir yuzada bir xil tarzda kesishingiz mumkin. Ushbu rasm chizish texnikasi qanday qilib ushbu chizmachilik texnikasini to'liq ilhomlantirishi mumkinligini biladigan kishi stolga tortmoqchi bo'lganlar. Va siz juda ko'p narsalarni birlashtirgan rasmlarni yaratishingiz mumkin.

Havo bo'yoqlari.

Kichik stakanni bo'yash uchun:

• bir osh qoshiq "o'z-o'zidan tozalangan" (pancake) un allaqachon qo'shilgan pishirish kukuni bo'lgan undir. Siz shunchaki unga qo'shishingiz mumkin (500 gr) 1h.l. soda va 1h.l. limon kislotasi
• bir necha tomchi oziq-ovqat bo'yog'i,
• bir osh qoshiq tuz.

Keyin "havo" bo'yoqlariga kerakli asos berish uchun bir oz suv qo'shish kerak.

Bo'yoq kartaning qalin varag'iga bo'yash kerak (agar sizda to'g'ri cho'tka bo'lmasa, paxta tayoqlaridan foydalanishingiz mumkin).

Diqqat! Kartonda sintetik materiallar va filmlar bo'lishi kerak, odatdagi karton yoki juda zich qog'ozdan foydalaning.

Bo'yoq quruq bo'lsa, maksimal rejimga 10 dan 30 soniyaga aylantirilib, mikroto'lqinli pechga aylantiring. Quritish vaqti bo'yoq qatlamining qalinligiga va uning izchilligiga bog'liq.

Marmar qog'oz.

Ehtiyoj: Saqlash, suvko'l bo'yoqlari yoki oziq-ovqat bo'yoqlari uchun krem \u200b\u200b(ko'pik), soqol va bo'yoqlar, qog'oz, kazıyıcı uchun ko'pikli plastinka.

Ish rejasi:

1. Yagona qalin qatlam bilan plastinkada soqol olish uchun ko'pikni qo'llang.
2. Kotirovli eritma olish uchun bo'yoqlarni yoki turli xil rangdagi bo'yoq bo'yoqlarini oz miqdordagi suv bilan aralashtiring.
3. Cho'tkalar yoki piketlar bilan, siz o'zboshimchalik bilan ko'pikning yuzasida turli xil ranglarning bo'yoqlarini bolasiz.
4. Endi hamma narsa bir xil passi yoki tayoqchani, sirtdagi bo'yoqni silkiting, shunda u g'alati zigzags, to'lqinli chiziqlar va boshqalar. Bu bolalardan zavqlanadigan barcha ishlarning eng ijodiy bosqichi.
5. Endi qog'oz varag'ini oling va uni olib tashlangan ko'pik yuzasiga muloyimlik bilan bog'lang.
6. Varaqni stolga qo'ying. Siz faqat ko'pikni qog'oz varag'ini qirib tashlashingiz mumkin. Ushbu maqsadlar uchun siz karton yoki qopqoqning yarmida kesilgan qismidan foydalanishingiz mumkin.
7. Saqlash ko'pikli qatlam ostida ajoyib marmar naqshlarni topasiz. Bo'yoq qog'ozni tezda qadrlashga muvaffaq bo'ldi, siz uni bir necha soat davomida quritishingiz kerak.

Oziq-ovqat plyonkasi bilan chizish.

Vakillikning butun yuzasiga bir necha rangdagi suvning bir necha rangidagi dog'larni yoki guoaaaae bo'yoqlarini qo'llang. Filmni yuqoridan joylashtiramiz va film, turli xil chiziqlar biroz bosamiz. Quruqlikni quritamiz va filmni olib tashlaymiz. Men darvoza yoki qalamlarga chizilganman.

Sovun rasmlari.

Sovun yechimini aralashtirishingiz mumkin bo'lgan bo'yoqlar, so'ngra passiv va shakllar bilan naqshlarni qo'llang. Rasmli buzilishlarning tuzilishini yaratadigan sovun pufakchalari paydo bo'lganda.

Me'gagografiya.

Kid tomchi bargga bo'yamoq, uni turli yo'nalishlarda egib, bu har qanday tasvirga aylanishi uchun baxtni torting. Yoki bola bo'yoq ichiga cho'tkani botiradi, so'ngra bir varaqni bir varaqqa qo'yadi va bargni ikki marta burab, varaqning ikkinchi yarmida chop etiladi. Keyin varaqni aylantiradi va rasmga kim yoki nima ekanligini tushunishga harakat qiladi.

Xom yuzaga chizish.

Texnik juda oddiy: qog'oz varag'ini suv bilan arting, keling 30 soniya davomida quritib, suvko'l bo'yli bo'yoqlari bilan chizilgan holda chizamiz. Bo'yoqlar turli yo'nalishlarda tarqaladi va juda qiziqarli ajralishlar (tong, bulutlar, daraxtlar, kamalak).

Tuz.

Qog'ozning eskiziga oldindan chizish. Uni cho'tka bilan suv bilan namlang, tuz bilan seping, u o'zini suv ushlab turguncha kutib turing. Hamma narsa ozod bo'lganda, etishmayotgan narsalar va ranglarni torting. Tuz ajdaho, qushlar, jelefly, kapalaklar, qor, tutunni torting.

Mum.

Shamni oldindan chizgan hayvonlarning siluetlari bilan varaq tayyorlang. Bo'yalgan bo'yoq chizig'i, bola hayvonlarning rasmlari "yaratadi".

Ko'pik yoki shimgich.

Shumdoning qalin gouachiga saqlansa, bola peyzajlarni, gullar kvilinglari, lilak filiallari, olma daraxtlari.

Qalamlar to'plami.

Qattiq varaqni yopishqoq lenta bilan mahkam yoping. To'plamda rangli qalamlarni yig'ing - o'tkirlangan uchlari bir xil darajada. Bolani chizishni taklif eting.

Kichik va kraxmal.

Bir varaq qog'ozga juda ko'p kraxmal quying va bir tekis qasam iching. Bolani shamellarni sirpanchiq yuzasida chizishga taklif qiling. Agar ular sizga yangi ranglarni berishlari uchun bo'rning asosiy ranglaridan foydalanish yaxshiroqdir.

Rangli elim.

Bo'sh flakonlarga elimni quying, har bir rangning har bir qismiga qo'shing va siz badiiy asarlarni yaratishga tayyormiz. "DRIP" usulidan foydalanib, qorong'i qog'ozda rangli elim bilan chizilgan.

Doka tampon.

Bolani bo'yoqda doka tamponini bo'yash va bulutlar, sovun pufakchalari, qorli cho'milish, o'rdaklar, kapalaklarni torting. Yo'qotilgan tafsilotlar cho'tka yoki kigizni kostryulka bilan chizish kerak.

Makkajo'xori boshoqlari.

Har qanday tasvir bilan keling. Bo'yoqqa yoki toza qog'oz varag'ida rulonni qaytaring. "Quyruq" ning makkajo'xori hisobini oching.

Chop etish.

Biz rasmlarni barmoq izlarini qilamiz.

Chizish nuqtalari.

Qalamning engil bosimi bo'lgan bola ob'ektning dastlabki konturini belgilaydi, shundan so'ng nuqta texnikasi turli xil ranglarning markerlari yoki qalamlaridan foydalangan holda bo'sh joyni to'ldiradi.

Chayqalish orqali chizish.

Bu erda eng asosiysi purkash texnikasini o'zlashtirishdir. Guoche bilan etarlicha qattiq cho'tka bilan quritilgan uzun tish cho'tkasi bilan qo'llang, shunchaki tish pastasini qo'ying. Bo'yoqning izchilligi bir oz makarondir, shuning uchun bu erda suv odatda kerak emas. Qopchaning chap qo'lidagi cho'tkani qog'ozdan 3-4 sm masofada ushlab turing va cho'tkani o'zingizga qarab turing.

Oq varaqda juda chiroyli "purkash" (salom) va sariq-qizil (oltin kuz); To'q ko'k rangdagi (qishki landshaft) oq "püskürtme".

Sehrli to'plar.

Material: Qum, to'plar, bo'yoq, qog'oz, cho'tka, suvdan qoplang.

Taraqqiyot. Qutida qog'oz varag'ini qo'yish uchun bir nechta ko'p rangli yoki monofonik bo'yoq tomchilari mavjud. 2-3 to'pni qo'ying va to'plarni aralashtirish, naqshni yaratib, to'plarni minib, qutichani silkiting. Nashr etilgan